2022年湖北省教师资格之小学教育学教育心理学模考提分题库及1套完整答案.docx

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1、教师资格之小学教育学教育心理学题库一 , 单选题 (每题1分，选项中，只有一个符合题意)1、教学的首要任务是( )A.关注学生的个性发展B.发展智力、体力和创造才能C.双基D.品德和审美【答案】 C2、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A.教育万能论B.儿童中心说C.遗传决定论D.环境决定论【答案】 C3、要解决学记中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长B.启发诱导C.长善救失D.藏息相辅【答案】 C4、学校教育系统形成于( )。 A.19世纪末B.20世纪初C.19世纪初D.20世纪末【答案】 A5、糖尿病干预的过程评估

2、指标包括A.医务人员培训百分比B.高危人群行为改变率C.开展糖尿病管理社区的百分比D.糖尿病患者建档率E.糖尿病转出百分比【答案】 A6、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.无差别原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则【答案】 A7、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。A.宪法B.素质教育法C.义务教育法D.义务教育法实施细则【答案】 C8、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理,其内容不包括（ ）A.健康危险因素干预B.监测C.进行疾病治疗D.分析、评估E.提供健康咨询【答案】 C9、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（

3、）。A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍【答案】 C10、儿童入学后必须以（）为主导。A.学习B.游戏C.体育D.文艺【答案】 A11、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序【答案】 A12、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】 C13、运动锻炼的医学监督

4、的内容主要包括A.体力负荷与运动反应B.运动计划的制订C.运动计划的调整D.健康状况和运动能力的评估E.健康状况和运动能力的再评估【答案】 A14、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向【答案】 B15、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。A.杜威B.罗杰斯C.马斯洛D.桑代克【答案】 B16、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。A.直接性B.多样化C

5、.复杂化D.规范化【答案】 D17、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫【答案】 C18、奠定班级理论基础的代表人物是( )。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特【答案】 B19、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。A.互补性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 B20、下列表述中符合先进生的心理特征是( )。A.自尊心强B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱D.学习动机不强【答案】 A21、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】 D

6、22、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A.知觉B.思维C.情绪D.行为【答案】 C23、进行第二级预防的方法有A.定期体检B.加强锻炼C.对人群进行筛查D.病后训练E.早期诊断，及时用药【答案】 A24、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈【答案】 B25、以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。A.完形顿悟说B.认知结构理论C.建构主义理论D.有意义学习理论【答案】 A26、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）A.可塑期B.发展期C.青春期D.关键期【答案】 D27、教学计划是( )。A.对教学

7、内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合【答案】 C28、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的( )。A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养【答案】 B29、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A.情绪色彩B.随惹特征C.个别差异D.表演意识【答案】 A30、技能形成的基本条件是( )。A.遗传B.知识C.练习D.动作【答案】 C31、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于( )。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念

8、D.强迫恐惧【答案】 B32、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素【答案】 C33、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣【答案】 C34、课程改革实质，课程的( ) 问题A.综合性B.系统性C.实践性D.现代化【答案】 D35、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性【答案】 C36、使子女获得足够的安全感，自立自信有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）A.民主型的教养方式B.

9、专断型的教养方式C.权威型的教养方式D.放任型的教养方式【答案】 C37、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.综合论的观点【答案】 B38、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教有制度的建立【答案】 C39、技能是一种( )。A.智力B.行为方式C.才能D.能力【答案】 B40、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代? ( )A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【答案】 A41、成人理想体重的

10、计算公式是（ ）A.身高（cm）100B.身高（cm）110C.身高（cm）90D.身高（cm）120E.身高（cm）115【答案】 A42、关于心理健康，下列说法正确的是( )。A.心理健康与不健康有明确的界限B.心理健康是固定不变的C.心理健康是动态变化的D.没有心理疾病就是心理健康【答案】 C43、超重者高血压的患病率是正常体重的（ ）A.3-4倍B.2-3倍C.6-7倍D.4-5倍E.5-6倍【答案】 A44、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】 B45、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种

11、能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A.顺应性B.同化性C.重组性D.具体【答案】 B46、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏【答案】 C47、我国最早的公立小学是( )。A.正蒙书院的小班B.南洋公学的外院C.各州县的小学堂D.正蒙书院的大班【答案】 B48、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家教师有丰富的教学策略C.专家往往较注意课堂的细节D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法【答案】 C49、心理咨询技术是

12、咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，这种交流的形式为（ ）A.倾听与共情B.提问与表达C.采集信息与交流D.语言与非语言E.倾听与交流【答案】 D50、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣【答案】 C51、学生心理健康教育的主要场所是（ ）。A.家庭B.社会C.学校D.工作单位【答案】 C52、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。A.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民【答案】 C53、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。A.自我预期B.成败经验C.自我归因

13、D.期待【答案】 B54、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学【答案】 A55、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（ ）。A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B56、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是( )。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】 B57、教师职业道德的核心( )A.教师对教育事业的忠诚B.教师自身的道德修养C.教师的贵任心D.热爱学生【答案】 D58、在技

14、能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。A.知识B.能力C.练习D.活动【答案】 C59、博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。A.朱熹B.墨子C.荀子D.孔子【答案】 D60、反映测验结果的可靠程度的指标是（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】 C61、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.指向功能B.激活功能C.强化功能D.调节与维持功能【答案】 B62、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )。A.群体规范B.集体舆论C.群体凝聚力D.课堂纪律【答案】 D63、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进

15、一步强化其行为。这属于（ ）。A.群体归属感B.群体认同感C.群体压力D.群体动力倾向【答案】 D64、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍【答案】 C65、我国实施义务教育的法律保证是( )A.宪法B.义务教育法C.教育法D.职业教育法【答案】 B66、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教【答案】 D

16、67、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。A.有结构B.无结构C.创造性D.认知性【答案】 A68、课程计划的中心内容是( )。 .A.学科编制B.学科顺序C.教学科目的设置D.课时分配【答案】 C69、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。A.巴班斯基B.赞科夫C.加里宁D.凯洛夫【答案】 B70、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.班级规模B.班级性质C.班级类型D.班级特征【答案】 B71、教学从其本质上讲，是（）。A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.种文化活动【答案】 C72、教学从其本质上讲，是（

17、）。A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.种文化活动【答案】 C73、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C74、课程计划的中心是( )。A.课程目标B.开设那些学科C.课时分配D.教育目的【答案】 B75、教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）A.经济B.政治C.文化D.科学技术【答案】 B76、在心理测验中，智力测验属于（ ）。A.认知测验B.人格测验C.兴趣测验D.成就测验【答案】 A77、某学校采用性格量表来测量学生，分

18、别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（ ）A.信度高B.效度高C.区分度高D.平衡度高【答案】 A78、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为( )。A.难度B.信度C.效度D.区分度【答案】 B79、对基本卫生保健的理解不正确的是（ ）A.是低级的卫生保健B.是一种必不可少的卫生保健C.费用能为国家和人民负得起D.人人能享有和参与E.是各级政府的职责【答案】 A80、教育现代化的核心是（）。A.教育内容现代化B.教育观念现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化【答案】 B81、教育学上把近代以学校系统为核

19、心的教育制度又称为（）。A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育D.后制度化教育【答案】 C82、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的A.近期营养状况B.远期营养状况C.心理健康D.智力发育E.体能状况【答案】 A83、学生操行评定的主要负责人是（）。A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会【答案】 B84、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐【答案】 A85、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的

20、一种研究方法，这种研究方法是（ ）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D86、小学生主要的学习动机是( )A.自我提高B.理解知识C.成就需要D.获得长者的赞许【答案】 D87、对基本卫生保健的理解不正确的是（ ）A.是低级的卫生保健B.是一种必不可少的卫生保健C.费用能为国家和人民负得起D.人人能享有和参与E.是各级政府的职责【答案】 A88、是教育的理想也是教育本质的是()A.发挥人的潜能B.发展人的价值C.进行个性化教育D.挖掘人的力量【答案】 C89、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道

21、德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功【答案】 B90、教育制度化形成的标志是( )。A.教有实体的出现B.学校的出现C.学校教有系统的形成D.大学的出现【答案】 C91、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】 B92、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。A.25%B.90%C.75%D.50%【答案】 D93、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。A.人口的性别结构B.人口的年龄结构C.人口的文化结构D.人口的阶级结构【答案】 B94、教育是传承社会文

22、化、传递生产经验和社会生活经验的( )。A.主要途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径【答案】 C95、下列表述中不属于小学体育方面要求的是( )。A.初步养成锻炼身体的习惯B.具有健康的身体C.培养学生对体育运动的兴趣D.发现并培养高水平的运动员【答案】 D96、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于A.焦虑症B.疑病症C.社会适应性问题D.恐惧症E.强迫症【答案】 B97、小学德育的基本和关键是( ) 。A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】 C98、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。A.接受B.反应C.形成价值观念

23、D.组织价值观念系统【答案】 A99、劳动合同的分类不包括A.终身合同B.固定期限合同C.无确定终止时间的合同D.无固定期限合同E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】 A100、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现( ) 。A.规则B.变式C.正例D.反例【答案】 B二 , 多选题 (共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)101、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（ ）A.教育治疗B.家庭治疗C.心理治疗D.社会治疗【答案】 ABD102、具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）A.智力水平较高B.富于幻想C.性格内向D.遇事犹豫、拘谨、比较固执E.自我克制过于严

24、重【答案】 ABCD103、测验的质量指标主要有( )。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 ABCD104、联合国儿童权利公约提出的原则有（）。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童意见原则D.提早自立原则E.无歧视原则【答案】 ABC105、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（ ）A.教育治疗B.家庭治疗C.心理治疗D.社会治疗【答案】 ABD106、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社

25、会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一【答案】 BC107、发散思维是创造性的核心，主要特征有( ) 。A.独创性B.流畅性C.变通性D.目的性E.开放性【答案】 ABC108、班级组织机构微观建制的形式有（）。A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式【答案】 BD109、行为改变的基本方法有（ ）。A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法E.暂时隔离法【答案】 ABCD110、()是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教师B.校长C.教材D.教具E.学生【答案】 A111、下列属于我国心理学家对学习的分类的有( )。A.知识的学习B.有意义的学习C.行为规范的学习D.

26、技能的学习【答案】 ACD112、关于个体身心发展的动因的观点有（）。A.内发论B.成熟机制C.多因素交互作用论D.教育E.外铄论【答案】 AC113、按使用的教学方法可以将课分为（）。A.单一课B.讲授课C.演示课D.练习课E.复习课【答案】 BCD114、良好师生关系的特征是（ ）。A.情感支持B.民主平等C.尊师爱生D.严格要求E.教学相长【答案】 BC115、课堂问题行为的控制策略有（）A.消退策略B.疃示策略C.直接纠正策略D.惩罚E.交往【答案】 ABCD116、按使用的教学方法可以将课分为（）。A.单一课B.讲授课C.演示课D.练习课E.复习课【答案】 BCD117、程序教学应遵

27、循的原则有（ ）。A.教材分为小步子B.学生对所学内容反应积极C.反应后没有反馈D.尽量低的错误率E.允许学生自定步调【答案】 ABD118、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。A.“惑”B.“学”C.“忆”D.“思”E.“行”【答案】 BD119、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（ ）A.权威B.民主C.放纵D.信任E.容忍【答案】 BD120、情感领域的教学目标包括()。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化【答案】 ABCD121、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B

28、.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】 AB122、近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（ ）。A.公立教育系统的建立B.教育的世俗化C.初等义务教育的实施D.教育的终身化E.教育的象征性功能占主导地位【答案】 ABC123、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。A.普及性B.免费性C.基础性D.强制性【答案】 ACD124、下列关于巩固性原则的描述正确的是（）。A.学而时习之”B.巩固要在理解的基础上进行C.巩固就是死记硬背D.重视组织各种复习E.在扩充改组和运用知识中积极巩固【

29、答案】 ABD125、下列属于道德情感的有（ ）。A.义务感B.责任感C.事业感D.自尊感E.集体主义【答案】 ABCD126、我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）A.基础教育B.中等教育C.高等教育D.职业教育E.成人教育【答案】 ACD127、皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。A.自我中心阶段B.相对功利阶段C.权威阶段D.可逆性阶段E.公正阶段【答案】 ACD128、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A.两者没有关系B.两者既有关系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量和测验的结果通过教学评价来判断【答案】 BD129、具有强迫行为

30、的儿童具有哪些特征?（ ）A.智力水平较高B.富于幻想C.性格内向D.遇事犹豫、拘谨、比较固执E.自我克制过于严重【答案】 ABCD130、教育民主化的内涵包括有().A.按入学成績分别接受相应的教育B.教育起点的机会均等C.享受教育资源的机会均等D.教育结果的机会均等【答案】 BCD131、发散思维是创造性的核心，主要特征有( ) 。A.独创性B.流畅性C.变通性D.目的性E.开放性【答案】 ABC132、确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。A.教育B.生产劳动C.社会实践D.社会发展要求E.个体发展需求【答案】 D133、教育的本质特点是（）。A.传授性B.积累知识C.有意识D.有目的

31、性E.有序性【答案】 CD134、按使用的教学方法可以将课分为（）。A.单一课B.讲授课C.演示课D.练习课E.复习课【答案】 BCD135、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（ ）。A.对理解能力有限的低年级学生B.理解能力较高的高年级学生C.学生没有相反的观点时D.学生原本就有相反的观点时E.说服的任务是解决当务之急时【答案】 AC136、影响人的身心发展的因素有（ ）A.遗传B.学校教育C.家庭教育D.环境E.社会实践【答案】 ABCD137、培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。A.说服B.群体约定C.榜样学习D.奖励与惩罚【答案】 ABCD138、个案研究中常用的研究方法主

32、要有（）。A.跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法【答案】 ABCD139、按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。A.创造力测验B.认知测验C.人格测验D.神经心理测验【答案】 BC140、道德情感的内容主要有（ ）。A.爱国主义情感B.集体主义情感C.义务感和责任感D.事业感E.自尊感和羞耻感【答案】 ABCD141、良好师生关系的特征是（ ）。A.情感支持B.民主平等C.尊师爱生D.严格要求E.教学相长【答案】 BC142、“循序渐进原则”中的“序”指的是（ ）A.学生的身心发展规律B.学科的知识逻辑C.课堂的组织顺序D.学生的认知顺序E.课堂教学的进行【答案】 ABD1

33、43、课堂的三大要素是（ ）。A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境【答案】 BCD144、沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流【答案】 BCD145、中国近代完备的学制系统产生于( )。A.1902年的钦定学堂章程B.1904 年的奏定学堂章程C.1911年中华民国宪法D.1949年中华人民共和国教育法【答案】 AB146、在我国，学校的公益性表现在（）。A.不得以盈利为目的办学B.以盈利为目的办学C.教育必须与宗教相分离D.教育可以与宗教相结合E.公立学校不能盈利、私立学校可以盈利【答案】 AC147、态度与品德学习的过程包括的

34、三个阶段是。A.依从B.逆反C.认同D.内化E.统一【答案】 ACD148、认知领域的教学目标有（ ）。A.知识B.领会C.应用D.分析E.综合与评价【答案】 ABCD149、家庭环境的效应表现在（）。A.家长的职业类别B.家长的期望水平C.家长的文化程度D.家庭的自然结构E.家庭的气氛【答案】 ABCD150、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性E.分化与互补的协调性【答案】 ABCD151、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E

35、.社会教育【答案】 AD152、中国古代最早出现的学校称为（）。A.校B.塾C.序D.斋E.庠【答案】 AC153、义务教育的学制，通常有（）。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二二”学制E.“入年制”【答案】 ABC154、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由有（ ）。A.教学工作所占时间最多B.对学生发展影响最全面C.其他工作都是围绕教学来进行D.对学校教育质量影响最大E.教学是师生双方的共同活动【答案】 ABCD155、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。A.困难

36、B.问题C.假设D.验证E.结论【答案】 ABCD156、人的身心发展的一般规律包括（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性【答案】 ABCD157、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。A.普及性B.免费性C.基础性D.强制性【答案】 ACD158、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.相对功利水平E.普通伦理取向水平【答案】 ABC159、我国小学德有的构成部分包括有( )。A.道德教育B.心理健康教育C.政治教育D.思想教育【答案】 ACD160、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。A.它包括五种因素三种

37、过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E.评价反思过程会促进学习和教学过程【答案】 ABCD161、班级组织机构微观建制的形式有（）。A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式【答案】 BD162、班级组织机构微观建制的形式有（）。A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式【答案】 BD163、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。A.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E.评价反思过程会促进学习和教学过程【答案】 ABCD1

38、64、教育目的的功能有（）。A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能【答案】 AC165、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段【答案】 ABCD166、元认知包括（）A.元认知知识B.元认知体验C.元认知理解D.元认知途径E.元认知监控【答案】 AB167、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）A.华生B.荀子C.孟子D.欧文E.洛克【答案】 AB168、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E

39、.价值体系个性化【答案】 ABCD169、我国法律规定，中小学生的身份是（）。A.国家公民B.国家和社会未成年公民C.国家和社会的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民【答案】 ABD170、教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括（ ）。A.简洁B.与讲授相结合C.讲究展示的方法D.讲究艺术性E.模型的多样化【答案】 ABC171、根据学习的定义，下列属于学习的现象有( ) 。A.小李从亮出走进暗处，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂百米赛跑夺冠D.猩猩模仿游人吃饼干E.了解低碳生活并付诸行动【答案】 D172、数学学习中，由数字运算到字母

40、运算的转化是（ ）。 A.正迁移B.负迁移C.逆向迁移D.自下而上的迁移E.自上而下的迁移【答案】 AD173、衡量一节好课的标准是（）。A.目的明确B.内容正确C.方法恰当D.语言准确生动E.组织紧凑合理【答案】 ABCD174、道德情感的内容主要有（ ）。A.爱国主义情感B.集体主义情感C.义务感和责任感D.事业感E.自尊感和羞耻感【答案】 ABCD175、教育目的有（）的作用。A.导向B.激励C.规范D.评价E.鉴定【答案】 ABD176、小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）A.具有依附性B.缺乏原则性C.发展的趋势是稳定的、和谐的D.自我为中心【答案】 ABC177、“循序渐进原则”中的“序”指的是（ ）A.学生的身心发展规律B.学科的知识逻辑C.课堂的组织顺序D.学生的认知顺序E.课堂教学的进行【答案】 ABD178、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即( )。A.强化的内驱力B.认知的内驱力C.好奇的内驱力D.自我提高的内驱力E.附属的内驱力【答案】 BD179、中国近代完备的学制系统产生于( )。A.1902年的钦定学堂章程B.1904 年的奏定学堂章程C.1911年中华民国宪法D.1949年中华人民共和国教育法【答案】 AB180、自编