初中地理《法国》优质教案、教学设计.pdf

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1、法国教学设计法国教学设计教学主题教学主题一、教材分析一、教材分析法国法国是西欧面积最大的国家，本节课重点学习法国的位置特点，地形气候与农业，发达的工农业，旅游业首都巴黎及主要城市，在法国地图 上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。根据主 要河流的流向，判断法国的地势特点。根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。运用资料，综合评价法 国的经济和文化特征。通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。通过学生活动，调动学生学习积极性。二、学生分析二、学生分析学生进入初中阶段后，学科的增加，知识量的加大，许多的学生

2、对教材的不适应，他们对地理学习的其实就是简单的背诵为主，以为只要背诵了，就可以做题了。中小学的教材在教学重点上有所区别，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主，学习对自己有用的知识，学习方法更为重要。三、教学目标1.在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。2.根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。3.根据法国地形和气候特点，归纳其发展农业的有利条件。4.运用地图和资料，归纳法国发展旅游业的优势，培养审美情趣。四、教学环境四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些

3、教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200 字利用信息技术创设教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生的好奇心。学生能快速的且积极主动的投入的本节课的学习之中。运用多媒体信息技术可以展示出大量的信息，增加教学的容量，提高教学效益。给学生提供了大量的数据，让学生了解到一个丰富多彩的法国，一个经济发达的法国，一个历史悠久，旅游业发达的法国，一个浪漫多情的法国，一个风景优美充满吸引了的法国。利用多媒体信息技术，可以突出教学重点，提高教学效益。例如图说法国几个环节，学生从地图上观察地理位置，找出地形，气候类型，很容易分析到法国农业发展的有利条件，找出各个地理要素的联系学会一种地理

4、方法。利用多媒体信息技术进行进行检测，可以减轻学生的可以课外负担，利与学生当堂达标。六、教学流程设计（可加行）六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手 段等）价、建构）导入新课同学们喜欢旅游吗?说欣赏美景，引发兴趣一说你去过哪些地方老师给同学推荐一个旅游地，猜一猜是哪里？图说法国法国在世界上到底处于什么样的位置？描述：法国的地理位置国土轮廓有什么特点？法国大部分属于什么纬度区？Ppt 播放法国图片学习新课活动一看 ppt 分析法国的地理位置活动二图说法国读法国地形图说出法国主要地形区名称及塞纳河的流向图说法

5、国根据前面所学的气候知识，议一议法国有哪些气候类型说出法国主要地形区名称：巴PPT 展示法国地形黎盆地，西欧平原，中央高原，图阿尔卑斯山。说出塞纳河的流向，分析流向与地形地势的影响。大西洋沿岸-温带海洋性气PPT 出示气候类型候及特点地中海沿岸-地中海气候内陆地区-大陆性气候比赛：说出法国主要气候类型的名称及特点。活动三活动四探究法国农业发展的有利条件在学生充分讨论的基础上，教师总结：平原和丘陵为主的地形温和湿润的气候小组合作PPT 展示东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的 4/5。温和湿润的气候肥沃的土壤、地势平坦巴黎盆地是主要的农业区肥沃的土壤、地势平坦 无旱涝灾害等。在法国地图

6、上指出法国主要城图说法国说出巴黎、里昂、马赛市和港口，说明位置和特点3 个城市的位置特点1、法国国内生产总值学生在黑板上写出自己所了解仅次于美、日、德，居的法国产品，了解法国经济发展情况世界第四位。2、法国进出口贸易额仅次于美、德、日，居世界第四位。3、法国谷物产量仅次于中、美、俄、印，居世PPT 展示活动五活动六PPT 展示数据界第五位。农产品出口量仅次于美国，是世界上第二大农产品出口国。4、法国是世界上第四工业大国。5、法国航空和宇航工业、核电设备能力、石油和石油加工技术仅次于美国，居世界第二位。6、法国仅次于日本的第二大煤炭进口国。7、法国 95%的水能资源已充分开发利用，核电比重高达

7、70%以上。8、法国汽车制造仅次于日、美、德，居世界第四位。9、法国葡萄产量仅次于意大利，居世界第二位。葡萄酒产量居世界首位。2010 至 2011年意大利的葡萄酒产量超过法国。首都巴黎巴黎建都历史悠久，它既保留着许多闻名世界的历史遗迹，又有许多宏伟壮丽的现代化建筑，有“艺术之都”、“花都”、“浪漫之都”、“时尚之都”之美称。看图片，了解巴黎艺术之都”、PPT 展示艺术之都“花都”、“浪漫之都”、“时尚之都”之美称的由来。巴黎是法国政治、经济和文化的中心。拥有埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、圣心堂、罗浮宫、凡尔赛宫等更是让人留连忘返。课堂小结悠久的历史和灿烂的感受文化和旅游大国法国文化（1）保存完好的

8、文物古迹；（2）浪漫多情的民风民俗，（3）高雅的艺术；（4）新潮的时装；PPT 展示旅游：1999 年，来法国的外国游客达 7300万人次，成为世界上接待游客人数最多的国家。旅游业已成为法国经济的重要支柱。课堂总结法国：位置，地形，回忆本节课知识气候，河流，城市，经济，文化，旅游PPT 展示课堂总结课堂练习一，填空题法国大部分纬度地区，地势高，低，占全国面积的五分之四。2.法国西临洋，西北邻海峡，东南临海。3.法国的葡萄集中种植于西南部平原和沿岸，这里的气候特点是。4.为了解决能源缺乏问题，70 年代后，法国大力发展了电，目前，其发电量比重高达%以上。5.法国主要的农业产区是，主体工业部门有。

9、二选择题1.欧洲出口粮食最多的国家是（）A.俄罗斯B.德国C.法国D.英国2.世界上核电比重占本国能源比重最大的国家是（）A.美国B.日本C.德国D.法国3.法国首都巴黎市区跨（）A.泰晤士河两岸B.塞纳河两岸C.黄浦江两岸D.圣劳伦斯河两岸4.世界著名的艺术之都，市区跨塞纳河两岸，她是（）A.伦敦B.北京C.罗马D.巴黎）B.法国地形以平原和丘5.关于法国自然条件的叙述，正确的是（A.法国地势东南高，西北低陵为主，占全国的1/3C.法国大西洋沿岸属地中海气候D.法国西部濒临地中海七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）方式的创新等）200200 字左右字左右通过观看巴黎时装表演，感知艺术之都巴黎的时装领导世界潮流。调动学生的积极性，快速把学生引入课堂。分组讨论与合作交流，学生对法国的地理位置特点、地形地势特点、河流流向，气候特点有利明确的认识，让每组代表介绍各自讨论结果，培养了学生团结协作的能力。学生在黑板上写出自己所了解的法国产品，进一步了解了法国经济发展情况。让学生读图，然后进行比赛，调动学生的学习积极性。教学手段：多媒体教学（自制课件）