部编版语文三年级上册第三单元测试卷(含答案).pdf

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1、部编版三年级语文上册第三单元测试卷时间：90 分钟满分：100 分第 1 部分识字与写字(25 分)1.读拼音写词语，注意书写规范。(8 分)2.把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。(4 分)(1)A.收缩(su)C.推车(tu)(2)A.答应(yn)C.处罚(ch)(3)A.悲伤(bi)C.诱人(xi)(4)A.强大(qing)C.犹豫(y)B.努力(n)D.新旧(ji)()B.几乎(j)D.给予(j)()B.吞咽(yn)D.宣布(xun)()B.禁令(jn)D.跺脚(du)()3.下列各句中没有错别字的一项是()。(2 分)A.小女孩像画片伸出手去。B.牛要把刚才吞进

2、去的草重新送回嘴里。C.牛的第四个胃是官消化的。D.天上有一棵闪闪的星星。4.按要求完成习题。(7 分)(1)“救”用部首查字法先查_部，再查_画。(2 分)(2)“焰”用音序查字法先查_，这个字的第九画是_。(2 分)(3)给加点的“算”选择正确的解释。(填序号，3 分)A.核计，计数B.作为，当作C.作罢，不再提起算算多少钱。()算了，不要再提这件事了。()这个算我的。()5.想一想，填一填，选一选。(4 分)咬嚼咽叫喊啼吱呜嗡(1)我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与_有关。(1 分)(2)通过进一步比较，我发现第一组汉字与_有关，第二组汉字与_有关，第三组汉字与_有关。(填序

3、号，3 分)A.声音B.吃的动作C.叫唤的动作第 2 部分积累与运用(28 分)6.下列加点词语运用不恰当的一项是()。(2 分)A.老师说了要开运动会的消息，同学们争先恐后地报名。B.东东平时特别不爱说话，在联欢会上，无论谁劝他，他都不上去表演，让我们大吃一惊。C.我们在五彩缤纷的童话花园里感受到了真善美。D.考试成绩又是五十多分，东东一路上都不说话，心里七上八下的。7.给下面的句子选择恰当的朗读语气。(3 分)A.矛盾B.渴望C.兴奋(1)(火炉)烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！()(2)啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！()(3)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和

4、暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。()8.用修改符号修改下面句子的错误。(6 分)(1)有礼走遍天下，无理寸步难行。(2)周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。9.选一选。(填序号，6 分)(1)下列对课文理解正确的一项是()。A.卖火柴的小女孩中，小女孩四次擦燃火柴，在亮光中看到了幻象，这些幻象表达了小女孩的愿望。B.在牛肚子里旅行 一文告诉我们：牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。C.一块奶酪一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。D.那一定会很好一文中种子经过的历程是：种子大树椅子手

5、推车木地板。(2)下面有关文学常识表述错误的一项是()。A.安徒生，丹麦著名文学家，著有丑小鸭皇帝的新装拇指姑娘等。B.稻草人的作者是叶君健，灰姑娘的作者是格林兄弟。C.童话故事充满了想象。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，还能获得很多启示。D.在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。(3)稻草人这篇童话通过()的所见所思，真实地描写了 20世纪 20 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。A.一个富有同情心而又无能为力的稻草人B.一个骄傲自负的稻草人C.一个孤独穷苦的老妇人D.一个无能为力的稻草人10.背一背，填一填。(4 分)(1)“_”，这句话告诉我们：就像灯越拨就会越

6、亮一样，道理也是这样的，越与人辩论，就越能明白其中的真谛。(2)我们学过的“_，_”意思是说短时间的强弱是由力量决定的，长时间的胜负是由道理决定的。11.请你选择自己最喜欢的一篇童话故事，制作一张童话推荐卡，分享给大家。(7 分)第 3 部分阅读与感悟(17 分)(一)(6 分)材料一：从 1G 到 5G 的发展材料二：5G 高容量的特性让生活在人员密集、流量需求大的区域的用户，也能享受到高速网络。4G：上网速度达到每秒 100MB。5G：数据传输速度可达每秒 10GB(1GB1024MB)，也就是说，1 秒钟可以下载 10 部 1G的高清电影。从 4G 开始，数据资费已越来越低，这是不容逆转

7、的发展趋势。5G 商用时，网络资费会进一步降低。12.从材料一可以发现，手机拥有短信功能始于()网络时代。(2 分)A.1GB.2GC.3GD.4G13.从材料二可以发现，5G 除了容量巨大外，还具有的特点是()。(2 分)A.人员密集、速度超快。B.流量需求大、人员密集。C.速度超快、资费降低。D.下载速度可达每秒 100MG，且资费低。14.阅读材料一，纵观 1G 到 5G 的发展，下列说法有误的是()。(2 分)A.功能越来越多。B.和人们生活的关系越来越密切。C.功能越来越智能化。D.应用范围越来越小。(二)孔雀和凤凰(11 分)在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是

8、孔雀得意起来，总是看不起其他动物。小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到了森林各处。森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟在它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛。大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的行为，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的

9、羽毛送给凤鸟。制作成新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为凤凰。15.朗读画线部分时最合适的语气是()。(2 分)A.喜悦B.得意C.焦急D.悲伤16.森林起火的原因是()。(2 分)A.小猫烧火做饭，不小心引起了火灾。B.众鸟聚在一起，制作它们新的羽翼。C.孔雀全身着火后到处跑。D.凤鸟神气地甩动自己美丽的尾巴。17.凤鸟变得更加漂亮，是因为()。(2 分)A.孔雀将全身美丽的羽毛给了凤鸟。B.百鸟将自己身上最漂亮的羽毛给了凤鸟。C.凤鸟成了森林里新的百鸟之王。D.凤鸟长出了非常美丽的羽毛。18.结合短文内容，除了文中写到的“美丽的孔雀”“骄傲的孔雀”之外，我觉得它还是_的孔雀。(1 分)1

10、9.你喜欢凤鸟吗？简单写写理由。(4 分)_第 4 部分表达与交流(30 分)20.快乐习作。(30 分)看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧！大森林小兔子运动会颁奖台答案1.暖和围裙蜡烛火柴旅行流泪管理可怜2.(1)A(2)A(3)C(4)B3.B4.(1)7(2)Y一(3)ACB5.(1)嘴(2)BCA6.B7.(1)C(2)B(3)A8.(1)有遍天下，无理寸步难行。(2)周一升旗日，我们穿着校服，(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮9.(1)B(2)B(3)A10.(1)灯不拨不亮，理不辩不明(2)一时强弱在于力万古胜负在于理红领巾，

11、走进校园。和尺子。11.略。推荐理由可以写一写书中主人公的优秀品质，也可以写自己喜欢的精彩故事情节。12.B13.C14.D15.B16.C17.B18.示例：自私19.示例：我喜欢凤鸟。凤鸟在带领大家救火时，总是冲到火势最大的地方去，由此可以看出凤鸟很善良，具有无私奉献的品质。20.略教师评语1.你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?2.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、

12、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信:成功属于你!3.你是一个聪明机灵的孩子，但有时太调皮，喜欢与同学打架，老师希望你把小聪明放在学习上，你一定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处，爱学习的你，能做到么?可别让老师失望啊!4.你是一个聪慧乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。5.你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律，和同学相处也是小心翼翼的如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!