[彩虹的尽头ppt]彩虹的尽头4篇.pdf
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1、 彩虹的尽头彩虹的尽头 pptppt彩虹的尽头彩虹的尽头 4 4 篇篇 (1)彩虹的尽头研读彩虹的尽头有感这次我研读的是绘本彩虹的尽头,下面我从我对这本书的认识和我对教学的设想来谈谈我的见解。首先我来谈谈我对这本书的认识:新纲要指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿儿加深对作品的体验和理解。”“宝贝”是一个充满诱惑的字眼;又是一个凝满爱意的字眼;还是一个见仁见智的字眼。在彩虹的尽头就很好的诠释了这个字眼。它是一本经典儿童绘本,是一个寓意很深的故事,绘本意境优美,蕴含着感染人、影响人的情感价值:以獾和狐狸寻宝为主线,逐渐展开故事情节。什么是宝贝?
2、在储备冬粮的松鼠来看,一堆橡果就是比什么都重要的宝贝,在幸福的鸭妈妈看来,鸭宝宝就是胜过世界上任何东西的宝贝,而在阅历丰富的兔子爷爷看来,最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。例如,活动“彩虹的尽头”。从作品解读上感受到,文本的情感脉络很多:对亲情、友谊的珍稀、对梦想的追求等等对待生活的积极态度。而作品主要就是通过亲情友情的脉络来诠释作品,对“梦想的追求”,也是作者想要传达给读者的。通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话,獾和狐狸悟出“宝贝”的真正涵义:宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西,宝贝还是一些很特别的东西,能够给自己带来幸福快乐。寻宝前后形成一个鲜明的对比,这是一个由物
3、质到精神上的升华。大班幼儿儿对“宝贝”已有了朦胧的概念,他们认为自己喜欢的玩具等物品就是“宝贝”,“宝贝”大都是物质方面的,对于“宝贝”更深层次的涵义并不理解。由于大班幼儿的观察力和理解力比小、中班幼儿更强,又善于思考,正好借助彩虹的尽头这个绘本,结合维果斯基“最近发展区”的教育原则,引导幼儿儿在已有知识经验的基础上对“宝贝”的涵义有更深的理解,同时,绘第 1页 共 11页本所传达的价值观也将对大班幼儿产生潜移默化的影响。下面是我对教学中的预想一、借助故事中辅助的情境加深理解“宝贝”的意义:1)通过獾和狐狸追逐彩虹稍纵即逝 2)通过松鼠和鸭妈妈对“宝贝”的焦急态度宝贝的珍贵二、突现幼儿表达表现
4、的多样化提供:语言的辅助“对。来说,。是宝贝。”平面语言的辅助绘画、文字表达。作品虽然浅显,但是寓意很深,在集体活动过后,更应注重作品潜在的弦外之音,放置到文本欣赏前,这样让孩子能进入预备状态,在欣赏文本的过程中,孩子虽然对主情节和内容有了深刻的了解,但是如果教师再提出关注细节的要求,孩子还是可以有续地关注和体验。在文本欣赏前,观察彩虹的时候,通过提问:“彩虹会一直挂在天上么?”“为什么狐狸和獾这么快就来到了小河边?”为的就是让孩子把彩虹的经验迁移过来,体验到,原来彩虹是稍纵即逝的,如果不紧紧追随那会随时消失的,从侧面感受到作者的另一层的寓意,更体现了人性正面的光芒。以上就是本人对彩虹的尽头研
5、读的理解与想法。(2)彩虹的尽头有时,我也想悼念春天老的神话,浩瀚的沙漠,枯败的胡杨,炎炎的烈日,都在这春天的尽头倾诉着曾经不朽的传奇。见证了花开,沐浴了清风,最后只能任由风沙雨水掩埋它昔日的繁华。花开时的邂逅,清风里的舞姿,现在只剩残桓断壁,孤独地守候。春天的第一缕阳光,载来了远方的祝福,却带走了今日的欢歌。不倒的胡杨,忍受着烈日、干旱、盐碱,还在用枯竭的枝干为古老的灵魂见证几世的沧桑。“胡杨一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽”,也许这些荒漠的守护者,生来就是坚贞,死后仍是不屈。在遥远的天际,春天只是一个虚幻如泡影的梦。而此刻它却只是永远值得我们去回忆去悼念的。抚摸着那段孟姜女哭倒的
6、长城,在春天里,它绽开了一朵绚丽的花,而此第 2页 共 11页刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春景帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹。想象它曾经的姹紫嫣红,想象它曾经的雍容华贵。灯火阑珊,流年已随落花尽。长千行,有情似无情彩虹碎,点点谁人泪风吹过,怎奈星星落乱红飞过秋千架花的心,藏在蕊中那微微荡漾的潮流,那青春涌动的激情,终于在历史的风沙中淹没地不留痕迹。曾经神话般的美丽,有神话般的泯灭,罗布泊历经尘世风霜,就像开败荼 (3)彩虹的尽头初三作文 关于我的梦想(6 篇)梦想不是虚无飘渺的,它是一种理性、是一种追求,是一种力量,激励人们去拚搏,去实现自己的“梦想”。篇一 成长与梦同行“梦想是
7、什么?”也许很多人会问。我认为梦想就像罗盘,引导人生航船的方向;梦想就像航船,一程一程向前推进,不断驶向幸福的彼岸。梦想是夸父逐日时不停的脚步;是精卫填海时不懈的追求;是飞蛾扑火时至死不渝的信念。托尔斯泰曾说过:理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。如果缺乏理想,我们的学习和生活就会缺少前进的动力,甚至会迷失方向。每个人心中都会有一个崇高的理想。我的理想是做一名心理医生,有些人会认为这微不足道,但这却是我唯一奋斗的目标。我觉得心理医生是一个崇高的职业,可以为许多人解决心中的困难与疑惑,可以探索无穷无尽的奥秘。实现这个理想,需要对人生做出规划。当然,千里之行,始于足下
8、。理想可以有很多,但通往理想的道路只有一条,那就是脚踏实地,全力以赴。我们需要不断增强自身的能力,提高自身素质,同时需要不屈不饶,坚持不懈。理想高于现实却源于现实,理想的实现需第 3页 共 11页要我们在现实中努力。梦想就像一粒种子,散播在心灵的土壤里,尽管它很小,却可以开花结果。假如没有梦想,就像生活在荒凉的沙漠,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标;有了梦想,就有了动力。它会使人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的坎坷,没关系,迎难而上,就会有收获。有理想在的地方,梦想就是天堂!追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想,因为漫漫人生路,会遇到无数的困难。怨天尤人
9、无济于事,长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我、积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花。篇二 梦想起航白驹过隙,时间不复。我们的记忆还停留在小学毕业时与同学潇洒的告别,人却又将迎来另一场别离。这时才发现,我们已经长大了,必须得有自己的目标,为自己的人生规划出一条路,可,路在哪里?未来的路本来就很迷茫,我们永远不会知道下一秒要发生什么事,做什么。梦想在这时就给迷途中的自己指明方向,让我们有了目标,有了追求。但是,在这之前我们得知道,路其实就在脚下,命运掌握在自己手中,可要不要走,决定权得问问自己。梦想是要实现的,是要自己去拼搏的,它是我们前进的动
10、力,是体现我们人生价值的途径。在“追梦”的过程中我们肯定要经历坎坷困难,但只要我们不放弃,坚持到底,总会成功的。我们为失败而痛苦,为小小的挫折而沮丧,甚至放弃。我们总是怀着羡慕的目光看着那些成功人士。自欺欺人的一边告诉自己,一定要实现梦想,一边又找着各种借口止步不前,不去面对实现梦想所要的付出。然而当我们看到别人辉煌时可曾知道,他们为了今日的辉煌做了什么?老师告诉过我,吃苦十年享受五十年,安逸十年,辛苦五十年。没有不付出的回报,也没有不劳而获的成果。蚌忍受着锥心之痛,才把平凡无奇的沙砾培育成夺目耀眼的珍珠。蚌付出第 4页 共 11页了,战胜了痛苦,所以它成功了。海水在遇到巨大的礁石时,它毫不畏
11、惧,无视困难,勇往直前的扑了过去。伽利略曾说“生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花”。我们更是要把所遇的困难当做垫脚石,踩着它走向梦想大道,愈挫愈勇,迎难而上。我们还年轻,这是我们的本钱。失败了并不可怕,从哪里跌倒就从哪里站起。然而,我们却不能总是寄托于重来过。当我们跌倒时,要看看脚下,是什么让自己跌倒。为了梦想,我们要坚强,就算是爬也要爬向梦的彼岸。或许有时候我们努力了也没能成功。可我们尽力了,拼搏了,以后即使失败也没关系,因为我们已经超越了很多人。有句话说“如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆的岁月将是一场凄凉的悲剧”。希望在许多年之后,当我们挥手告别青春时,我们能说一句“我无憾,我无悔,
12、青春,我不辜负你!”我们以青春做翅膀,飞向蓝天,追逐梦想。让梦想之船在这一刻扬帆起航,乘风破浪。以青春之热血点燃梦想的烟火,绽放出绚丽的辉煌。篇三 为了自己的梦想苍鹰为了实现自己高飞的梦想,敢于接受生死的考验;彩虹为了实现自己多彩的梦想,敢于接受风雨的洗礼;昙花为了实现自己绽放的梦想,甘于承担往日的无人理睬;流星为了实现自己美好的梦想,甘于放弃美好闪耀的生命。梦想的意义在于付出,为梦想的所有付出都是值得的。记得曾经听过一句话当你想放弃的时候,想想当初是什么支撑着你走到了现在 是梦想。当你累了、乏了、倦了的时候,请想一想努力之后的成功的喜悦,那是多么令人激动、自豪,那是一种无法言喻的快乐,那是比
13、做任何事情都值得高兴的一种快乐。伟大的音乐家贝多芬,在 1804 年,他的耳聋已经完全失去了治愈的希望,他的情人离他而去,一连串的精神打击使贝多芬处于死亡的边缘。但是,贝多芬并没有因此而选择死亡。他在一封信里写道:“假使我什么都没有创作就离开这世界,这是不可想象的。”贝多芬在一生中最痛苦的时期,展开了一次旺盛的创作高潮,命运对他的不公并没有使他放弃自己的梦想,他依旧孜孜不倦,就这样,日复一日,年复一年,他终于创作出了令人震撼的乐章命运交第 5页 共 11页响曲张海迪,一位著名的残疾人作家,从小她就被检查出患有脊髓血管瘤,正是这个病导致她高位截瘫,她无法和同龄朋友一起去上学,于是就自学。她在病床
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