小学一年级左右教案.pdf

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1、左右教案西郊逸夫小学：肖灏一一 激发兴趣，引入课题。激发兴趣，引入课题。1 1、体验自身的左与右。、体验自身的左与右。师：孩子们，你们喜欢数学吗，喜欢数学的孩子请举手？好开心，有这么多的孩子喜欢数学，我想问问刚才你们你们举的是哪边手啊？（右手）师：你的右手真了不起，小朋友想一想，我们的右手还可以帮我们做哪些事情呢？师：刚才我们光顾着说右手，另一只手可不高兴了，来，把我们的另一只手举起来，好好的看看它，多可爱的一只手呀，这是我们的，我们平时可以用左手做什么？师：“左、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了。你们身上还有这样的一对好朋友吗？（要求孩子边摸边说）师：真能干，我想问问你们是怎样记左右的？

2、（拿笔的那边是右边）2 2、游戏听指令，做动作。、游戏听指令，做动作。师：记住了吗，下面我就来考考你们！3 3、引出课题：引出课题：有的小朋友弄错了，没关系，今天我们就一起来认识左右这对好朋友。（板书课题左右）二二 理解左边与右边。理解左边与右边。1 1摆一摆摆一摆（1）按顺序摆学具。师：做完了游戏，我们再来活动一下双手吧，请你在桌上摆一块橡皮，在橡皮的左边摆一枝铅笔，在橡皮的右边摆一个文具盒，在文具盒的左边摆一把尺子，在铅笔盒的右边摆一本数学书。（2）出示学具图：看看和我摆的是一样的吗？-1-2 2、提问、提问：Q1：摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？Q2：尺子的左边有什么，尺子的右边

3、有什么？Q3：从左边数橡皮是第几个？从右边数橡皮是第几个？Q4：为什么不一样？3 3、说一说。说一说。（1）师：这里面有一件文具是我最喜欢的，你们猜是什么？对了是笔袋，我想问问小朋友笔袋的的左边有什么?右边呢?（2）同桌交流：下面就请小朋友选一件你最喜欢的文具像杨老师一样考考你的同桌。（要求：认真听，仔细想，说对了你就夸夸他，说错了你就帮帮他）4 4、游戏猜一猜。、游戏猜一猜。（1）师：刚才有两个小朋友交流的特别好，我想奖励他们聪明星，你们猜猜是谁？生：她的左边是 x x，右边是 x x，前面是 x x，后面是 x x（2）同桌交流：你们能像老师一样用前后左右的知识来介绍你的朋友们吗？5 5、

4、练习：、练习：（1）找家：上一年级真是一件快乐的事情，我们认识了这么多好朋友，毛毛也认识了一个新朋友叫小明，他还准备去小明家去玩呢，小明说上楼左拐就是他家了，毛毛找了半天也没找到，聪明的小朋友你能帮帮他吗？（2）数一数：停车场的阿姨也遇到一件麻烦事，瞧，这里停了很多辆汽车，但是有的车被遮住了，她只知道从右数大客车是第 5 辆，一共有（）辆车呢？三三 体验左右的相对性。体验左右的相对性。、猜一猜：、猜一猜：我们班的孩子真聪明，我要再考考你们，-2-来，我们一起举右手。是谁错了？2 2、游戏音乐节拍游戏、游戏音乐节拍游戏师：哦，当我们面对面站的时候，我们的左右就刚好相反，我的左边就是你们的右边，我

5、的右边就是你们的左边，我记住了，你们记住了吗？好，反正也坐的有点累了，我们一起来跳个舞吧，注意，你们的方向要和我一样哦！3 3、练习：楼梯图、练习：楼梯图师：小朋友表现的真不错，为了奖励你们，给你们看看平时杨老师给你们拍的照片吧！（播放 PPT）师：我想问一下，他们都是靠右边走的吗？为什么？总结：方向不同，判断时应把自己当作走路的人。我们不仅在上下楼时，而且平时在路上行走时，都要像这些小朋友一样靠右边走，按次序走，以免发生事故！4 4、拓展：排队、拓展：排队今天的数学课我们班的小朋友真能干，下面我要选出表现最好的小朋友发礼物，但是上来的时候要听清楚我的要求哦，站错了位置就没有小礼物咯！（请xx站到我的左边）四、全课小结四、全课小结今天的数学课小朋友过得愉快吗？我也过得很愉快，这节课上我们不但认识了左右，还知道了当我们面对面时我们的左右刚好是相反的，期待着我们下一次愉快的课堂！-3-