九年级unit7教学设计.pdf

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1、-n n7 7Teenagershouler aowed toce their ow clothesThe thieiod3aMom nows Best一、教材依据教材依据本节课是013 年人教版英语Gfr it教材九年级第 7 单元（Teag souder allowd to he thir own lothes)第三课时,rading 部分的教学内容。二、设计思路二、设计思路指导思想指导思想:巩固基础知识、拓展基本技能、展示学习过程、分享学习成果、体验学习乐趣。设计理念：设计理念：充分发挥学生自主、合作，探究学习的潜能,体现“学生主体、教师主导”的教学理念。教材分析：教材分析：本单元将话题

2、聚集在规则上,围绕着一首诗歌Mom no Best 展开。再现了本单元要求学习和掌握的句型，更重要的是它通过描述孩子和母亲之间发生的一些小事来引发孩子对母爱,父爱的思考和理解。这节课是本单元的第三课时,在第一课时,学生主要学习了本单元的单词为本节课的听说活动打下了基础。学情分析：学情分析：本单元，学生谈论母爱，应该很容易引发学生在情感上的共鸣。通过听读,学生们很容易理解这首诗。相信学生们，在本节课的活动中能够充分展示自我。轻松、愉快的完成读的技能的训练。三、教学目标三、教学目标知识与技能知识与技能:学习目标知识目标1 1）单词）单词:tiny,cry,hug,litiny,cry,hug,li

3、t t，ieliel,rereret,awful,ret,awful,o omm2)2)短语短语:tal:tal b bck,ck,i ie sb.e sb.a a ug,lug,lt sb.t sb.p,p,a ae sure sur，regret doinregret doin h,h,pprom,rom,3)3)句子结构：句子结构：s sould beould benotnotb b llolloe e o odo sth.do sth.能力目标能力目标1 1）d dvelop thevelop thestudentsstudentseading skieading skil l suc

4、h as ssuch as simiming anding and canncannn n.2)2)To enabTo enabe eh h studentstudent totoapprappri i an Enan Enli lih ph pm.m.情感目标情感目标）让学生理解父母对子女的关爱和教导让学生理解父母对子女的关爱和教导2)2)让学生对感恩父母让学生对感恩父母学习难点：掌握短语：短语：talk batalk bak,k,i ie se s.hughug，lift sb.uplift sb.up，,grgrt t doidoig g s sh h，k kepfrom,epfrom,

5、gregre oinoins sh h2.对诗歌的理解过程与方法：过程与方法：通过小组合作学习，自我展示、自评、互评、鼓励性评价等措施,提高学生的综合语言技能,激发学生学习英语的热情。情感、态度、价值观情感、态度、价值观:通过本课学习,让学生理解父母对子女的关爱和教导让学生理解父母对子女的关爱和教导使学生在合作学习中学会尊重和理解别人,体验学习过程,分享学习成果。-现代教学手段运用现代教学手段运用:运用多媒体辅助手段，使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情境，实现师生互动,生生互动,增加了直观性和趣味性,加大了课堂密度，提高了教学效果。四、教学重点四、教学重点学习重点1.掌握hou

6、lhoul b bnotnotbebeallallw wd td t d d sth.sth.2.掌握短语短语:t:tlk back,givlk back,giv s s a ha hg g，l lt t b.ub.u,，regretregretdoidoig gs sh,h,eeeefrfrm,m,r rrered dinin st st五、教学难点五、教学难点:1掌握短语：短语：a a bacbac，ive sive s.a hug,li.a hug,lit t b.ub.u,regret doiregret doig gsth,sth,eeeerom,rom,r rr rt dot do

7、 sthsth2.对诗歌的理解六、教学方法六、教学方法通过情境导入、合理设计，由浅入深，由易到难,由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开“教师为主导,学生为主体”的师生双边教学活动。七、学法指导七、学法指导.采用小组合作、小组展示、大声朗读、学生自评、互评等方式,让学生参与学习全过程。八、教学准备八、教学准备1.收集教学素材。2提前设计、印制、分发导学稿，并指导学生做好课前预习。3课前安排学生准备好展示内容。九、教学过程九、教学过程(T-techrS-stunts)StStp p1 1 eaea-n nT:DT:D youyoulove ylove y momoher?her?Ss：Y.T

8、：Whydoes you moher always tell you do this oo do tht?Ss:Beause she os mT:YBcauseMomnowB。ow，ts arn 3aMo noBt设计思路：从谈论妈妈为什么总是让你去做这去做那，而自然过渡到本课主题Mom KnowBes。StStp 2p 2StudentsStudents sh shw wLetLetthe studthe studshow the ansshow the ansers:ers:【1】自主学习明确目标【】自主学习 查阅下面的短语动词1 1）呆在某人的旁）呆在某人的旁_）让我远离危险让我远离危险

9、_ _3)3)给某人一个拥抱给某人一个拥抱_4 4）把某人举起来）把某人举起来_ _ _）顶嘴顶嘴_ _6 6）做恶梦）做恶梦_ _-7 7）上学迟到）上学迟到_ _8 8）后悔做过某事）后悔做过某事_设计思路:通过导学案的预习展示部分,培养学生自主学习的能力,通过学生的质疑，补充和老师的指导,来感知新知识。Step 3Step 3Reading【2】合作探究展示提升T Tk k1 1Read theRead the o om aloum alou andand is isuss whatuss what he the ttletle eaneani i E Egl glh hsk 2:sk

10、2:ead th e arefuly n ill in thechrtTimeTimeWhatWhat waswas happhappngng？WhatWhatdidi haha waswasWhWht t w ws smummumayay y y r rspspn nthe resuthe resu?r r o?o?（反应（反应)?)?A Ainyiny babay yT To oRunningRunning thrthr ugh the fiugh the fildldMadeMade susu e e I Iwaswas sasae e a akepkep mmfrofrodandane

11、 eNoNoiceicecreamcreamt would give mt would give mawfulawful drdramsamsS SveveNineNine houthout d da a a ari riy yalkalk asas ateateckck gaigaioror chochol l romroms s ayinayin o o t tast tast tn nTeTeGoGo ngngoutoutwith fwith fiendsiends设计思路：进行 scaning 和 simmin训练，在此过程中,学生在问答中运用目标语言。同时培养学生们合作探究的能力。S

12、tep 3 listenStep 3 listenn n andand Reaing aloud【3】组内合作 共同进步s s 1 1LiLit tn ntoto thethe poepoe andand trytry t t ununersterst mommom reatreat o o.T Ts s2 2how tihow tie eWhich goup caradthe poebet?Rea th poem tothclas设计思路：这是一首诗,学生通过听诗朗诵体会母亲对孩子深深的爱。接着通过他们的反复诵读过渡到他们深情的朗诵，加深学生对视的理解。S Sep 4ep 4 heckhec

13、k【4】当堂检测-根据汉语完成句子。1当刘老师见到我时,他給了我一个拥抱Whn Mr Liusaw m，e _ _.我妈妈唱歌给我听并且守在我的身旁。My momsngto me an stayed _ _.3.中学生应该被允许选择他们自己的衣服。Teenagers should _ _ tohose teiron lthe.ree say cnnot come4 杰夫是个淘气的男孩,他经常和妈妈顶嘴.Jff is a naughty oy,andhe o_ _ t is mot.设计思路：自我检测，查漏补缺，当堂巩固。Step 5WrStep 5Wrti tig g【5】组内合作 能力提升T

14、 Tsksk WWi iingingoror in gin goupoupd dwriwrie eourouro on npoepoes.s.Wh I wa_WenI w_hen was_But_No _I regret _nt_设计思路：小组合作,能力提升，通过学生互相讨论，写出图片中所描述的情景把母爱的细节落实到笔头,从而巩固本课的重点知识。【6】u pLetthe Sssm up ha they learnttday.What have you learnt tday?设计思路：让学生自我小结，体验成功的喜悦,进一步巩固所学知识。StStp p Homeok：Homewor：.RecRece et te eoem aoem ad shard sharyour own poem wityour own poem wityouyoul lsmasmaeses2.P2.Peview theview thnenewowodsdse wille willsesein tin t exexlessolesso设计思路:通过读和分享诗，巩固新知的同时，进一步使学生体会父母对自己的爱,培养感恩意识。B Backboackbord designrd design2 个小组在黑板上所展示的语言点,让学生在欣赏、纠错、交流中掌握本节课重点内容。-