六年级劳技教案.pdf

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1、六年级劳技教案（家政）六年级劳技教案（家政）2012-02-29 15:31:39|分类：综合实践活动教案|标签：|字号大中小 订阅教学内容教学内容教学目标教学目标教学重点教学重点家庭种植家庭种植 DIYDIY1、了解同学家中的花卉种植情况。2、了解种植花卉的作用，培养爱美情操。认识常见花卉和种植工具1、教师准备：常见花卉图片和常见花卉种植工具。实物投影仪。2、学生准备：课前，分小组组织一次参观访问活动：去那些种植花卉的同学家看看，听一听同学家长关于花卉种植的介绍。在参观期间，有条件的学生可以拍摄照片或录像。收集关于花卉的知识信息教教 学学 程程 序序一、谈话导入新课。讨论：你家种植过花卉吗?

2、种植过哪些花卉?种得怎样?议一议：在家里种植花卉有什么作用，从而揭示课题。二、探究学习,认识常见的花卉1.用实物投影仪展示事先拍摄的家庭种植花卉的照片，或播放拍摄的录像，结合“说一说”，请学生上台介绍一下家中种植过哪些花卉?种得怎样，以及种植这些花卉给家庭生活带来了什么好处，让学生以自己的亲身体验感受花卉种植的好处，受到美的熏陶。指名交流。2.你还认识哪些常见花卉呢?让我们一起到校园走一走、看一看,了解更多常见的花卉。3.组织校园参观,分小组介绍校园花卉。4.活动小结,组织评价各小组搜集花卉信息的情况。三、说说议议。归纳种植花卉的好处：（1）能美化环境；（2）能净化空气；（3）陶冶人们的情操，

3、提高人们的文化修养。三、填填说说，交流心得。1、看书上图中的种植工具，你能说出它们的名称和用途。指名交流，相互补充。创设情景,分小组比一比哪个小组认识的种植工具多?2.认识常见的花盆,说说各类花盆的特点和用途。流。四、总结课文，引发兴趣。教师小结：花卉给人们的生活带来了美，带来了无穷的乐趣，那么你想为你家、为学校增添一点美吗?下节课我们来学个个 性性 修修 改改教学准备教学准备习种植花卉。教学内容教学内容教学目标教学目标教学重点教学重点土培吊兰土培吊兰1、开展家庭种植 DIY 项目,学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验,提高种植技能。2.安全使用劳动工具,规范操作,养

4、成良好的劳动习惯。学会土培吊兰的方法教师准备:土培吊兰准备材料:瓦片、煤渣可粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。准备吊兰幼苗:剪取花茎上带根的吊兰小苗教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改教学准备教学准备一、探究学习,学习土培吊兰1.出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗?2.今天我们就来学习土培吊兰。3.组织学生自学、思考:土培吊兰需要哪些材料和工具?土培吊兰的操作步骤是怎样的?4.学生自学5.检查自学。展示土培吊兰的材料和工具,交流操作步骤。6.巧思考:在学习中,你产生了哪些问题?指名交流。7.教师演示关键操作步骤。二、实践操作,分工合作1.各小组进行种植吊兰2.教师巡视指导

5、六、成果展示,交流评议1.学生展示土培吊兰2.开展自评和互评活动3.教师参与评价,了解土培吊兰活动中学生的真实体验,成功经验以及不足之处。三、拓展思维,总结课文1.通过实践,我们学习了土培吊兰的方法,生活中还有许多植物都是利用这种方法进行种植的。2.课后大家去了解一下,除了这种土培栽种的访求,我们还可以用什么方法进行栽种?3.作业:利用课余时间,用土培吊兰的方法种植其他植物,写好观察记录,参加班级种植大赛。教学内容教学内容水培发豆芽水培发豆芽1.学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。教学目标教学目标2.在实践活动中培养学生的观察和探究能力，进一步拓展思维，探索更多的种植技术。

6、学习水培发豆芽的方法。教师准备：花盆，浸泡 24 小时的绿豆、小石头、纱布、水培发豆芽的录像片段、绿豆芽烹饪录像等。教学准备教学准备学生准备：可乐瓶、浸泡 24 小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。收集绿豆芽的烹饪方法。教教 学学 程程 序序一、谈话导入新课1.我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？2.指名交流。3.出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不仅含有丰富的营养，还有预防消化道疾病和促进消化的功效。4.这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。5.板书课题：家庭种植 DIY水培发豆芽。二、学习水培方法1.自觉课文，了解水培发豆芽需要准备哪

7、些材料？2.指名交流。3.如果没有花盆，可以用什么材料来替代？为什么要在瓶底打孔？4.学生准备材料。个个 性性 修修 改改教学重点教学重点5.自觉课文，了解水培发豆芽的基本步骤。6.指名交流。7.板书：铺设盆底放入绿豆盖上湿布压上石头每天浇水观察收获。8.提出疑问：对于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不明白的地方？9.交流解答。10.播放录像，了解豆芽生长过程中的变化，帮助学生掌握最佳收获时机。三、学生实践体验1.按照水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。2.教师巡视指导。（1）盆底纱布是否合适？绿豆是否浸泡？打湿的后面是否盖好绿豆？小石头不需要太多。（2）播放录像。四、评价展示1.填写活动自我评价

8、表。2.小组开展活动评价。教学内容教学内容扦插、养护菊花扦插、养护菊花1.分小组查资料，了解菊花种植的相关知识，写一份菊花扦插的方案2.自己在家或分小组栽培几盆菊花。3通过栽培菊花，培养学生热爱劳动的品质。1菊花造型图片，各种菊花的图片。2扦插、养护菊花的录像片。3实物投影仪。4菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壶、基质等。教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改教学目标教学目标教学重点教学重点教学准备教学准备1.导入新课，激发兴趣。出示菊花造型图片；让学生欣赏这些菊花及造型；学生结合自己课前所收集到的资料说一说菊花有什么特性。2说说写写，明确扦插方法。（1）指导学生阅读有关菊花扦

9、插的步骤及方法，结合录像片，清楚菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，（2）教师可以在学生说的基础上作适当的补充。（3）请学生写一份扦插菊花的操作方案（4）全班交流一下。评一评谁写的方案最科学、可行，评出最佳方案。3讲讲看看，了解养护知识。讨论：菊花养护应注意些什么?交流，归纳出菊花养护的五个注意点：(1)遮阳；(2)填土；(3)浇水；(4)施肥；(5)打头和留蕾。播放菊花养护的录像，进一步加深学生的认识。4画画做做，掌握栽培方法。学生尝试画出菊花栽培的操作流程示意图然后用实物投影仪展示学生的示意图，评一评示意图所表示的操作流程是否正确，画得是否简洁、清楚，评出最佳示意图。5客观评价，总

10、结交流。6课外延伸，动手尝试。教师指导学生阅读试一试中的简要说明，并鼓励学生按照提示在家动手扦插教材所提到的几种植物，也可以去尝试其他植物的扦插，培养他们动手种植的兴趣，养成热爱劳动的良好品质。7注意事项。(1)操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有序。(2)使用劳动工具时要注意安全。教学内容教学内容做花圃管理员1使学生掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好品质。2使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动美化环境、美化生活。1把全班分为若干个学习小组，小组事先收集有关资料或通过调查、访问了解小花圃管理的基本知识。教学目标教学目标教学重点教学重点教学准备

11、教学准备2准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和材料，如铲子、水桶、花肥等。教教 学学 程程 序序1看看说说，导入新课。（1）出示拍摄的小花圃照片让学生欣赏，然后请他们说说这些小花圃在人们的生活中有何作用。（2）学生讨论。（3）教师小结：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣。怎样使这些小花圃一直这样美丽呢?2记记写写，激发兴趣。(1)教师指导学生根据书上“看一看、记一记”和“写一写”的要求填好书本上的空白。(2)让学生在小组内将自己最喜欢的一个小花圃向同学们作介绍，小组推选一位代表向全班同学介绍。3说说写写，明确要点。浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等的注意点。制定一份管理小花圃的方

12、案，每个小组派代表来介绍一下所制定的方案，大家评论，哪个小组的方案制定得最完善，最可行。4做做评评，掌握要领。5动手试试，完成作品。教师动手制作几幅叶贴画、种子贴画、果实贴画的作品，引发学生动手制作的兴趣。指导他们阅读教材说明，介绍一下制作过程，让学生动手尝试制作简单的叶贴画、种子贴画或果实贴画。小小展示会，让学生品尝到创造的快乐，成功的喜悦。6注意事项。(1)使用劳动工具时，提醒学生注意安全。(2)事先去了解一下学校、附近社区的小花圃情况。7课外延伸。(1)将“认养”的小花圃定时管理下去，学期结束时可评一评，哪个小组管理得最棒，还可以评出最佳管理员，授予其“小小园丁”的称号。(2)组织学生认真阅读本节教材后“技术信息”中的有关篇章。了解中国十大名花是哪些花，什么时候开花，有什么特点；水仙花是怎样栽培的；水、土、光、肥的一般管理要掌握哪些原则和要求；花卉与文学艺术各领域的关系。有条件的学校可组织学生上网查找有关园艺花卉方面的资料。个个 性性 修修 改改