译林版英语一年级上册教学计划.pdf

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1、译林英语一年级上册教学计划译林英语一年级上册教学计划学生情况分析：学生情况分析：一年级学生，刚接触英语，他们对英语学习有着浓厚的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机，培养学生的学习兴趣。教材分析：教材分析：本学期教材为译林版英语一年级上册，在这本书里，共安排了8 个单元和 2 个综合性语言实践活动，每个单元均由Story time,Fun time,Song time/Rhyme time 三个

2、板块组成。在本册书中，学生将学会用英语向别人打招呼，告别和询问，介绍自己的朋友和家人，表达节日的问候。将学会认读和书写 26 个字母。认读一些英语单词，有家人、朋友、食品、玩具等教学内容：教学内容：本册书涵盖了近 10 个语言功能项目，有问候介绍告别致谢道歉赞美请求邀请指示喜好能力等，需要学生们理解运用名词的单复数形式人称代词形容词性物主代词基数词疑问代词和疑问副词情态动词 can一般现在时简单句的基本句型等，此外还提供了 4 首英语歌曲和 4 首歌谣，详见下表：单元1日常交际用语Hi.Hello.Im Liu Tao.Good afternoon.Good morning.Good even

3、ing.Good night.This is Miss Li.Goodbye.Is this a bag?Yes./No.This is a puppy.Project 1A playA cherry,please.OK.Thank you.Look!Ha!Ha!A pink balloon,please.Look at my balloon.Its red.Its nice.I can dance.Great!Wow!Its cold.词语Liu Tao,Yang Ling,Wang Bing,Su Hai歌曲，歌谣Song time要求听得懂，会说2Morning,afternoon,ev

4、ening,nightRhyme time3Miss Li,Mr Green,dad,mumSong timeRhyme timeSong time45Teddy,box,bag,puppyBanana,peach,cherry,grape6Pink,red,blue,greenRhyme time7dance,sing,draw,cookSong timeRhyme time8Coat,scarf,beanie,sweaterPut on your cold.Yes,Mum.Project2 A poster教学的重难点：教学的重难点：1学习词汇 30 几个,能认读，辨义并能灵活运用。2学习

5、表示询问的句型：Is this a?并且能快速应答 Yes./No.This is a 3.学会用“This is”来介绍自己和他人。3学习如何跟人打招呼。4学习用“A,please.OK/Thank you.”来提出请求。5学习用情态动词 can 来表述自己的能力。6学习如何表达指示和天气。教学目标：教学目标：本册教科书共八个新授单元,两个复习单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。对所有出现的日常交际用语、句型、词语及歌谣都只要求听得懂、会说（唱），而不要求读写。学习语

6、言知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。1 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2 能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。3 能在非；语言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4 能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。提高教学质量的措施：提高教学质量的措施：1让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。2给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。3要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。4激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。5最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。6注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。7帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。8不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，提高教学的能力。