2022做最好的老师读书心得体会.docx

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1、2022做最好的老师读书心得体会作为一名人民老师，我决心以闻名教化家李镇西为榜样，以"爱"为己任，做最好的老师。坦然地说，在我们学校我确定不是最好的，但我可以努力更好，使得自己向更高的人生境界迈进。下面是为你细心整理的做最好的老师读书心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。做最好的老师读书心得体会1歌德这样说：“读一本好书，就是和很多高尚的人对话。”最近在闲暇之余，我仔细阅读了李镇西老师的做最好的老师。在阅读中，时时会被李镇西老师充溢才智和哲理的语言所打动。给我许多收获，带给我教学上很多举荐，在原先教学中的很多疑虑一下烟消云散。在十多年的执教生涯中，我有幸听过许多大师级老

2、师的精彩讲课，课堂中的每一位学生都受到了老师的关注、观赏和激励，因此每个孩子都兴致昂扬，专心活跃。当时我想，能如此擅长发掘孩子们的潜力，观赏和激励孩子们，如此平易亲切，如此的有创意，如此富于激情而又执着的老师，学生能不喜爱他吗!能不学好他的课吗!前不久，我看了一部法国的电影放牛班的春天很受启发，电影讲解并描述的是一群住在号称“池塘底”教养所的问题儿童和新来的老师的故事，他们在新老师马修的引导下，把原先成天寻衅闹事的问题儿童组成了一个合唱团，在音乐的熏陶和新老师耐性的坚持下，重拾自信，并懂得感谢，从而对将来充溢期望的这样一个故事。我教学工作已经十多年头，这期间有许多的困惑都源自“心态问题”原委应

3、与学生持续一种怎样的关系，在应对学生时如何摆正自己的心态。我想，只有处理好了这个问题，教学才能变得从容，教化学生时才能处事不惊。放牛班的春天的主子公马修老师做得很好：他从来不会因为哪一个学生“名声不好”就看轻他，相反，他认为每一个学生都有自己的潜力。阅读李镇西老师的做最好的老师一书，我又有新的收获。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教化”，“在老师素养的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，同等之心，职责之心等老师非智力因素是第一位的”。他说我们教化对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着完备思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，老师的职责首先在于发觉并扶正学生

4、心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，使缺点的杂草最终无立足之地。假如我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教化都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教化上遇到的每一个难题，如班群众建设呀!"后进生”转化呀，早恋呀，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个"难教儿童"都当作探讨对象，心态就安静了，教化也从容了。当然，李老师也认为教化并不是有了爱就有了一切，教化之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放下严格要求和肃穆的纪律。教化中真正的爱，意味着对学生的成长以至将来一生的负责。因此这种爱必定包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理

5、惩处。总之，“爱”，“理解”，“敬重”，“同等”与“职责”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。最好的老师，他们的人格，学识，潜力乃至天赋，我是恒久无法比的，但我能够和自己比，也就是用这天的工作与昨日的工作相比，一日三省我这天备课是不是比昨日更仔细，更贴近学生，更适合我的学生，我这天在课堂上的发挥是不是比昨日更精彩，我这天处理突发事务是不是比昨日更机灵，这天我组织的活动是不是比昨日更搞笑，我这天帮忙“后进生”是不是比昨日更细心，我这天驾驭课堂的才智是不是比昨日更敏捷，我这天所进行的教化反思是不是比昨日更深刻，这天我应对学生的教化教学举荐或看法是不是比昨日更虚心，我这天听到各

6、种“不理解”后是不是比昨日更冷静每一天都不是最好，甚至每一天都有缺憾，但每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向“最好的老师”的境界靠近。“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。”做最好的老师读书心得体会2暑假里我有幸拜读了闻名教化家李镇西的做最好的老师一书。读后，感受颇深。如何才能真正“做最好的老师”呢?李镇西老师在做最好的老师一书中将他多年的教化体会分门别类地做了阐述，对于我们老师具有深刻的借鉴和指导意义。我也不由地思索了从教几十年来，在教学实践中的得失，并将其与读做最好的老师的感悟深化地融合在一起，得到了一种体会，即“做最好的老师”最基础、最根本的是要做到两点：(1)

7、时刻保持对学生的爱;(2)始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教化”，“在老师素养的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、同等之心、责任之心等老师非智力因素是第一位的”。因此，老师的责任首先在于发觉并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最终排挤掉自己缺点的杂草。假如我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教化都无济于事。并不是有了爱就有了一切，这种对学生的爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和肃穆的纪律。教化中真正的爱，意味着对学生的成长以至将来一生的负责，这种爱必定包含着对学生的严格要求，乃至必要

8、的合理惩处。同时，这种爱对不同的学生有不同的内容，如对学习成果优异的学生怀着一颗爱才之心;对调皮、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心;对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心这些爱是成为最好老师的基础。“实践是检验真理的唯一标准”，因此，对于怀着“做最好的自己”心愿的老师们，为达成所愿“做最好的老师”，还应当把这些爱化作“润物细无声”的“爱心之雨”通过教学实践“洒向”所教授的全部学生。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创建一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难!因此，只有像李镇西老师那样，把教化作为一种事业，始终如一地把对学生的爱进行究竟，才

9、能真正地“做最好的老师”。做最好的老师读书心得体会3走进书店，在"教化名著"旁边停留了片刻，望眼过去，一下子被"做最好的老师"几个字所吸引，于是我坚决果断地拿下这本书，一看作者李镇西，我想起了这些年教化界流行的一个说法："北有魏书生，南有李镇西"，能有幸拜读李镇西老师的书，真是欣喜若狂。读完了这本书后，我的心久久不能安静，他对教化的执着，他对学生的酷爱让我震撼，我时时被他的人格魅力所折服。有这样的一段话让我感受特深："你或许不是最漂亮的，但你可以是最可爱的;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充溢

10、;你或许不会最顺当，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高超的医生;你若是老师，就要当最负责人的老师;甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者!你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一个!我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。"李老师对爱的执著也深深打动了我，他帮我诠释了"爱学生"的最高境界。在刚毕业的那一年，我

11、担当了二年级两个班的数学课，那时的我热忱满怀，踌躇满志，对学生也充溢了爱心，立志做一名受学生喜爱和家长爱戴的好老师。但是随着时间的推移，不但当时的热忱削减了许多，而且还埋怨这，埋怨那，甚至怀疑自己当时的选择是否正确，怨天尤人，这种心情有时也影响自己的教学。李老师是这样想的"既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高兴奋兴也是当，我当然选择后者!"是啊，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐呢?可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能兴奋得起来呢?李老师又供应了方法：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一

12、个充溢爱的环境中，又怎么能不兴奋呢?始终以来我也坚信自己是个有爱心的老师，读完这本书，我对教化中的"爱心"问题也有了新的相识和理解，在书中他谈到"教化并不是有了爱就有了一切，教化中真正的爱必定包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩处。"这几年我始终比较困扰迟疑，对那些淘气捣蛋生究竟要不要惩处?如今我明白了这其实只是一个教化的必要手段，须要老师用爱心去把握的"度"的问题了。因为教化之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和肃穆的纪律。作为一名人民老师，我决心以闻名教化家李镇西为榜样，以"爱"为己任，做最好的老师。

13、坦然地说，在我们学校我确定不是最好的，但我可以努力更好，使得自己向更高的人生境界迈进。做最好的老师读书心得体会4拜读了李镇西老师的做最好的老师一书，感受很深。这本书是李老师25年教化教学思想和才智的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教化观、学生观、班级管理、思想工作、心理教化以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教化思想、教化机灵、教化技巧与教化情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充溢激情。读着书，让人不禁为之激烈、赞美、折服!给我最大的启示是：做有思想的老师作为一名老师，仅有童心与爱心是远远不够的，重要的是要做一名有思想的老师。李老师书的其次章便是“提高老师的素养”。最观赏里面的三篇文章做

14、有思想的老师、阅读和写作，提高老师素养、从做学生的“灵魂工程师”到“向学生学习”。书中这样说到：只有特性才能造就特性，只有思想才能点燃思想。让没有思想的老师去培育富有创建性素养的一代新人，无异于缘木求鱼。细致想来不无道理，回想从教几十年的自己，不正是缺乏思想吗?工作之余从未主动思索一天或几天来的工作，思索自己的课堂，思索自己的学生。在理解各级培训，听取专家讲座时，也只是习惯性的理解，很少主动去思索。近来，朱校长不断提起“做一名优雅的老师”，我想其第一步必需是要有思想，只有用思想才能提升教化的品质，只有有思想的老师才会培育出有思想的学生。“做有思想的老师”是就应深深根植在我的心中，甚至每一位老师

15、的心中，成为一种信念和追求。“做有思想的老师”，除了有思想，还务必要有必需的底气，假如没有扎实的基本功、没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识，那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部资料。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类排列出来，有古典类、文学类、教化类、人文类、杂志类，样样俱全。惊异李老师哪来的那么多时间去读书，其实他早已养成“手不释卷”的习惯。回想自己，真是惭愧，每次总是以没时间为借口，放下为自己充电。现如今，如火如荼的“书香校内”读书活动正在绽开，我想自己就应以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自己的生存方式之一。要想成为一个有思想的老师

16、，就要勤于思索，勤于钻研，并且养成习惯，从中品尝思索阅读和写作的乐趣。付出多少汗水，才会收获多少果实!其次还有做“最好”的老师“做最好的自己!做最好的老师!”这是李镇西老师对自己的要求，也是他在25年的从教生涯中这么做的。“谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。那什么样的老师才是最好的老师呢?用李老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”恒久达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨日的自己和这天的自己比，不断地超越自己我这天备课是不是比昨日更仔细?我这天上课

17、是不是比昨日更精彩?我这天找学生谈心是不是比昨日更恳切?我这天处理突发事务是不是比昨日更机灵”他说：“每一天都不是最好，甚至每一天都有缺憾，但每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠拢”看到那里，我想到了自己，也增加了信念，只要我争取每一天多读些书，每一天都有点进步，每一天都做得更好，每一天都比前一天有进步，我想我必需会有很大的提高。我信任没有最好，但是我信任能够越来越好，做自己心中最好的老师，让自己在教化的舞台上，演好自己的小主角，让台下的观众为自己的表现发自内心的喝彩。很多年后，我们不会都成为名家，但是很多年后，我们必需会桃李满天下的!做最好的老师读书心得体会5读

18、这本书中李老师写的总序，我更进一步了解了李老师，知道了他今日有如此高的成就除了他对教化的满腔酷爱外，更主要的是因为他曾经的文学梦。用李老师自己的话说，就是“我不止一次地庆幸我是一个老师，因为与青春同行使我的心恒久年轻;而且我特殊庆幸我是语文老师，因为这使我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音。并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。”读这本书，我知道了李老师的心灵追求，乃是“让每一个孩子都感到欢乐”;读这本书我相识到了榜样力气的宏大，李老师因为始终“追随苏霍姆林斯基”，所以成了中国的苏霍姆林斯基。读这本书，我通过李老师的真诚的介绍我相识或者说了解了当今教化届的名师，如，吴非，朱永新，洪镇涛，蒋

19、独立，程红兵等等。我知道自己想更多地了解和学习这些名师必需购买他们的书籍，食取他们给同行酿制的最丰富的养分大餐。读这本书，我知道了我们应当“用行动追寻教化志向”，我们应当通过“阅读提升生命的品行”，我们应当多读一些“触动心灵的书”。即使不读书而看电影或电视也应细细地“品尝”，认仔细真地“揣摩”里面的“人生百态”。这本书如一面镜子照出了我的大大的不足，那就是我不擅长思索。其实一个合格的老师除了必不行少的阅读外更重要的是思索。用教化者的思维关注生活，思索生活。李老师能取得如此大的成就，我想是离不开这两方面的，一个就是擅长阅读，另一个自然是擅长思索。其实李老师的胜利的秘诀无非是“实践、思索并记录”。

20、我读完这本书，记住了李老师的这句话，“对一般的一线中小学老师来说，只要坚持记录自己每一天的教化实践，三年五年，肯定会成为教化专家的!”我已经起先记录我和学生的故事，我不是希望自己成为教化专家，而是渴望自己寻到教化的真谛，从而更好的服务于教化，更好的培育遇到我的每一个学生!做最好的老师读书心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页