[诸葛亮弹琴歇后语]对牛弹琴歇后语.pdf
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1、 诸葛亮弹琴歇后语诸葛亮弹琴歇后语 对牛弹琴歇后语对牛弹琴歇后语对牛弹琴歇后语篇 1:歇后语比赛活动策划四(3)班班队活动一、活动目标 1.通过学习,懂得歇后语的几种构成方式,积累并能记住更多的歇后语。2.培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力,体会运用歇后语的妙处。二、活动准备 1把全班分成 4 组,每组用白卡纸标上组号。2收集歇后语,将常用的歇后语整理打印出来。3青少年业余学校歇后语的试卷 l 张。三、活动过程 1.导入课题,进行比赛。2.说出以组号打头的歇后语(至少 3 条,满分为 3 分)。如:一连三座庙妙妙妙(庙)。三十六计走为上计。3.以 12 生肖为内容的歇后语。一人说前半部分,
2、学生猜歇后语的后半部分。满分为 3 分。包含 12 生肖的歇后语:老(鼠)过街人人喊打。(牛)角抹油又尖又滑。老(虎)嘴里拔牙冒险。(兔)子尾巴长不了。(龙)王跳海回老家。打(蛇)七寸找要害。(马)尾搓绳不合股。挂(羊)头卖狗肉有名无实。(猴)子照镜得意忘形。(鸡)蛋碰石头不自量力。第 1页 共 6页 (狗)捉耗子多管闲事。(猪)八戒照相里外不是人。4.歇后语大连环。要求:主持人给每组出 10 道题,主持人说前部分,学生开火车说歇后部分,如果前面同学答不出,后面同学可接上,说出一个得 1 分,累计总得分。(1)门缝里看人(把人看扁了)。(2)马尾巴串豆腐(别提了)。(3)茶壶里煮饺子(有货倒不
3、出)。(4)火烧眉毛(先顾眼前)。(5)水仙不开花(装蒜)。(6)老牛拉破车(慢吞吞)。(7)耗子啃书(咬文嚼字)。(8)九曲桥上散步(尽走弯路)。(9)乌龟碰石头(硬碰硬)。(10)孔夫子搬家(尽是输(书)。5.统计总分,评出名次,进行总结、发奖。歇后语的构成方式:(1)一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例:梧桐叶落归根。(2)利用词的意义上的关联构成双关语。例:黄连树下弹琴苦中作乐。(3)直取其意构成的歇后语。例:黄鼠狼给鸡拜年不安好心。(4)利用成语典故构成的歇后语。例:抱着琵琶进磨房对牛弹琴。对牛弹琴歇后语篇 2:对牛弹琴歇后语下一句对牛弹琴 不入耳,难入耳;充耳不闻;白费劲;枉费工关于
4、牛的歇后语蛤蟆被牛踩 浑身是伤蛤蟆跳到牛背上 自以为大耕地里甩鞭子 吹(催)牛耕牛吃羊草 怎能吃得饱第 2页 共 6页过河的牛尾巴 拽(zhu好花插在牛粪上 可惜;真可惜好花插在牛屎上 真可惜耗子爬到牛角上 自以为大耗子拖牛 大干一场耗子钻牛角 没有出路;死路一条黑天捉牛 摸不着角画上的春牛 中看不中用见惯了骆驼 看不出牛大来(比喻眼光太高)脚踩牛屎 一塌糊涂叫牛坐板凳 办不到;没法办,金壳郎(金龟子)赶牛 自不量力;不自量九牛爬坡 个个使劲;个个出力九牛失一毛 不在乎;无足轻重;无关紧要;无关大局九牛一毛 微不足道;微乎其微酒醒不见烤牛肉 悔之莫及;后悔已晚拉来黄牛当马骑 穷凑;穷凑合拉牛入
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