最新清华版小学四年级下册信息技术全套教案(全).pdf

《最新清华版小学四年级下册信息技术全套教案(全).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新清华版小学四年级下册信息技术全套教案(全).pdf（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 1电子备课课时教案教学时间教学时间教学内容教学内容第一课第一课 七彩民族七彩民族知识与能力目标：知识与能力目标：1 1、掌握启动、掌握启动 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的步骤；的步骤；2 2、掌握演示文稿的三种视图方式。、掌握演示文稿的三种视图方式。情感和价值目标：情感和价值目标：通过播放欣赏演示文稿，让学生感受到会播放演示文稿的喜悦心情通过播放欣赏演示文稿，让学生感受到会播放演示文稿的喜悦心情教学教学目标目标教学教学演示文稿的打开与放映。演示文稿的打开与放映。重点重点教学教学PowerPoint 2 010PowerPoint 2 010 的三种视图方式

2、。的三种视图方式。难点难点教学教学计算机网络教室计算机网络教室课件，课件，准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加1 1一、导入新课：一、导入新课：教学引入：教学引入：云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣族、独龙族，他们居住云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣族、独龙族，他们居住在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。宗教、在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭服饰、民居、饮食

3、、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭乱，目不暇接。本课，我们就学习乱，目不暇接。本课，我们就学习powerpoint2010powerpoint2010 软件播放演示文稿“七彩民软件播放演示文稿“七彩民族”族”二、新授二、新授（一）（一）、启动、启动PowerPointPowerPoint 20102010 程序执行“开始”“程序”程序执行“开始”“程序”MicrosoftMicrosoft PowerPoint2010PowerPoint2010命令，即可启动命令，即可启动 PowerPoint 2010PowerPoint 2010，进入，进入 PowerPoint 201

4、0PowerPoint 2010 的操作界面。的操作界面。学生尝试操作，打开学生尝试操作，打开 PowerPoint 2010PowerPoint 2010，进入，进入 PowerPoint 2010PowerPoint 2010的操作界面。看书阅读书上第的操作界面。看书阅读书上第 3 3 页的“智多星”小知识，内容如下：页的“智多星”小知识，内容如下：1 1、双击桌面上的双击桌面上的 PowerPointPowerPoint 2O102O10 的快捷图标，的快捷图标，也可启动也可启动 PowerPointPowerPoint 20102010。2 2、在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的

5、内容。、在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的内容。3 3、“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”，使该幻灯片显，使该幻灯片显示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序灯片顺序.在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。（二）（二）、打开要播放的

6、演示文稿、打开要播放的演示文稿步骤步骤 1 1：单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。：单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。步骤步骤 2 2：通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需：通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“七彩民族”要打开的文件“七彩民族”。步骤步骤 3 3：单击“打开”按钮，打开演示文稿，如图：单击“打开”按钮，打开演示文稿，如图 1.51.5 所示。所示。(三三)、播放演示文稿、播放演示文稿2 2步骤步骤 1 1：执行“幻灯片放映”“开始幻灯片放映”命令，单击“从头开始”：执行“幻灯片

7、放映”“开始幻灯片放映”命令，单击“从头开始”按钮。按钮。注意注意:该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。进入播放状态后，进入播放状态后，幻灯片将全屏显示。幻灯片将全屏显示。步骤步骤 2 2：单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。：单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。(四四)、结束播放、结束播放步骤步骤 1 1：在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束播放，命令，：在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束播放，命令，即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。步骤步骤 2 2：执行“文件

8、”“退出”命令，即可退出：执行“文件”“退出”命令，即可退出 PowerPoint 2010PowerPoint 2010。学生尝试操作，播放演示文稿与退出播放。学生尝试操作，播放演示文稿与退出播放。三、课堂小结三、课堂小结1 1、学生课堂表现情况。学生课堂表现情况。师：师：本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？2 2、本课知识小结、本课知识小结反反思思札札记记2 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212电子备课课时教案3 3教学时间教学时间教学内容教学内容第二课第二课 彩云之南彩云之南知识与能力目标：知识与能力目标：1

9、 1、学会新建演示文稿、学会新建演示文稿2 2、理解“占位符”的概念、理解“占位符”的概念3 3、掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法。、掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法。4 4、掌握保存演示文稿的方法等。、掌握保存演示文稿的方法等。情感和价值目标：情感和价值目标：通过实践操作，培养学生创新意识通过实践操作，培养学生创新意识教学教学目标目标教学教学重点重点1 1、学会新建演示文稿、学会新建演示文稿2 2、理解“占位符”的概念、理解“占位符”的概念教学教学难点难点1 1、理解“占位符”的概念、理解“占位符”的概念2 2、掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法。、掌握在“占位符

10、”中输入文字并编辑文字的方法。教学教学计算机网络教室计算机网络教室教学课件教学课件准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加4 4一、导入新课一、导入新课大理的苍山洱海，丽江的玉龙雪山、虎跳峡，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，大理的苍山洱海，丽江的玉龙雪山、虎跳峡，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德钦的梅里雪山，版纳奇异的花卉树木德钦的梅里雪山，版纳奇异的花卉树木 这些都是云南的绝美景致。这些都是云南的绝美景致。二、新授二、新授（一）（一）、新建演示文稿、新建演示文稿启动启动 PowerPoint 2010PowerPoint

11、2010 后，系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。后，系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。学生练习：学生结合书如图学生练习：学生结合书如图 2 22 2 所示，进行练习建立一张新幻灯片。所示，进行练习建立一张新幻灯片。（二）（二）、输入文字、输入文字在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线框，称为“占位符”在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线框，称为“占位符”。将鼠标。将鼠标指针移到占位符中单击，指针移到占位符中单击，占位符内就出现插入点光标，占位符内就出现插入点光标，这时就可以输入文字了。这时就可以输入文字了。在占位符中输入幻灯片的标题“彩云之南”在占位符中输入幻灯片的标题“彩云之南”。

12、学生练习：学生看书并结合如图学生练习：学生看书并结合如图 2 23 3 所示所示,练习在幻灯片上输入文字。练习在幻灯片上输入文字。（三）（三）、修改文字的字体、修改文字的字体步骤步骤 1 1：选中占位符中的文字“彩云之南”：选中占位符中的文字“彩云之南”。步骤步骤 2 2：在“开始”选项卡上的“字体”组中，单击“字体”旁边的下拉箭：在“开始”选项卡上的“字体”组中，单击“字体”旁边的下拉箭头，然后在下拉列表中选择所需的字体“华文行楷”头，然后在下拉列表中选择所需的字体“华文行楷”。步骤步骤 3 3：在“字体”组中，选择“字号”：在“字体”组中，选择“字号”（9696 号）号），选择“字体颜色（

13、红色），选择“字体颜色（红色）。学生练习：看书并结合如图学生练习：看书并结合如图 2 24 4 所示，修改文字的字体。所示，修改文字的字体。智多星（小技巧）智多星（小技巧）：如果幻灯片中还有副标题，可以用相同的方法进行编辑。：如果幻灯片中还有副标题，可以用相同的方法进行编辑。占位符中“单击此处添加副标题”的文字是操作提示，实际播放时不会出现，占位符中“单击此处添加副标题”的文字是操作提示，实际播放时不会出现，所以可不进行任何处理。所以可不进行任何处理。（四）（四）、保存演示文稿、保存演示文稿步骤步骤 l l：单击“文件”选项卡，然后单击“另存为”命令。：单击“文件”选项卡，然后单击“另存为”命

14、令。步骤步骤 2 2：在弹出的“另存为”对话框中，选择要保存文件的文件夹。：在弹出的“另存为”对话框中，选择要保存文件的文件夹。5 5步骤步骤 3 3：在“文件名”框中，输入：在“文件名”框中，输入 powerpoint2010powerpoint2010 演示文稿的名称“彩云之演示文稿的名称“彩云之南”南”，单击“保存”按钮，如图，单击“保存”按钮，如图 2 25 5 所示。所示。学生实践操作，教师巡视指导学生实践操作，教师巡视指导（五）（五）、学生阅读并动手操作视野拓展、学生阅读并动手操作视野拓展四、学生完成创作天地。四、学生完成创作天地。可独自完成也可小组合作完成可独自完成也可小组合作完

15、成三、课堂小结三、课堂小结1 1、学生相互交流谈收获、学生相互交流谈收获 2 2、本课知识小结、本课知识小结反反思思札札记记13131414151516161717181819192020212122222323242425252626272728282929小学电子备课课时教案6 6教学时间教学时间教学内容教学内容第三课第三课 瑞丽风情瑞丽风情知识与能力目标：知识与能力目标：1 1、学会在演示文稿中插入图片、学会在演示文稿中插入图片教学教学3 3、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和对比度。、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和对比度。目标目标情感和价值目标：情感和价值目标：通过欣赏与实

16、践操作，培养学生创新意识和感受美的意识通过欣赏与实践操作，培养学生创新意识和感受美的意识2 2、调整图片的大小与位置、调整图片的大小与位置教学教学重点重点1 1、学会在演示文稿中插入图片、学会在演示文稿中插入图片2 2、调整图片的大小与位置、调整图片的大小与位置教学教学调整图片的大小与位置和图片的叠放次序以及图片的亮度和对比度。调整图片的大小与位置和图片的叠放次序以及图片的亮度和对比度。难点难点教学教学计算机网络教室计算机网络教室教学课件教学课件准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加7 7一、导入新课一、导入新课与缅

17、甸接壤的瑞丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。傣家竹楼、椰林古榕、佛塔与缅甸接壤的瑞丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。傣家竹楼、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充满异域风情。本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”佛寺林立，充满异域风情。本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”。在欣赏。在欣赏瑞丽风情的同时，瑞丽风情的同时，学会在演示文稿中插入图片及调整图片的叠放次序，学会在演示文稿中插入图片及调整图片的叠放次序，如图如图 3 3 1 1所示。所示。二、新授二、新授教师演示操作，学生观察思考教师演示操作，学生观察思考1 1、打开演示文稿、打开演示文稿步骤步骤 1 1：启动：启动 PowerPoint 2010Power

18、Point 2010 后，单击“文件”选项卡，然后单击“打开”后，单击“文件”选项卡，然后单击“打开”按钮。按钮。步骤步骤 2 2：在弹出的“打开”对话框中，通过“查找范围”的下拉箭头选择文：在弹出的“打开”对话框中，通过“查找范围”的下拉箭头选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“彩云之南”件的保存位置，再选择需要打开的文件“彩云之南”。2 2、插入图片、插入图片步骤步骤 1 1：在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“图片”按钮。：在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“图片”按钮。步骤步骤 2 2：在弹出的“插入图片”对话框中，选中要插入的图片文件“傣族竹：在弹出的“插入图片”对话框中

19、，选中要插入的图片文件“傣族竹楼”楼”。步骤步骤 3 3：单击“插入”按钮，：单击“插入”按钮，“傣族竹楼”图片就插入到幻灯片中。“傣族竹楼”图片就插入到幻灯片中。3 3、调整图片的大小和位置、调整图片的大小和位置步骤步骤 1 1：选中图片，图片四周出现：选中图片，图片四周出现 8 8 个尺寸控制点和个尺寸控制点和 1 1 个绿色旋转控制点。个绿色旋转控制点。拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。步骤步骤 2 2：将鼠标指针移到旋转控制点上，当指针变成半圆形状时，拖动鼠标：将鼠标指针移到旋转控制点上，当指针变成半圆形状时，拖

20、动鼠标可以使图片按任意角度旋转。可以使图片按任意角度旋转。步骤步骤 3 3：将鼠标指针移到图片上，当指针变成四个箭头时，拖动鼠标可以移：将鼠标指针移到图片上，当指针变成四个箭头时，拖动鼠标可以移到图片的位置。到图片的位置。8 84 4、调整图片的叠放次序、调整图片的叠放次序当插入图片后，我们发现图片遮盖了下层的标题文字，这时，必须调整图片当插入图片后，我们发现图片遮盖了下层的标题文字，这时，必须调整图片的叠放次序。选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层”的叠放次序。选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层”，“下“下移一层”命令，将图片调整到文字的后面。移一层”命令，将图

21、片调整到文字的后面。5 5、调整图片的亮度和对比度、调整图片的亮度和对比度步骤步骤 1 1：选中插入的图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“设置图片格：选中插入的图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“设置图片格式”命令。式”命令。步骤步骤 2 2：在弹出的“设置图片格式”对话框中，选择“图片更正”选项，然：在弹出的“设置图片格式”对话框中，选择“图片更正”选项，然后调整图片的亮度、对比度等。后调整图片的亮度、对比度等。6 6、保存文件、保存文件单击窗口左上角的“保存”按钮，或按单击窗口左上角的“保存”按钮，或按 Ctrl+SCtrl+S 键保存文件键保存文件学生实践操作，教师巡视指导学生实践操

22、作，教师巡视指导三、学生阅读并动手操作视野拓展三、学生阅读并动手操作视野拓展四、学生完成创作天地。四、学生完成创作天地。可独自完成也可小组合作完成可独自完成也可小组合作完成五、课堂小结五、课堂小结1 1、学生相互交流谈收获、学生相互交流谈收获 2 2、本课知识小结、本课知识小结反反思思札札记记303031319 93232333334343535小学电子备课课时教案教学时间教学时间教学内容教学内容第四课第四课 独特景观独特景观知识与能力目标：知识与能力目标：1 1、学会在演示文稿中插入新幻灯片、学会在演示文稿中插入新幻灯片2 2、插入文本框、插入文本框情感和价值目标：情感和价值目标：通过实践操

23、作，培养学生自主学习意识通过实践操作，培养学生自主学习意识教学教学目标目标教学教学重点重点1 1、学会在演示文稿中插入新幻灯片、学会在演示文稿中插入新幻灯片2 2、插入文本框、插入文本框教学教学学会在演示文稿中插入新幻灯片学会在演示文稿中插入新幻灯片难点难点教学教学计算机网络教室计算机网络教室教学课件教学课件准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加1010一、导入新课一、导入新课傣族人居住的竹楼是一种干栏式建筑。傣族人居住的竹楼是一种干栏式建筑。竹楼近似方形，竹楼近似方形，以数十根大竹子支撑，以数十根大竹子支撑，悬空铺

24、楼板，房顶用茅草排覆着，竹墙缝隙很大，既通风又透光，楼顶两面的悬空铺楼板，房顶用茅草排覆着，竹墙缝隙很大，既通风又透光，楼顶两面的坡度很大，呈坡度很大，呈 A A 字形。竹楼分两层，楼上住人，楼下饲养牲畜，堆放杂物，也字形。竹楼分两层，楼上住人，楼下饲养牲畜，堆放杂物，也是舂米、织布的地方。是舂米、织布的地方。本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”。在演示文稿中插入介绍傣族居民。在演示文稿中插入介绍傣族居民的文字，如图的文字，如图 4 41 1 所示。所示。二、新授二、新授教师演示操作，学生观察思考教师演示操作，学生观察思考1.1.插入新幻灯片插入新幻灯片

25、步骤步骤 1 1：启动：启动 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 后，打开演示文稿“彩云之南”后，打开演示文稿“彩云之南”。步骤步骤 2 2：在“开始”选项卡的“幻灯片”组中，单击“新建幻灯片”按钮：在“开始”选项卡的“幻灯片”组中，单击“新建幻灯片”按钮的下拉箭头，将出现各种幻灯片布局的样式图。单击选择所需的幻灯片样式，的下拉箭头，将出现各种幻灯片布局的样式图。单击选择所需的幻灯片样式，如“空白”如“空白”。选择的新幻灯片将显示在“幻灯片”选项卡的左侧和“幻灯片”窗。选择的新幻灯片将显示在“幻灯片”选项卡的左侧和“幻灯片”窗格的右侧。格的右侧。2.2.插入文本框插入

26、文本框步骤步骤 1 1：在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“文本框”按钮。：在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“文本框”按钮。步骤步骤 2 2：单击“文本框”的下拉箭头，然后选择“横排文本框”或“垂直：单击“文本框”的下拉箭头，然后选择“横排文本框”或“垂直文本框”选项。文本框”选项。步骤步骤 3 3：单击幻灯片，然后拖动鼠标指针以绘制文本框。当释放鼠标时，就：单击幻灯片，然后拖动鼠标指针以绘制文本框。当释放鼠标时，就插入了一个文本框。文本框中有一个闪烁的光标，在光标处输入介绍傣家民居插入了一个文本框。文本框中有一个闪烁的光标，在光标处输入介绍傣家民居的文字。学生实践操作，教师巡视指导

27、的文字。学生实践操作，教师巡视指导3.3.修饰文本框内的文字修饰文本框内的文字步骤步骤 1 1：选定文本框内的所有文字。：选定文本框内的所有文字。步骤步骤 2 2：在“开始”选项卡上的“字体”组中，选择所需的字体、字号、文：在“开始”选项卡上的“字体”组中，选择所需的字体、字号、文1111字颜色等。字颜色等。4.4.更改文本的行间距更改文本的行间距步骤步骤 1 1：拖动以选择要更改行间距的文本。：拖动以选择要更改行间距的文本。步骤步骤 2 2：在“开始”选项卡上的“段落”组中，单击“对话框启动器”图标。：在“开始”选项卡上的“段落”组中，单击“对话框启动器”图标。步骤步骤 3 3：在“段落”对

28、话框中的“缩进和间距”选项中，对“间距”进行更：在“段落”对话框中的“缩进和间距”选项中，对“间距”进行更改，如选择“行距”中的改，如选择“行距”中的 1.51.5 倍行距。倍行距。步骤步骤 4 4：单击“确定”按钮，完成修改。：单击“确定”按钮，完成修改。5.5.美化幻灯片美化幻灯片步骤步骤 1 1：调整文本框的大小、位置。：调整文本框的大小、位置。步骤步骤 2 2：插入与主题相符的图片。：插入与主题相符的图片。学生实践操作教师巡视指导学生实践操作教师巡视指导三、学生阅读并动手操作视野拓展三、学生阅读并动手操作视野拓展四、学生完成创作天地。四、学生完成创作天地。五、课堂小结五、课堂小结1 1

29、、学生相互交流谈收获、学生相互交流谈收获 2 2、本课知识小结、本课知识小结反反思思札札记记3636373738383939121240404141小学电子备课课时教案教学时间教学时间教学内容教学内容第五课第五课 一举一动一举一动知识与能力目标：知识与能力目标：1 1、学会制作电子相册、学会制作电子相册2 2、学会为幻灯片添加背景、学会为幻灯片添加背景情感和价值目标：情感和价值目标：通过制作电子相册，感知实践操作的乐趣通过制作电子相册，感知实践操作的乐趣教学教学目标目标教学教学学会制作电子相册学会制作电子相册重点重点教学教学学会将抓拍的照片制成电子相册学会将抓拍的照片制成电子相册难点难点教学教

30、学计算机网络教室计算机网络教室图片图片准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加1313一、导入新课一、导入新课狗狗是一种很有灵性的动物，我们与他们的关系也变得越来越亲密，很多人狗狗是一种很有灵性的动物，我们与他们的关系也变得越来越亲密，很多人把他们视为宠物。本课我们将抓拍的狗狗照片制作成电子相册，作为欢乐美好把他们视为宠物。本课我们将抓拍的狗狗照片制作成电子相册，作为欢乐美好的记忆。的记忆。二、新授二、新授1.1.新建相册新建相册步骤步骤 1 1：启动：启动 PowerPoint 2010PowerPoint 2010

31、 后，在“插入”选项卡上的“图像”组中，后，在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“相册”按钮，然后单击“新建相册”命令。单击“相册”按钮，然后单击“新建相册”命令。步骤步骤 2 2：在弹出的“相册”对话框中，单击“文件：在弹出的“相册”对话框中，单击“文件/磁盘磁盘 ”按钮，弹出“插”按钮，弹出“插入新图片”对话框。入新图片”对话框。步骤步骤 3 3：在“插入新图片”对话框中，选中要插入的图片文件。按住：在“插入新图片”对话框中，选中要插入的图片文件。按住ctrlctrl 键，键，然后分别单击选中的图片，就可以一次插入多张图片了。然后分别单击选中的图片，就可以一次插入多张图片了。步骤步骤 4

32、 4：单击“插入”按钮，返回“相册”对话框。：单击“插入”按钮，返回“相册”对话框。步骤步骤 5 5：单击“图片版式”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的图片版式。：单击“图片版式”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的图片版式。步骤步骤 6 6：单击“相框形状”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的相框形状，如：单击“相框形状”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的相框形状，如圆角矩形。圆角矩形。步骤步骤 7:7:单击“创建”按钮，系统自动创建了仓鼠相册。单击“创建”按钮，系统自动创建了仓鼠相册。2.2.为幻灯片添加背景颜色为幻灯片添加背景颜色步骤步骤 1 1：在要添加背景色的幻灯片上右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置：

33、在要添加背景色的幻灯片上右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置背景格式”命令。背景格式”命令。步骤步骤 2 2：在弹出的“设置背景格式”对话框中，单击“填充”选项中的“纯：在弹出的“设置背景格式”对话框中，单击“填充”选项中的“纯色填充”色填充”。步骤步骤 3 3：单击“填充颜色”中的“颜色”：单击“填充颜色”中的“颜色”，然后在颜色框中单击所需的颜色。，然后在颜色框中单击所需的颜色。1414步骤步骤 4 4：单击“全部应用”按钮，演示文稿中的所有幻灯片均应用此颜色作：单击“全部应用”按钮，演示文稿中的所有幻灯片均应用此颜色作为背景色。如果只想对所选幻灯片应用此颜色，则单击“关闭”按钮即可。为背景

34、色。如果只想对所选幻灯片应用此颜色，则单击“关闭”按钮即可。学生实践操作，教师巡视指导学生实践操作，教师巡视指导五、学生阅读并动手操作视野拓展五、学生阅读并动手操作视野拓展四、学生完成创作天地。四、学生完成创作天地。可独自完成也可小组合作完成可独自完成也可小组合作完成三、课堂小结三、课堂小结1 1、学生相互交流谈收获、学生相互交流谈收获 2 2、本课知识小结、本课知识小结反反思思札札记记42424343444445454646474748484949505051515252535354545555565657575858小学电子备课课时教案1515教学时间教学时间教学内容教学内容第六课第六课

35、艺术之窗艺术之窗知识与能力目标：知识与能力目标：教学教学情感和价值目标：情感和价值目标：目标目标通过制作艺术字效果，让学生感知成功的快乐通过制作艺术字效果，让学生感知成功的快乐学会在幻灯片中插入艺术字学会在幻灯片中插入艺术字教学教学学会在幻灯片中插入艺术字学会在幻灯片中插入艺术字重点重点教学教学学会在幻灯片中插入艺术字，并设置艺术字的效果学会在幻灯片中插入艺术字，并设置艺术字的效果难点难点教学教学计算机网络教室计算机网络教室教学课件教学课件准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加一、导入新课一、导入新课将艺术字添加到演

36、示文稿中，可以制作出具有装饰性效果的文字，如带阴影将艺术字添加到演示文稿中，可以制作出具有装饰性效果的文字，如带阴影的文字或发光的文字。的文字或发光的文字。使用艺术字可以为演示文稿添加特殊的文字效果。使用艺术字可以为演示文稿添加特殊的文字效果。本课，本课，我们去制作电子相册演示文稿，并在幻灯片中插入漂亮的艺术字。我们去制作电子相册演示文稿，并在幻灯片中插入漂亮的艺术字。二、新授二、新授教师巡视指导，学生观察思考教师巡视指导，学生观察思考16161.1.在幻灯片中插入“艺术字”在幻灯片中插入“艺术字”步骤步骤 1 1：启动：启动 powerpoint2010powerpoint2010 软件，打

37、开演示文稿“仓鼠相册”软件，打开演示文稿“仓鼠相册”。步骤步骤 2 2：在“幻灯片”选项卡中，单击第：在“幻灯片”选项卡中，单击第 4 4 张幻灯片，然后按张幻灯片，然后按 enterenter 键，在键，在第第 4 4 张幻灯片后添加一张新幻灯片。张幻灯片后添加一张新幻灯片。步骤步骤 3 3：在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“艺术字”按钮，然后：在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“艺术字”按钮，然后单击喜欢的艺术字样式。单击喜欢的艺术字样式。步骤步骤 4 4：这时咋幻灯片上出现一个带控制点的艺术字显示框，在框中输入文：这时咋幻灯片上出现一个带控制点的艺术字显示框，在框中输入文字“仓

38、鼠的秘密”字“仓鼠的秘密”。2.2.设置艺术字效果设置艺术字效果步骤步骤 1 1：在“格式”选项卡的“艺术字样式”组中，单击“对话框启动器”：在“格式”选项卡的“艺术字样式”组中，单击“对话框启动器”图标。图标。步骤步骤 2 2：在弹出的“设置文本效果格式”对话框中，设置文本填充为“渐变：在弹出的“设置文本效果格式”对话框中，设置文本填充为“渐变填充”效果，并设置阴影等效果，最后将艺术字拖动到幻灯片上合适的位置。填充”效果，并设置阴影等效果，最后将艺术字拖动到幻灯片上合适的位置。3.3.删除艺术字样式删除艺术字样式当删除文字的艺术字样式时，文字会保留下来，改为普通文字。当删除文字的艺术字样式时

39、，文字会保留下来，改为普通文字。步骤步骤 1 1：选定要删除艺术字样式的艺术字。：选定要删除艺术字样式的艺术字。步骤步骤 2 2：在“绘制工具”下，在“格式”选项卡上的“艺术字样式”组中，：在“绘制工具”下，在“格式”选项卡上的“艺术字样式”组中，单击“其他”按钮，然后单击“清除艺术字”单击“其他”按钮，然后单击“清除艺术字”。学生实践操作，教师巡视指导学生实践操作，教师巡视指导三、学生上机操作练习三、学生上机操作练习继续制作电子相册。要求：继续制作电子相册。要求：（1 1）在幻灯片中插入艺术字。）在幻灯片中插入艺术字。（2 2）尝试清除艺术字样式，然后重新插入艺术字并设置艺术字效果。）尝试清

40、除艺术字样式，然后重新插入艺术字并设置艺术字效果。（五）（五）、学生阅读并动手操作视野拓展、学生阅读并动手操作视野拓展1717四、课堂小结四、课堂小结1 1、学生相互交流谈收获、学生相互交流谈收获 2 2、本课知识小结、本课知识小结反反思思札札记记595960606161626263636464656566666767686869697070717172727373747475757676小学电子备课课时教案教学时间教学时间1818教学内容教学内容第七课第七课 灵动之美灵动之美知识与能力目标：知识与能力目标：教学教学情感和价值目标：情感和价值目标：目标目标通过设置动画效果通过设置动画效果1 1

41、、学会为对象设置动画效果。、学会为对象设置动画效果。2 2、学会测试与查看动画效果、学会测试与查看动画效果教学教学演示文稿的打开与放映。演示文稿的打开与放映。重点重点教学教学PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的三种视图方式。的三种视图方式。难点难点教学教学计算机网络教室计算机网络教室课件，课件，准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加一、导入新课：一、导入新课：教学引入：教学引入：云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣族、独龙族，他们居住云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣

42、族、独龙族，他们居住在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。宗教、在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭服饰、民居、饮食、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭乱，目不暇接。本课，我们就学习乱，目不暇接。本课，我们就学习powerpoint2010powerpoint2010 软件播放演示文稿“七彩民软件播放演示文稿“七彩民族”族”二、新授二、新授1919（一）（一）、启动、启动PowerPointPowerPoint 20102010 程序执行“开始”“程序

43、”程序执行“开始”“程序”MicrosoftMicrosoft PowerPoint2010PowerPoint2010命令，即可启动命令，即可启动 PowerPoint 2010PowerPoint 2010，进入，进入 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的操作界面。的操作界面。学生尝试操作，打开学生尝试操作，打开 PowerPoint 2010PowerPoint 2010，进入，进入 PowerPoint 2010PowerPoint 2010的操作界面。看书阅读书上第的操作界面。看书阅读书上第 3 3 页的“智多星”小知识，内容如下：页的“智多星”小知识，内

44、容如下：1 1、双击桌面上的双击桌面上的 PowerPointPowerPoint 2O102O10 的快捷图标，的快捷图标，也可启动也可启动 PowerPointPowerPoint 20102010。2 2、在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的内容。、在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的内容。3 3、“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”，使该幻灯片显，使该幻灯片显示在“幻灯片”窗

45、格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序灯片顺序.在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。（二）（二）、打开要播放的演示文稿、打开要播放的演示文稿步骤步骤 1 1：单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。：单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。步骤步骤 2 2：通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需：通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“七彩民族”要打开的文件“七彩民族”。

46、步骤步骤 3 3：单击“打开”按钮，打开演示文稿，如图：单击“打开”按钮，打开演示文稿，如图 1.51.5 所示。所示。(三三)、播放演示文稿、播放演示文稿步骤步骤 1 1：执行“幻灯片放映”“开始幻灯片放映”命令，单击“从头开始”：执行“幻灯片放映”“开始幻灯片放映”命令，单击“从头开始”按钮。按钮。注意注意:该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。进入播放状态后，进入播放状态后，幻灯片将全屏显示。幻灯片将全屏显示。步骤步骤 2 2：单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。：单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。(四四)、结束播放、结束播放步

47、骤步骤 1 1：在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束播放，命令，：在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束播放，命令，即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。步骤步骤 2 2：执行“文件”“退出”命令，即可退出：执行“文件”“退出”命令，即可退出 PowerPoint 2010PowerPoint 2010。2020学生尝试操作，播放演示文稿与退出播放。学生尝试操作，播放演示文稿与退出播放。三、课堂小结三、课堂小结1 1、学生课堂表现情况。学生课堂表现情况。师：师：本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？本节课你学会了什么能和我们一

48、起分享一下吗？2 2、本课知识小结、本课知识小结反反思思札札记记7777787879798080818182828383848485858686878788888989小学电子备课课时教案教学时间教学时间教学内容教学内容第八课第八课 锦上添花锦上添花知识与能力目标：知识与能力目标：教学教学1 1、使学生学会更改相册的主题、使学生学会更改相册的主题2121目标目标2 2、培养学生上机操作的能力。、培养学生上机操作的能力。情感和价值目标：情感和价值目标：通过实际操作，使学生体会到成功的喜悦。通过实际操作，使学生体会到成功的喜悦。教学教学使学生学会更改相册的主题使学生学会更改相册的主题重点重点教学教

49、学使学生学会更改相册的主题使学生学会更改相册的主题难点难点教学教学计算机网络教室计算机网络教室课件课件准备准备教学过程教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加个案添加一、导入新课：一、导入新课：Powerpoint2010Powerpoint2010 提供了多种设计主题，包含协调配色方案、背景、字体样式提供了多种设计主题，包含协调配色方案、背景、字体样式和占位符位置。和占位符位置。本课，本课，我们学习修改相册主题，我们学习修改相册主题，使使“仓鼠相册”“仓鼠相册”更加具有特色。更加具有特色。二、新授二、新授1.1.将主题应用于相册将主题应用于

50、相册步骤步骤 1 1：启动：启动 powerpoint2010powerpoint2010 软件，打开演示文稿“仓鼠相册”软件，打开演示文稿“仓鼠相册”，并将视，并将视图方式改为“幻灯片浏览”方式，使每张幻灯片以“缩略图”方式显示，然图方式改为“幻灯片浏览”方式，使每张幻灯片以“缩略图”方式显示，然后调整显示比例，效果如图后调整显示比例，效果如图 8.18.1 所示。所示。步骤步骤 2 2：在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击要应用的内置主题，：在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击要应用的内置主题，如“波形”如“波形”，如图，如图 8.28.2 所示。所示。我们发现，使用“主题”我们发现，