六年级语文公开课教案.pdf

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1、15.15.真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后教学目标教学目标1.自主学习字词，能正确读写“诞、澡、械、授”等 11 个生字。在文本中理解“司空见惯、敏锐、见微知著、锲而不舍”等词语的意思。2.默读课文，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并讲述自己受到的启发。3.找出作者为证明自己的观点所列举的三个关于科学发现的故事，了解每个事例都是按照“发现问题不断发问不断解疑找到真理”的顺序来介绍的。4.能够仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。5.拓展阅读文段，说说自己在千年圆梦在今朝中体会到的科学精神。教学重点教学重点找出作者为证明自己的观点所列举的三个关于

2、科学发现的故事，了解每个事例都是按照“发现问题不断发问不断解疑找到真理”的顺序来介绍的。教学难点教学难点能够仿照课文写法，用几个具体事例说明一个观点。教具准备教具准备课件第一课时（略）第一课时（略）第二课时第二课时一、复习导入一、复习导入检查生字词：洗澡 机械 教授 叛逆 花圃 玫瑰 谨慎 盐水 石蕊试纸 奥秘 领域 锲而不舍二、细读课文，交流感悟二、细读课文，交流感悟1【出示课件 7-9】认真读课文，边读边想作者是用哪些事例来具体说明自己的观点的？课文具体写了三件事：第一件写的是波义耳是怎样发明石蕊试纸；第二件写的是德国地质学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆与海洋的形成；第三件写的是奥地

3、利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。2【出示课件10】再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？全班交流，这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。这些事例是科学技术发展史上三个确凿的事例，由此可以看出科学家们都是细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。作者表达自己观点

4、的方法：发现问题不断发问不断解疑找到真理（板书）3你还能列举出这样的事例吗？（学生可能会谈到曾经学过的伽利略“两个铁球同时着地”的事例。除此之外，教师还可补充：蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。）4课文中哪些语句令你深受启发，作出标注。5交流令自己深受启发的语句，说明从中受到的启示，并练习有感情地朗读有关语段。【出示课件 11】最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，

5、用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。【出示课件 12】善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。【出示课件 13】只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（板书：见微知著）这句话和课文开头首尾照应，说理深刻。这句话用“只要

6、就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。【出示课件 14】如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。三、

7、再读课文，感悟写法1 默读全文，边读边想：这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？2小组交流。2全班交流，教师点拨：这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，列举具体事实加以证明。这样的文章叫做论说文，也叫做议论文，不同于我们经常阅读的记叙文。本文所用的证明事例的方法：发现问题不断发问不断解疑找到真理四、拓展阅读，随文练笔四、拓展阅读，随文练笔【出示课件 15-20】下面我们来阅读千年圆梦在今朝，说说你从中体会到了哪些科学精神。写一写。板书设计：板书设计：真理诞生于一百个问号之后发现问题不断发问不断解疑找到真理见微知著校内公开课教案课题：课题：1515 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后二二年五月十三日