小学语文s版六年级下册《船长》课件知识讲解.ppt

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1、法法法法 雨果雨果雨果雨果(y u)(y u)(y u)(y u)第一页，共18页。雨果雨果(y u)(1802-1885)雨雨果果是是法法国国浪浪漫漫主主义义文文学学的的旗旗手手和和领领袖袖。代代表表作作有有小小说说巴巴黎黎圣圣母母院院 、悲悲惨惨世世界界、九九三三年年海海上上(hi(hi shn)shn)劳劳工工、笑笑面面人人等等。雨雨果果是是一一位位高高龄龄多多产产作作家家，在在长长达达6060多多年年的的文文学学生生涯涯中中，为为后后人人留留下下了了7979卷卷文文学学作作品品和和40004000多多幅幅绘绘画画作作品品，是是法法国国和和人人类类文文化化宝宝库库中中的的一一份份宝宝贵贵

2、遗遗产。产。第二页，共18页。（一）自主学习目标：（一）自主学习目标：1、自读课文，注意读准字音，读通句子、自读课文，注意读准字音，读通句子(j zi)。2、认识本课生字新词，理解词意。、认识本课生字新词，理解词意。3、遇到不理解的字词，想一想，查一查或、遇到不理解的字词，想一想，查一查或 者问一者问一问。问。4、想一想课文主要讲了一件什么事？、想一想课文主要讲了一件什么事？5、课文中谁给我留下最深的印象、课文中谁给我留下最深的印象?第三页，共18页。（二）检查学习效果：嘈杂(coz)斗殴调遣深渊井然有序巍然屹立犹如铁铸纹丝不动忠于职守阴森可怖第四页，共18页。主要内容填空。主要内容填空。这篇

3、课文主要讲述了诺曼底号轮船在这篇课文主要讲述了诺曼底号轮船在海上航行时，船身被（海上航行时，船身被（）剖开了（）剖开了（），当时场面一片（），当时场面一片（）。（）。（）临危不乱，沉着镇定地指挥人们（）临危不乱，沉着镇定地指挥人们（），而自己却随着轮船沉入（），而自己却随着轮船沉入（）的故）的故事。其中，（事。其中，（）给我留下）给我留下(li xi)印象最深。印象最深。第五页，共18页。主要内容填空。主要内容填空。这篇课文主要讲述了诺曼底号轮船这篇课文主要讲述了诺曼底号轮船在海上航行时，船身被（玛丽号）剖开在海上航行时，船身被（玛丽号）剖开了（了（一个大口子一个大口子），当时场面一片（），当

4、时场面一片（混乱）。（哈尔威船长）临危不乱，沉混乱）。（哈尔威船长）临危不乱，沉着镇定地指挥人们（逃生着镇定地指挥人们（逃生(toshng)），），而自己却随着轮船沉入（大海）的故事。而自己却随着轮船沉入（大海）的故事。其中，（哈尔威船长）给我留下印象最其中，（哈尔威船长）给我留下印象最深。深。第六页，共18页。（三）合作探究真快乐（三）合作探究真快乐 1、理清课文层次，按理清课文层次，按“遇险遇险(y xin)-抢险抢险-遇难遇难”给给 课文分段。课文分段。第一段第一段 (第第1、2自然段自然段)遇险遇险(y xin)第二段第二段 (第第328自然段自然段)抢险抢险 第三段（第第三段（第29

5、30自然段）自然段）遇难遇难第七页，共18页。“诺曼底诺曼底”号发生号发生(fshng)(fshng)海海难的原因是什么？难的原因是什么？1、当时的气候条件、当时的气候条件(tiojin)是原因之一。是原因之一。（薄雾笼罩着大海）（薄雾笼罩着大海）2、航速较快是原因之二。（那正是全速航行、航速较快是原因之二。（那正是全速航行的的“玛丽玛丽”号）号）第八页，共18页。2、小组讨论：、小组讨论：当轮船遇险时，船上时一片混当轮船遇险时，船上时一片混乱乱(hnlun)，请在文中找出相关，请在文中找出相关语句。语句。说说全船的人一片恐慌时，船说说全船的人一片恐慌时，船长是怎样指挥援救的？找出有关长是怎样

6、指挥援救的？找出有关语句读一读。语句读一读。第九页，共18页。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子半裸着身子(shn zi)，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。水猛烈地涌进船舱。大家一窝蜂拥了上去，险些把小船弄翻了，奥克勒大大家一窝蜂拥了上去，险些把小船弄翻了，奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群直像疯了似副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群直像疯了似的，乱得不可开交。的，乱得不可开交。第十页，共18页。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静(njng)，注意听命令！把救生

7、艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”救援工作进行得井然有序救援工作进行得井然有序(jng rn yu x)，几乎没有发生什么争执或斗殴。，几乎没有发生什么争执或斗殴。第十一页，共18页。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难 下达命令，一切下达命令，一切(yqi)似乎都在听从似乎都在听从他的调遣。他的调遣。实际上船上一共实际上船上一共(ygng)有六十一有六

8、十一人，但是他把自己给忘了。人，但是他把自己给忘了。第十二页，共18页。“船长哈尔威屹立船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手在舰桥上，一个手势也没有做，一句势也没有做，一句话也没有说，随着话也没有说，随着轮船一起沉入了深轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像着这尊黑色的雕像徐徐徐徐(xx)沉入大沉入大海。海。”第十三页，共18页。第十四页，共18页。3、交流：、交流：哈尔威船长给你留下怎样哈尔威船长给你留下怎样(znyng)的印象？的印象？临危(lnwi)不乱指挥有方忠于职守舍己为人第十五页，共18页。课堂课堂(ktng)练笔：练笔：船长就要

9、被无情的大海船长就要被无情的大海(d hi)吞没，吞没，望着这尊黑色的雕像，在望着这尊黑色的雕像，在“玛丽号玛丽号”上，上，得救的人们心潮就如这波涛汹涌的大海得救的人们心潮就如这波涛汹涌的大海(d hi)，有多少话要对船长深情地诉，有多少话要对船长深情地诉说啊说啊!我想同学们一定也有很多话要对我想同学们一定也有很多话要对哈尔威船长说，拿起笔把你最想说的话哈尔威船长说，拿起笔把你最想说的话写下来写下来第十六页，共18页。哈尔威船长一生都要求自己(zj)忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了一名英雄的权利。第十七页，共18页。谢谢！欢迎谢谢！欢迎谢谢！欢迎谢谢！欢迎(hunyng)(hunyng)(hunyng)(hunyng)指导！指导！指导！指导！第十八页，共18页。