吉林省2016年小学教师资格证：教师的权利与义务考试题.pdf

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1、吉林省吉林省 20162016 年小学教师资格证：教师的权利与义务考试题年小学教师资格证：教师的权利与义务考试题本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。一、单项选择题（共一、单项选择题（共 5050 题，每题题，每题 2 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.”狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。A：信号学习B：言语联结学习C：辨别学习D：概念学习2.由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。A：行为训练B：说理教育C：移情教育D：意志教育3.下列不属于观察评价技术的是。

2、A：行为检查单B：逸事记录C：成长记录袋D：等级评价量表4.生理自我在几岁左右基本成熟?A：1 岁B：3 岁C：5 岁D：7 岁5.认知技能的基本单元是。A：产生式B：单词C：概念D：条件6.由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。A：功能固着B：定势C：习惯D：认知风格7.关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。A：形成性评价和总结性评价B：常模参照评价和标准参照评价C：配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价8.下列能够促进创造力发展的是。A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维9.燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质

3、特征，这是适当地运用了。A：命题B：案例C：反例D：正例10.概念同化的典型方式是。A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习11.不是标准化成就测验的优越性。A：客观性B：计划性C：可比性D：公平性12.皮亚杰的前运算阶段是在。A：02 岁B：27 岁C：7-12 岁D：12 岁以后13.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。A：闻B：见C：知D：行14.智力的核心成分是。A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力15.学生傺轻松地演奏二泉映月，这说明其演奏技能已达到。A：定向阶段B：模仿阶段C：整合阶段D：熟练阶段16.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格

4、最原始的部分是。A：自我B：本我C：超我D：理想我17.小学生中最为常见的心理障碍为。A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症18.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。A：感觉登记B：注意C：组块D：复述19.到工厂进行参观访问属于。A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观20.唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。A：高尚的动机与低级的动机B：近景的动机与远景的动机C：直接性动机和间接性动机D：内部学习动机和外部学习动机21.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后

5、快D：先快后慢22.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力23.知识是个体通过与环境相互作用后获得的。A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织24.操作技能形成的第三阶段为。A：操作的模仿B：操作的定向C：操作的整合D：操作的熟练25.学生傺轻松地演奏二泉映月，这说明其演奏技能已达到。A：定向阶段B：模仿阶段C：整合阶段D：熟练阶段26.给学生分配座位，最值得教师关注的是。A：减少课堂的混乱B：照顾优秀学生C：对人际关系的影响D：照顾后进学生27.先行学习对后继学习产生的影响是。A：一般迁移

6、B：顺向迁移C：特殊迁移D：逆向迁移28.即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为。A：替代学习B：潜伏学习C：试误学习D：意义学习29.想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法30.被试者被蒙上眼睛后练习画 4 英寸长的线段，经过 3000 多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。A：没有即时给予奖励B：练习单调、过多，导致疲劳C：被试不知道自己练习的结果D：主试未对被试进行学习评价31.下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略32.一个测验能够测量出所

7、要测量的对象的程度称为。A：信度B：效度C：区分度D：难度33.以下属于问题解决的是。A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题34.教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。A：道德性原则B：教育性原则C：系统性原则D：客观性原则35.创造性主要表现为。A：创造性意识B：创造性思维能力C：创造性情感D：灵感36.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。A：直接强化B：替代强化C：自我强化D：负强化37.锐角，很快掌握钝角的概念，这是。A：水平迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移38.认同和。A：内化B：行为C：实行D：反馈39.短时

8、记忆的容量为以下多少个组块?A：42B：52C：62D：7240.创造性测量的常用量表是。A：明尼苏达多相人格测验B：主题统觉测验C：瑞文标准推理测验D：南加利福尼亚大学创造力测验41.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习42.自我意识发展的第二阶段为。A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：个体自我43.平衡而不灵活的神经类型称为。A：安静型B：抑制型C：兴奋型D：活泼型44.耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。A：中等偏低的强度B：中等强度C：中等偏高的强度D：越高越好4.强、平衡而

9、不灵活的神经类型对应的气质类型是。A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质45.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说46.学生学习的根本特点是。A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性47.分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现?A：思维的广阔性B：思维的深刻性C：思维的批判性D：思维的灵活性48.皮亚杰道德研究采用的方法主要是。A：对偶故事法B：道德判断晤谈法C：正直测验D：现场观察法49.单元教学计划等属于。A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计50.美国教育心理学之父是。A：高尔顿B：加涅C：华生D：桑代克