2022年福建省福州市中考一模语文试题(解析版).pdf

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1、20212022学年第二学期福州市九年级语文适应性练习(本卷共6页，完卷时间：120分钟）22小题；满分150分；三大题，-友情提示：请不要错位、越界答题！请将所有答案填写到答题卡上！一、积累与运用（20 分）1.默写(1)沙鸥翔集，(2)但愿人长久,(范仲淹岳阳楼记)（苏轼水调歌头。.(3)(4)马作的卢飞快，(5)遥看是君家,(6)吾视其辙乱,将登太行雪满山。（李白行路难其一）)（辛弃疾破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之(乐府十五从军征）,故逐之。)（左传曹论战把国家命运和(7)家是小小国，国是千万家。文天祥过零丁洋中个人命运紧紧相连。(8)醉翁亭记中描写春夏景色的句子是：“【答案】冢累累.锦鳞

2、游泳.望其旗靡.千里共婵娟.山河破碎风飘絮.欲渡黄河冰塞川.弓如霹雳弦惊.松柏.身世浮沉雨打萍.野芳发而幽香佳木秀而繁阴【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：是正确理解诗文含义；二是准确把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；三是不错字，不漏字，不添字。本题易错字词主要有“鱗、婵娟、渡、塞、霹雳、弦、冢、靡、絮、幽”。2.阅读下面的文字，按要求作答。沙家浜的芦苇甲是千军万马奔騰的绿。、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，正是初夏，看花花已落，赏果果还未成，这样的乙时节.却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦逸如世外雅士。微微摇$的苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，i i6n n叶子像修长

3、的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空，它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇贈予的空气。帕斯卡夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地并不着急。尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，既然长到竹木的高度但沙家浜的芦革又是顽强的运。.也逃不掉萆本植物睢经风霜的命.千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！(1)根据拼音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音。（只填序号）

4、.(A.骏B.俊）-(A.yeB.yi)(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲.(A大名鼎鼎(A.寥落.B.大气磅礴)乙.B.寥廓）(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，(4)下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是风雨过后，芦苇一根根地挺起笔直的脊梁哪怕被刀砍火烧，来年春风一唤，又从泥土之下举起尖尖的绿戟狂风吹来，芦苇匍匐在水面掀起汹涌绿浪A.(DdXD【答案】(2)B.dXDd).B.AC.(DD.甲B.乙A(4 4)B B(3)即使（即便）长到竹木的高度，也逃不掉草本植物难经风霜的命运。【解析】【分析】【小问1详解】比喻英俊洒脱并且超群拔俗的人。

5、结合“世外雅士”可知应为“俊逸”，故选B。俊逸：“摇曳”中的“曳”读作拎，意思是摇荡。故选A。【小问2详解】盛大，显赫。形容名声极大。大气磅礴：盛大、雄浑的样子。形容气势盛大或笔力雄浑。根大名鼎鼎：故应选“大气磅礴”；据“莽莽苍苍”可知此处填写的词语应是用于形容沙家浜的芦苇的气势盛大，寥落：稀少而又冷落。寥廓：高远空旷。结合“花花己落，赏果果还未成”可知此处填写的词语应是形容这个时节是稀少而又冷落，故选“寥落”。【小问3详解】表示假设关系，文中是假设某根芦苇个体长到既然也”关联词搭配不当，应改为“即使也”，竹木的高度，也逃不掉草本植物难经风霜的命运。据此可知改正后的句子应为：即使（即便）长到竹

6、木的高度，也逃不掉草本植物难经风霜的命运。【小问4详解】根据中的“风雨过后”及中的“狂风吹来”可知应排在之前，先写“狂风吹来”考查句子的排序。时芦苇的情况，再写“风雨过后”芦苇的情况。根据中的“哪怕被刀砍火烧”“来年”词句可知写的是假设芦苇经历了风雨、被刀砍火烧后，第二年后的情形，由此可知应在之后。据此可知正确的排序为(D。故选 B B。二、阅读（70分）()(6分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见贈刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟側畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

7、（）指白居易，字乐天。A.目中“酬”字是以诗相答的意思。乐天，B.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。C.颔联中借用两个典故表达了诗人被贬归来的感触，涵义十分丰富。D.尾联写诗人感谢朋友的关怀，心绪难平时可借酒浇愁以提振精祌。4.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”堪称千古警句，你从中领悟到了什么？。【答案】3.D4.示例1:天地万物新陈代谢，生生不息，这是事物发展的必然规律。示例2:人在逆境面前要有坚定的意志和必胜的信念，积极进取，振作精神，面向未来。示例3:痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，光明就在前头，要以乐观的精神对待人生。【解析】【分析】【3题详解】考查对诗歌内容

8、的理解。D.末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。D项中“心绪难平全诗感情真挚，时可借酒浇愁”说法有误故选 D D。【4题详解】考查诗歌所包含的哲理的理解。注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争病树前头，春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；正万木皆春。他用这两句劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦

9、的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念)人在逆境面前，要积极进取，;痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。未来肯定会比现在好，我们要有勇气和信心面对示例：个人的沉论算不了什么，社会总是要向前发展的，未来的生活。(二)(16 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我

10、所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，則凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。)(节选自鱼我所欲也【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，飞曰吴蚧素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。蚧益敬服。少豪饮，,岂大将安乐时？”却不受，主上宵旰帝戒之0:“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰：何以家为？”或“敌未灭，问：“天

11、下何时太平”飞田：“文臣不爱饯武臣不惜死天下太平矣。(节选自续资治通鉴）宋纪岳飞【注】宵肝（gh):即宵衣食。宵，夜。肝，晚。天不亮就穿衣，天很晚才吃饭，形容终日操劳国事。营第：建造住宅。5.解释下列加点词的意思。(1)故患有所不辟也（(3)玢益敬服（(2)如使人之所欲莫甚于生（(4)或问：“天下何时太平？6.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A A.文臣/不爱钱武臣/不惜死天下太平矣B B.文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣D D.文臣不爱钱/武臣不惜死天下/太平矣C C.文臣不爱/钱武臣不惜/死天下太平矣7.将下列句子译成现代汉语。(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。(2)吴

12、素服飞，愿与交欢。8.【甲】文中孟子将“生”与“义”置于不能兼得的两难境地，从而阐发了.用了.论证的方法提出论点，说理深刻。.的观点。这里主要运.【乙】文中写了岳飞孝敬母亲、的人.-听劝戒酒、这四件事，由此可以看出岳飞是一个.。.假如，假使.更加.有人【答案】5.祸患，灾难6.B B7.(1)由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的事。(2)吴玢一向（素来、向来、平素）佩服（敬仰、敬服）岳飞，愿意与他结为好友，8 8.舍生而取义（舍生取义）.比喻（类比）.拒受名姝.辞帝之营第.）示例：有责任、有担当（围绕岳飞孝敬、自律、知错就改、以天下为己任等诸方面来写，言之有理即

13、可。【解析】【分析】5题详解】考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。(1)句意：所以有祸患（我）不躲避。患：祸患，灾难。(2)句意：如果人们没有比生命更想要的东西。如：假如，假使。(3)句意：吴玢更加敬仰他了。益：更加。(4)句意：有人问：“天下何时才会太平？”或：有人。【6题详解】考查断句。解答此题，可根据句子的对称结构来判断。“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣”一句，从“文臣”和“武臣”两个方面来说，据此可分别在“文臣不爱钱”“文臣不爱钱”与“武臣不惜死”是对偶句，和“武臣不惜死”后划开。据此可知这句话的正确断句应是：文臣不爱钱/武臣不

14、惜死/天下太平矣。故选B B。【7题详解】考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。(1)重点字词有：是故：因此，所以.所欲：所喜爱的。甚：比。所恶：所厌恶的。(2)重点字词有：素：结为好友。向来。服：佩服。交欢：【8题详解】考查对文章内容的理解及人物形象的分析。舍鱼而取熊掌者也。生，亦我熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，结合【甲】文中的“鱼，我所欲也：所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知盂子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的

15、，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，据此可知运用了比喻论证的论证方法。【乙】文中，“飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日一句写岳飞孝敬母亲；“家无姬侍，吴玢素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之”写吴玢打扮了美女送给岳飞，却不受”写岳飞拒绝了名姝，据此可概括为岳飞拒受名姝；“少豪饮，帝戒之曰”写岳飞特别喜欢喝酒,皇帝告诫

16、了他，“遂绝不饮”写岳飞听从皇帝的劝告，从此不再喝酒，据此可概括为岳飞听劝戒酒：“帝初为飞营第”写皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，“飞辞曰”写岳飞推辞了皇帝辞帝为之营第，据此可概括为岳飞辞帝为之营第。从岳飞孝敬母亲可看出岳飞是一个孝顺的人；从岳飞拒受名姝可看出岳飞是一个十分自律的人；从岳飞一开始特别喜欢喝酒，后听从皇帝的劝诫从此不再喝酒可看出岳飞是一个知错就改、善于听从他人劝告的“敌人尚未被消灭，人；可看出岳飞是一个有责任、担当、以天下为己任的人。据此从岳飞说怎能谈论家事”概括即可。【点睛】参考译文（我）会舍弃【甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西这两种东西不能同时得到，（我）会

17、鱼而选取熊掌。这两样东西不能同时得到，生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。.舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义)。不仅，有比死亡更厌恶的东西（那就是不义)仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过贤人

18、能够操守这种道德不丢失罢了。【乙】岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北，他就派人去看望母亲，并把母亲接了回来。母亲患病,很久没好，岳飞必定会亲自给母亲喂药。母亲去世后，岳飞三天三夜不吃不喝。家中没有婢女服侍。吴玢怎是臣子贪图向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴玢更加敬仰他了。岳飞少年时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。”于是他从此不再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事？”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱钱，武将不怕死，天下就太

19、平了。(三）（20 分）阅读下文，完成下面小题。地铁站台的背影李小雅“请退回黄色安全线内！列车马上要关门了，不要再上了！”地铁站台上的人群在列车即将关门的时候，总是特别疯狂，仿佛因挤不上列车而被迫与人分离，是一件比割肉还痛苦的事。这是“国庆黄金周”出行高峰期。拥挤的人群，密集的脚步声，生怕走散的高声叫喊，都在人们的意料之中。“请排队有序等候列车！小析的叫喊声淹没于一片嘈杂声浪。他只有打开喇叭，扯着哚门大喊，并辅之以疏导人流的指示动作，才得以被人注意。“请排队有序等候列车！”几个小时过去，小析已精疲力竭。他是一名地铁志愿者，每当人流量激增的节假日或周末，他都会来到站台维持秩序，保证乘客的安全。他

20、也比一般荧光背心，事实上，小析的穿着十分显眼：红色绶带p“地铁志愿者”的金字闪闪发光。乘客高出一截.在他那个水平视线内.应该是一片黑色头顶的“一览众山小”之景。在等候列车的空当.虽身在人群之中，小析的心思此时短暂放空。他想起了他已一整年未回的遥远的家。快到家门口的小析闻到饭菜香，小时候，母亲总是在小析放学到家前，就做好了一桌热騰騰的饭菜。就迫不及待地冲上楼。后来，小析的身高蹭蹭蹭地一下子超过了同龄人，并顺利入选进了市篮球队。随着后来，他考到了离家很远训练强度的增加，学业负担的加重，小析感到烦闷无趣，想要逃离这里的一切。的大学，开始了全新的生活。小析在新环境里适应良好，结交了许多新朋友，也加入了

21、志愿者这个大家庭。一年过去了，这一年，他再没回过家。“列车即将进站，请乘客们注意安全”广播响起，把小析拉回到了现实.他赶忙打开喇叭，指引着乘客们有序等候。“先下后上，那位小伙子，请等一下！”两个方向的人流碰撞，又是一阵混乱。在忙乱之间，突然，小析看到在前一节列车排队等候的乘客里有一个熟悉的身影。“妈!小析又惊又喜，那不就是一年没见的妈妈？她怎么会只身一人来到这里？难道是在找我吗？霎时间,小析的眼睛湿润了。那个在人群中显得弱小的背影，那个白了头发、朴素整洁的人，就是记忆中每天做好一桌丰盛的饭菜等我回家的妈妈吗可是眼下，这节车厢的乘客正往车内挤，在小析面前，隔着一道坚固的流动的人墙“列车即将关门，

22、请注意安全！”小析回过神来，赶忙阻止了还在车门与站台间不甘放弃的一位大叔，“您别挤了，您的背包上不了啦！”车门关上了，小析抬眼望去，那个身影已不见。他追着车跑，但始终再也没有看见她“喂，妈！我看见你了！”小析慌忙掏出手机，打给母亲。“什么？你回来了吗，儿子？”母亲的语气里流露出惊喜。“妈，你在家？”小析听出电话里的背景并不嘈杂。“在啊，在准备午饭呢。你这孩子，回家了也不说一声！“妈，对不起”母亲这时停下手中的活，语气中的惊喜依然不减。小析明白过来，刚才那个背影并不是母亲，只不过是他认错了。“妈，我刚刚把别人的背影认成你了。妈，我好想你！我在当志愿者，别人放假的时候都是我最忙的时候。我过年的时候

23、，一定回家。”此刻，小析终于明白他其实很想家，想念妈妈可口的饭菜，想念小时候妈妈溫暖的怀抱和鼓励的眼神。儿子，妈妈想告诉你，你真让我骄傲。为别人付出，无私奉献，不求回报，你做志愿者，妈妈很开心”小析听着.不知不觉流下了热泪。他知道.在每一个平凡的岗位上奋斗着的人，都是不平凡的。这个社会才会更加美好。而正是有这么多人并肩作战，无私付出，、析越来越觉得，自己身上佩戴的“地铁志愿者”绶带，分量沉句甸的9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.小说的标题“地铁站台的背影”起到了设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用。B.第段画线句巧妙引用了杜甫的诗句，表现小析高个的特点，语言诙谐风趣。C.第段独句成

24、段，强调小析内心深处渴望见到妈妈，突出母子相见时的惊喜之情。D.这篇小说构思巧妙，情节虽然没有太多曲折，但合乎情理，读来让人颇有感触。请简要分析。10.第段、（殺划线处小析两次流泪的心理有何不同，11.简析第段环境描写的作用。12.第段插叙了一段小析的成长经历，有什么好处？请说出两点。.13.结尾写小析觉得自己身上佩戴的“地铁志愿者”绶带，分量沉甸甸的。他为什么觉得“沉甸甸”？请简要分析。-【答案】9.C惦念感到愧疚。第10.第段：小析误以为见到了一年未见的妈妈，又惊又喜，同时为自己久未归家让妈妈小析为妈妈对自己的理解（鼓励）流下了感激（欣慰）的泪水。段：11.第段描写地铁站躁动、拥挤、嘈杂环

25、境，暗示地铁志愿者工作的辛苦，侧面表现了小析等志愿者们任劳任怨、无私奉献的高尚情怀。12.交代了小析一年来不回家的原因。.为下文他因初次离家，思念母亲而认错背影作铺垫。13.“地铁志愿者”的辛勤付出让小析明白了普通劳动者虽然平凡，但无数的平凡劳动者的共同努力可以让社会变得更美好，这种社会责任感让他感到“沉甸甸”的。妈妈的赞扬鼓励和殷殷期许，也让小析感到了沉甸甸”的分量。【解析】【分析】【9题详解】本题考查文本内容理解。C.根据第段“小析明白过来，刚才那个背影并不是母亲，只不过是他认错了”，可知段的呼唤并不是母子二人真的见面了，故“突出母子相见时的惊喜之情”判断错误；故选 C.【10题详解】本题

26、考查文本内容理解。根据第段“小析又惊又喜，那不就是一年没见的妈妈？她怎么会只身一人来到这里？难道是在找我吗？”可知小析误以为见到了一年未见的妈妈，又惊又喜，同时也为自己久未归家而感到愧疚。因此，第一次落泪，是惊喜的泪，也是愧疚的泪。根据第段“儿子，妈妈想告诉你，你真让我骄傲。为别人付出，无私奉献，不求回报，你做志愿者，妈妈很开心”，可知小析的妈妈非常理解并支持他。此刻的落泪，是为妈妈的理解而流下的感激的泪水。【11题详解】本题考查环境描写作用。根据第段“地铁站台上的人群在列车即将关门的时候，总是特别疯狂，仿佛因挤不上列车而被迫与人分离，是一件比割肉还痛苦的事”，真实地描写出了地铁站的躁动、拥挤

27、、嘈杂环境。地铁站工作环境的躁动杂乱，无形中加大了地铁志愿者的工作量，因而也更加辛苦。但志愿者们任劳任怨，更突显了他们无私奉献的高尚情怀。【12题详解】本题考查句段作用。根据第段“随着训练强度的增加，学业负担的加重，小析感到烦闷无趣，想要逃离这里的一切”，可知插叙的内容交代了小析一年来不回家的原因。同时，回忆“小时候，母亲总是在小析放学到家前，就做好了一桌热腾腾的饭菜”的温馨情景，也为后文他思念母亲以至于认错母亲、电话同母亲道歉等情节做下铺垫，这样行文更加自然真实、合情合理。【13题详解】本题考查语句理解。根据第(段“他知道，在每一个平凡的岗位上奋斗着的人，都是不平凡的。而正是有这么多人并肩作

28、战，无私付出，这个社会才会更加美好”，可知小析在听了母亲的鼓励之后，更加懂得了普通劳动者劳动的意义。虽然平凡，但只要无数的劳动者共同努力，就可以让社会变得更美好。妈妈的鼓励，让小析拥有了更加强烈的社会贵任感，这种社会责任感既让他感到荣耀，也感到责任重大，因而内心“沉甸甸”的。(四）（12 分）阅读下文，完成下面小题。用信念引领人生选择世界呈现什么样的景象，往往取决于你从同一扇窗户看出去，眼睛向上是天空，眼睛向下是大地。的视角。“太山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可察。”王泽山院士当年求学时选择了火炸药专业，身边人都说这个专业太冷僻，但他坚信专业无冷热，“只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射”。

29、时间是最好的见证者，我国火炸药领域果然因他而“光芒四射”果树栽培专家糜林一心富民，哪里穷就往哪里跑,30多年来，他帮助大量贫困群众脱贫致富，自己却不幸倒下。选择无所不在,农民需要什么就研究什么。但一个人如何选择与担当，很大程度上取决于看待人生的角度。有人说，一个精神灿烂的人，可以活成一座花园。这样的灿烂，源自生活的态度。“人民楷模”王继才数十年如一日，坚持在开山岛上升五星红旗，早晚例行巡岛。为了减少岸上补给，王继才夫妇还在岛上开辟出“格子田”。面对困境，正因将目光聚焦于“家就是岛，岛就是国，王继才把“靠自己不如今，抱怨”作为人生信条，留下了宝贵的精神财富。开山岛已成精神花园，年轻人接过了守岛接

30、力棒,一批批党员干部来到这里重温入党誓词。人在事上练，力在石上磨，人才是“用”出来的。完成任务的过程，总是伴随着本领和才干的增长。今天，我们应当把在不同的领域和行业，“90后”“95后”甚至“00后”的年轻人已陆续走上工作岗位。目光投向年轻人，为他们创造广阔的发展舞台、良好的成长环境，用其所长、补其所短，多压担子。平台好，人才聚。少些学历、资历等“先验视角”，多看实绩、潜力，方能助力“后浪”乘风破浪、一往无前，创造更多精彩。面对疾风骤雨，有的人抱怨“老天爷”，苏轼却留下动人诗篇：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟”面对赞誉，雨任平生。航天英雄景海鹏说：“每一次飞天有太多人在托举着我们，我们的背后是

31、祖国。凝视的目光，呼应内心坐标，照见格局胸怀。只有超越名利的羁绊，常思以身许国，才能用信念引领人生才能初心如磐、使命在肩，不忘记为什么出选择：才能无惧困境、愈战愈勇，不怨天尤人、不气馁懈怠；发。欲穷千里目，更上一层楼。站在高远之处看世界看人生，深悟他者即自身，掌握“舍”与“得”的辩证法个有信念，站得高而精神灿烂的人，必将拥抱更多美好。说林训。【注】语出淮南子14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章第段由透过一扇窗户看风景，视角不同景象不同，引出人生视角这个话题。B.第段列举王泽山、糜林的事例论述一个人的选择与担当取决于看待人生的角度。C.第段通过王继才的事例论述“靠自己”“不抱

32、怨”的人生信条是宝贵的精神财富D.第段引用唐诗再次阐明有信念，站得高对人生选择的重要意义，总结收束全文。15.本文的中心论点是._。第段在论证中心论点时指出年轻人应当16.本文在论述过程中，除举例论证外还运用了其它论证方法，请从文中再找出两例。示例：第段作者举王泽山院士、果树栽培专家糜林的例子，属于举例论证。【答案】14.C15.用信念引领人生选择.超越名利的羁绊.常思以身许国16.示例一：第段面对疾风骤雨，属于对比论证。有的人抱怨的态度和苏轼乐观旷达的动人词句形成对比，引用唐诗、宋词、俗语等，都属于道理论证。示例二：（写出两例（其它言之有理亦可）示例：第段用一座花园比喻一个人灿烂的精神世界，

33、属于比喻论证。-：）即可。【解析】【分析】【14题详解】本题考查文章的理解和分析。C.证明了“一个精神灿烂的人，第段通过王继才“靠自己”“不抱怨”的人生信条，可以活成一座花园因此本项说法错误的观点。王继才“靠自己”“不抱怨”的人生信条是论据，不是论点。;故选C。【15题详解】本题考查文章中心论点的提炼和信息的提取。中心论点，一般在文章的题目、开头、结尾。如果这些地方都没有的话，就要去中间找。如果文章没有体现中心论点的句子，就得自己提炼，通过每个段落的意思来总结、概括。全文是围绕此论点展开论证的。本文的题目“用信念引领人生选择”即本文的中心论点，第段通过对比，说明人的视角的重要性。第段通过王泽山

34、院士和果树栽培专家糜林的事例，证明了“选择无所不在，但很大程度上取决于看待人生的角度”，个人如何选择与担当，这个观点，与“用信念引领人生选择类似”，则是中心论点的具体阐释。第段中，“只有超越名利的羁绊，常思以身许国，才能用信念引领人生选择”，是个条件关系的复句，青年人要想用信念引领人 生选择，就要“超是对年轻人如何“用信念引领人生选择”的具体阐述，意即：越名利的羁绊”“常思以身许国”，因此可用“超越名利的羁绊”“常思以身许国”来填空。【16 题详解】本题考査论证方法的分析。可以活要求举出文中运用的除举 例论证以外的其他论证方 法。如第段中“有人说，一个精神灿烂的人，成一座花园”，把人的灿烂的精

35、神世界比喻成花园，是比喻论证：第段中“面对疾风骤雨，有的人抱怨第段中“竹杖芒 老天爷，苏轼却留下动人诗篇”，把“有的人”与苏轼进行了比较，是对比论证；鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，第段“欲穷千里目，更上一层楼”，引用了宋词、唐诗，属于道理论证。从文中找出类似的例句，简要分析，言之有理即可。(五）（10 分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】第四届世界智能大会2020 年 6 月在我国天津召开。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。大会期间举办了云签约活动，经统计共有项目 148个，主要涉及新动能、新基建、新一代信息技木、高技术服务、新能源新材料、高端装备

36、制造等，总投资金额约816.19 亿元人民币。【材料】我人工押能市场规栈预澜25002000单拉亿元2564-150010005000【材料】人工智能发展前景广阔，从方方面面改变着我们的生 活。在疫情防控期间，我国全面推广应用了“健2020年2021年2022年2023年康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分 庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的 支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，我国城市管理得以科学有序 地运转起来。在天气预測中，人工智能专家系统通过手机的GPRS 系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法,对覆盖全国的雷达图进行數据分析来预

37、測天气。这样，人们可以在手机上随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开人工智能在车联网的运用也将提高人们的出行效率。启车栽智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。不正确的一项是（17.下列对以上材料相关内容的理解，）A.148个项目在天津市世界智能大会主会场的大厅里完成签约。B.看似简单的“健康码”背后，有着十分庞大的技术支撑系统。C.通过手机的GPRS系统定位用户所在位置，人们可以查询天气走势。D.汽车的智能系统能在车主外

38、出购物时自动推荐最合适的消费场所。，写出你从中得出的结论。18.认真阅读【材料二】，说说人工智能在哪些方面改变着我们的生活。19.结合【材料7】【答案】17.A18.从2020年到2023年我国人工智能市场的投资金额将逐年递增。（或：未来几年，我）（意思对即可）国人工智能市场规模将不断扩大。19.人工智能在疫情防控、城市管理、天气预测、交通出行、外出购物等方面改变我们的生活。（写出四点即可）【解析】【分析】【17题详解】考查对材料内容的理解。A.结合材料一中的“大会期间举办了云签约活动，经统计共有项目148个，主要涉及新动能、新基建、新代信息技术、高技术服务、新能源新材料、高端装备制造等，总投

39、资金额约816.19亿元人民币”可知文段只是说明大会共有项目148个，并未说明这148个项目在天津市世界智能大会主会场的大厅里完成签约;故选A。【18题详解】考查图文转换。根据柱状图、标注等信息，分析作答。图表主要内容是“我国人工智能市场规模预测”，从图表可以看出，从2020年开始，从2020年到2023年人工智能市场规模都呈现一个上升的趋势。所以可以概括出：未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。综合上述分析，整理得出答案。【19题详解】考查信息的提取和概括。根据材料三中第段中的“在疫情防控期间，我国全面推广应用了健康码”可知，人工智能在疫情防控中发挥了大作用。根据材料三第段中的“在天气预

40、测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气”可知，人工智能在天气预测方面发挥了大作用。根据材料三第段中的“人工智能在车联网的运用也将提高人们的出行效率”可知，人工智能在交通出行方面发挥了大作用。综合上述分析，整理得出答案。(六）名著阅读。（6 分）20.阅读下列文段，按要求作答。“简，安静点，别这么挣扎，像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。“”我是个有独立意志的自由人：我不是鸟：我现在就要运用我的独立意志离开你。没有罗网捕捉我：我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。你的意志将决定你的命运，一他说，“

41、我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。”我要你一辈子都在我的身边做我的第二个自己和最好的人间伴侣。对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。，这是男女主人公简爱与.以上文段出自小说简爱命运，你己经做出了你的选择”在小说中指的是(人名）的一段对话，最后一句“对于那种_【答案】【解析】.罗切斯特.娶英格拉姆小姐为妻【详解】考查对名著内容的理解。勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。这部作品的男爱是英国女作家夏洛蒂简女主人公分别是简爱及罗切斯特，由此可知应填罗切斯特；根据原著可知，文段是罗切斯特为了试探简爱对他的心意，谎称自己要和英

42、格拉姆小姐结婚并要简爱离开后的一段对话，据此可知文段中的“对于那种命运，你己经做出了你的选择”在小说中指的是娶英格拉姆小姐为妻。21.阅读名著水浒传片段，按要求填空。内容呈现这七人端的是谁不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘人物及相关情节唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来。这个便是计策。那计较都是吴用主张。吴用智取生辰纲他相了相，走到树前，把直脱了，用右手向下，把身倒缴着：却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。他拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。他心疑，探头入帘看时，只见檐前額上有四个青字，写道：“白虎节(1 1)堂”。“这

43、节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入他猛省道：(2 2)说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。(3 3)【答案】神.花和尚（鲁智深）倒拔垂杨柳.豹子头（林冲）误入白虎堂.武松醉打蒋门【解析】【详解】本题考查名著人物与情节的识记。由“把身倒缴着”和“将那株绿杨树带根拔起”可知，人物是鲁智深，情节是倒拔垂杨柳。鲁智深在东京大相国寺看守菜园时，结识了一帮泼皮无赖。一次在院子里喝酒，由于树上的乌鸦老是叫个不停，叫的鲁智深心里烦躁，泼皮们说要拿个梯子把鸟窝拆了。鲁智深走到杨柳前，双臂紧抱柳树，把腰”胯一

44、扭，把碗口粗的杨柳树连根拔起，惊得众泼皮目瞪口呆，直呼：师父真神人也！由“他拿着刀，立在檐前”和“白虎节堂”可知，人物是林冲，情节是误入白虎堂。高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时己晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。由“他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影”和“踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去”可知，人物是武

45、松，情节是醉打蒋门神。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事,武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒,来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。三、写作（60 分)22.阅读下面的文字，按要求作文。好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对周围事物的变化感到好奇,于是反复阅读有人对“小人国”的故事感到好奇，格列佛游记于是去追寻这变化的原因好奇，会促使人发现未知的精彩

46、，让生活更加丰富多彩，也可能会使人在探究过程因太过执着而迷失了自我。请以“在好奇中成长”为题目，写一篇文章，文体自选，不少于600字。【答案】参考范文:在好奇中成长小时候的我，对什么事儿都好奇，好奇心总是促使我去发现，去寻求答案。那是六岁时的夏天，妈妈正在看电脑。阳光亮亮的，从窗外照进屋子，热热的光影在鱼缸上荡漾。小鱼们都游到靠墙的那边去了，那儿是一片流动着暗影的阴凉处。我好奇地走过去，趴在鱼缸边，对它们说:小鱼，小鱼，你们只能在那一处地方躲阳光，多挤、多憋得慌啊！要不，我把你们捞出来透透气儿？”小鱼们不理我，有的躲到水草里去了，有的沉到了水底我也不管小鱼乐意不乐意，伸手进去，一下子就抓住了那

47、条我最喜欢的小鱼，手捧着，小心翼翼地放“这里多凉快，多舒服啊。”小鱼在桌子上努力地跳动起来,到了书桌上。房间里开着空调，我对小鱼说：嘴巴一张一张的，尾巴一甩一甩的。我想，它一定在说，“谢谢你!我乐呵呵地喊妈妈，“妈妈，快看，我把小鱼从鱼缸里拿出来乘凉啦，它可开心了！”妈妈急忙跑过然后把小鱼轻轻放回了缸里。小鱼在水面飘了一来，“哎呀！”一声，不由分说，抢过小鱼就冲了出去，会儿，翻了个身，慢慢游走了妈妈这才舒了一口气，点着我的额头说：“你这孩子，鱼离开水，会死掉的!会死掉为什么？为什么鱼儿不能离开水？为什么我们不在水里生活？为什么，我不顾妈妈生气的神态，嘴里溜出了好多“为什么”。妈妈无奈地摇了摇头

48、，“你可真是个好奇心特别强的孩子！从小就你问题多!妈妈拉我坐沙发上，抚摸着我的头轻声解释道：“鱼是靠腮呼吸的，它通过腮片一张一合来溶解水中的氧气，一旦开水，腮片就粘合在一起，它就无法呼吸了。我们人是靠肺呼吸的，没有腮，无法像鱼那样在水里生活。还有两栖动物，如青蛙，它们既有腮也有肺，所以水里和陆地都能生活。大千世界，无奇不有，还有好多好多你不知道的事情，读书多了，懂得也就越来越多了。把想知道事都弄清楚！”我举着小拳头，宣誓一样说。妈妈脸上“那我一定好好读书，好好学习，绽开了甜甜的笑容。我天性好奇。妈妈说我有点傻，但是，没法呀，谁让我是一个好奇心强的孩子呢！不过，我想确实，说：从小到现在，我就是在

49、好奇中成长着。说实话，有好奇心，真好!【解析】【分析】【详解】一、审题：本题考査命题作文，题目是“在好奇中成长”。根据材料，“好奇，会促使人发现未知的精彩，让生活更加丰富多彩，也可能会使人在探究过程因太过执着而迷失了自我”，这句话，点明了好奇”对于我们成长的作用。写作时，应紧紧抓住“好奇”“成长”两个关键词。二、立意：“好奇”对我们“成长”，可以是积极意义的促进。如牛顿因好奇“苹果落地”而深入钻研,发现了“万有引力定律”；法布尔好奇昆虫世界的奥秘而认真观察，最终创作了享誉世界的名著昆虫记也可以写过分“好奇”的深刻教训。如因为好奇鱼儿游泳，差点掉进河里淹死；因为好奇鸟儿的翔，胳膊上绑上羽毛学习飞翔这个题目，适合围绕学习及生活，选择真实发生的一些事例，写好奇对自己成长的意义。选材三、选材：发现了危险与错误，同样是成长的一部分，都时不一定“好奇”就能有多少收获，又时候进过“好奇”，可以写到文章里。