作文修改课演示教学.ppt

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1、第一页，共26页。作文作文(zuwn)互改互批互改互批第二页，共26页。学习目标学习目标1、结合、结合“热爱生活、热爱写作热爱生活、热爱写作”指导的方法进行作文互批，指导的方法进行作文互批，学会如何批阅作文，并在批阅学会如何批阅作文，并在批阅过程中较好地领悟如何把观察过程中较好地领悟如何把观察与积累运用与积累运用(ynyng)到写作中。到写作中。2、通过小组交流推荐、展示作、通过小组交流推荐、展示作文，进一步提升学生赏评作文文，进一步提升学生赏评作文的水平。的水平。第三页，共26页。第四页，共26页。教师指导教师指导(zhdo)评阅批语评阅批语第一步：看书写是否工整，页面是否整洁，第一步：看书

2、写是否工整，页面是否整洁，有有无黑墨点。无黑墨点。5分分评语评语(pngy)：书写工整，字迹美观，页面整洁。：书写工整，字迹美观，页面整洁。书书写写有有些些马马虎虎，页页面面有有较较多多墨墨团团，不不整整洁洁美观。美观。第五页，共26页。第二步：字数是否达到第二步：字数是否达到(ddo)500字，格字，格式是否式是否正确。正确。5分分格式要求：格式要求：1、标题居中。、标题居中。2、每段开头一行须空两格。、每段开头一行须空两格。3、标点符号：后引号，书名号，省略号不、标点符号：后引号，书名号，省略号不能放前面。能放前面。评语：字数达标，文章标点符号使用等格式评语：字数达标，文章标点符号使用等格

3、式正确。正确。字数未达到字数未达到(ddo)要求，文章标点要求，文章标点符号的使用有明显符号的使用有明显的错误。的错误。第六页，共26页。第三步：看有无错别字，有错别字请在字上画斜线，并在右第三步：看有无错别字，有错别字请在字上画斜线，并在右边边(yubian)批改栏处打个红框。批改栏处打个红框。5分分评语：文章出现了几处错别字，以后请注意尽量不要出现错评语：文章出现了几处错别字，以后请注意尽量不要出现错别字。别字。第七页，共26页。常用修改常用修改(xigi)符号符号1 1、删除、删除(shnch(shnch)号：号：2 2、增补、增补(zngb)(zngb)号：号：表示删去词语或句子表示删

4、去词语或句子 如：如：顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。级地震一般。表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置。表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置。如：路在脚下延伸。如：路在脚下延伸。第八页，共26页。3 3、对调、对调(dudio)(dudio)号：号：表示调换词语表示调换词语(cy)句子的前后位句子的前后位置。置。如：略谈写读结合如：略谈写读结合(jih)的原则。的原则。4 4、错别字号：、错别字号：5 5、赞扬号：、赞扬号：在写的号的词句下面划上，表示赞扬。在写的号的词句下面划上，表示赞扬。如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无

5、事。如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。第九页，共26页。第四步：语言是否流畅优美，有无病句。第四步：语言是否流畅优美，有无病句。5分分评语：语言通顺连贯评语：语言通顺连贯/平实自然平实自然/生动有趣生动有趣/诙谐幽默。诙谐幽默。文章文章(wnzhng)病句较多，语句不太通顺，病句较多，语句不太通顺，不够优美。不够优美。第十页，共26页。第五步：中心思想是否明确第五步：中心思想是否明确(mngqu)，有无跑，有无跑题现象。题现象。评语：文章中心思想明确评语：文章中心思想明确(mngqu)，紧扣了主，紧扣了主题。题。10分分主题新颖深刻。主题新颖深刻。文章中心不突出，主题不明确文章中心不

6、突出，主题不明确(mngqu)，有跑题的嫌，有跑题的嫌疑。疑。第十一页，共26页。第六步：所写事件第六步：所写事件(shjin)是否完整具体，有是否完整具体，有没没有穿插多种人物描写方法，使文章生动有穿插多种人物描写方法，使文章生动形象。形象。10分分评语：叙述的事件评语：叙述的事件(shjin)具体，使用了哪种具体，使用了哪种描写方法。描写方法。这句话运用了动作描写的方法，刻画了这句话运用了动作描写的方法，刻画了_的形象。的形象。第十二页，共26页。第七步：感情是否真挚，饱满。第七步：感情是否真挚，饱满。评语：感情真挚细腻，表现了评语：感情真挚细腻，表现了_深深的深深的爱爱。/感感情情真真实

7、实感感人人。/思思想想情情感感积积极极健康。健康。情真意切，既具有感染力，引人深思。情真意切，既具有感染力，引人深思。文文章章情情感感细细致致入入微微，结结尾尾(jiwi)令令人饱含期待与人饱含期待与热情，意蕴十足。热情，意蕴十足。第十三页，共26页。要求要求(yoqi)：1、旁批至少四处。2、总评至少50字。3、必须在后面签上批改人的姓名(xngmng)。4、评语写得好的同学加组分0.2每人。第十四页，共26页。批阅批阅(pyu)要求要求认真阅读他人文章，有修改认真阅读他人文章，有修改(xigi)、旁批、旁批、总评、分数。总评、分数。第十五页，共26页。批阅步骤：批阅步骤：（1 1）通读全文

8、（熟悉思路）。运用基）通读全文（熟悉思路）。运用基本的符号，修改基本的字、词、语法、本的符号，修改基本的字、词、语法、格式问题。一处错误扣格式问题。一处错误扣1 1分。分。（2 2）再读文章，圈点或划记好词好句，）再读文章，圈点或划记好词好句，或提出修改意见。做好旁批（或修改或或提出修改意见。做好旁批（或修改或点评表扬点评表扬(bioyng)(bioyng)。（3 3）三读文章，写出总评。评定分数，）三读文章，写出总评。评定分数，署上批改人和日期。署上批改人和日期。第十六页，共26页。评分评分(pngfn)参考参考A A级级(48(48分以上分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；：立意

9、新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式(g shi)(g shi)正确。正确。B B级级(4247(4247分分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式字体端正；用字、标点、格式(g shi)(g shi)正确。正确。C C级级(3641(3641分分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。合计不超过四

10、处。第十七页，共26页。作文作文(zuwn)批改评语范例批改评语范例第十八页，共26页。字字迹迹A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草(lioco)认真耐心地写，你会写的比我还要棒第十九页，共26页。内 容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受(xingshu)你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书

11、，才写出这么多字B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风第二十页，共26页。语语句句A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这反问句运用在这里多么合适里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到

12、古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了了B、作文疙疙瘩瘩、作文疙疙瘩瘩(ggedd)，读起来很难受，如同，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一写好后仔细读一读，就会发现不通的地方读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都不要怕麻烦，好文章都是改出来的是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话修改每句话第二十一页，共26页。层层次次A、

13、小节分的清清楚楚、小节分的清清楚楚小节划分合适小节划分合适一个小节讲一层意思一个小节讲一层意思(ys)，段落分，段落分明明B、层次混乱，一节包含那么多内容，读、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉着有喘不过气来的感觉小节分的太小节分的太少，你舍不得多分吗少，你舍不得多分吗中间一节还能中间一节还能再分几个小节再分几个小节一、二小节不该分，一、二小节不该分，要合并要合并这一节与上面小节内容联系这一节与上面小节内容联系不上不上第二十二页，共26页。详详略略A、重点突出(t ch)重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了B、第X节写的

14、过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写第二十三页，共26页。题题目目-A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉(o s)我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些第二十四页，共26页。鼓鼓励励的的话话语语这篇写的超过上一篇，继续加油啊内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊

15、、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字(mng zi)出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的第二十五页，共26页。2.2.小组交流：小组交流：（1 1）人人发言）人人发言(f yn)(f yn)，总结所改文章的亮点并，总结所改文章的亮点并有结合文章的分析。展示的学对体或学共体做好记有结合文章的分析。展示的学对体或学共体做好记录。为展示做准备。录。为展示做准备。（2 2）推荐一篇作文，写好点评，为展示做准备。）推荐一篇作文，写好点评，为展示做准备。1.对子对子(duzi)批阅批阅第二十六页，共26页。