最新人教版二年级数学上册《.认识时间解决问题》优质课教案_0.pdf

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1、认识时间教学内容：2011 人教版二年级上第七单元认识时间教学目标：1.知识与技能：复习钟面上的数字、大格、小格、时、分进一步弄清楚他们之间的关系。知道 1 时=60 分，一个大格里有 5 个小格，钟面上一共有 60 个小格等。精确认识钟表，掌握时间的基本表示方法。通过体验一分钟，初步建立一小时和一分钟的时间观念。进一步体会时刻与经过时间的区别。2.过程与方法：回忆钟面，会看钟表。通过回忆再现与练习正确说出钟面上的时刻，读写几时几分，并能进行简单的计算。观察与动手体会钟面变化，说出时刻与经过时间，理解两者之间的差别并能进行简单的时间计算。3.情感态度与价值观：结合具体实例，感受时间与生活的密切

2、联系。进一步培养学生的时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：能正确说出钟面上的时刻，读写几时几分，并能进行简单的计算。理解并掌握经过时间，并简单的时间计算。教学难点：1 1/5 5几时多的认读，以及建立一小时与一分钟的时间观念。体会时间与生活的联系，学会在实际生活中合理安排时间。一、导入师：小朋友们，老师这里有一张火车票，小朋友们有谁知道火车是从哪里开往哪里的呢？生：从常德开往长沙。师：你是一个善于仔细观察的小朋友。今天老师将带领你们到长沙去玩儿。旅途开始之前让我们把本次旅途最重要的物品带上吧！（板书：钟表）师：那个小朋友们愿意来说一说钟面上缺了什么呢！生：时针、分针、数字、大格、小格（

3、教师根据学生的回答进行适度引导。比如：数字与数字之间就是一大格，大格里面还有小格，等。）师：在我们的齐心协力下，钟面就补充完整了。在本次旅途中我们要更加仔细的认识钟面上的时刻。二、复习钟表基础概念1、钟面的基本认识师：我知道，分针从 12 起，走到 1 表示过了 5 分，走到 2 表示过了 10分，走到 3 表示什么呢？（学生拿出钟面，一边拨一边说）师：刚才我们的分针是从 12 起的，如果分针不是从 12 开始的，又会怎样呢？生（根据提示）：现在是 12 时 5 分，现在是 12 时 10 分，分针走了一大格，过了 5 分。练习1.分针走一小格是（1）分，分针走一大格是（5）分钟。2.分针从

4、12 走到 3，表示过了（15）分钟。3.分针从 12 走到 9，表示过了（45）分钟。2 2/5 54.分针从上一个数字走到下一个数字，表示过了（5）分钟。5.分针从 3 走到 9，表示过了（30）分钟。学生说出答案教师予以评价三、体会时与分之间的关系（一）时分换算出示课件师：小朋友们一起看一看，现在钟面上的时间是多少？接下来发生了什么变化？现在的时间又是多少？生：钟面上是 11 时，分针转了一圈，时针走了一大格；现在钟面上的时间是 12 时。师：那我们可以知道什么呢？生：1 时=60 分（师板书）师：小朋友们你们可真厉害，接下来我们来看看谁更厉害！（抢答环节）1小时=（60）分120 分=

5、（2）小时3 小时=（180）分90 分=（1）小时（30）分（二）认读时刻师：小朋友们，谁能说一说钟面上表示的时间？这个时候我们的时针指向几呢？生：4 时，时针指向 4师：现在的钟面上的时间呢？经过了多长时间？我们的时针发生了什么变化？生：4 时 5 分，经过了 5 分，时针开始偏转3 3/5 5师：现在的钟面上的时间呢？经过了几分？我们的时针又发生了什么变化？生：4 时 30 分或 4 时半，经过了 25 分，时针偏得更厉害了师：现在的钟面上的时间呢？我们的时针又发生了什么变化？生：4 时 45 分，时针已经接近 5 了师：为什么已经接近 5，我们却不能读作 5 时呢?生：分针的一圈还没有

6、转完，时针一大格也没有走完，还没有过去一小时。师：小朋友们很聪明，那接下来我们一起来认一认这些钟表。课件展示练习学生练习四、旅途开始小朋友们，刚才我们仔细认识了钟面上的时刻让我们开始我们的旅途吧！（课间操）师：很快我们来到了长沙，接下来我们就要开展上午的旅行了。这里老师都将我们上午的行程安排好了（出示课件）师：拿个小朋友愿意来说一说，上午我们即将要去哪些地方呢？生：省博物馆、烈士公园、橘子洲师：上午出发的时间老师已经定好了，那接下来让我们来猜一猜，我们去这些地方的时间。教师根据学生反馈进行引导师：下午 1 时 20 分，野餐结束。玩了一个上午，小朋友们都累了，需要休息一下。因此我们下午 2 时

7、 30 分出发。哪个聪明的小朋友可以很快的知道我们中午休息了多长时间吗？4 4/5 5生：1 时 10 分=2 时 30 分-1 时 20 分师：经过时间=结束时间-开始时间师：很快下午就到了，但是老师临时有事情不能带你们一起了。接下来游玩的时间需要你们自行安排。（出示课件）师：小朋友们那你们来探讨一下，下午我们的时间安排是怎样的呢？小组讨论小组汇报六、拓展延伸师：回到旅馆，我们可以看到在旅馆的前台有很多的钟面，这是为什么呢？原来，我们世界上同一时间不同地方时刻是不一样的。你和外国的小朋友打电话，有可能你刚刚起床，他们才吃完晚饭。这就是时间的奇妙之处。师：小朋友们，我们的旅行结束了，你有什么收获吗？板书：复习认识时间钟面 1 时=60 分经过时间=结束时间-开始时间5 5/5 5