[幼儿园小班常规教案]小班常规教案.pdf

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1、 幼儿园小班常规教案幼儿园小班常规教案 小班常规教案小班常规教案第一篇小班常规教案:幼儿园小班离园教案一、简单介绍因为我们班全部都是新孩子，家长也是第一次参加离园活动，所以首先向家长介绍离园活动的目的和意义。二、成果展示经过一个月左右的幼儿园集体生活，我们的宝宝已经收获了许多，家长也迫切的想了解孩子在幼儿园的一日生活，孩子学到了什么，有哪些明显的变化。这一部分就向家长展示，孩子自开学以来学习的成果。1、歌曲：我爱我的幼儿园 鱼儿好朋友 小花狗 2、儿歌：洗手歌 开火车 3、认识几种水果和红色。4、常规训练成果：站队、看齐 5、简单的礼貌用语：“老师，早上好！”“谢谢”“再见”6、用 PPT 展

2、示孩子在园的一日生活三、亲子互动活动准备：1、我爱我的幼儿园 鱼儿好朋友 小花狗伴奏 2、彩笔 3、红色、黄色玩具 4、水果卡片因为临近国庆节，这部分的活动让家长和幼儿用彩笔共同完成一幅画，用准备好的彩笔画一画我们的国旗。每人发一张纸，家长打好轮廓，让宝宝自己从彩笔盒里选出红色和黄色，在家长的指导下共同完成这幅作品。在这部分中主要让幼儿继续加强对红色和黄色的认识，基本知道国旗的样子，并练习使用彩笔，营造其乐融融的亲子关系。四、家长会第 1页 共 3页 1、让家长了解孩子在园的一日生活以及一个月以来的变化。2、向家长介绍幼儿园的一些规定，希望家长能够积极配合。例：1）请假问题：孩子不到园一定要通

3、知到老师。2）时间问题：请家长不要在七点以前将孩子送到幼儿园，这段时间老师还没上班，幼儿自己在园玩耍很容易发生危险，我们班刘玉莹、刘玉晶的家长就经常七点以前就将孩子送来了；请家长八点以前将孩子送到园，八点以后我们都开始做早操了，来晚了会耽误孩子的一日活动，我们班的刘冠海、刘戎骐家长就经常吃早饭的时候才送来，这样老师向伙房报数或者上课都会不方便，希望家长能够积极配合。第二篇小班常规教案:幼儿园小班开学第一课教案活动目标 1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，

4、扫帚等。活动过程 1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢 2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。3.设计值日生标志。教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢每个值日生负责做什么事情呢我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标第 2页 共 3页志想一想可以用什么

5、图案来表现(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。4.评选值日生标志。值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。活动建议 1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。幼儿园小班开学第一课教案第 3页 共 3页