2022年小学新冠疫情防控网格化管理方案范文.docx

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1、2022年小学新冠疫情防控网格化管理方案范文 2022年小学新冠疫情防控网格化管理方案范文 为进一步贯彻习近平总书记重要指示批示精神，落实好党中央、国务院和省委、省政府决策部署，进一步打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，强化战时状态，进一步压实责任，建立联防联控机制，坚决筑牢校园疫情防控防线，维护高校师生生命安全和身体健康，现主要就高校教学和后勤等区域疫情防控网格化管理工作，制定本指导方案。 一、成立两个工作专班 学校成立由党政主要负责人为组长的疫情防控工作指挥部，下设教学和后勤两个网格化管理工作专班，两个专班的具体构成及职能为： （一）教学网格化管理工作专班 成立由教学主管副校长任组长，

2、教务、实验设备、图书馆、公体部、研究生院、院系等相关负责人为成员的教学网格化管理工作专班。负责按照学校疫情防控工作指挥部要求，统筹落实教学区域师生健康监测、信息汇总、应急处置、物资保障、督促检查等各项疫情防控工作。 （二）后勤网格化管理工作专班 成立由后勤主管副校长任组长，后勤、学生、团委、保卫、安全等部门相关负责人为成员的后勤网格化管理工作专班。负责按照学校疫情防控工作指挥部要求，统筹落实后勤区域师生健康监测、信息汇总、应急处置、食品安全、物资保障、督促检查等各项疫情防控工作。 二、建立两个网格体系 （一）教学管理网格 每栋教学楼、实验楼、体育馆、图书馆等为一级网格，明确中层以上干部任一级网

3、格长；每个楼层为二级网格，由学校教务处工作人员、教学秘书、实验员等有关人员任二级网格长；每个教室、实验室、训练场、阅览室为三级网格，由学生干部任三级网格长；每个三级网格分设若干小组，每组不超过10人，设置四级网格长。 网格管理实行分级负责，层层压实责任，四级网格长向三级网格长负责，三级网格长向二级网格长负责，二级网格长向一级网格长负责，一级网格长向专班负责，专班向指挥部负责。各级网格长负责网格内工作人员、师生入门体温检测、秩序维护，室内和公共区域卫生保洁、通风消毒和应急处置等工作。 （二）后勤管理网格 每栋学生宿舍楼、餐厅、校内商业服务场所等为一级网格，明确中层干部任一级网格长；每个宿舍楼层、

4、餐厅楼层、商业单元为二级网格，由相关职能部门科级干部、辅导员等有关人员任二级网格长；每个宿舍房间、餐厅窗口、商户（含超市、理发店、浴室、打印店、银行网点等）为三级网格，由学生党员干部、餐厅经理、商户经营者任三级网格长。 网格管理实行分级负责，层层压实责任，三级网格长向二级网格长负责，二级网格长向一级网格长负责，一级网格长向专班负责，专班向指挥部负责。各级网格长负责网格内师生员工晨午检，健康状况日报告、零报告，出入体温检测、身份验证，室内消杀、秩序维护，错峰、分散就餐，餐厅及操作间消毒和卫生保洁，食材采购、储存安全，应急处置等工作。 三、完善网格化管理制度 （一）建立五定管理制度。各网格要定人员

5、、定区域、定职责、定任务、定奖惩。做到网格边界清晰、职责主体明确、目标任务具体，并在醒目位置公开公示。 （二）建立信息报告制度。各网格要明确信息上报人，实时了解、限时上报防控措施的实施情况和效果，及时发布各级网格管理区域的运行状况。 （三）建立网格联动制度。健全和完善网格化突发事件应急联动机制，各级网格长发现问题要及时上报，与有关部门和临近网格联动展开防控措施；各网格长之间要加强联系，协助调查和解决问题，及时处理突发事件。 （四）建立网格监管制度。发挥纪检监察作用，确保各网格长责任落到实处，保障各级网格体系正常运行。对不认真履行网格长管理职责的，按照相关规定严肃处理。 四、加强条件保障 （一）

6、加强人员保障。各高校要做到网格化管理认识到位、人员到位、措施到位，各级主要领导要深入一线、靠前指挥，要业务精干、作风务实的骨干，配齐配强网格化管理专业队伍。 （二）加强物资保障。要根据工作需要，科学测算资金需求，细化经费保障措施，足额安排专项经费，多渠道采购储备口罩、体温计、消毒液、防护服等公共防控物资，配备到相应管理网格。 （三）加强技术保障。要充分发挥属地卫生健康部门、校医院以及医学专业专家学者的专业优势，完善学校疫情防控突发事件应急机制，开展专项培训和演练，加强对各网格的指导。 （四）加强场所保障。学校设置的专门隔离、观察场所要有专业医疗人员值守，配备必要的生活物资。一级网格要有临时隔离

7、场所，并具备就地临时隔离条件，为早发现、早报告、早隔离、早治疗提供支持。 2022年小学新冠疫情防控网格化管理方案范文 根据中央有关疫情防控的坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的精神和甘肃省重大突发公共卫生事件一级响应及中央、省、市、区委、区教育局有关新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的决策部署要求，进一步强化疫情防控工作，压实干部责任，确保打赢疫情防控阻击战。经学校研究，特制定本方案。 一、指导思想 以坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，构建分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖的网格化管理模式。进一步强化疫情防控工作，层层压实疫情防控责任，明确教职

8、工及家长、学生职责范围和工作纪律，做到个个肩上有担子，人人身上有责任，形成全校上下齐抓共同的工作格局，为打赢疫情防控阻击战打下基础。 二、目标 最大限度控制人员进入校园，从而有效切断疫情在校园传播途径，确保师生生命安全。 三、主要任务 1.进一步加强宣传教育，提升师生对疫情防控的认识和自我防范意识。 2.实行门卫制度，切实防控外来人员进入校园，有效切断疫情传播途径。 3.做好日常生活保障工作，消除师生恐慌心理，维护社会稳定。 四、工作措施 （一）强化工作组织 实行疫情防控统一领导，统一指挥、统一协调，分工协作的工作机制。组 长：柏生田（党支部书记、校长）全面负责指挥协调。 副组长： 赵 涛（分

9、管安全、卫生防疫副校长）负责防控方案的制定，对教职工、家长、学生进行宣传教育（转载于 : : 小学，疫情防控网格化管理方案）。负责学生疫情防控一切事务。 李丽萍（分管教育教学副校长）负责教师疫情防控一切事务。 成 员： 贺曼丽（教导副主任）负责校卫生保健室、隔离观察室人员协调。 白江萍（教导副主任兼大队辅导员）负责进行防控措施宣传教育工作。 郭卫平（校办公室 工会主席）负责疫情防控期间值周、值班工作检 查等。 李云中（总务主任）负责校园垃圾箱附近卫生、消毒措施的落实，应急物资的采购等后勤保障工作。 13位班主任：赵敏杰 梁蓉蓉 马月仙 苗 娟 辛瑞霞 马文静 云俊峰 张许洁 李 军 宋 洁 邓

10、永春 孙 权 徐 强 负责进行防控措施宣传到班级、学生、家长工作，以及本班学生及其亲属是否到过疫区等的核查摸底上报工作。开学后，疫情防控及报告程序：各班主任在校门口对本班学生每日开展晨午检制度措施、及时发现及时上报疫情防控办公室； 严格执行因病因事缺勤追踪登记制度，对因病缺勤学生和教师及时追访和上报； 实行日报告、零报告制度。 11位在职党员教师，疫情防控附加分工： 根据习总书记指示并强调，基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。我校11位在职党员同志防疫阻击战期间所有工作分工如下： 柏生田：全面负责

11、全校防控所有事务 赵 涛：分管并负责全校学生防控所有事务 李丽萍：分管并负责全校教师防控所有事务：晨午检、各类上报表、消毒等。 贺曼丽：包级六年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。 郭卫平：包级五年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。 徐 强：包级四年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。 云俊峰：包级三年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放

12、学路队疏散组织等防控所有事务。 苗 娟：包级二年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。 辛瑞霞：包级一年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。 杨淑萍 王 弘：负责卫生保健室、隔离观察室当日值班、接待、检查、记录等日常管控工作。 （二）成立工作机构 为进一步落实防控措施，严密防控、有序管理、有效协作。我校新型冠状病毒肺炎疫情联防联控工作领导小组下设网格化工作小组。包括工作协调小组、校园管理小组、督导检查小组、后勤保障小组、日常监测与疫情处理小组，具体如下：

13、 1.工作协调小组：针对发现新型冠状病毒的情况，第一时间报送上级主管单位，负责上级单位领导到校的接待工作。 2.校园管理小组：贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好 20xx年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序； 负责停课期间网络教学等工作； 根据疫情发生情况，对春季开学有关情况做出科学研判，研究确定是否对开学时间和教学安排做出相应调整。 3.督导检查小组：负责监督检查学生新型冠状病毒防控工作开展和落实情况，针对工作中存在的问题要第一时间督促整改落实； 加强宣传力度，有效利用校园网、校园广播、宣传栏等多种形式进行宣传，深入进行预防新型冠状病毒知识的宣传和教育，普及新型冠

14、状病毒防治知识，引导师生遵守良好的卫生习惯，提高师生防病的意识和自我保护能力，消除恐慌心理。做好校园网涉及此次事件的舆情、舆论的监控和管理工作； 需要时做好媒体应对和网络辟谣的相关处置工作。 4.后勤总务处：负责学校整体疫情防控工作的组织、协调和落实； 负责落实防疫物资的储备； 加大校园环境卫生整治力度； 根据实际情况设立校内外隔离点； 5.安保室、防控办公室：对春季开学师生员工开展分类指导，对自疫情较重区域返回的师生给出隔离和观察建议； 加强对出入校门人员的管理，严格控制外来人员进入校园； 坚持出入校门人员体温检测制度； 按照新型冠状病毒的防护要求，储备一定数量的防护用品； 与上级卫生防疫部

15、门保持紧密联系，在业务上获得更多的指导。 6.日常监测与疫情处理小组：各班主任负责落实新型防治冠状病毒各项工作的开展。疫情防控期间，通过多种形式，协助做好学生和家长疫情防治的宣传教育，帮助学生及家长提高防范意识、了解防范知识，引导学生及家长做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作； 做好学生入校后的跟踪检测，发现可疑病例及时报告。 五、工作措施 1.实行封闭管理：落实内防扩散、外防输出的要求，对校园实行全封闭管理，严格控制外来人员随意进入校园。不组织开展聚集性群体活动。 2.掌握疫情动态：严格落实晨

16、午检、因病缺勤等登记上报卫生制度。实行全校师生每日一报告制度，有事报事、无事报平安（转 载于: : 小学，疫情防控网格化管理方案）。准确了解和动态统计师生中的确诊病例、疑似病例、发热情况等数据，并及时报上级教育主管部门。 3.开展健康教育：通过校讯通、QQ、微信等渠道发布通告、温馨提示、给师生一封信，加强有关防疫政策措施宣传解读，及时发布预警提醒，推送防疫知识。家校合力共同培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、饮食习惯、运动习惯。 4.细化开学准备：在正式开学前，以防控新型冠状病毒肺炎和其它传染病为重点，组织开展一次爱国卫生运动，加大环境卫生整治力度，对校园进行全面消毒。提前研究制定开学后的校园防

17、控工作预案，足量准备红外体温测量仪、口罩、消毒液等卫生防疫物品，确保开学校园安全。 5.创新网络教学：做好网络教学工作方案。提前制定工作预案，利用信息技术手段组织网络教学，保证推迟开学不停教学。 6.清洁卫生环境：开学后，每日在学生到校前完成室内环境消杀。每周在学生离校后完成室外公共场所消杀。组织每日班级卫生值日，每周一次大扫除。 7.加强卫生管理：引导、督促全体学生和教职员工正确佩戴口罩。统一组织学生课间洗手，统一执行定时开窗通风要求。 8.严肃值班制度：必须严格落实领导带班、值班人员24小时值班制度，发现问题及时处理。落实日报告和零报告制度，保持通讯畅通。 9.应急处置：所包点一旦发生突发

18、事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向局分管领导汇报，并积极协调相关处置工作 。 2022年小学新冠疫情防控网格化管理方案范文 为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化一岗双责，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经校委会研究决定建立学校安全网格化管理实施方案，现将有关事项通知如下： 一、指导思想 坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，构建分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。 二、工作目标 通过开展网格

19、化管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现四个转变： 1.由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的整治工作主要由校长、总务负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实一岗双责，各司其职，实现安全工作齐抓共管。 2.从重事后处理向事前防范转变。突出学校安全预防为主的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，横向到边、纵向到底，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆

20、盖面。 3.从粗放式管理向精细化治理转变。实现全员全过程安全管理，全员是指全体教师都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。 4.从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。 三、管理内容 （一）学校安全管理和教育机制的建设情况 1.安全意识。学校师生开展教育教学活动是否树立安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安

21、全重在落实的意识。 2.安全规章制度。设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。 3.安全责任制。学校安全校长负责制及校长、总务主任、教务主任、各班主任、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。 4.事故报告处理和责任追究。事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的事故按照四不放过的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。 5.安全教育。安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展学生安全

22、教育日和学生安全教育周活动情况；法制副校长的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。 （二）学校对容易造成安全隐患的检查和整改情况 1.消防安全。学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况。 2.流行病传染病防控。学校在流行病传染病的防控工作方面落实传染病管理等规章制度情况。 3.校舍和设施设备安全。校舍存在安全隐患情况；学校教室照明设施以及电路铺设符合国家有关标准的落实情况。运动场、实验室、功能室、厕所等重要场所存在安全隐患情况。 4.校园周边安全。校园门口有斑马线、减速带，周边治安及经营场所无安全隐患。 5.自然灾害预防。学校对暴雨、洪涝、地质灾害等自然灾害的预防措施落实情况；对可能受到自然灾害引发的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切实有效的防范措施。 第 15 页 共 15 页