《机电设备故障诊断与维修》教学大纲.pdf

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1、目目录录1、课程性质.22、设计思路.23、课程目标.34、课程内容设计和任务分析.35、教材编选建议.66、教学方法建议.67、教学评价建议.78、课程资源的开发和应用建议.79、其它说明.7机电设备故障诊断与维修教学大纲1 1、课程性质、课程性质机电设备故障诊断与维修课程是高等职业技术学院机电一体化技术专业的核心课程，在课教学过程中，以普通车床、普通铣床、数控机床、自动化生产线等典型机电设备为研究对象，通过对设备的拆装、电气系统装配，分析机电设备常见故障产生的原因，最终由学生亲自动手进行典型机电设备故障的维修及维修后的调试工作。通过典型机电设备常见故障诊断与维修，使学生掌握设备典型故障诊断

2、理论与维修方法，培养学生设备维修动手能力，培养学生团队合作精神。前期所学习的课程有机电设备操作、机电设备安装与调试等课程。2 2、设计思路、设计思路机电设备故障诊断与维修总体设计思路：以工作任务为引导，突出培养学生职业能力，开发基于工作过程的项目课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来学习专业相关的理论知识，获得机电设备故障诊断与维修的专业技能。本课程以机电设备维修岗位能力需求为主线，培养学生典型机电设备故障诊断与维修理论与维修方法；以普通车床普通铣床机械故障与电气故障、数控设备系统故障、自动化生产线典型故障的诊断与维修工作任务为为中心，组织课程内容实现理论与实践一体

3、化教学。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。本课程是理论、实训合一的课程，采用“做中学、做中教”的方法教学。课程内容根据目前工业生产中常用的机电设备为研究对象，分解为三项：普通设备、数控设备、自动化生产线设备，每一项都有若干工作任务。任务的设定是我们与企业进行充分调研基础之上确定的。在实施任务过程中，我们将会与空工西航机械厂、西安飞机工业（集团）有限责任公司50 分厂、固高科技（深圳）有限公司我技术人员一起按照五步教学法进行课程教学，即：1提出问题：

4、教师提出课程任务。2自主学习：按照任务要求，根据参考资料，自主进行机电设备故障诊断与维修理论知识学习，教师作为参与者指导学生进行学习。3项目设计：学生分组进行任务的设计工作，根据工作任务设计项目实施的方案。4项目实施：学生分组按照方案进行任务的实施。5演示汇报：根据自主学习过程，每组进行实施项目的演示，完成后教师进行项目实施的总体评价。同时在教学过程中，要通过学校与企业深度合作，通过共建校内外实训基地建设等多种途径，采取工学结合培养模式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。该门课程建议总学时为

5、 156，学分为 10 分。2机电设备故障诊断与维修教学大纲3 3、课程目标、课程目标知识目标：知识目标：掌握普通车床、普通铣床机械结构、功能；掌握自动化生产线的机械结构、功能；识读普通车床、普通铣床电气控制系统原理图；识读数控设备电气控制系统原理图；识读自动化生产线电气控制系统原理图；掌握机电设备机械部分拆装工工艺的制订；掌握机电设备故障分析知识。职业能力目标：职业能力目标：机械拆装工具使用能力；电工工具、电工仪器使用能力；普通车床、普通铣床故障分析能力；数控设备电气系统和数控系统故障分析能力；自动化生产线故障分析能力；机械零件装配能力；普通车床、普通铣床故障维修能力；数控设备电气系统和数控

6、系统故障维修能力自动化生产线故障维修能力。4 4、课程内容设计和任务分析、课程内容设计和任务分析能力能力目标目标学习情境学习情境任务载体任务载体CA6140卧式车床刀架部件的拆装和修理CA6140卧式车床故障诊断与维修CA6140车床刀架部件相关知识相关知识训练地点训练地点 课时课时普通设备故障诊断与维修能力1CA6140 型卧式车床刀架的主要结构；空工西2CA6140 型卧式车床刀架的工作原理；航机械厂机电3CA6140 型卧式车床刀架故障的原因分设备维析；修实训4CA6140 型卧式车床刀架的故障修理。基地1CA6140 型卧式车床尾座的主要结构；空工西CA614 卧CA61402CA61

7、40 型卧式车床尾座的工作原理；航机械式车床尾车床尾座厂机电3CA6140 型卧式车床尾座故障的原因分设备维座部件拆部件析；修实训装和修理4CA6140 型卧式车床尾座的故障修理。基地CA6140卧CA6140 车1CA6140 型卧式车床溜板箱的主要结构空工西航机械式车床溜床溜板箱及工作原理；厂机电板箱的拆2CA6140 型卧式车床溜板箱的主要结构设备维36610机电设备故障诊断与维修教学大纲能力能力目标目标学习情境学习情境任务载体任务载体装和修理相关知识相关知识及工作原理；3CA6140 型卧式车床溜板箱故障的原因分析；4CA6140 型卧式车床溜板箱故障的故障修理。1CA6140 型卧式

8、车床进给箱的主要结构及工作原理；2CA6140 型卧式车床溜板箱的主要结构及工作原理；3CA6140 型卧式车床进给箱故障的原因分析；4CA6140 型卧式车床进给箱故障的故障修理。1CA6140 车床结构及功能；2CA6140 车床摩擦离合器及操纵机构结构；3CA6140 车床摩擦离合器、操纵机构的调整；4CA6140 车床主轴部件结构；5CA6140 车床主轴部件的调整；训练地点训练地点 课时课时修实训基地CA6140卧式车床进CA6140 车给箱的拆床进给箱装和修理空工西航机械厂机电设备维修实训基地10CA6140卧式车床主轴箱部件的拆装和修理CA6140 车床 摩 擦 离合器、操纵机构

9、、主轴部件空工西航机械厂机电设备维修实训基地10CA6140车床电气控制常见故障分析与排除X62W万能铣床进给变速箱的拆装和修理X62W万能铣床电气控制常见故障分析与排除数控电气系统、控制系统1CA6140 型卧式车床电气控制工作原理CA61402CA6140 型卧式车床电气保护；车床电气3 CA6140 型卧式车床电气常见故障分析；控制系统4CA6140 型卧式车床电气控制线路的修理。1X62W 万能铣床基本知识；2X62W 万能铣床结构知识；X62W万3X62W 万能铣床主运动传动结构；能铣床进4X62W 万能铣床进给变速箱故障的原因给变速箱分析；5 X62W 万能铣床进给变速箱的故障修理

10、。X62W万能铣床电气控制系统1 X62W 万能铣床电气控制系统工作原理；2X62W 万能铣床电气保护；3X62W 万能铣床电气常见故障分析；4X62W 万能铣床电气控制线路的修理。空工西航机械厂机电设备维修实训基地空工西航机械厂机电设备维修实训基地空工西航机械厂机电设备维修实训基地数控实训基地、数控故障诊断与4106数控电气系统、控制系统故障诊断与维修数控车床四工位刀架故障维修与诊断数控综合实训台及C2-6136HK 机床1数控系统的组成；2数控系统各部分的工作原理；3刀架机械组成及电气原理图的识别；4.刀架常见故障分析及处理；5常用工具的使用。46机电设备故障诊断与维修教学大纲能力能力目标

11、目标维修能力学习情境学习情境任务载体任务载体数控机床主轴伺服系统故障维修与诊断数控机床伺服进给系统故障维修与诊数控综合实训台及C2-6136HK 机床及XK713 机床数控综合实 训 台C2-6136HK及XK713 机床数控综合实训台及C2-6136HK 机床及XK713 机床相关知识相关知识1数控系统主轴系统组成；2变频器参数的设置；3主轴机械及电气原理图的识别；4主轴系统常见故障分析及处理。5常用工具的使用。1数控系统进给系统组成；2进给系统参数的设置；3进给系统机械及电气原理图的识别；4进给系统常见故障分析及处理。5常用工具的使用。1.数控机床中 PLC 参数的定义；2.PLC 参数的

12、修改、编辑及生效；3.PLC 常见故障的查找；4.常用工具的使用训练地点训练地点 课时课时维修实训室610数控机床PLC 输入输出故障诊断与维修10数控机床数控综合参数设置实训台及C2-6136HK 机床及XK713 机床1.机床数据的设定；2.驱动参数的设定；3.参数的生效模式；4.维修中常用参数的设定。5常用工具的使用。1、皮带线结构构成2、皮带线张紧调节机构的作用3、皮带线的机械装配调试10皮带输送线的拆装与修理自化产故诊与修力动生线障断维能皮带输送线44、皮带流水线电气信号采集与处理1、动力辊筒线结构构成2、动力辊筒线链条张紧机构的调节3、动力辊筒线的机械装配调试4、动力辊筒线电气信号

13、采集与处理自动化生产线故障诊断与维修动力辊筒线拆装与修理倍速链线拆装与修理自动化生产线气压传动系统安装与修动力辊筒线1、倍速链线结构构成；2、倍速链输送线链条张紧机构的调节倍速链线3、倍速链输送线的机械装配调试4、倍速链输送线电气信号采集与处理生产线气动系统1、气动元器件认识2、气动原理图绘制3、气动控制电路设计4、常见气动故障的排除5机电一体化综合实训基地446机电设备故障诊断与维修教学大纲能力能力目标目标学习情境学习情境任务载体任务载体理自动化生产线电控系统的安装、调试与故障检测输 送 线PLC 控制系统设计与调试总课时合计1、自动化生产线电控柜电气元器件认识2、自动化生产线电控系统控制模

14、块选择3、单相交流电机（出入货台用）的启动原理（启动电容的选择）；4、三相交流电机的变频器调速原理以及变频器的接线方式.20机电一体化综合实训基地相关知识相关知识训练地点训练地点 课时课时自动化生产线电控系统1、西门子 S7 系列 PLC 与电气系统设计；自动化生2、PLC 程序编写调试；产线系统3、流水线电控柜设计流程.机电一体化综合实训基地141565 5、教材编选建议、教材编选建议1、依据本教学大纲编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合维修电工、维修钳工机电设备故障诊断与维修

15、的技能要求组织教材内容。要通过普通机械加工设备、数控设备、自动化生产线等常用机电一体化设备的常见故障为项目任务为引导，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。3、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对典型机电设备常见故障诊断与维修的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新维修技术、新维修工艺等及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。5、教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。6 6、教学方法建议、教学方法建议机电设备涉及到机械、电气、计算机控制等多个领域，在学习过程中根据学生的学习要求采

16、取五步教学法，具体运用项目教学、启发示教学、现场教学等多种方式。1.项目驱动教学法采用项目驱动教学法，教、学、做相结合，集教学、实训为一体的现场教学为主，以小组为单位，从问题的提出、到讲述解决问题的思路、到相关知识、到机电设备维修拆装过程，通过多角度的方式让每个学生都参与教学。完全打破传统先理论后实践的教学模式。在教学过程中，将理论知识围绕需要解决的实际问题展开，将理论知识的实用性提到第一位。2启发式教学根据机电设备故障诊断与维修项目教学的目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用设置机电故障情境和维修场景，启发诱导学生，使学生积极主动地学习。3.现场教学通过现场教学，使学生

17、增强对普通车床、普通铣床、数控设备、自动化生产线的机械结构和电气元件的认识能力，其实施过程是先在现场让学生直接观察教师拆装机电设备的过程，亲自体验拆装工6机电设备故障诊断与维修教学大纲具的使用，企业标准化的维修过程，这种方法在短时间内增进了学生对机电设备故障诊断与维修的感性认识激发学生学习兴趣。7 7、教学评价建议、教学评价建议1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实践一体化评价模式。2、关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应

18、用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。考核按照终结性考核 50%，过程考核 50%。考核过程严格按照学院与企业共同制订的考核标准进行考核。8 8、课程资源的开发和应用建议、课程资源的开发和应用建议1、注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。2、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学院多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。、产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“做中学、学中做、边做边学”的育人理念，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。、建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。9 9、其它说明、其它说明1.1.本教学大纲主要适用于西安航空职业技术学院。2.本标准适用于 20132015 年3.本标准允许按照不同专业具体要求做内容的选择和课时调整（浮动范围小于10%）。7