单细胞生物 教案.pdf

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1、授课课题授课教师教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学用具程序单细胞生物彭元生能力目标：使用显微镜观察草履虫。单细胞生物教学设计单细胞生物教学设计年级学科初一生物知识目标：说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。德育目标：认同细胞构成生物题的观点。观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。利用事实说明对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。启发探索与讨论法。多媒体课件辅助教学。大屏幕投影、多媒体计算机、CAI 课件。教学过程教师主导作用1、动物体的结构层次是什么？2、植物体的结构层次是什么？学生主体作用学生回答设计意图3、联系生活实际，设疑诱思，激发学

2、生的学习兴趣。导入新课新课创设情境：无论是动物还是植物，他们疑惑，产生求知欲。的起始结构组成都是细胞，认识科学实验和观察的重在自然界中还存在着一类要性整个身体由一个细胞组成的生物。1、知道几种常见的单细胞生物使他们体验成功的愉悦。经观察，思考后回答。通过视频展示：培养学生观察、总结技能。充分发挥他们的主体作用。2、掌握草履虫的结构和生活结合微课视频认识相应的结构。培养学生的观察能力和思维能力，同时在潜移默化中逐步认同生物体结构与功能相适应。3、理解单细胞生物与人类的关系感悟知识的来之不易感悟求学的不易增强克服学习困难的勇气和信心。坚定学习的决心感悟要求学生绘画出草履虫的结构示意图培养学生动手、动脑能力。布置课题单细胞生物与人类的关系课后完成此报告采取开放式课题，开阔学生的视野，加强理论联系实际。板书设计：第四节单细胞生物一、几种常见的单细胞生物二、草履虫的结构三、单细胞生物与人类的关系