[注视的近义词和反义词]注视近义词.pdf

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1、 注视的近义词和反义词注视的近义词和反义词 注视近义词注视近义词注视近义词篇(一):常用的反义词近义词常用的反义词近义词常用的反义词:大-小 多-少 上-下 左-右前-后 冷-热 高-低 进-退黑-白 天-地 男-女 里-外死-活 公-私 快-慢 矛-盾宽-窄 强-弱 轻-重 缓-急松-紧 好-坏 美-丑 善-恶是-非 闲-忙 来-去 分-合存-亡 动-静 浓-淡 偏-正饥-饱 爱-恨 升-降 开-关始-终 胖-瘦 迎-送 盈-亏真-假 虚-实 有-无 雅-俗是-否 稀-密 粗-细 东-西巧-拙 恩-怨 新-旧 正-邪通-堵 止-行 古-今 张-弛曲-直 亮-暗 亲-疏 收-放输-赢 逆-顺

2、苦-甜 忠-奸纵-横 得-失 南-北 薄-厚哭-笑 文-武 推-拉 问-答主-仆 买-卖 深-浅 聚-散干-湿 彼-此 生-熟 单-双首-末 你-我 敌-有盛-衰 胜-败 加-减 软-硬阴-阳 顺-逆 反-正 祸-福第 1页 共页 17信-疑 错-对 藏-露 老-少断-续 钝-锐 浓-淡 雌-雄醒-睡 止-行 咸-淡 正-歪名副其实-名不副实 雪中送炭-雪上加霜歪歪斜斜-端端正正 风平浪静-狂风恶浪迷迷糊糊-清清楚楚 全神贯注-心不在焉断断续续-连续不断 赏心悦目-触目惊心一丝不苟-粗心大意 力倦神疲-精力充沛万马奔腾-无声无息 暖暖和和-冷冷清清吞吞吐吐-干干脆脆 毫不犹豫-犹豫不决别具一格

3、-普普通通 熙熙攘攘-冷冷清清心惊肉跳-镇定自如 理直气壮-理屈词穷一朝一夕-日久天长 悔过自新-执迷不悟群策群力-孤掌难鸣 废寝忘食-饱食终日沸沸扬扬-鸦雀无声 翻来覆去-简单明了吵吵嚷嚷-冷冷清清 唇枪舌剑-心平气和粗制滥造-精雕细刻 安居乐业-颠沛流离正常-异常 非凡-平凡 特别-一般扫兴-高兴 轻蔑-敬重 开心-苦闷寻常-异常 违背-遵循 怀疑-相信强盛-衰败 尊重-侮辱 激烈-平静嘈杂-寂静 美丽-丑陋 信奉-背弃失信-守信 率领-追随 退化-进化凝结-溶解 伟大-渺小 聚拢-分散增添-减少 活泼-呆板 鲜艳-暗淡严寒-酷暑 安谧-嘈杂 温暖-凉爽柔和-严厉 拒绝-同意 清醒-糊涂荒

4、芜-耕种 清晰-浑浊 坚强-软弱第 2页 共 17页微云-浓云 纯熟-生疏 陌生-熟悉平坦-崎岖 光滑-粗糙 慎重-随便喜欢-厌恶 痛快-难受 幽静-喧闹崎岖-平坦 刚强-软弱 慌忙-镇定熟识-生疏 伶俐-笨拙 怕羞-大方镇定-慌张 团结-分裂 羞涩-大方严寒-炎热 洒脱-拘谨 明朗-阴沉沉重-轻盈 迂回-径直 清澈-浑浊脆弱-坚强 饱满-干瘪 衰弱-强健犹豫-坚定 丰收-歉收 复杂-简单淡妆-浓抹 相宜-不宜 自在-拘束平常-奇特 勤劳-懒惰 喜欢-讨厌密集-稀疏 胜利-失败 挺进-撤退宽敞-狭窄 倾斜-竖直 闻名-无名认识-陌生 有趣-乏味 舒畅-苦闷结束-开始 紧张-轻松 整齐-纷乱安全

5、-危险 撒谎-诚实 慈祥-凶恶可爱-可恶 紧张-轻松 仔细-粗心附近-远方 赞许-反对 淡水-咸水高兴-难过 飞快-缓慢 精彩-平淡笨重-轻便 紧张-松弛 有趣-乏味听从-违抗 诚实-虚伪 承认-否认高兴-伤心 起劲-没劲 简单-复杂容易-困难 熟练-生疏 准确-错误温和-严厉 暴躁-温和 近处-远处气愤-欢喜 粗心-细心 美丽-丑陋洁白-乌黑 高兴-痛苦 宽阔-狭窄新款-陈旧 兴旺-衰败 团结-分裂第 3页 共页 17敏捷-迟钝 危险-安全 常常-偶尔幼稚-老练 含糊-清楚 严重-轻微茂密-稀疏 光明-黑暗 微弱-强大杰出-平庸 恶劣-良好 灿烂-暗淡特殊-普通 异常-平常 简陋-豪华诚意-

6、假意 理屈-理直 拒绝-接受惩罚-奖励 迟延-提前 示弱-逞强好心-恶意 破碎-完整 酥软-坚硬炎热-寒冷 诚实-撒谎 仔细-马虎聪明-愚笨 空虚-充实 伶俐-笨拙狭窄-宽阔 晦暗-明亮 勇敢-懦弱宽容-严格 表扬-批评 一向-偶尔善良-凶恶 寂静-热闹 聪明-愚笨穷苦-富裕 精致-粗糙 健康-虚弱忧虑-放心 糟糕-精彩 潮湿-干燥喜欢-讨厌 危险-安全 寂寞-喧闹奴隶-主人 紧张-松弛 统一-分裂繁荣-衰败 精致-粗糙 权利-义务常用的近义词观-看 寒-冷 舟-船 暖-热鸣-叫 入-进 归-回 遥-远瞅-看 藏-躲 绝-尽 叫-喊望-看 看-瞧 铺-展 去-往来回-往返 立刻-马上 赶快-赶

7、紧突然-忽然 寒冷-严寒 坚决-果断恐惊-恐惧 暗香-幽香 荒芜-荒凉得意-自得 听见-闻声 农夫-农民慈祥-慈爱 飞翔-翱翔 详细-具体第 4页 共页 17每天-天天 赛过-胜过 好像-似乎闻名-著名 满意-满足 新居-新房捕获-捕捉 海疆-海域 天涯-天边结实-坚固 遇到-碰到 轻巧-轻便整齐-整洁 证明-证实 评比-评选注意-注重 供应-供给 辛苦-辛劳认识-熟悉 预报-预告 舒畅-愉快立刻-连忙 突然-忽然 四周-四面精彩-出色 笨重-粗笨 直立-竖立听从-服从 绝技-特技 附近-四周惊叹-赞叹 柔美-优美 洒脱-潇洒疾驰-奔驰 奇丽-秀丽 淘气-调皮著名-闻名 震惊-震动 预测-猜测

8、特殊-特别 小扣-轻敲 相宜-适宜毕竟-究竟 陶醉-沉醉 苏醒-清醒恬静-舒适 寄居-借居 恐惧-惧怕轻微-稍微 仍旧-仍然 清晰-清楚哀求-请求 贵重-珍贵 挺秀-挺拔抚摸-抚摩 特别-特殊 依赖-依靠纯熟-熟练 幽静-清幽 陌生-生疏安顿-安置 挽救-拯救 天涯-天际颤动-颤抖 自在-安闲 打扮-妆扮管理-治理 判断-判定 捕获-捕捉温和-暖和 惊奇-惊异 简朴-简单增援-支援 关键-要害 疲劳-疲惫惊疑-惊奇 审视-审阅 愣住-停住眺望-远望 防备-防御 抵挡-抵抗挖苦-讥讽 疑惑-迷惑 夸耀-炫耀第 5页 共页 17轻蔑-轻视 强盛-强大 侮辱-欺侮严肃-严厉 清澈-清亮 打扰-打搅形

9、状-外形 悄悄-静静 温和-温顺暴躁-急躁 灌溉-浇灌 淹没-沉没冲毁-冲垮 灾害-灾难 胜负-胜败气愤-生气 告别-离别 如果-假如准备-预备 耀眼-刺眼 光芒-光线美丽-漂亮 洁白-雪白 惊奇-惊异中央-中心 宽阔-宽广 矗立-耸立优美-美丽 新颖-新奇 庄严-庄重挣脱-摆脱 常常-经常 敏捷-灵敏摇晃-摇摆 立刻-立即 抵抗-反抗周围-四周 舒服-舒适 笑容-笑脸茂盛-繁茂 长处-优点 诚实-老实注意-留意 高兴-兴奋 打碎-打坏用心-专心 著名-有名 准确-正确训练-练习 严肃-严厉 容易-轻易智慧-聪明 气魄-气势 雄伟-宏伟凝结-凝聚 偶尔-偶然 舒展-伸展生机-生气 掠过-擦过

10、奇特-奇异安谧-静谧 温暖-暖和 战役-战争情谊-友谊 刚强-坚强 侦探-侦察看守-看管 焦急-焦虑 崎岖-坎坷温和-温顺 劫难-灾难 防备-预防无端-无故 祭祀-祭奠 允许-答应希奇-希罕 家景-家境 严峻-严重思索-思考 镇定-镇静 严峻-严肃糟蹋-糟践 奇怪-希奇 掌握-把握第 6页 共页 17犹如-如同 徐徐-渐渐 凝视-注视环游-周游 模仿-模拟 吓唬-恐吓疲倦-倦怠 惬意-舒服 兴趣-爱好痛快-愉快 继承-继续 赏给-赐给挚友-好友 感触-感慨 寻常-平常信奉-信仰 宣布-公布 相称-相当违背-违反 惊讶-惊奇 赠送-赠予充满-布满 特殊-非凡 海内-国内垂头丧气-没精打采 全神贯

11、注-聚精会神纤尘不染-一尘不染 无边无涯-无边无际迷迷糊糊-模模糊糊 情不自禁-不由自主赏心悦目-心旷神怡 斗志昂扬-意气风发注视近义词篇(二):关于反义词的教学设计篇一：反义词辨析教案教学过程一、导语词语是语言的基础，现代汉语的词语浩如烟海、丰富多彩，其中有为数不少的词语，它们在意义上相近，它们叫同义词。那么，你们知道与同义词相反的是什么词吗？它就是反义词。这节课我们要讲的内容就是辨析反义词二、知识点讲解 1.什么是反义词意义相反或相对的一组词叫做反义词。如：“上”和“下”，“前进”和“后退”，“好”和“坏”就各是一组反义词。反义词是客观事物互相对立、互相矛盾的关系在语言词汇中的反映。但有的

12、反义词反映的事物本身，孤立地看来并不互相矛盾对立，如“手和脚”，“冬和夏”等，它们构成反义关系，主要是由社会习惯决定的。构成反义词的两个或两个以上的词，必须是属于同一意义的，如“长和短”都属于度量的，“早和晚”、“古和今”都属于时间的，“快和慢”都属于速度的。不同范畴的词，如“浅”和“大”就不能构成第 7页 共 17页反义词。因此，反义词既是相互对立的，又是相互联系的。反义词是就词与词的关系说的，不是词与词组关系说的，所以，“好”与“不好”，“干净”与“不干净”等虽有反义关系，但都不是一组反义词，因为“不好”、“不干净”是词组。由于词的多义和同义现象存在，一个词可能有几个反义词。如“老”是多义

13、词，它的本义是年纪大，引申义有“旧”、“长过头”等意义，这些引申义的相反意义，就都成了“老”的反义词“幼”、“新”、“嫩”。又如“开”的反义词是“关”，由于“关”的同义词有“闭合”、“封”、“盖”等词，这些词就都成了“开”的反义词了。2.反义词的分类反义词的类型大致分为两类：1）绝对反义词。两个意义绝对相反的词，肯定甲，就必须否定乙。这类反义词，不依靠语言环境（上下文）就可以指出来。如“生和死”、“动和静”、“有和无”“赞成和反对”等。2）相对反义词。两个意义相反的词，肯定甲就否定乙，但否定甲，不一定就肯定乙，因为还有丙、丁等其他意义。如“白”和“黑”相反，但是，不“白”，却不一定是“黑”；不

14、“黑”也不一定就是“白”，它们中间还有很多颜色存在。正因为是相对的反义，所以哪个词跟哪个词构成反义关系，并不是固定不变的。在特殊情况下，“白”和“红”也构成了反义关系，“红军”和“白军”两个反义词就是以“白”和“红”的反义关系为基础的。“白”与“黑”是反义关系，“白”与“红”也是反义关系，“红”与“黑”也构成了反义关系，“红心”与“黑心”也成了反义词。相对反义词要依靠语言配合才能确定。如“骄傲”的反义词是“谦虚”。但在“我们为祖国的富强而傲”中，“骄傲”的含义是“自豪”，所以，这里的“骄傲”的反义词应是“自卑”。3.反义词的作用第 8页 共 17页 1）运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思

15、的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。2）多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。3）反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。相传宋代文学家苏轼有一次从海南岛回来，朋友问那里的风俗人情怎么样，他说：“风俗极善，人情不恶。”苏轼回答得非常简练，但给人的印象却很深刻，就是因为用了“善”与“恶”这对反义词，形成了对比的缘故。其实，在汉语里，像这种有相反意义的词很多。如“真”与“假”，“新”与“旧”，“厚”与“薄”，“深”与“浅”，“冷”与“热”，“方”与“圆”，“上”与“下”，“前”与“后”，“左”与“右”等等。还有一些词的词义不是相反的，而是相对的，也是反义词

16、。如“是”与“非”，“死”与“活”，“男”与“女”，“古”与“今”，“黑”与“白”等等。4.辨析反义词（1）抓词素的反义如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。（2）对原词加以否定，然后找反义词如：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。（3）从具体语境中，找反义词有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。下面有几个句子，

17、你能找出句中加点词的反义词吗？他六十多岁了，可是一点也不显老。少这所房子太老了。新青菜不要炒得太老。嫩注意问题：同学们在确定反义词的时候，还要注意以下问题：第 9页 共 17页反义词一定是反映同一意义范围里的词。如：早和晚都表示时间，黑和白都表示颜色，赞成和反对都表示态度等。词与词组不能构成反义词。如：“好”与“不好”尽管它们的意义相反，但“好”是个词，而“不好”是个词组。并不是所有的词都有反义词。如“电灯”、“钢笔”的反义词是什么？没有。对这些词，当然也无需找它们的反义词。三、例题精析写出下列词语的反义词。团结（）软弱（）昏暗（）渺小（）公开（）笨重（）集中（）缩小（）降低（）容易（）善良（

18、）果断（）斩钉截铁（）惊慌失措（）三心二意（）漫不经心（）团结（分裂）软弱（坚强）昏暗（光明）渺小（高大）公开（秘密）笨重（轻巧）集中（分散）缩小（放大）降低（升高）容易（复杂）善良（凶狠）果断（犹豫）斩钉截铁（优柔寡断）惊慌失措（沉着冷静）三心二意（一心一意）漫不经心（专心致志）结合反义词的概念、分类及辨析方法即可写出下列各词的反义词：敞开 前进 详细热情 普通 容易第 10页 共 17页关闭；后退；简略；冷淡；特别；困难“敞开”是一个动词，由“敞”和“开”两个词素组成，它们相反意义的词素分别是“关”和“闭”，所以“敞开”的反义词是“关闭”。同样，“前进”的反义词是“后退”。“详细”是一个形

19、容词，用造句寻找法说一句话：这篇作文的内容很详细。如果把“详细”换成“简略”，这一句话变成：这篇作文的内容很简略。两句话的意思正好相反，所以“详细”的反义词是“简略”。同样，“热情”的反义词是“冷淡”。“普通”一词，我们在前面加上“不”字，“不普通”的意思就是“特别”，所以“普通”的反义词是“特别”。篇二：反义词教案教学目标：1 复习所学的反义词词组，用反义词造句。2.背诵 2 首对对歌，编一首自己的对对歌。3.鼓励学生大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。活动准备：学生经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张图片：笑、哭胖、瘦高、矮头发多少穿长袖、穿短袖一个红短裤、一个黑

20、短裤 一睁眼、一闭眼一、在物品中寻找反义词 1今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。学生去寻找，并请每一位学生都将自己找的东西说出来。规则：你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。别人说过的尽量不说。2出示图片，鼓励学生能够找出多对反义词。规则：同上 3出示一杯水，请学生说出多对反义词。规则：你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词”朋友的。（多和第 11页 共 17页少、轻和重、左和右、上和下、大和小）别人说过的就不能说。二、在生活中寻找反义词 1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开

21、始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。规则：你说的两样东西里必须有反义词朋友。别人说过的就不能说。1老师问，学生答（如师说软，学生找硬）。速度由慢到快。2、学生合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。三、编写对对歌上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，天对地。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，美对丑，快对慢，双对单。旧对新，对对错。开对关，硬对软。深对浅，加对减。退对进，降对升。冷对热，饱

22、对饿。死对生，反对正。直对弯，长对短。胜对败，紧对松。熟对生，歪对正。轻对重，香对臭。胖对瘦，动对静。输对赢，悲对喜。凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。安全对危险，优点对缺点。晴天对阴天，寒冷对温暖。喜欢对讨厌，复杂对简单。胆小对勇敢，早晨对傍晚。责备对称赞，坚硬对柔软。现实对幻想，软弱对刚强。暗淡对明亮，缓和对紧张。迅速对缓慢，乐观对悲观。干净对肮脏，喜悦对悲伤。沉着对慌张，凶恶对善良。轻巧对笨重，繁重对轻松。火热对冰冷，浪费对节省。迟钝对灵敏，怀疑对相信。喧哗对安静，动第 12页 共 17页摇对坚定。黑暗对光明，表扬对批评。先进对落后，敌人对朋友。秘密对公开，

23、快乐对悲哀。扩大对缩小，笨拙对灵巧。潮湿对干燥，和蔼对粗暴。憎恨对热爱，隐瞒对坦白。暴露对隐蔽，陌生对熟悉糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。困难对容易，降落对升起。白天对黑夜，欢送对迎接。成功对失败，爱护对损害。篇三：反义词歌教学设计设计理念本课是一篇琅琅上口的对韵歌，包含了 9 对与儿童生活有密切联系的反义词。本课教学设计通过对儿童日常生活中一些情景的再现，让孩子初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，激发孩子学习语文的兴趣，引导孩子在生活中识字。教学目标 1 比鲜侗究紊字，会写课后的字。2 蹦茉擞醚的方法识记生字，记住要求会写的字。3 蹦苡么视锟谕匪祷埃丰富语言；初步认识反义词，体会反义词意义

24、上的相反和相对，主动积累词语。4 痹谛醋止程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。教学重难点认写生字。教学准备教师：生字卡片和相关图片。教学时间 2 课时。教学过程一、创设情境，导入新课 1 鼻肷狭礁龈甙相差较大的孩子，请孩子们说说他们的不同之处。2 焙用牵你们刚才说了他们的不同之处，在你们的话语中出现了高、矮第 13页 共 17页这两个词。像高、矮这样意思相反的一组词，我们称为反义词。今天，我们就一起去学习识字二的第四课“反义词歌”。二、观察感悟，学习新课 1 倍量翁猓随课题学习“反”、“义”这两个生字，并指导书写。2 背鍪镜谝蛔橥计：图上画了两个小孩，一个

25、手拿一根棒棒糖，正高兴地吃着；另一个正在喝一碗中药，眼睛里流出了泪水。请孩子说说图中有什么。引导学生说出：甜苦、笑哭，同时板书：甜苦、笑哭。这两组反义词中，有两个字我们以前没有学过，孩子们，借助拼音认识一下它们吧！3 焙咏柚拼音认读新字。4 焙用牵认识了两位新朋友，我们就应该牢牢记住它们的特征，避免自己再碰上它们的时候把它们的名字叫错了。我们一起来说说新朋友的特征吧！5 苯淌诤用撬党鲎约菏都钦饬礁錾字的方法后，要适时肯定孩子们学习生字的方法。6 蔽颐墙裉煅习的课文中还有七对反义词，孩子们，翻开书，利用拼音，再认识几位新朋友吧！7 比煤佑醚习“甜苦”、“笑哭”的方法自学其他反义词。8 奔觳楹幼匝

26、生字的情况。出示不带拼音的生字卡片，指名读生字。9 比枚恋煤谩堑美蔚暮咏樯茏约菏都巧字的方法。10 痹诤用悄茏既范脸錾字的基础上进行扩词语训练。三、巩固生字，再读反义词歌 1 背鍪舅学的生字的卡片，指名读。2 苯樯苄屡笥选牒用悄贸鲎约菏种械纳卡片，将自己刚刚认识的新朋友介绍给大家。说说新朋友的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法。3 苯行口头扩词语练习。四、进行词语训练 1 敝该读课后第一题中的词语。2 比煤痈据课后第二题的图片，联系自己的生活实际和已有的知识说说词语的意思。在解释词义时，孩子们可以用动作、表情等来帮助解释。比如：第 14页 共 17页解释笑时，可以请孩子做出笑的表情，也可以提醒孩子

27、根据自己的生活实际来解释。教师可以做适当的更正和补充。3 备据图意进行口头造句练习，用上意思相反的词语。五、拓展练习游戏：“比一比”将孩子们分成几个学习小组，比一比，看哪一个小组说出的反义词最多。教师可以询问孩子是怎么知道这些反义词的，并根据孩子的回答做出适当的肯定，鼓励孩子们 在生活中主动积累词语。六、指导写字 1 背鍪疽求会写的字。2 狈治鲎值墓钩刹考。3 苯淌 痉丁叭荨薄注视近义词篇(三):四年级下册语文课文知识点总结(4)六、词语搭配 (推开)了门(挑起)箢箕(扛着)锄头 (整理)菜园(靠着)栏杆(抓起)铁锨 (违背)真理(不容更改)的真理(相反)的结论 (仪态端庄)的女像(杰作)的诞

28、生(鲜艳)的衣裳 (骄傲)的年轻人(诧异)的目光(疑惑)的神情 (新修)的公路(翠绿)的菜园(新鲜)的蔬菜 (平缓)的坡地(狰狞)的岩石(碧绿)的翡翠 (伟大)的科学家七、近义词和反义词近义词违背违反 固执执拗 竞赛比赛信奉信仰 的确确实 消息音信猛然忽然 诞生出生 邀请约请端详打量 异样异常 挚友密友第 15页 共 17页感触感受 打扰打搅 激烈剧烈清澈明澈 赞叹赞美 秀气清秀了解知道 活泼活跃 仍旧仍然赞叹赞许 细致仔细 翠绿碧绿坚毅坚定 气馁泄气 诧异惊奇疑惑疑虑 四处四周 狰狞凶恶贫瘠贫乏 可怖恐怖 舒畅舒坦全神贯注聚精会神 胆大妄为肆无忌惮一干二净干干净净 似信非信半信半疑反义词寻常

29、异常 违背遵循 怀疑相信信奉质疑 伟大渺小 公开秘密诞生死亡 挚友劲敌 激烈缓和消失出现 聚集分散 细致马虎活泼安静 细致粗略 舒畅郁闷疑惑相信 贫瘠肥沃 荒凉茂盛似信非信深信不疑 疑惑不解豁然开朗全神贯注心不在焉八、课文内容归纳两个铁球同时着地这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的嘲笑与猜疑中走上了比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著只求真理的精神。对句子的理解 (1)谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思难道要违背人类的真理吗”充分反映了当时的科学界狂热崇拜两千多年前的希腊哲学家亚里士多德，第 16页 共 17页将他的话视为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执着追求的科学态度。他向学生宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在比萨斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜第 17页 共页 17