小学二年级劳技课.pdf

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1、小学二年级劳技课小学二年级劳技课折飞机课堂实录万州区高梁中心小学执教者点评人【教学设计意图】先设计自己喜欢的飞机得高的飞机进行比赛,再尝试操作,进行飞得远、飞,冯如才王祖盛李先伦,进行折得美、折得巧的飞机进行比赛然后两种飞机对比投票选出您最喜欢的飞机。培养学生探究、创新能力,在做中想,在想中学,在学中做,使学习过程变得更有生机。根据学生已有的知识水平与技术能力传统的学习方式,我改变,以人为本,采用了激趣导入尝试操作(比赛)课外延伸(适用与美质疑讨论展示鉴赏观的讨论)的开放性教学过程,放手让学生自我探究、实践。通过研究,让学生主动尝试,大胆操作,并在制作过程中发现,边学边议,在实践中问题,讨论、

2、交流、改进边做边学得出真知,在实践中检验过程,把学生引导到想做、爱做、会做的境地,并强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养。让孩子们在适用与美观的评价中值观得到提升。【教学目标】根据教材特点与学生实际情况,我确定了以下教学目标:,情感与价、知识目标:通过教学,了解折飞机要准备的材料、工具,小学二年级劳技课会对纸张进行画线、折叠、剪切,掌握飞机的制作方法。、能力目标:培养学生具有初步的设计、制作、评价的能力与合作、探索、创造的精神。、情感目标:培养学生良好的劳动习惯持环境卫生;认识到参与作为一种能力:安全使用工具、保,自己有意培养;渗透为国争光,保卫祖国爱国情感;提升价值观。【教学

3、重点、难点】教学重点:使学生掌握飞机制作方法并动手操作。教学难点:制作过程中注意每个操作步骤的准确、迅速与安全。特别就是学生在进行自主尝试后对碰到的问题进行讨论、解决就是难点。【课的准备】课件、百宝箱、回收站、笔等必需品。【教学过程】(一)、激趣导入、欣赏课件(各种纸工飞机、真真的飞翔的各种飞机、出示纸工飞机实物,激发兴趣。:A4 纸(或更薄的纸)、)A4纸、彩纸、剪刀、胶水、彩、出示百宝箱,介绍制作工具与材料彩纸、剪刀、胶水、铅丝、彩笔等。、学生检查桌上的百宝箱与回收站要就是放剪下的废物)。,说说回收站的作用(主小学二年级劳技课、出示课题制作飞机一点儿也不难可完成,这节课就来学习第(二)、尝

4、试操作8 课飞机,只要几刀几折便、打开书,请学生快速地瞧纸工飞机的制作过程。师:提问虚线表示什么？实线表示什么？(板书:折 画 剪)生:虚线表示折的线路,实线表示剪的线路。、自己设计您准备折一架飞得高飞得远的飞机一架漂亮乖巧的飞机呢？师:用折一折、画一画、剪一剪、涂一涂的方法用纸尝试做飞机,要求:碰到问题小组讨论讨论探讨。、比一比个人谁最先、动手前提醒注意:,小组谁最快？,解决不了的等会儿一起,还就是折师:一安全使用工具,万一有什么意外老师有小药箱。二合理利用回收站,保持环境卫生。、学生尝试折,教师巡视。、边做边奖励个人速度快的,并要求其帮助组内成员尽快,并谈谈自完成;边做边奖励个人折法独特的

5、、设计特别的己的想法,给予表扬。师:(王烯)您做的真好,使用剪刀要小心呀。师:(林敏)您准备折飞的高飞的远的飞机,很好。,带着爷爷奶林敏:我有一个梦想,长大后驾驶一架快速飞机小学二年级劳技课奶、外公外婆、爸爸妈妈到很远的地方玩耍。师:您的想法很好,很尊敬您的爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈,希望您好好学习,长大后成为一名真真的飞行员。好不？林敏:好。师:(黎小东)您就是准备折美观漂亮的飞机不？涂色呢？黎小东:我折的就是一架战斗机,准备涂银白色,做一架隐形,准备怎样战斗机,将来我要驾驶隐形战斗机保卫我们的祖国。师:您的设计与想法太好了师为您鼓掌、加油。黎小东:好。师:(张静)您这架飞机真漂亮,如果把

6、颜色涂均匀更好。师:今天点评(王祖盛):学生的能力总就是希望别人给予肯定运用正面引导的话语,充分展现了学生获得良好发展的前,教师,祖国需要您,您要努力学习,老景,同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径与方法“肯动脑”。这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。(三)、探究问题、讨论:在制作过程中您碰到了什么问题？怎么解决？、在制作中,您还有什么窍门告诉大家不？、小结方法:碰到问题,先尝试一下,大家再讨论讨论,就容小学二年级劳技课易解决了。点评(王祖盛):教师在课堂上对学生行为评价的话语了对学生敢于发问的肯定。这就是教师对学生发问行为本身的尊重,会在一定程度上激发学生的创新

7、思维最大程度的发展。(四)飞机大比拼1、课件出示(1)空中飞机表演;(2)空中飞机比赛;(3)战斗机介绍2、适用飞机的比赛,决出第一名;3、美观飞机的比赛,决出第一名;4、两种飞机大比拼,举手投票选出总冠军。点评(王祖盛):教师用“最出色”评定学生,就是对学生能,使学生获得,体现力的最高褒奖,更就是学生获得进一步发展能力的激发源。教师的肯定与褒奖进一步追求完美。(五)、课外延伸1、对着自己的飞机,说些什么呢？2、课后小结:运用简练的语言引导学生在生活中创造适用有价值的东西;在生活中发现美,创造美。(六)、作业:尝试用其她材料制作更好的飞机。总评(李先伦):1、学生具有浓厚的兴趣,对学习具有好奇

8、心,自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、小学二年级劳技课与求知欲;能长时间保持兴趣,能自我调节与控制学习情绪,并能保持较长的;学习过程愉悦。2、学生始终关注主要问题注意力;学生的倾听全神贯注,回答具有针对性。3、学生全,兴致勃员参与活动;积极主动地投入思考并积极参与活动勃地参与讨论与发言,自觉地进行 尝试操作、探究问题、飞;学生在操作,尊重她人,共同解,学生机大比拼。4、整个课堂气氛民主、与谐、活跃过程中友好分工与合作;能虚心听取她人的意见的发言。遇到困难时学生能主动与她人交流、合作决问题。5、学生围绕讨论的问题积极思考、踊跃发言回答问题的语言流畅、有条理,善于用自己的语言阐述自己;学生的回答或的观点;学生提出有价值的问题并开展争论见解有自己的思考或创意。6、学生全面完成了学,对,价值观习目标,学生的学习能力、实践能力与创新能力得到增强未来的学习充满了信心。学生的爱国热情得到激发得到提升。