四年级跪跳起教案设计.pdf

《四年级跪跳起教案设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级跪跳起教案设计.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级跪跳起教案设计教学1、跪跳起2、游戏：跨步跑内容1、能够说出跪跳起的动作顺序和要领，全体学生都能做出挥臂制动、脚面和小腿压垫动作，80%以上的学生能将摆臂与小腿压垫协调的配合起来。教学2、通过本课的学习，增强腰腹肌的力量，提高灵敏性和协调性。目标3、形成善于观察、思考、相互帮助合作学习的能力。培养果敢、顽强进取的精神以及关爱他人的优秀品质。结教学内容构时间次教学过程数学 习 过组织要求与场地程上课队形：开一、常规队列始1、体委整队部分2、师生问好3、宣布本节课内容精神饱 满，x x x x x x x x动 作 整x x x x x x x x教师亲切地与学生问候齐o o o o o o

2、 o o1分30o o o o o o o o【设计1次 教师下达口令。秒意图】培养集体观念及良好的精神风貌。准一、图形跑在教师的带领与提示下，学生做几种图形跑备二、踏垫操1、踏步部2、上肢运动分3、体侧运动4、提膝运动5、腰腹部运动1分30秒教师提示 几个图形为学 生 以 学生图形跑示意图：排 为 单1次 学生打开思维。位，大排 头 带(1)正方形跑队跑(2)三角形跑(3)蛇形跑1次【设计意图】培养学生创新思维，增加趣味2分钟教师示范，准确到位时间【设计意图】活动学生身体避免伤害。学 生 认真做操，动作有力。学 生 在【设计意图】1、活动专教 师 提示 下 认门部位.2、激发兴起为顺利过渡到

3、后面练习做真做准备组织要求与场地场地器材分布图：学生定点练习图如下：基教学内容一、学习跪跳起1.基本练习（1）弹弹球（2）提膝（3）摆、压、摆（4）摆、压、提（5）跪垫子后面往垫子上跳2.高处跳下教师引导学生做练习，学生在自己的垫子下跪好。学 生 做练 习，20 分2【设计意图】体会用脚 用 心 体钟3次面和小腿压垫、离垫的 会动动作。作。【设计意图】体会用力 学 生 做压小腿和脚面的动作。练 习，与 同 伴教师领做，边做边提示交 流 感口诀：“摆-压-提”。受。（1）学生听指挥本练习（2）学生自主练部习（3）一人练习，其分他人做小老师观察（4）加强难度的练习利用跳垫练习收腿23次【设计意图】

4、掌握挥摆臂和制动要领四 人 一 组 跪 跳 起（四垫重叠）学 生 认真 观 察老 师 的1、讲解示范动作。动 作，并模仿2、巡回指导，提示学生适时增加练习难度。组织要求与场地要求：练习过程中要正视自己的能力，注意安全，彼此提醒。学 生 练习，体教师在四组不同厚度垫会动子的练习中，提示引导作。学生，适时给予评价。【设计意图】在难度逐渐增强情况下，体会完整跪跳起动作，不断挑战自己体会成功的喜悦。教师请动作优秀学生给跪跳起动作方法：跪立，两臂斜上举、经下后摆、臀后坐、上体前倾，接着，两臂迅速向前上方摆至斜上举部位制动，同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝、收腿起立。要点：摆

5、臂制动与脚面、小腿压垫、大家展示提腰动作要连贯、结协调，收腿快。3【设计意图】满足学生构5次表现欲望，体会自豪感，学 生 练四层重叠小垫子激发学生上进心。习，自跳2、讲解游戏规则。评、互三层重叠小垫子评。要求：跳学 生 练1.依次跨过垫两层小垫子习，不断 体 会2.注意安全，防跌倒。改 进 动一块小垫子作，互【设计意图】体会游戏相欣3、优秀生示范，学基生评价的乐趣，感受个人在团赏。队中的作用，平等竞争，本二、游戏：跨步跳培养责任感和协作精学 生 认神。真听部动作方法：以小组2次讲，积8分钟为单位，第一极 融 入分位同学在规定的起情境跑线上出发，依次中。跨过垫子，直到终点线，接着直线跑回与第二人击掌，依次类推，直到本组跑完为止。结束部分一、放松：垫上放松二、小结3分1次钟组织要求与场地同上教师指导，与学生一起 学生放松、投做放松活动。入地做 学生垫上做放松【设计意图】身心放松，操，彼培养审美情趣。此欣赏场 小体操垫：以班级人数而定地扩音机：一台器材U 盘:一个课后反思练习密度预计：35-40%