2022年吉林省高校教师资格证之高等教育心理学自测考试题库答案免费下载.docx

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1、高校教师资格证之高等教育心理学题库一 , 单选题 (每题1分，选项中，只有一个符合题意)1、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。A.系统化B.联想C.替换D.记忆术【答案】 D2、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】 A3、（2017年真题）下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（ ）。A.确保自身符合合格投资者条件B.对自身资产或收入情况应作如实承诺，如提供虚假承诺文件，承担相应责任C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷D.如自身不符

2、合合格投资者条件，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品【答案】 D4、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B5、指导法和（）是两种相对立的教学方法。A.发现法B.设计法C.算式法D.假设法【答案】 A6、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性【答案】 D7、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：A.12%B.16%C.17.6%D.14%【答案】 C8

3、、升学考试一般是典型的（）。A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D9、（2017年真题）可以采取发行新股的方式进行增资的股权投资基金是（ ）。A.有限责任公司型B.合伙型C.股份有限公司型D.契约型【答案】 C10、（2021年真题）关于股权投资基金行业自律,以下表述正确的是（ ）A.行业自律作为一种市场治理手段，是政府监管的有机组或部分B.行业自律是在政府监管的甚础上,行业成员联合设定行业规则的活动C.行业自律组织创建行业规则，由政府监管部门对自律组织的内部成员执行行业规则D.行业自律组织一般由中国证监会及其派出机构、投资基金管理人和其他基金服务机构构成【答

4、案】 B11、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】 C12、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（）提出的。A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】 A13、（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化【答案】 D14、（）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力

5、D.胜任内驱力【答案】 C15、（2020年真题）下述哪个机构可以接受股权投资基金管理人的委托成为募集机构（ ）A.具有资产管理资格的中国证监会会员的资产管理公司B.具有资产管理资格的中国证券投资基金业协会会员的资产管理公司C.具有基金销售业务资格的中国证监会会员的基金销售公司D.具有基金销售业务资格的中国证券投资基金业协会会员的基金销售公司【答案】 D16、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】 B17、教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。A.1903B.1913C.1914D.1900【答案】 A18、（2

6、020年真题）关于公司型股权资基金的收益分配，以下表述正确的是（ ）A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配C.基金在存续期间，需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红D.收益分配方案由董事会制定 ，无需上报股东（大）会通过【答案】 A19、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。A.界定清晰的问题B.界定含糊的问题C.结构推导问题D.转换问题【答案】 A20、期转现交易的流程包括（ ）。 A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格B.向交易所提出申请C.交易所核准，将买卖双方期货头寸

7、平仓D.买方收回货款E【答案】 A21、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。A.一B.二C.三D.四【答案】 B22、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A.组合律B.活动律C.差异律D.强度律【答案】 D23、创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】 D24、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（）。A.自我实

8、现理论B.成败归因理论C.动机期望理论D.成就动机理论【答案】 C25、1967年，美国心理学家（）发表了认知心理学一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。A.奈塞尔B.马斯洛C.斯金纳D.考夫卡【答案】 A26、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】 B27、某交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平衡点为（ ）。 A.1.590B.1.6006C.1.5794D.1.6112【答案】 B28、创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段

9、、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】 D29、大学教师的激励方法有（ ）。A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C30、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和怄气【答案】 B31、大学教师的激励方法有（ ）。A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C32、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提

10、高，这在记忆心理学中被称为（）。A.系统化B.联想C.替换D.记忆术【答案】 D33、（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化【答案】 D34、认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）。A.认知结构B.知识体系C.学习观D.心理学【答案】 B35、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】 B36、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假

11、设并做出结论的教学策略是（）。A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】 B37、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）。A.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.陈述性记忆【答案】 A38、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.社会动机与个人动机B.高尚动机与低级动机C.生存动机与生活动机D.交往动机与荣誉动机【答案】 B39、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】 C40、中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。A.较高B.中等偏弱C.中等D.中等偏强【答案】 B41、具有高度的概括性、

12、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】 C42、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D43、（2017年真题）对于有清晰、可持续盈利的稳定企业适合用（ ）进行估值。A.有效市场价格法B.近期交易价格法C.乘数法D.收入法【答案】 C44、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性【答案】 A45、（2017年真题）基金管理人对基金投资者

13、投向基金的资金与财产安全承担的责任和义务包括（ ）。A.、B.、C.、D.、【答案】 D46、（2019年真题）基金管理人应及时、准确收集、传递与内部控制相关信息，确保信息在内部、企业与外部之间进行有效沟通，体现管理人内部控制构成要素的（ ）。A.控制活动B.内部环境C.内部监督D.信息与沟通【答案】 D47、内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）。A.兴趣B.需求C.好奇心D.虚荣【答案】 C48、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（ ）。A.遗传因素B.学习C.社会生活条件D.经验【答案】 C49、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。A.同一感对同一感混乱B

14、.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】 B50、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（）。A.社会促进B.社会懈怠C.模仿D.从众【答案】 B51、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。A.界定清晰的问题B.界定含糊的问题C.结构推导问题D.转换问题【答案】 A52、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.产生式C.命题和命题网络D.以上三者【答案】 C53、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C54、教师在授课中的语言应尽量做

15、到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A.组合律B.活动律C.差异律D.强度律【答案】 D55、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（ ）。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 D56、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。A.强化B.反馈C.联结D.迁移【答案】 D57、教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感【答案】 A58、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（ ）。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 D59、大学校

16、园精神文化的核心是（ ）。A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】 D60、（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化【答案】 D61、（2020年真题）基金服务机构在破产或者清算时，以下表述正确的是（ ）。A.基金服务机构自有财产属于破产或清算财产B.基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产属于破产或清算财产C.基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产归属于基金服务机构的自有财产D.基金服务机构因未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理，该部分资产视同清算财产【答案】 A62、教师威信的形成：威信的

17、形成取决于一系列的（）因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】 D63、（2017年真题）下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（ ）。A.确保自身符合合格投资者条件B.对自身资产或收入情况应作如实承诺，如提供虚假承诺文件，承担相应责任C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷D.如自身不符合合格投资者条件，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品【答案】 D64、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说【答案】 C65、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆

18、心理学中被称为（）。A.系统化B.联想C.替换D.记忆术【答案】 D66、下列哪项属于认知的实例（）。A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆【答案】 B67、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理特征【答案】 A68、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征【答案】 A69、效度是（）。A.绝对的B.相对的C.唯一的D.随机的【答案】 B70、假设年利率为

19、6%，年指数股息率为1%，6月30日为6月股指期货合约的交割日。4月1日，股票现货指数为1450点，如不考虑交易成本，其6月股指期货合约的理论价格（ ）点。（小数点后保留两位） A.1468.13B.1486.47C.1457.03D.1537.00【答案】 A71、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我【答案】 B72、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（ ）。A.遗传因素B.学习C.社会生活条件D.经验【答案】 C73、以下哪位心理学家1967年出版的认知心理学一书标志着认知心理学的诞生（ ）A.皮亚杰B.奈塞尔C.布鲁纳D.奥苏泊尔【

20、答案】 B74、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（ ）。A.胆汗质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】 D75、（2017年真题）有限责任公司型基金由（ ）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。A.半数以上股东B.全体股东C.23以上股东D.13以上股东【答案】 B76、教师威信形成的基本条件不包括（）。A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】 C77、（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水

21、平来促进能力发展的途径。A.凝聚力B.反思C.后悔D.成长【答案】 B78、心理学诞生于哪一年（ ）A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】 B79、（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化【答案】 D80、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）。A.知识与技能学习得的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】 D81、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D82、根据自

22、我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。A.自我认识与自我体验B.自我体验与自我调控C.自我认识与自我调控D.自我体验与自我认识【答案】 B83、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我【答案】 B84、（2017年真题）对于信托（契约）型股权投资基金的而言，基金份额的转让涉及（ ）。A.、B.、C.、D.、【答案】 B85、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】 B86、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。A.能力B.性格C.气

23、质D.动机【答案】 A87、“大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。”这个因素是（）。A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】 B88、心智技能的特点有（）。A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D89、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】 D90、（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化【答案】 D91、布卢姆的掌握学习理

24、论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90%【答案】 D92、大学校园精神文化的核心是（ ）。A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】 D93、被称为心理学“第三大势力”的流派是（）。A.人本主义学派B.精神分析学派C.认知心理学派D.行为主义学派【答案】 A94、心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 A95、以下选项中不属于经典性条件反射现象的是（）。A.谈虎色变B.画饼充饥C.叶公好龙D.望梅止渴【答案】 C96、

25、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）。A.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.陈述性记忆【答案】 A97、期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亚当斯【答案】 C98、态度与品德形成的一般过程不包括（）。A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B99、心理学研究表明，学生对学习结果的归因，不仅是解释了以往学习结果产生的原因，而更重要的是对以后的（）会产生影响。A.心理状态B.工作行为C.学习行为D.认知行为【答案】 C100、学习效率和动机水平之间存在（）。A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系【答案】 C二 , 多选题 (共100题，每题2分，选项中，至

26、少两个符合题意)101、品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（ ）。A.道德意志B.道德行为C.道德信念D.道德理想【答案】 AB102、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况确认答案【答案】 ABCD103、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】 ACD104、观察法可分为（）。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察确认答案【答案】

27、AC105、大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（ ）。A.启发诱导法B.学思并重法C.省察克治法D.积善成德法【答案】 BCD106、经典性条件反射的基本规律有（）。A.获得B.消退C.泛化D.分化E.惩罚确认答案【答案】 ABCD107、个体自我意识的发展过程包括（）。A.自我中心期B.客观化时期C.主观化时期D.社会化时期E.心理化时期确认答案【答案】 ABC108、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（ ）。A.贴近现实B.贴近生活C.贴近课堂D.贴近大学生【答案】 ABD109、道德意志一般应经历以下三个阶段（ ）。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】 B

28、CD110、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（ ）。A.建设富有育人寓意的校园物质环境B.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C.建设关爱学生的生活学习的师生关系D.倡导优化配置学校资源【答案】 AB111、大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（ ）。A.启发诱导法B.学思并重法C.省察克治法D.积善成德法【答案】 BCD112、印象管理过程中的两个重要因素是什么（ ）A.外表B.社会身份C.自信D.自我观念【答案】 BD113、大学生心理健康教育的原则有（ ）。A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】 ABCD114、教师在实践中树立威信，应（ ）

29、。A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】 ABCD115、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（ ）。A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】 ABC116、大学生的一般人际关系包括（ ）。A.师生关系B.同学关系C.社会实践关系D.网络人际关系【答案】 ABCD117、下列属于观察学习的过程的是（）。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】 ABD118、大学教师应用哪些方式解决心理问题（ ）。A.学会倾诉自己的压力和情绪B.主动接受心理健康教育C.参加体育锻炼D.保持一种

30、以上的爱好【答案】 ABCD119、大学生亲和行为的特点是（ ）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】 ABC120、意义学习的特点是（ ）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】 ABC121、道德情感的形式主要包括（）。A.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.形式的道德情感确认答案【答案】 ACD122、认知心理学的学

31、习迁移理论主要有哪几种方式（ ）A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移【答案】 ABD123、人的个性倾向性上的差异主要表现在（ ）上。A.情绪B.需要C.意志D.动机【答案】 BD124、团体辅导的功能主要有（ ）。A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.矫正功能【答案】 ABCD125、大学生的一般人际关系包括（ ）。A.师生关系B.同学关系C.社会实践关系D.网络人际关系【答案】 ABCD126、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（ ）A.能力B.努力C.任务难度和运气D.身心状况及其他【答案】 ABCD127、下列属于观察学习的过程的是

32、（）。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】 ABD128、大学教师激励的方法包括（ ）。A.学术激励B.职务考核C.目标激励D.提高待遇【答案】 BC129、大学生常见的心理问题有哪些（ ）A.自我意识发展不足B.缺乏积极的情绪体验C.缺乏建立良好人际关系的技巧D.性心理和性道德冲突【答案】 ABCD130、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（ ）。A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】 ABCD131、目前大多数大学生感到在校有（ ）。A.学习压力B.就业压力C.人际压力D.考研压力【答案】 ABC132、个体自我意识的发展过程包括（）。A.自我中心期B

33、.客观化时期C.主观化时期D.社会化时期E.心理化时期确认答案【答案】 ABC133、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）A.行为的激活B.行为的定向C.行为的维持D.行为的强化【答案】 ABCD134、个性心理特征包括（ ）。A.性格B.能力C.注意D.气质【答案】 ABD135、品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（ ）。A.道德意志B.道德行为C.道德信念D.道德理想【答案】 AB136、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】 ACD137、道德意志一般应经历以下三个阶段（ ）。A.认

34、同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】 BCD138、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（ ）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取【答案】 ACD139、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（ ）。A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】 ABCD140、大学生亲和行为的特点是（ ）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】 ABC141、大学生心理健康教育的原则有（ ）。A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】 ABCD142、

35、下列属于观察学习的过程的是（）。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】 ABD143、下列属于观察学习的过程的是（）。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】 ABD144、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（ ）。A.认知因素B.目标效价C.期望值D.情感因素【答案】 BC145、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（ ）。A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.大学

36、生在恋爱中也该自尊自重【答案】 ABC146、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】 ACD147、皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（ ）。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.儿童有准备才能进行有效的学习C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】 BD148、促进大学生认知发展的教育对策是（ ）。A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B.加强大学生的自我反思能力的培养C.加强大学生的主体教育D.进行创造性思维训练【答案】 AC149、

37、意义学习的过程分为哪几个阶段（ ）A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】 ABD150、意义学习的特点是（ ）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】 ABC151、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（）四种类型。A.兴奋型B.活泼型C.外向型D.安静型E.抑制型确认答案【答案】 ABD152、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（ ）。A.精神激励与物质激励相结合B.奖励与惩罚相结合C.刚性与柔性相结合D.情感与制度相结合

38、【答案】 AB153、大学生心理健康教育的原则有（ ）。A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】 ABCD154、大学教师激励的方法包括（ ）。A.学术激励B.职务考核C.目标激励D.提高待遇【答案】 BC155、经典性条件反射的基本规律有（）。A.获得B.消退C.泛化D.分化E.惩罚确认答案【答案】 ABCD156、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（ ）。A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】 ABC157、下列属于观察学习的过程的是（）。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】 ABD158、大

39、学教师应用哪些方式解决心理问题（ ）。A.学会倾诉自己的压力和情绪B.主动接受心理健康教育C.参加体育锻炼D.保持一种以上的爱好【答案】 ABCD159、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（ ）。A.职业生涯的决定B.帮助学生自我了解C.获取有关工作的知识D.整合有关自我和职业的知识【答案】 BCD160、道德情感的形式主要包括（）。A.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.形式的道德情感确认答案【答案】 ACD161、大学生品德评价指标体系一般包括（ ）。A.构建意义B.构建程序C.构建原则D.构建的具体指标【答案】 ACD162、皮亚杰的儿童认知发

40、展理论中，富有教育含义的观点有（ ）。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.儿童有准备才能进行有效的学习C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】 BD163、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（ ）。A.精神激励与物质激励相结合B.奖励与惩罚相结合C.刚性与柔性相结合D.情感与制度相结合【答案】 AB164、大学生常见的心理问题有哪些（ ）A.自我意识发展不足B.缺乏积极的情绪体验C.缺乏建立良好人际关系的技巧D.性心理和性道德冲突【答案】 ABCD165、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（）四种类型。A.兴奋型B.活泼型C.外

41、向型D.安静型E.抑制型确认答案【答案】 ABD166、大学教师应用哪些方式解决心理问题（ ）。A.学会倾诉自己的压力和情绪B.主动接受心理健康教育C.参加体育锻炼D.保持一种以上的爱好【答案】 ABCD167、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（ ）。A.建设富有育人寓意的校园物质环境B.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C.建设关爱学生的生活学习的师生关系D.倡导优化配置学校资源【答案】 AB168、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（ ）。A.印象整饰B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】 AD169、大学生心理健康教育的目标是（ ）。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】 AD170、大学生心理健康教育的目标是（ ）。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.激发学生个性得到全