部编人教版六年级语文下册期末考试卷(附参考答案).docx

《部编人教版六年级语文下册期末考试卷(附参考答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版六年级语文下册期末考试卷(附参考答案).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 部编人教版六年级语文下册期末考试卷（附参考答案）班级：题序 一姓名：三满分：100 分 考试时间：90 分钟总分得分一、 看拼音，写词语。mn chny unjio nshu zhuhu lidn bzhu jinmn mim hy jn二、 选择加点字的正确读音，并画“”。燕山（yn yn）娱乐（w y） 暂时（zn zhn） 坚劲（jn jng）鸿毛（hng gng） 抽噎（y y） 红锈（ji xi） 瞻仰（shn zhn）三、 比一比，组成词语。谓（_） 伺（_） 霭（_） 肺（_）渭（_） 祠（_） 蔼（_） 柿（_）猬（_） 饲（_） 葛（_） 沛（_）四、 把下面的词语补充完整

2、，并完成练习。全神（_）（_）千门（_）（_）热泪（_）（_）一视（_）（_）骄阳（_）（_）念念（_）（_）1含有比喻义的词语是_，像这样的词语还有：_、_。2与“不偏不倚”意思相近的词语是_，与“心神不定”意思相反的词1 / 8 语是_。3在下面的句子里填写与结构相同的词语。1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_。2.太阳他有脚啊，_地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。五、 精挑细选严密精细精致精美精心1.桌子上铺着雪白的白布，摆着（_）的盘子和碗。2.为了奉迎联欢晚会演出成功，导演对所有节目进行了（_）的打造。3.那（_）的刺绣令人赞叹不已。4.他考虑问题总是那么（_）。5.这次测量，工程

3、师使用了许多（_）的仪器。六、 按照要求，完成以下练习。1车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。（修改病句）_2过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（改为陈述句）_3那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是_。（2）用加点词语写句子：_是那么_，_是那么_。七、 根据积累、背诵的内容填空。1皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她_也看到了，看到了她从来没有看到过的_，月光照耀下的_的大海。2明月别枝惊鹊，_。_，听取蛙声一片。这首词的感情基调2 / 8 是

4、_。3七律长征一诗写红军过_、越_、抢_，杀出重围，翻过_进入陕北。4锺子期死。伯牙破琴绝弦，_，_。这是_中的句子，用“_”比喻知音难觅。5这一学期，我们认识了_的老支书，_的鲁迅。我们读过高尔基的_，还读过小英雄雨来，里面生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，这些情节让我们记住了雨来是个_的小英雄。八、 阅读文章。在十六七岁时学会握手出发前，我将班里 56 名十六七岁的学生分成了 28 组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有 28 人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。他

5、们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说：“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们 56 人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同件？”这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整 28 人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让

6、给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教3 / 8 室里的同学。于是，感人的一幕出现了，56 只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，那么和谐，那么温暖，那么友爱。旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这 28 组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手 感谢那位心地善良的同学让你有了一段开心的旅程 感谢那位胸怀宽广的同

7、学 让你有了一段美好的回忆 他们的右手又紧紧握在了一起 没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。1给第段画“”的句子加上合适的标点。2第段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然”，透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生，听到“我”宣布这个消息你会想些什么？_3写人物说话时可不用“说”来表达，第段画“”部分你想换成什么？_4第段中破折号的作用是（）A声音的延长 B特殊含义C解释说明5当“我”宣布只能有 28 人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？（_）沉默（_）（_）

8、6第段加点的句子运用了_的写法，可以从中感受到_。7文中两次写到“紧紧握在了一起”，第一次是因为_，第二次是因为_。8用简洁的语言概括文章的主要内容：_。9根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是：_4 / 8 10对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明理由。_九、 习作。作文题目： _难忘要求：1把题目补充完整，可填上“真情”、“瞬间”、“师恩”、“友情”、“往事”、“童年”等词语；2文中不要出现真实的姓名；3文章内容具体，语句通顺，表达真情实感；4书写规范、整洁，字数在 600 字左右。_5 / 8 _6 / 8 参考答案1、鸣蝉衣襟雅观教案手镯淡薄拙见明媚模糊花蕾2

9、、yn3、所谓y伺候zn雾霭jng hng肺病充沛y渭水xi zhn祠堂 和蔼柿子刺叨猬饲养葛大爷4、贯叨注同胆小如鼠仁万挥金如土精细户似火 盈空空落落眶轻轻悄悄5、精致6、精心精美精密1.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。3.（1）突出强调了天的可爱仿佛 景象（2）叶儿波涛汹涌大渡河碧绿清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年岷山 终身不复鼓琴 以为世花儿鲜艳7、恬静喜悦乌蒙山金沙江伯牙鼓琴无足复为鼓琴者为别人想得多高山流水舍己为人为自己想得少，童年机智勇敢8、1，；，。2我是不可能主动放弃这次机会，因为待在闷热的教室里太无聊了。3我严肃地告诉他们4C5

10、哗然6排比窃窃私语同学之间谦让、友爱的氛围出游同学归来后的感谢沉默7出游前的祝福和叮咛8老师通过一次特殊的旅游活动让同学们懂得尊重、体谅他人，做事要谦让，心存感恩。9处事冷静，体谅他人，懂得谦让，学会感恩等。10赞成 因为通过举行的一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩，达到了思想教育的目的。9、范文：往事难忘岁月如烟，飘然而过。我经历过的事像天上的星星数也数不清。大多已忘7 / 8 得一干二净了，但有一件事在我心里深深地扎了根。那件事发生在一节语文课上。我觉得陈老师讲课讲得津津有味，没有注意我。于是，不由自主地从抽屉里拿出温度计，低头玩了起来。正当我玩得忘乎所以时，“

11、小明请你回答这个问题！”陈老师响亮地叫道。顿时，我心头一慌，缓缓地抬起头，只见陈老师的眼睛瞪着小明。同时，一道严厉的目光落在我的身上，似乎在说：上课时不能做小动作呀！我马上把温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：这是上课时间，我真不应该玩呀！没过多久，我的整个脑子里都是想着那支温度计，根本没法认真听课，老师讲什么我一句也听不进去。终于，我又情不自禁地拿出它玩了起来。丁零零清脆的下课铃响了。“小海，你过来一下！”陈老师笑微微地说。我实在不明白老师的意思，还以为向我要什么东西或让我干什么。我来到陈老师面前，陈老师温和地说：“你上课玩什么东西？拿给我看看。行吗？”我提心吊胆，慢吞吞地走下讲台。那时候，我真希望地上有条裂缝，恨不得马上钻进去。但这是不可能的！我回到座位拿起温度计，赶快回到陈老师面前。陈老师接过温度计，低头玩弄了几下，又抬头望着我，脸上的笑容一下子全部消失了，我低头做好了准备，等待着一场暴风雨的来临。没想到陈老师没批评我，反而语重心长地说：“上课不可以做小动作，要做学习的主人。时间就像河中水，只能流去不能回，我相信你会改正的。对吧？”我抬头望着老师充满希望的目光，重重地点了点头。这件事虽然过去很久了，但是我却记忆如昨。8 / 8