北师大版八年级生物上册第17章测试卷.pdf
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1、八年级生物第十七章单元测试卷八年级生物第十七章单元测试卷班级姓名学号1142740215284131629424173043518314461932457203346821344792235481023364911243750122538132639一一 单选单选1.下列哪一项不是动物或人对自然界的积极作用()A.蜣螂清除动物粪便B.狗传播植物种子C.蛇吃老鼠D.人吃蛇肉2.下列食物链中,正确的是()A.草兔狼B.鹰蛇蛙蝇C.狼兔草D.蝇蛇蛙鹰3.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项()A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉,传播果实和种子D.
2、能净化空气4.麻雀会偷食稻谷,人们采取措施剿灭麻雀,这对生态系统的影响是()A.对生态系统没有不良影响B.生态系统必定会全面崩溃C.生态系统中昆虫的数量将会急剧上升D.对生态系统中其他生物的影响微乎其微5.大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,其原因是破坏了生态系统的()A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链6.下列哪项属于生产者与消费者之间的关系是()A.青蛙捕食蝗虫B.兔子啃食松蘑C.山羊吃树叶D.人类吃黑木耳7.在一个生态系统中,对各种生物的数量起决定作用的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物8.生态平衡是一种()A.绝对平衡B.动植物数量相等的平衡
3、C.动态平衡D.永久的平衡9.用网将人工种草的试验区域罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活的很好。这一事实说明的道理是()A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子B.网罩影响了草的光合作用C.生物与环境是不可分割的整体D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗10.下列对自然界中的动物和植物关系描述错误的是()A.动物直接或间接以植物作为食物B.动物帮助植物传粉和传播种子C.动物的数量越多,对植物的生长越有利D.植物的数量越多,动物的食物来源越丰富11.动物在生物圈中有着极其重要的作用,但同时有些动物对植物的生活也产生不良的影响,对此我们的正确做法或认识是()A.任其
4、自然B.全部捕杀C.科学控制D.全部保护12.在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量和所占比例将会()A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定13.生态系统的食物链和食物网中的各种生物之间的关系是()A.相互依赖,相互制约B.各自独立,互不干涉C.相互促进,共同发展D.你死我活,势不两立14.生产者和消费者之间的关系是()A.相互利用关系B.吃与被吃关系C.相互竞争关系D.互惠互利关系15.兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是()A.相互制约B.多种多样C.不断进化D.谁也离不开谁16.从“狼吃羊,羊吃草”的食物链可以看出,
5、狼体内的有机物最终来源于()A.阳光B.草C.羊D.狼17.动物与人类的生活关系是多方面的。下面没有体现出动物与人类生活相关的是()A.许多动物可以做药材B.导盲犬可以成为盲人的生活助手C.动物能够促进生态系统的物质循环D.家畜具有营养作用18.下列属于我国特产的珍惜爬行类动物的是()A.大熊猫B。金丝猴C.扬子鳄D.中华鲟19.根据统计表明,进入 20 世纪后期以来,几乎每 3 年就有两种鸟类从地球上消失。造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是()A.自然灾害对动物栖息环境的破坏B.天地增多大量捕食鸟类C.人类活动对生态系统的破坏D.外来物种入侵,侵占了鸟类的栖息地20.下列即是我国特有的珍惜动
6、物,又有“活化石”之称的哺乳动物是()A.扬子鳄B.大熊猫C.麋鹿D.长臂猿21.下列不是我国特产的珍惜动物是()A.扬子鳄B.黑猩猩C.丹顶鹤D.大熊猫22.下列动物中,全部属于我国特有的特产珍惜动物的一组是()A.中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅B.白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫C.猕猴,丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴23.动物多样性的层次不包括()A.生物种类的多样性B.生物数量的多样性C.生态系统的多样性D.生物基因的多样性24.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于()A.
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- 北师大 年级 生物 上册 17 测试
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