北京市海淀区高三年级第二学期理科综合适应性测试试题&参考答案.docx

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1、第 1 页 共 8 页北京市海淀区高三年级第二学期理科综合适应性测试试题&参考答案1.酵母菌和大肠杆菌都A.在细胞核内进行遗传信息的转录B.在粗面内质网上大量合成蛋白质C.在有丝分裂间期进行 DNA 复制D.在射线照射时会发生基因突变2.当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是A.吞噬（巨噬）细胞处理和呈递抗原B.产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体C.效应 T 细胞消灭被疫苗感染的细胞D.形成能识别禽流感病毒的记忆细胞3.昆虫附肢可分为基节、中节和梢节，各节中有数量不等的刚毛。研究发现，a、b、c 三个基因与不同节段的发育有关， a+、b +、c +为野生型基因，a -、b

2、-、c -为突变型基因。下图为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。据图分析，下列推论不合理的是 A.a+仅影响梢节的发育 B.b+仅影响基节的发育C.基节的发育受到 b+与 c+的影响D.中节的发育受到 a+与 c+的影响第 2 页 共 8 页4.森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落，得到下图所示的结果。据此不能推断出A.在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下B.光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构C.林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少D.林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同5.下列实验材料、试剂等，不必放入冰箱的是

3、A.层析光合色素后的滤纸 B.长期保存得到的菌种C.用于粗提取 DNA 的酒精 D.保存 PCR 所需的 Taq 酶29.（18 分）为研究油茶叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响，研究者进行了系列实验。 （1）油茶叶片利用光反应产生的_将 C3 转化为有机物，运输至果实积累，叶片为“源” ，果实是“库” 。（2）研究者对油茶植株进行了处理，处理及结果如图 1 所示。第 3 页 共 8 页进行实验时，、组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是_。、组结果表明，库源比（果与叶数目比）越_，叶片的净光合速率越高。研究者推测，摘除部分叶片后，剩余叶片的光合产物运输和分配到

4、果实中的比例升高，这是由于植物体对源叶净光合速率进行了_调节。为确定符合生产需求的最佳库源比，研究者还需要测定三组实验的_。（3）为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律，研究者进一步实验，处理及结果如图 2 和下表所示。研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端，扎紧、密封袋口，抽出袋中空气，注入浓度为 500molmol-1 的 13CO2 和除去_的空气。一段时间后，分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时_的 13C13C 含量（mg）处理果壳 种仁 果实总量标记上枝叶 2.93 26.02 28.95标记中枝叶 11.44 27.47 38.91标记下枝叶 8.00 8.37 16.37第 4

5、 页 共 8 页含量。实验结果表明：_。若需要对图 2 中的枝叶进行修剪，最好剪去_。（4） 研究者想进一步探究源叶光合产物在不同位置果实中的分配规律，请在下图中绘制实验设计方案。30.（18 分）植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌发或穿过柱头，无法完成受精作用，表现为自交不能结实的现象。为了将白菜中的自交不亲和基因转入甘蓝型油菜，培育自交不亲和油菜，科研人员进行了图 1 所示的杂交实验。（1）据图分析，F 1 的染色体组成为 _，其中 C 组染色体有_条。由于 C 组染色体在减数分裂时会随机移向某一极，F 1 形成染色体组成为 AC 的配子的几率为_ ，因而 F1

6、 与亲代母本杂交可获得染色体组成为 AACC 的 BC1 植株，选育得到自交不亲和的纯系植株M。植株 M 自交不亲和的原因是 F1_。第 5 页 共 8 页（2）科研人员将得到的纯系植株 M 与纯系甘蓝型油菜进行杂交，得到子一代，子一代植株自交获得的 510 株植株中，369 株为自交亲和植株，其余为自交不亲和植株，初步判断自交不亲和性状是_性状。对子一代植株进行测交，调查测交后代植株群体的亲和性分离情况，可验证该假设。符合预期的结果是_。（3）研究发现，油菜自交不亲和性与 S 位点的基因型有关，机理如图 2 所示。S 位点基因有四种不同类型，它们的差异是碱基对的_不同。落在柱头上的油菜花粉是

7、否能萌发决定于_。自交不亲和现象有利于防止自交退化，保持油菜的_多样性。（4）进一步研究发现，S 位点由 SLG、SCR、SRK 三个基因组成，但三个基因作为一个整体向后代传递，其原因是_。第 6 页 共 8 页31.（14 分）科研人员对 H 细胞进行定向改造，制造出两种人工胰岛 细胞：转入与 Ca2+敏感启动子结合的胰岛素基因，得到 H- 细胞；转入由葡萄糖启动表达的肠促胰素（小肠黏膜分泌的一种激素）受体基因，得到 H-GR细胞。科研人员用五组小鼠进行实验，处理及结果如下图所示。（1）组小鼠血糖浓度低于组，因为血糖升高后，葡萄糖进入 H- 细胞内，分解成_后，进入线粒体中，在线粒体_上生成

8、大量 ATP。当细胞内 ATP 达到一定浓度时，通过一系列生理过程，使 Ca2+内流，引起_表达。第 7 页 共 8 页（2）组小鼠血糖浓度低于组，因为进食刺激小肠黏膜分泌肠促胰素，肠促胰素作为_分子，结合在 H-GR 细胞的受体上，使 H-GR 细胞以_方式释放胰岛素。（3）实验中，需要使用糖尿病模型（患糖尿病）小鼠的组别是_。（4）组为阳性对照组，其作用是_。参考答案及评分标准第一部分（选择题） （每小题 6 分，共 30 分）1.D 2.C 3.A 4.D 5.A第二部分（非选择题） （共 50 分）29.（除注明外，每空 2 分，共 18 分）（1）ATP 和H（2）保证各组叶片得到充

9、足且相同强度的光照第 8 页 共 8 页大反馈（1 分） 果实重量（1 分）（3）CO 2 果壳、种仁中枝叶（与果实距离最近的叶片）光合产物分配到果实中的总量最高（且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳）下枝叶（4）见右图。 （注：正确绘出同一位置源叶，不同位置果实，得 1 分；源叶进行标记，得 1 分）30. （除注明外，每空 2 分，共 18 分）（1）AAC 9 1/512（或“（1/2） 9” 有一个 A 染色体组来自白菜，带有自交不亲和基因（2）隐性（1 分） 自交亲和与自交不亲和植株各占 1/2（或“自交亲和:自交不亲和=1:1” ） （ 1 分）（3）排序父本 S 位点的基因组成中是否具有与母本相同的类型遗传（或“基因” ） （4）三个基因之间不发生交换（或交换的概率极低）31.（每空 2 分，共 14 分）（1）丙酮酸 内膜 胰岛素基因（2）信息 胞吐（3）、（4）组和组细胞（或“H- 细胞和 H-GR 细胞” ）作用效果的参照