综合实践活动教案(六年级上学期).pdf

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1、小学六年级综合实践活动备课本2006.9杨结卿1、姓氏的学问教学目标：1、了解我国姓氏的发展。2、知道自己的姓氏的由来。3、加强民族意识，提高文化素质。教学重难点：1、了解姓氏的发展。2、知道自己的姓氏的由来。教学准备：在网上查阅有关姓氏的资料。教学过程：1、谈话引入本课内容：（1）姓为氏之本，氏由姓所出。（2）姓字的结构：女生，说明了它的出现与母系氏族有关，最初姓与氏不同，后来混同起来，成了表明家族的字。2、学生谈论各自姓氏的由来，自己的姓氏在历史上有哪些著名人物。3、让学生把课本的姓氏分类。4、读读下面姓氏的读音，不会读的查字典。（先自己读，再提问读）种、区、仇、秘、冼、解、折、单、朴、翟

2、、查、卞、燕、任、佘、万俟、尉迟5、辨别汉族姓氏和少数民族姓氏的区别。汉族姓氏：多为但姓。少数民族姓氏：多为复姓。6、学生谈体会，教师小结。2、纸的世界（2 课时）第一课时教学目标：1、了解纸的发明时间、分类、制作过程。2、了解剪纸的历史与佛山剪纸的历史，培养学生爱我佛山的感情。教学重难点：1、了解纸的发明时间、分类、用途和制作过程。教学准备：在网上查阅有关纸的发明时间、分类、用途和制作过程的资料。收集一些纸工艺品。教学过程：1、出示蔡伦的图片，引入本课内容。（1）出示蔡伦的图片，问：你知道他是谁吗？（生答）（2）问：纸的发明到现在已经经历很长时间，那纸有什么用途？它是怎样分类的？它的制作过程

3、又是怎样的？（学生讨论后回答）2、教师介绍从网上收集到的纸的分类、用途和制作过程的资料。3、了解纸艺（1）出示纸工艺品和剪纸的图片，让学生欣赏。（2）问：谁知道剪纸的历史由来呢？（生答）（3）教师介绍剪纸的发源和历史。（4）让学生了解佛山剪纸的历史。4、让学生上网查看有关纸的资料看看。5、小结。第二课时教学目标：1、了解纸艺的制作方法。2、自己制作纸工艺品，培养学生的动手操作能力和创新能力。教学重难点：1、了解纸艺的制作方法，自己制作纸工艺品。教学准备：教师与学生都准备一些制作纸工艺品的材料。教学过程：1、阅读书本制作剪纸的步骤。2、让学生说出制作纸工艺品的制作过程。3、教师示范制作一个剪纸或

4、工艺品4、学生自己动手制作，可以是自己一人做，也可以是几人合作做一个。5、展示学生的作品，让学生介绍制作步骤，学生互相评议作品好坏及改进部分。6、教师小结，学生说体会。3、我与广告（3 课时）第一课时教学目标：1、认识广告的作用，懂得广告设计的内容和形式。2、培养观察能力、动手能力和收集整理资料的能力，培养学生的创新精神教学重难点：认识广告，懂得广告设计的内容和形式。教学准备：收集一些广告，课前让学生收集一些广告。教学过程：1、提问引入新课：“大家好才是真的好。”这是什么广告呢？教师问，指名学生回答。教师讲：在日常生活中我们经常会看到或听到一些广告，今天我们就来认识广告。（板书课题）2、认识广

5、告（1）看书 15 页，了解什么是广告。（2）问：人们制作广告的目的是什么？（学生回答）为客户创造更好的宣传效果。（3）广告的作用。让学生小组讨论，再汇报结果，教师板书：1、传递信息，沟通产需。2、激发需求，增加销售。3、促进竞争，开拓市场。4、介绍知识，指导消费。5、丰富生活，陶冶情操。（4）广告的类别A、技能方面：经济广告、文化广告。B、形式方面：报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、霓虹灯广告、橱窗广告、路牌广告、传单广告、邮政广告。（5）广告常用的媒体：电视、广播、报纸、杂志、户外、网络。（6）广告设计的材料：让学生阅读书本 12 页，指名学生回答。3、学习制作广告的步骤：（1）制定

6、正确的广告计划和选择恰当的广告策略。（2）进行广告设计，编写好产品说明书。（3）造好广告媒体。4、个人或小组制订一个广告计划。5、教师小结。第二课时教学目标：1、学生用绘画、录音等方式自己动手制作一个广告。2、培养审美能力、动手能力，培养学生的创新精神。教学重难点：广告的设计。教学准备：学生自己准备制作广告所用的东西。教学过程：1、教师讲解制作要求和注意事项。2、学生以个人或小组的形式自己进行创作。3、展示学生的作品进行评价，好的给予奖励。第三课时教学目标：1、学生用电脑自己动手制作一个广告。2、培养审美能力、动手能力，培养学生的创新精神。教学重难点：广告的设计。教学准备：学生自己收集制作广告

7、所用的素材。教学过程：1、教师讲解制作要求和注意事项。2、学生以个人的形式自己进行创作，可以制作成绘画、动画、板报、网页等。3、展示学生的作品进行评价，好的给予奖励。4、岭南明珠佛山教学目标：教学重难点：教学准备：教学过程：5、梨园拾趣教学目标：1、了解粤剧的基本知识并学会欣赏粤剧。2、继承粤剧文化，思考弘扬粤剧文化的策略。教学重难点：1、了解粤剧的基本知识。2、继承粤剧文化，培养对粤剧文化的兴趣。教学准备：带一些粤剧的录象片段。教学过程：一、唱粤曲引入新课：1、教师唱禅院钟声，问：你知道这是什么歌曲吗？它是哪类型的歌曲？（学生回答）2、提问：粤剧是哪个地方的戏剧？（学生回答后教师板书课题）二

8、、了解粤剧的基本知识1、了解粤剧的角色分成几类：文武生、小生、正印花旦、二帮花旦、丑生、武生。2、粤剧的曲牌名：南音、木鱼、龙舟、板眼、粤讴。3、粤剧的腔调分类：梆簧为主，还有戈阳腔和昆腔。4、粤剧伴奏乐器：早期乐器只有二弦、提琴、月琴、萧笛、三弦和锣钹鼓板。现在有四十多种，可分为四大类，吹管乐器、弹拔乐器、拉弦及敲击乐器。5、欣赏粤剧名曲（1）提问：你知道有哪些粤剧名曲？六国大封相、帝女花、紫钗记、禅院钟声等（2）教师播放一些粤剧名曲让学生欣赏。三、练习填写书本 21 页的粤剧唱词。四、谈论你对今后粤剧发展的策略，如何光大粤剧？6、我和互联网教学目标：1、正确认识电子游戏。2、培养学生分辨是

9、非的能力，善于发现电子游戏的问题，并能自觉抵制。教学重难点：1、正确认识电子游戏。2、培养正确的电子游戏观念。教学准备：从网上查找一些被电子游戏所害的例子和一些有益的游戏。教学过程：一、谈话引入新课：谈到电子游戏大家一定很兴奋，我们该怎样对待它呢？今天就来认识电子游戏。二、活动过程：1、让学生说说对电子游戏的看法。2、调查身边的人对玩电子游戏的情况。3、写鞭策自己不迷恋电子游戏的警句。4、让学生讲述一些被电子游戏毒害的故事，教师出示一些在网上找到的例子，让学生讲讲自己的看法。5、小组讨论：如果你是电子游戏创作设计者，你会设计怎样的电子游戏？汇报讨论结果。6、了解电子游戏的历史，提问：网络游戏流

10、行的因素是什么？你认为今后电子游戏的发展会怎样？三、总结：我们要如何正确对待电子游戏？1、要选择优秀的适合自己年龄特点的游戏，要强调趣味、益智和学习的功能。2、玩电子游戏的时间要有节制。3、要抵制“暴力游戏”、“色情游戏”。7、盐的奥秘教学目标：1、通过实验，了解盐的作用和性能。2、培养学生动手操作、实践探究的能力以及从小热爱科学的精神。教学重难点：了解盐的作用。教学准备：实验用具、材料，收集与盐有关的资料。教学过程：一、谈话引入新课：你知道盐是怎样来的吗？盐有什么作用呢？（学生回答后板书课题）二、讲解新课1、做实验“尝味道”：教师给出两杯水，让学生喝一点后提问：你尝到是什么味道？为什么会有这样的味道呢？2、做实验“鸡蛋在水中的变化”一只鸡蛋放在一个盛水的玻璃器中，教师往内加盐，学生观察鸡蛋的变化并填书本 31 页的表。提问：从实验中你发现了什么？说明了什么？3、说一说：你知道盐有什么作用？（先让学生自己说，教师再补充）4、阅读书本 34 页的内容。5、让学生上网查找有关盐的资料和作用，介绍给全班同学看。三、小结：你知道了盐的作用后你打算怎么做？