教师资格证书的概念.pdf

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1、教师资格证书的概念教师资格证书的概念编辑教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。教师资格证考试改革时间从 2015 年考试正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格

2、证。中文名教师资格证类 别教育行业从业证书获得形式国家统考考试模式机试，笔试，面试笔试科目教育教学知识与能力、综合素质考试层级幼儿园，小学，初中，高中，大学目录 1 证书分类 2 申报要求 3 学历要求 4 编号规律 5 教师资格考试 考试改革 政策解读 评分标准 6 全国统考 笔试考试科目 网上填报打印准考证 参加考试 答题技巧 面试技巧 7 资格条例 8 教师资格认定 申请时间 申请条件 申请资料 提出申请 得到通知 初步审查 素质、能力考察 审核付费 体检要求 领取证书 9 职业前景证书分类编辑教师资格分(自上而下兼容)：(一)幼儿园教师资格;(二)小学教师资格;(三)初级中学教师和初级

3、职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);(四)高级中学教师资格;(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);(七)高等学校教师资格。成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。1申报要求编辑凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备教师法规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。1.普通话水平应当达到国家语言

4、文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准。2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供 3 个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按申请认定教师资格人员体检标准及办法，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。5.报名需要学历证、身份证、照片。6.没有教

5、师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。学历要求编辑我们国家规定幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历;小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历;初中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历;高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历;中职教师：具备大学本科及以上学历;中职实习指导教师：具备大学专科及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级;高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。编号规律编辑教师资格证教师资格证书使用全国统一的编号方法。编号共 17 位，含义为：证书编号的前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号;

6、第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省(自治区、直辖市)，采用国家颁布的中华人民共和国行政区划代码中的“省、自治区、直辖市代码”标准;第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定;第十位是教师资格类型代码(1 代表幼儿园教师资格、2 代表小学教师资格、3 代表初级中学教师资格、4 代表高级中学教师资格、5 代表中等职业学校教师资格、6 代表中等职业学校实习指导教师资格、7 代表高等学校教师资格);第十一位是性别代码，“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性(2009 年以后颁发的教师资格证第十一位性别代码为“1”代表持证人为男性，“2”代表持证人为女

7、性);第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构对本年度内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。最早的教师资格制度发轫于 1782 年的美国佛蒙特州，后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。上个世纪中叶，世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。教师资格制度的法律法规、政策依据是教师资格条例。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，非师范高校毕业生也可参加教师资格考试，提高就业的竞争力。附加用途使用教师资格证可在各大景

8、区景点享受优惠，随景区要求而定。教师资格考试编辑教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，一是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试2。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一：综合素质;科目二：教育(保教)知识与能力)，这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。考试改革 2014 年教育部宣布，中小学生教师资格考

9、试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，2015 年，中国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期(五年)注册制度。教育部公布中小学教师资格考试暂行办法。办法规定，教师资格考试实行全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。“考试将按照高考的要求来组织。”教育部 2014 年 8 月 6 日，颁布中小学教师资格定期注册暂行办法，中小学教师资格每 5 年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。2011 年 11 月 26 日，浙江、

10、湖北率先进行国家统考试点。2012 年新增河北、上海、海南、广西四个省份。2013 年又新增山西、安徽、山东、贵州、浙江 5 个省。截止 2014 年 9 月份，加上吉林、陕西、江苏三省总计有 13 个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。2015 年上半年新增加福建，2015 下半年新增加北京、河南、江苏、宁夏、湖北、重庆。2016 上半年新增加辽宁、四川，目前总计有 23 个省自治区参加国家统考教师资格。预计到 2015 年 11月底，全国除港澳台之外的所有省、自治区、直辖市将全部实行统考政策。政策解读1.教师资格全国统考的依据是什么?教师资格考试是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要

11、(2010-2020 年)的重要举措，是依据教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见(教师函20116 号)开展实施的考试项目。2.教师资格全国统考的意义是什么?教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。3.教师资格考试改革的目标是什么?通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素

12、养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。4.教师资格考试改革的主要原则是什么?总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。评分标准