生物七年级下复习教案.pdf
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1、七年级复习教案七年级复习教案生物复习知识点(七年级下)生物复习知识点(七年级下)总第总第 3434 课时课时第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、人类起源的基本观点:_森林古猿森林古猿_是现代类人猿和人类的共同祖先(一、生殖系统)(一、生殖系统)2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢,它们的功能是产生_生殖细胞生殖细胞_,分泌_性激性激素素_。3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程,结果是形成_受精卵受精卵_,新生命由此开始。受精过程在_输输卵管卵管_内完成。发育的场所在母体的_子宫子宫_内。胚胎发育过程中初期营养来自卵黄卵黄,用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过_胎盘胎盘_从母体获
2、得。4、青春期发育特点:在形态、功能与性发育形态、功能与性发育等方面出现了明显的变化。进入青春期的标志特征(显著特征)是迅速_长高长高_;青春期神经调节、心、肺等功能发育更完善;最突出特征是性发育及成熟最突出特征是性发育及成熟(童年期性器官发育几乎是静止状态)。体重迅速增长不等于长胖。例例 1 1 胎儿在母体内生活,氧气的获得是()。A.通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得B.直接从母体血液中获得 C.通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得 D.通过胎儿呼吸系统获得例例 2 2 青春期发育的突出特征是()。A身高、体重迅速增加B性发育和性成熟性发育和性成熟 C神经系统的调
3、节功能大大增强 D心肌收缩力显著增加例例 3 3 不是不是促使森林古猿进化到人的行为的有()。A生活到陆地上,直立行走,手足分工B使用并制造简单工具C用语言来进行交流D群体生活群体生活总第总第 35-3635-36课时课时(二、消化系统)(二、消化系统)第二章人体的营养1、食物中主要含六类营养物质。其中能为生命活动提供能量提供能量的有_糖类糖类_、_蛋白质蛋白质_和_脂肪脂肪_,也是组成细胞的主要有机物,需要被消化成简单成分才能吸收。_糖类糖类_是最直接最重要最重要的供能物质,因此病人不能正常进食时,往往需要点滴葡萄糖液。奶、蛋、鱼、瘦肉奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的_蛋白质蛋白质_,保证人的生
4、长发育及受损细胞的修复更新。脂肪通常作为_备用备用_能源物质。_水水_、_无机盐无机盐_和_维生素维生素_三类结构简单,不需消化即能吸收,不能提供能量。2、骨质疏松骨质疏松症、儿童佝偻病主要缺乏含_钙钙_的无机盐,维生素_ D D _能促进其吸收。缺乏含铁的无机盐,容易导致营养性_贫血贫血_。地方性甲状腺肿、呆小症因为饮食中缺_碘碘_,可多食_海带等含碘丰海带等含碘丰富的食物富的食物_等。夜盲症与缺乏维生素_ A A _有关,可多食肝脏等。粗粮糙米中含较多维生素维生素 B1B1,用于防治神经炎神经炎、脚气病、消化不良等。坏血病与缺乏维生素_ C C _有关,可多食蔬菜、瓜果。多食_肝脏肝脏_,
5、对补充维生素 A 和 D 均有良好效果。3、口腔口腔:牙齿咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液混合,初步消化淀粉初步消化淀粉咽、食道胃胃:暂时贮存食物通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合,初步消化蛋白质初步消化蛋白质消化道小肠小肠:消化和吸收的主要场所主要场所。通过蠕动使食物与多种消化液混合,将淀粉、将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可吸收的物质蛋白质、脂肪彻底分解成可吸收的物质;吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素及大部分的水、无机盐和维生素大肠:吸收少量的水、无机盐和维生素1消化系统肛门唾液腺:分泌唾液,含_唾液淀粉酶唾液淀粉酶_,能初步消化淀粉胃腺:分泌胃液,含盐
6、酸和胃蛋白酶,能初步消化_蛋白质蛋白质_消化腺肝脏:分泌_胆汁胆汁_,不含酶,储于胆囊,经导管流入小肠,能_乳化乳化_脂肪胰腺:分泌胰液,含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶,经导管流入小肠肠腺:分泌肠液,含有多种酶,能彻底消化糖类、蛋白质、脂肪4、_小肠小肠_是消化、吸收的主要场所,因为:长长:5 6 米;大大:内表皱襞绒毛面的皱襞和其表面的_小肠绒毛小肠绒毛_,大大增加小肠内表面积;多多:有_肠肠_液、_ _胰胰_液和_胆汁胆汁_多种消化液,肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶;薄薄:小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收
7、营养物质。其中毛细血管是与_消化消化_功能相适应的,是与_吸收吸收_功能相适应的。5 5、三大营养物质的消化过程、三大营养物质的消化过程肠液、胰液肠液、胰液唾液淀粉麦芽糖_葡萄糖葡萄糖_(淀粉葡萄糖)小肠小肠口腔口腔小肠_氨基酸氨基酸_胃液蛋白质多肽肠液、胰液胃胃小肠小肠脂肪胆汁乳化作用脂肪微粒肠液、胰液甘油 脂肪酸小肠小肠小肠小肠充分搅拌充分搅拌不搅拌总第总第3737课时课时水 浴6、唾液淀粉酶消化淀粉的实验:滴碘液模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是_ A B A B_,模拟了唾液消化的是_ A CA C_,模拟了牙齿、舌、唾液的是_ A A_。观 察结果现象:结果现象:A A 试管馒头不变
8、蓝试管馒头不变蓝,因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖,因而遇碘不变蓝成麦芽糖,因而遇碘不变蓝;B 试管馒头_变蓝变蓝_,原因是没有唾液,不分解淀粉,因而淀粉遇碘变蓝不分解淀粉,因而淀粉遇碘变蓝;C 试管中出现的现象是馒头部分变蓝部分变蓝,原因是唾液淀粉酶未与淀粉充分混合,未反应的淀粉遇碘变蓝。结论结论:馒头变甜与_唾液唾液_的分泌以及_牙齿牙齿_的咀嚼和_舌舌_的搅拌都有关系。关注几个关键点:关注几个关键点:控制单一变量控制单一变量:为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定。如取的馒头块大小要相同,同时放于 37的水浴 10 分钟等等。设置对照实验设置对照实验
9、:因口腔内馒头的变化涉及到唾液、牙、舌多个变量,所以对照组的设置至少需要两组以上,在两两比较中,保证变量唯一。另外,牙的咀嚼和舌的搅拌功能相近,均不能改变馒头的本质特点,只是使馒头与唾液混合得更加充分,因而在实验中作为一个变量来看待。温度控制:酶的催化反应需要适宜的温度,温度过高或过低,都不利于其反应。对于唾液淀粉酶唾液淀粉酶,其消化淀粉消化淀粉反应的最佳温度就是的最佳温度就是 3737,因而要放于 37的温水中水浴。时间控制:水浴 1 10 分钟是因为唾液淀粉酶和馒头反应需要一段时间唾液淀粉酶和馒头反应需要一段时间。7、合理营养合理营养是人们通过均衡的膳食均衡的膳食,满足人体每天对能量和营养
10、物质的需求,避免营养不良和营养过剩。“平衡膳食宝塔”:粮食类应吃最多,果蔬类要多吃,鱼肉禽蛋类与奶类、豆制品类要吃适量,少量的油脂、盐、糖等作为调味品少吃。如果每天只吃含蛋白质高的食物,不吃或少吃含糖类的食物,会造成糖类提供的能量不够,从而通过分解蛋白质来提供能量,造成蛋白质的不合理利用。2例例 1 1花生,民间又称“长生果”,其营养价值很高。花生红衣能促进血小板新生,对多种出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪种病的人不适于多吃花生?()A冠心病 B 胆囊炎胆囊炎 C 糖尿病 D 白血病例例 2 2 在小烧杯中倒入 10 毫升植物油,加入配制的消化液,充分振荡,并置于37的温水中。1
11、小时后,植物油不见了。请分析所配制的消化液中,最合理的一组是()。A唾液、胆汁、胃液 B.胆汁胆汁、肠液肠液、胰液胰液 C胃液、肠液、唾液 D.胰液、肠液、唾液例例 3 3图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的三各器官及排列顺序。请根据该图回答问题:(1)曲线乙代表的是 _淀粉淀粉_的消化过程,其最终被消化为 _葡萄糖种_。营(2)曲线丙代表的是 _蛋白质蛋白质_的消化过程。养(3)消化和吸收的主要器官是_小肠小肠_,胰腺分泌的胰液从_小肠小肠_物质处进入消化道。含(4)若从某部为抽取内容物化验,发现送检物中含有淀粉、蛋白质、量脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋
12、白质,则送检物可能抽取于_胃胃_。总第总第38-3938-39课时课时(三、呼吸系统)(三、呼吸系统)第三章人体的呼吸1、呼吸系统由呼吸道和_肺肺_组成。呼吸道作用:C 形软骨保证气体通畅软骨保证气体通畅;使进入的气体温暖温暖(鼻腔毛细血管毛细血管)、湿润湿润(粘液)、清洁清洁(鼻毛、纤毛、粘液)但呼吸道的处理能力是有限的。2、肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。是呼吸肌收缩和舒张的结果是呼吸肌收缩和舒张的结果。肋骨间的肋骨间的肋骨上提,胸廓的前后径、肌肉肌肉收缩向上向外运动左右径增大胸廓容积扩大、肺内气压收缩减小吸气肺随着扩张膈肌收缩 膈顶部下降 胸廓上下径增大呼呼呼
13、呼吸吸吸吸胸廓的前后径、肋骨间的肋骨下降,运运肌肌肌肉舒张向下向内运动左右径缩小动动胸廓容积缩小、肺内气压舒张增大呼气肺随着回缩膈肌膈肌舒张 膈顶部回升 胸廓上下径缩小辨析:辨析:吸气和呼气时膈肌的状态吸气和呼气时膈肌的状态膈肌位于胸腔底部,自然状态是向上凸的拱形。膈肌收缩时,肌肉会缩短变粗,因而膈肌顶部是稍下降(而不是更上凸),使胸廓容积增大;膈肌舒张时,顶部回升,恢复原状,胸廓容积缩小。呼吸运动和呼吸作用呼吸运动和呼吸作用呼吸运动包括吸气和呼气,人体通过呼吸运动使外界气体进出肺。呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动需要的过程。呼吸
14、作用是生物的共同特征。3 3、肺内的气体交换、肺内的气体交换(1 1)适于气体交换的结构特点:)适于气体交换的结构特点:_肺肺_是气体交换的主要场所,是由支气管不断分支形成的大量_肺肺3泡泡_组成。肺适于气体交换的特点:多多:肺泡数目很多,外包绕着丰富的_毛细血管毛细血管_,大大增加了与气体接触的表面积。薄薄:肺泡壁和毛细血管壁都是_1 1_层扁平的上皮细胞,便于气体通过。(2 2)气体交换的原理)气体交换的原理气体的_扩散扩散_作用:与一滴蓝墨水滴入清水中扩散开来的现象有些相似,一种气体总是由含量多的地方向含量少的地方扩散,直到平衡为止。气体在肺泡与血液间的交换,即这种扩散作用实现的,发生在
15、组织细胞处的气体交换原理亦是如此。(3 3)实验验证:)实验验证:实验“向澄清的石灰水中吹气”现象显示,澄清的石灰水变_混浊混浊_,说明人呼出的气体中含有较多的_二氧化碳二氧化碳_。呼出气体与吸入气体相比,_氧氧_的含量减少,_二氧化碳二氧化碳_的含量增加。原因是细胞每时每刻都在利用氧,分解有机物获得能量,因此组织处的氧含量是最 _低低_的。但总体上呼出气的氧的含量还是远远多于二氧化碳。氧气(4 4)气气体体交交换换的的过过程程:_肺肺泡泡_ _血液血液_二氧化碳(5 5)气体交换的意义:)气体交换的意义:进入血液中的氧,通过_血液循环血液循环_输送到全身各处的组织细胞处,透过毛细血管壁和细胞
16、膜进入细胞;同时,细胞里的二氧化碳也透过细胞膜和毛细血管壁进入血液。氧气在细胞的_线粒体线粒体_中分解有机物,释放生命活动所需要的_能量能量_,这就是呼吸的意义。有机物氧二氧化碳水能量,即_呼吸呼吸_作用的公式,有机物由消化系统消化食物获得,氧由呼吸系统呼吸空气获得,经循环系统运输到人体各组织细胞处发生反应,产生能量和废物,二氧化碳通过呼吸排出,多余的水通过尿液或汗液排出。4、煤气中毒的原因:一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气大,同时还不易分离一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气大,同时还不易分离。因此进入到肺泡周围毛细血管的氧得不到运输,组织细胞不能得到足够的氧分解有机物释放能量,而引起全身缺氧,
17、发生呼吸障碍。因此关键问题是氧得不到运输,呼吸肌的收缩舒张能使气体进入肺,浓度的差异也能使气体进入肺泡周围毛细血管。总第总第4040课时课时5 5、组织内的气体交换、组织内的气体交换交换原理气体交换交换对象血液变化气体的去向O O2COCO2浓度低浓度高细胞血液中的氧合血红蛋白迅速分离,组组 织织 里里 的的动脉血变静脉血O O2扩散到细胞被利用,细胞中COCO2(组织液)扩散扩散气体交换气体交换扩散到血液被运到肺部动脉血液浓度高浓度低例例 1 1 下列说法正确的是()。A人体呼吸时,呼出的气体全部是二氧化碳B肺适于气体交换的原因是因为肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成肺适于气体交换的原因
18、是因为肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C人体内二氧化碳的扩散方向是:静脉血组织细胞 肺泡D只有深呼吸时,才能把肺泡内的气体全部排出例例 2 2 右图是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请据图回答:曲线 AB 段表示吸气吸气 时肺内气压的变化。曲线 BC 段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都 减小减小。本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的B B处,此时肺内气压与大气压的值相等相等。在曲线 AB、BC 段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:4AB收缩收缩;BC舒张舒张。例例 9 右图是人与外界进行气体交换的过程示意图,据图回答以下问题:气体由外界进出7的
19、过程是通过呼吸运动呼吸运动实现的。气体进入7时,7处于 扩张扩张状态,此时人体处于吸气吸气 状态。6与7之间的气体交换过程称为肺泡与血液肺泡与血液 的气体交换,它是通过_气体的扩散作用气体的扩散作用_实现的。组织内的气体交换发生在图中的 5858 之间。二氧化碳从图中的8 8 场所产生,请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径:7 76 64 4B B D D3 35 58 8。(5)图中8内的气体同5内血液的气体交换后,结果使血液由动脉血动脉血变成了静脉血静脉血。总第总第 4141课时课时(四、循环系统)(四、循环系统)第四章人体内物质的运输1 1、血液的组成与功能:、血液的组成与
20、功能:血液是由_血浆血浆_和血细胞组成的。(1)血浆:由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。主要作用:运载_血细胞血细胞_,运输养料养料和_废物废物。(2)血细胞:红细胞红细胞_:无细胞核无细胞核,呈两面凹的圆饼两面凹的圆饼状,数量最多多。运输_氧氧和一部分二氧化碳。白细胞:_有有_细胞核,因而能被染色能被染色;比红细胞大,数量_少少_。吞噬病菌吞噬病菌,防御保护。血小板血小板_:无细胞核无细胞核,最小最小,显微镜下不易看到显微镜下不易看到。促进止血止血和加速凝血。2、解读血常规化验单:3、血英文缩写 项目正常参考值诊断说明建议管:男:(45.5)1012个LRBC红细胞减少减少:贫血贫血、失血缺
21、铁性贫血应多多女:(3.55)1012个L增多:运动、饱食或缺氧等 吃含铁和蛋白质吃含铁和蛋白质男:(120160)克L情况下暂时增多丰富的食物丰富的食物Hb血红蛋白女:(110150)克L增多:炎症增多:炎症等WBC白细胞(410)109个L有炎症时需用药减少:抵抗力低过少:小伤口便会流血不止PLT血小板(100300)109个L用药过多:血栓结构功能出血种类管壁特点管腔大小血液流速出血颜色 出血速度 处理将血液 从心脏输从心脏输厚厚猛急猛急动脉动脉较小快快送送 到到 身身 体体 各各 部部 鲜红指压_近心近心_端弹性大喷射状分较薄将血液 从身体各从身体各静脉静脉大大慢慢暗红血流缓和缓和 指
22、压_远心远心_端弹性小部分送回心脏部分送回心脏非 常 薄薄:十分细细小:只便于血液与组织毛毛细细血血_1 1_层上皮 允许红细胞_ 最慢最慢细胞之间充分地红色慢慢渗渗出管管细胞构成单行单行_通过进行_ _物质交换物质交换_ _5总第总第 42-4342-43课时课时4、心脏与其功能相适应的特点心脏与其功能相适应的特点功能:血液循环的动力器官心壁:主要由心肌心肌构成,心室的肌肉壁比心房壁厚,壁最厚的是_左心室左心室_心脏左心房(肺循环终点)连通_肺静脉肺静脉_结构四个腔左心室(_体体循环起点起点)连通_主动脉主动脉_右心房(体循环终点)连通上、下腔静脉右心室(_肺肺_循环起点起点)连通_肺动脉肺
23、动脉_瓣膜_房室房室_瓣(只能向心室开)保证了血液能按一定的方向流动:动脉瓣(只能向动脉开)心房心室动脉,而不能倒流不能倒流5 5、血液循环的途径、血液循环的途径:静脉血动脉血静脉血动脉血:6 6、识记要点、识记要点:记心脏肌肉壁的厚度,区分循环的起止点:起点都是心室,终点都是心房;记心壁最厚的腔左心室,区分两条循环:左心室是体循环的起点;记血管的功能,整合两条循环途径的规律:心室动脉毛细血管静脉心房。以肺循环肺循环为记忆突破口:右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房;体循环:左心室主动脉各级动脉全身全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房。记血液成份的变
24、化,理解两条循环的意义:体循环过程中在组织处发生了物质交换组织处发生了物质交换(包括气体交换)使细胞得到氧气和养料,并把产生的二氧化碳等废物带走,血液由_动脉血动脉血_变成_静脉血静脉血_;肺循环过程中在肺部毛细血管网发生气体交换肺部毛细血管网发生气体交换,将全身运回的含氧较少的血液转换成含氧多的血液,血液由_静脉血静脉血_变成_动脉血动脉血_。(动脉血和静脉血比较(动脉血和静脉血比较:只看血液中含_ _氧氧量的多少。)7、输血的原则、输血的原则同型血同型血。如果受血者和输血者的血型不合,会使红细胞凝集成团红细胞凝集成团,发生凝集反应。一次献血 200300ml 不会影响健康。6总第总第44-
25、4544-45课时课时例例 1 1 某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是()。A.血小板、血浆 B.血小板、白细胞血小板、白细胞 C.红细胞、血浆D.白细胞、血浆2 2在显微镜下观察金鱼尾鳍的毛细血管时,最好的方法是寻找()。A血液流向头部的血管B血液流向尾部的血管C有波动的微小血管D红细胞单行通过红细胞单行通过、血流缓慢的血管3 3下列有关血红蛋白的叙述正确的是()。A血红蛋白是一种染成红色的蛋白质 B红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯一标准C红蛋白与氧容易结合,而不易分离 D血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分离血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分离4 4关于白细胞主要功能的
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