【精品】重庆市中考数学试卷全面解析版.pdf
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1、重庆市中考数学试卷全面解析版20112011 年重庆市中考数学试卷年重庆市中考数学试卷-全面解析版全面解析版一选择题:(本大题 10 个小题,每小题 4 分,共 40 分)在每个小题的下面,都给出了代号为 A、B、C、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填入答题卷中对应的表格内1、在-6,0,3,8 这四个数中,最小的数是(A)A、-6B、0C、3D、8考点:有理数大小比较专题:计算题分析:根据正数大于 0,0 大于负数,正数大于负数,两负数绝对值大的反而小,解答即可解答:解:830-6,最小的数是-6故选 A1/28重庆市中考数学试卷全面解析版点评:本题考查了有理数大小的
2、比较,熟记:正数大于 0,0 大于负数,正数大于负数,两负数绝对值大的反而小2、计算(a3)2的结果是(C)A、aB、a5C、a6D、a9考点:幂的乘方与积的乘方专题:计算题分析:根据幂的乘方法则:底数不变,指数相乘(am)n=amn(m,n 是正整数)计算即可解答:解:(a3)2=a32=a6故选 C点评:本题考查了幂的乘方,注意:幂的乘方的底数指的是幂的底数;性质中“指数相乘”指的是幂的指数与乘方的指数相乘,这里注意与同底数幂的乘法中“指数相加”的区别2/28重庆市中考数学试卷全面解析版3、下列图形中,是中心对称图形的是(B)3/28重庆市中考数学试卷全面解析版A、B、C、D、考点:中心对
3、称图形专题:数形结合分析:根据中心对称图形的定义来判断:把一个图形绕某一点旋转 180,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心解答:解:A、将此图形绕任一点旋转 180 度都不能与原来的图形重合,所以这个图形不是中心对称图形;B、将此图形绕某一点旋转 180 度正好与原来的图形重合,所以这个图形是中心对称图形;C、将此图形绕任一点旋转 180 度都不能与原来的图形重合,所以这个图形不是中心对称图形;D、将此图形绕任一点旋转 180 度都不能与原来的图形重合,所以这个图形不是中心对称图形故选 B点评:本题主要考查中心对称图形的定义:把一个图形绕某
4、一点旋转 180,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心4、如图,ABCD,C=80,CAD=60,则BAD 的度数等于(D)A、60B、50C、45D、40考点:平行线的性质分析:根据三角形的内角和为 180,即可求出D 的度数,再根据两直线平行,内错角相等即可知道BAD的度数解答:解:C=80,CAD=60,D=180-80-60=40,2/28重庆市中考数学试卷全面解析版ABCD,3/28重庆市中考数学试卷全面解析版BAD=D=40故选 D点评:本题考查了三角形的内角和为 180,以及两直线平行,内错角相等的性质,难度适中5、下列调查中,
5、适宜采用抽样方式的是(A)A、调查我市中学生每天体育锻炼的时间B、调查某班学生对“五个重庆”的知晓率C、调查一架“歼 20”隐形战机各零部件的质量D、调查广州亚运会 100 米参赛运动员兴奋剂的使用情况考点:全面调查与抽样调查专题:应用题分析:调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式;当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查解答:解:A、调查我市中学生每天体育锻炼的时间,适合抽样调查,B、调查某班学生对“
6、五个重庆”的知晓率,采用全面调查,C、调查一架“歼 20”隐形战机各零部件的质量,采用全面调查,D、调查广州亚运会 100 米参赛运动员兴奋剂的使用情况,采用全面调查,故选 A点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查;对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查,比较简单3/28重庆市中考数学试卷全面解析版6、如图,O 是ABC 的外接圆,OCB=40,则A 的度数等于(B)A、60B、50C、40D、30考点:圆周角定理分析:在等腰三角形 OCB
7、 中,求得两个底角OBC、0CB 的度数,然后根据三角形的内角和求得COB=100;最后由圆周角定理求得A 的度数并作出选择解答:解:在OCB 中,OB=OC(O 的半径),OBC=0CB(等边对等角);OCB=40,C0B=180-OBC-0CB,COB=100;又A=C0B(同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半),A=50,故选 B点评:本题考查了圆周角定理:同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半解题时,借用了等腰三角形的两个底角相等和三角形的内角和定理7、已知抛物线 y=ax2+bx+c(a0)在平面直角坐标系中的位置如图所示,则下列结论中,正确的是(D)A、a0B、b0C、c0D、a+b
8、+c0考点:二次函数图象与系数的关系专题:数形结合4/28重庆市中考数学试卷全面解析版分析:根据抛物线的开口方向判断 a 的正负;根据对称轴在 y 轴的右侧,得到 a,b 异号,可判断 b 的正负;根据抛物线与 y 轴的交点为(0,c),判断 c 的正负;由自变量 x=1 得到对应的函数值为正,判断 a+b+c的正负解答:解:抛物线的开口向下,a0;又抛物线的对称轴在 y 轴的右侧,a,b 异号,b0;又抛物线与 y 轴的交点在 x 轴上方,c0,又 x=1,对应的函数值在 x 轴上方,即 x=1,y=ax2+bx+c=a+b+c0;所以 A,B,C 选项都错,D 选项正确故选 D点评:本题考
9、查了抛物线 y=ax2+bx+c(a0)中各系数的作用:a0,开口向上,a0,开口向下;对称轴为 x=-,a,b 同号,对称轴在 y 轴的左侧;a,b 异号,对称轴在 y 轴的右侧;抛物线与 y 轴的交点为(0,c),c0,与 y 轴正半轴相交;c0,与 y 轴负半轴相交;c=0,过原点8、为了建设社会主义新农村,我市积极推进“行政村通畅工程”张村和王村之间的道路需要进行改造,施工队在工作了一段时间后,因暴雨被迫停工几天,不过施工队随后加快了施工进度,按时完成了两村之间的道路改造 下面能反映该工程尚未改造的道路里程 y(公里)与时间 x(天)的函数关系的大致图象是(D)A、B、C、D、5/28
10、重庆市中考数学试卷全面解析版考点:函数的图象专题:数形结合分析:根据 y 随 x 的增大而减小,即可判断选项 A 错误;根据施工队在工作了一段时间后,因暴雨被迫停工几天,即可判断选项 B 错误;根据施工队随后加快了施工进度得出 y 随 x 的增大减小得比开始的快,即可判断选项 C、D 的正误解答:解:y 随 x 的增大而减小,选项 A 错误;施工队在工作了一段时间后,因暴雨被迫停工几天,选项 B 错误;施工队随后加快了施工进度,y 随 x 的增大减小得比开始的快,选项 C 错误;选项 D 正确;故选 D点评:本题主要考查对函数图象的理解和掌握,能根据实际问题所反映的内容来观察与理解图象是解答此
11、题的关键9、下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成,其中,第个图形中一共有 1 个平行四边形,第个图形中一共有 5 个平行四边形,第个图形中一共有 11 个平行四边形,则第个图形中平行四边形的个数为(C)A、55B、42C、41D、29考点:规律型:图形的变化类专题:规律型6/28重庆市中考数学试卷全面解析版分析:由于图5 个=1+2+2,图11 个=1+2+3+2+3,图19=1+2+3+4+2+3+4,由此即可得到第个图形中平行四边形的个数解答:解:图平行四边形有 5 个=1+2+2,图平行四边形有 11 个=1+2+3+2+3,图平行四边形有 19=1+2+3+4+2+3+4
12、,图的平行四边形的个数为 1+2+3+4+5+6+2+3+4+5+6=41故选 C点评:本题是一道根据图形进行数字猜想的问题,关键是通过归纳与总结,得到其中的规律,然后利用规律解决一般问题10、如图,正方形 ABCD 中,AB=6,点 E 在边 CD 上,且 CD=3DE将ADE 沿 AE对折至AFE,延长 EF 交边 BC 于点 G,连接 AG、CF下列结论:ABGAFG;BG=GC;AGCF;SFGC=3其中正确结论的个数是(C)A、1B、2C、3D、4考点:翻折变换(折叠问题);全等三角形的判定与性质;勾股定理专题:几何综合题分析:根据翻折变换的性质和正方形的性质可证ABGAFG;在直角
13、ECG 中,根据勾股定理可证BG=GC;通过证明AGB=AGF=GFC=GCF,由平行线的判定可得 AGCF;由于SFGC=SGCE-SFEC,求得面积比较即可解答:解:正确 因为 AB=AD=AF,AG=AG,B=AFG=90,ABGAFG;7/28重庆市中考数学试卷全面解析版正确因为:EF=DE=CD=2,设 BG=FG=x,则CG=6-x在直角ECG 中,根据勾股定理,得(6-x)2+42=(x+2)2,解得 x=3所以 BG=3=6-3=GC;正确因为 CG=BG=GF,所以FGC 是等腰三角形,GFC=GCF又AGB=AGF,AGB+AGF=180-FGC=GFC+GCF,AGB=A
14、GF=GFC=GCF,AGCF;错误过 F 作 FHDC,BCDH,FHGC,EFHEGC,=,EF=DE=2,GF=3,EG=5,EFHEGC,相似比为:=,3SFGC=SGCE-SFEC=34-4(3)=故选 C点评:本题综合性较强,考查了翻折变换的性质和正方形的性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,平行线的判定,三角形的面积计算,有一定的难度二填空题:(本大题 6 个小题,每小题 4 分,共 24 分)11、据第六次全国人口普查结果显示,重庆常住人口约为 2880 万人 将数 2880 万用科学记数法表示为万考点:科学记数法表示较大的数专题:数字问题8/28重庆市中考数学试卷全面解析版
15、分析:科学记数法的表示形式为 a10n的形式,其中1|a|10,n 为整数确定n 的值时,要看把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1 时,n 是正数;当原数的绝对值1 时,n 是负数解答:解:将 2880 万用科学记数法表示为 2.88103故答案是:2.88103点评:此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值12、如图,ABC 中,DEBC,DE 分别交边 AB、AB 于 D、E 两点,若 AD:AB=1:3,则ADE 与ABC的面积比为考点:
16、相似三角形的判定与性质分析:根据相似三角形的面积比等于相似比的平方直接得出答案解答:解:ABC 中,DEBC,ADEABC,相似比为 AD:AB=1:3,ADE 与ABC 的面积比为:1:9故答案为:1:9点评:此题主要考查了相似三角形的性质,根据相似比性质得出面积比是解决问题的关键13、在参加“森林重庆”的植树活动中,某班六个绿化小组植树的棵数分别是:10,9,9,10,11,9则这组数据的众数是考点:众数专题:计算题分析:众数是一组数据中出现次数最多的数据,有时众数可以不止一个9/28重庆市中考数学试卷全面解析版解答:解:在这一组数据中 9 是出现次数最多的,故众数是 9;故答案为 9点评
17、:本题为统计题,考查众数定义如果众数的概念掌握得不好,就会出错14、在半径为 的圆中,45的圆心角所对的弧长等于考点:弧长的计算专题:计算题分析:根据弧长公式 l=把半径和圆心角代入进行计算即可解答:解:45的圆心角所对的弧长=故答案为 1=1点评:本题考查了弧长公式:l=(n 为圆心角的度数,R 为半径)15、有四张正面分别标有数学-3,0,1,5 的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相同现将它们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将该卡片上的数学记为a,则使关于x 的分式方程整数解的概率为有正考点:概率公式;解分式方程专题:计算题分析:易得分式方程的解,看所给 4 个数中,能使分式方程有整数解
18、的情况数占总情况数的多少即可解答:解:解分式方程得:x=,能使该分式方程有正整数解的只有 0(a=1 时得到的方程的根为增根),使关于 x 的分式方程故答案为:有正整数解的概率为 点评:考查概率的求法;用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比得到使分式方程有整数解的情况数是解决本题的关键10/28重庆市中考数学试卷全面解析版16、某步行街摆放有若干盆甲、乙、丙三种造型的盆景甲种盆景由 15 朵红花、24 朵黄花和 25 朵紫花搭配而成,乙种盆景由 10 朵红花和 12 朵黄花搭配而成,丙种盆景由 10 朵红花、18 朵黄花和 25 朵紫花搭配而成这些盆景一共用了 2900 朵红花,375
19、0 朵紫花,则黄花一共用了朵考点:三元一次方程组的应用专题:应用题分析:题中有两个等量关系:甲种盆景所用红花的朵数+乙种盆景所用红花的朵数+丙种盆景所用红花的朵数=2900 朵,甲种盆景所用紫花的朵数+丙种盆景所用紫花的朵数=3750 朵据此可列出方程组,设步行街摆放有甲、乙、丙三种造型的盆景分别有 x 盆、y 盆、z 盆,用含 x 的代数式分别表示 y、z,即可求出黄花一共用的朵数解答:解:设步行街摆放有甲、乙、丙三种造型的盆景分别有 x 盆、y 盆、z 盆由题意,有由得,3x+2y+2z=580,由得,x+z=150,把代入,得 x+2y=280,2y=280-x,由得 z=150-x,4
20、x+2y+3z=4x+(280-x)+3(150-x)=730,黄花一共用了:24x+12y+18z=6(4x+2y+3z)=6730=4380故黄花一共用了 4380 朵点评:本题考查了三元一次方程组在实际生活中的应用解题的关键是发掘等量关系列出方程组,难点是将方程组中的其中一个未知数看作常数,用含有一个未知数的代数式表示另外两个未知数,然后代入所求黄花的代数式二解答题:(本大题 4 个小题,每小题 6 分,共 24 分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤)11/28重庆市中考数学试卷全面解析版17、|-3|+(-1)2011(-3)0-+考点:实数的运算;零指数幂;负整数指数幂专
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