教师资格证考试练习题及答案解析.pdf

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1、教师资格证考试练习题及答案解析教师资格证考试练习题及答案解析1.在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是()。A.由浅入深 B.补充必要的乡土教材 C.由易到难 D.扬长避短【答案】B。解析：贯彻理论联系实际原则的基本要求：书本知识的教学要注重联系实际。重视培养学生运用知识的能力。正确处理知识教学与技能训练的关系。补充必要的乡土教材。2.教学过程的中心环节是()。A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧【答案】B。解析：教学过程的中心环节理解教材，形成概念。3.讲授法的基本方式包括()。A.讲述、讲解、讲读、讲演B.讲述、讲解、报告、讲演C.讲

2、读、讲演、讲评、讲述D.讲述、讲解、讲评、报告【答案】A。解析：讲授法的基本方法包括：讲述、讲读、讲解、讲演。4.中小学的“双基”教学是指()。A.基础知识，基本技能B.基本理论，基本技能C.基础知识，基本理论D.基础理论，基本原理【答案】A。解析：中小学的“双基”教学是指基础知识、基本技能。5.关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为()。A.形成性评价和总结性评价B.常模参照评价和标准参照评价C.配置性评价和诊断性评价D.正式评价和非正式评价【答案】B。解析：常模参照评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，又称相对性评价。标准参照评价时运用标准参照性测验对学生的

3、学习成绩进行的评价，又称绝对性评价。A 选项，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。C 选项，从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。D 选项，根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。6.最能有效提高教学质量的环节是()。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.布置作业【答案】B。解析：上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节。7.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测试的()。A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度【答案】B。解析：信度反映了测验的一致性和稳定性。8.教师通过展示实物、进行示范性

4、实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法()。A.演示法 B.实验法 C.练习法 D.讲授法【答案】A。解析：演示法指的是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。9.关于教学方法和教学方式，说法不正确的是()。A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C.教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D.教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务【答案】D。解析：教学方法不同于教学方式，但与教学方式有着密切的联

5、系。教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动。任何一种教学方法都由一系列的教学方式组成，可以分解为多种教学方式;另一方面，教学方法是一连串有目的的活动，能独立完成某项教学任务，而教学方式只被运用于教学方法中，并为促成教学方法所要完成的教学任务服务，其本身不能独立完成一项教学任务。10.“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中的适当知识联系C.激发学生的动机D.引导学生的发现行为【答案】B。解析：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地

6、与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。这种引导性材料被称为先行组织者。11.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江著的()。A.教育学B.新教育大纲C.论共产主义教育D.民本主义与教育【答案】B。解析：我国第一本马克思主义教育学著作是杨贤江的 新教育大纲(1930)。12.强调教育即生活、学校即社会、教学做合一的教育家是()。A.孔子 B.培根 C.夸美纽斯 D.杜威【答案】D。解析：美国教育家杜威提出教育即生活、教育即生长、教学做合一。13.首次把教育学作为一门独立的学科

7、提出来的是()。A.孔子 B.培根 C.夸美纽斯 D.杜威【答案】B。解析：英国哲学家、近代归纳法的创始人培根在论科学的价值和发展(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。14.世界上最早的一部教育著作是()。A.大学B.论语C.礼记学记D.离骚【答案】C。解析：学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。15.教育学是研究教育现象和教育问题，揭示()的一门科学。A.自然规律 B.经济规律 C.教育规律 D.政教规律【答案】C。解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。16.提出教学过程最优化思想的是()。A.赞科

8、夫 B.巴班斯基 C.乌中斯基 D.维果斯基【答案】B。解析：巴班斯基在20 世纪 70 年代初至 80 年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造了大面积克服留级现象的经验，更直接为教学过程最优化理论的创立提供了实验材料。故答案为B。17.教育学作为一门独立形态的学科，形成于()。A.原始社会末期 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】D。解析：1632 年夸美纽斯大教学论的发表，标志着教育学开始成为一门独立的学科，这一时期处于资本主义社会初期。故本题答案为 D。18.用“洞穴中的囚徒”隐喻，将教育阐释为“促使心灵的转向”，使人的精神领域发生巨大变革的古希腊思想家是()。A.

9、苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.昆体良【答案】B。解析：古希腊哲学家柏拉图在理想国中，应用“洞穴中的囚徒”隐喻，进一步将教育阐释为“促使心灵的转向”，一种在人的精神领域发生的巨大变革。故本题答案为B。19.教育学发展中逐渐形成的理论派别有(多选题)。A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教学 D.批判教育学【答案】ABCD。解析：教育学发展中的理论流派有实验教育学、文化教育学、实用主义教学、批判教育学。20.教育规律是教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在、本质、必然的联系。(判断题)【答案】。解析：教育规律是教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的本质联系，是不以人的意志为转移的。教育规律既有普遍意义的基本规律，又有作用于某一局部的具体规律。教育的基本规律表现在两大方面：一是教育同社会发展的本质联系，二是教育同人的发展的本质联系。