小学四年级语文《跳水》第二课时教学实录.pdf
《小学四年级语文《跳水》第二课时教学实录.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级语文《跳水》第二课时教学实录.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、跳水第二课时教学实录四年级语文教案一、温故知新一、温故知新师:这一节课,我们要继续学习俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品跳水(师板书课题)。记得这个故事发生在哪儿吗?生 1:发生在大海上。师:还能说具体点儿吗?生 2:故事发生在一艘远航归来的大船上。师:老师从他刚才说的这句话中发现了两个本课的生字,谁能上来写一写?其他同学看他写得对不对,好不好!(生 1 上台写字)师:有什么意见吗?生 2:老师,我发现她两个字都写错了!师:错在哪儿?生 2:“艘”和“航”两个字的编旁都写错了,舟字旁应该将横改成提,而且不要出头。另外,“艘”字右边上边的竖要穿过“臼”。师:(问书写错误的学生)你同意
2、吗?生 1:同意!师:(表扬生 2)你真是个细心观察的孩子,学习就应该这样一丝不苟。【点评:阅读教学中仍重视生字词的教学,即是在体现我们语文的工具性。】师:故事中出现了哪些角色,能按出场顺序说出来吗?生:能。水手,猴子,船长的儿子,船长。师:真好!他们之间有什么联系呢?能用一个课文中出现过的字分别概括他们之间的联系吗?生:水手“逗”猴子,猴子“气”孩子,孩子反过来“追”猴子,最后,船长用枪“逼”孩子跳水。(师根据学生回答,完善板书)师:概括得真准确。谁能看着板书,把故事的主要内容说一说呢?生:跳水讲了,在一艘环游世界归来的帆船上,水手们逗猴子取乐,猴子放肆起来,摘走船长儿子的帽子,故意气他。孩
3、子因为猴子的挑逗和水手们的哄笑而生气,爬上桅杆顶端的横木去追猴子夺帽子,而陷入险境。最后船长用枪逼孩子跳水,孩子得救了!师:讲得太好了,请同学们也和自己的同桌说说故事吧!【点评:整体感知课文意思,符合认知规律,并为进一步学习理解课文意思打下了基础。】二:质疑问难二:质疑问难师:通过上节课的学习,你还有哪些问题不明白,或者还想提出什么问题来考考同学们的,站起来说说吧!生:船长为什么要逼儿子跳水?生 1:船长为什么要叫孩子跳到海里?师:谁能解决这个问题?生 2:如果孩子不跳到海里,而是掉在甲板上,孩子会摔死的。生 1:为什么猴子要逗孩子?生 2:老师,我能解决这个问题,因为,猴子可能比较喜欢小孩子,它觉得小孩子很好玩。师:哦,原来猴子也喜欢欺负小孩。你对他的回答满意吗?生 1:满意!师:继续提问!生:孩子为什么生气?生 1:猴子为什么要将帽子挂在桅杆(gn)顶端的横木上?师:首先要纠正你一个字的读音,应该读桅杆(gn),而不是(gn)。这是个多音字,在表示细长的木头或类似的东西时读(gn),表示比较短小物体的细长部分时读(gn)。那么,电线杆是读?生齐:电线杆(gn)。师:笔杆呢?生齐:笔杆(gn)。师:咱们班的同学真是一点就通啊!好,继续!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 跳水 小学 四年级 语文 第二 课时 教学 实录
限制150内