古代汉语连词与介词.ppt

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1、古代汉语连词与介词 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望江苏大学图书馆藏文言虚词例释文言虚词例释，李淑章编著，内蒙古人民出版社，李淑章编著，内蒙古人民出版社 1979文言虚词例释与练习文言虚词例释与练习，孙天章编著，河南人民出版，孙天章编著，河南人民出版社社 1982常见文言虚词例释常见文言虚词例释，常见文言虚词例释常见文言虚词例释编写组，编写组，上海教育出版社上海教育出版社 1978古书虚词集释，古书虚词集释，裴学海著，中华书局裴学海著，中华书局 19

2、54古代汉语虚词通释古代汉语虚词通释，何乐士等编，北京出版社，何乐士等编，北京出版社 1985文言虚词文言虚词，郑星象著，福建教育出版社，郑星象著，福建教育出版社 1981文言虚字文言虚字，吕叔湘著，中国青年出版社，吕叔湘著，中国青年出版社 1944第一节第一节 介词介词一一、介介词词是是虚虚词词，不不能能单单独独使使用用，不不能能单单独独充充当当句句子子成成分分。介介词词的的作作用用是是把把名名词词、名名词词性性短短语语、代代词词等等一一类类的的体体词词介介绍绍给给动动词词、形形容容词词，或或动动词词性性、形容词性短语。形容词性短语。介介词词及及其其“介介绍绍”的的成成分分组组成成“介介宾宾

3、结结构构”（介介宾短语宾短语），在句子中主要充当），在句子中主要充当状语或补语状语或补语。古古汉汉语语常常用用介介词词有有“于于（於於）、以以、为为、与与、用用、由由、自自、从从”等等。其其中中“于于（於於）、以以、为为、与与”用特别复杂多样，应作为重点。用特别复杂多样，应作为重点。二、重点介词：二、重点介词：以、于（於）、为、与以、于（於）、为、与（1）动词的）动词的“以以”“以以”本本来来是是动动词词。说说文文解解字字：“以以，用用也也。”动动词词“以以”的的意意思思是是“用用”，或或“认认为为”、“以为以为”、“根据根据”等。如：等。如：小大之狱，虽不能察，必小大之狱，虽不能察，必以以情

4、。情。（左传（左传庄庄公公10年）年）桓公九合诸侯，不桓公九合诸侯，不以以兵车，管仲之力也。兵车，管仲之力也。（论语（论语宪问）宪问）当当“认认为为”、“以以为为”讲讲的的“以以”，可可以以单单用用“以以”，也也可可以以使使用用“以以为为”或或“以以为为”的的格式。格式。如：如：寡人之囿方四十里，民犹寡人之囿方四十里，民犹以为以为大，何也？大，何也？（孟子（孟子梁惠王下）梁惠王下）鲍叔不鲍叔不以以我我为为贪，知我贫也贪，知我贫也。（史记（史记管晏列传）管晏列传）于于是是焉焉河河伯伯欣欣然然自自喜喜，以以天天下下之之美美为为尽尽在在己己。（庄子（庄子秋水）秋水）有有时时“以以为为”或或“以以为为

5、”是是“任任命命为为”的意思。例如：的意思。例如：周田子方，魏文侯周田子方，魏文侯以为以为师。师。(史记史记魏世家）魏世家）乃乃以以贾生贾生为为长沙王太傅。长沙王太傅。（史记（史记屈原贾生列传）屈原贾生列传）（2）介词）介词“以以”1）介介绍绍动动作作行行为为所所使使用用的的工工具具或或凭凭借借的的条条件件，相相当当于于现现代代汉汉语语的的“用用”、“拿拿”、“凭凭”、“把把”等。等。如：如：许子许子以以釜甑爨，以铁耕乎？（釜甑爨，以铁耕乎？（许行许行）以以管仲之智，为能谋天下乎？管仲之智，为能谋天下乎？（韩非子）（韩非子）以以五百岁为春，五百岁为秋。五百岁为春，五百岁为秋。（庄子）（庄子）介

6、介词词“以以”是是由由动动词词“以以”衍衍化化而而来来。介介词词“以以”的的主主要要用用法法有以下四种：有以下四种：2 2）介介介介绍绍绍绍动动动动作作作作行行行行为为为为形形形形成成成成的的的的原原原原因因因因，相相相相当当当当于于于于现现现现代代代代的的的的“因因因因”、“因为因为因为因为”、“由于由于由于由于”。如。如。如。如：左右左右以以君贱之也，食以草具君贱之也，食以草具。（战国策）。（战国策）子子夏夏、子子张张、子子游游以以有有若若似似圣圣人人，欲欲以以所所事事孔孔子子事之。事之。（孟子）（孟子）3）介介绍绍动动作作行行为为发发生生的的时时间间处处所所。略略等等于于“于于”。如：如

7、：文文以以五月五日生。五月五日生。（史记（史记孟尝君列传）孟尝君列传）田文（孟尝君）生于五月五日。田文（孟尝君）生于五月五日。忽奔走忽奔走以以先后兮，及前王之踵武先后兮，及前王之踵武。（离骚）。（离骚）我匆匆奔走于前后啊，希望追上前代明王的足我匆匆奔走于前后啊，希望追上前代明王的足迹。迹。（3 3）“以以”的的宾宾语语位位置置和和“以以宾宾”结结构构的位置的位置1）介介词词“以以”的的宾宾语语位位置置，可可前前置置，也也可可后置（后置（现代继承后置式现代继承后置式）。）。例如：例如：A.后置：后置：以名（宾语）以名（宾语）。如：。如：以乱以乱易整，不武。（左传）易整，不武。（左传）吾道吾道一以

8、一以贯之。（论语）贯之。（论语）楚楚国国方方城城以以为为城城，汉汉(水水)以以为为池池。（左左传传僖公僖公4年）年）一言以一言以蔽之：思无邪。蔽之：思无邪。江江汉汉以以濯濯之之，秋秋阳阳以以暴暴之之，皜皜皜皜乎乎不不可可尚尚已已。（许行）（许行）叶叶公公子子高高好好龙龙，钩钩以以写写龙龙，凿凿以以写写龙龙，屋屋室室雕文以写龙雕文以写龙。（新序。（新序杂事）杂事）武以武以平乱，平乱，文以文以经务。经务。（十六国春秋（十六国春秋北燕录北燕录）B.前置：前置：名（宾语）以名（宾语）以。如：。如：此此外外，“是是以以”、“何何以以”、“奚奚以以”中中的的代代词词“是是、何何、奚奚”作作“以以”的的宾宾

9、语，通常也都置于语，通常也都置于“以以”之前。之前。如：如：是是以以不传。不传。奚奚以以之九万里而南为？之九万里而南为？何何以以战？战？2）“【以以宾宾】”结结构构的的位位置置，可在动词前，也可在动词后。可在动词前，也可在动词后。以责以责赐诸民。赐诸民。(战国策战国策)否，否，以粟以粟易之。易之。(许行许行)这这种种“介介宾宾状状语语+动动词词中中心心语语”形形式式为为现现代代汉汉语所继承。语所继承。A.在动词前作状语：在动词前作状语：介宾介宾动动，如：如：食食 。（。（战国策战国策）投投我我 ，报报之之 。（诗诗魏魏风风木瓜木瓜）（她）送给我木桃，（我）回报她琼瑶。（她）送给我木桃，（我）回

10、报她琼瑶。授授之之 ,足足解解一一日日之之饥饥;授授之之 ,足食终身之鱼。足食终身之鱼。导导之之 ，而而民民和和睦睦。（汉汉书书 礼礼乐乐志志）晓之晓之 ，诲之，诲之 。B.在在动动词词后后作作补补语语：动动 ，如：如：4）当当介介词词“以以”的的宾宾语语是是上上文文中中已已出出现现过过的的事物，这个宾语常常省略。事物，这个宾语常常省略。如：如：小小人人有有母母，皆皆尝尝小小人人之之食食，未未尝尝君君之之羹羹。请以请以（）（）遗之。遗之。（左传）（左传）将以将以（）（）衅钟衅钟。（孟子）。（孟子）左右皆笑之，以左右皆笑之，以（）（）告告。（战国策）（战国策）（1）“于于”和和“於於”的关系的关

11、系“于于”和和“於於”在在古古代代文文献献中中本本来来是是两两个个字字。“於於”和和“于于”的的用用法法大大致致相相同同，但但二二者者上上古古的的语语音不全相同。音不全相同。在在甲甲骨骨文文中中用用“于于”，不不用用“於於”；尚尚书书、诗诗经经中中用用“于于”字字占占绝绝大大多多数数，只有少数地方用只有少数地方用“於於”；左左传传中中“于于”、“於於”的的使使用用频频率率大大致致相相等；等；其其他他先先秦秦古古籍籍如如论论语语、孟孟子子、荀荀子子等诸子著作中，等诸子著作中，“於於”字用例占绝大多数。字用例占绝大多数。(参参何何乐乐士士：左左传传的的介介词词“于于”和和“於於”（左左传传虚虚词词

12、研研究究78-111页页，商商务务印印书书馆，馆，1986年第年第1版。版。)到了汉代，到了汉代，“於於”字基本上取代了字基本上取代了“于于”。现现代代汉汉语语中中“於於”字字又又简简化化成成“于于”（【注注意意】作作姓姓氏氏、地地名名及及“於於戏戏、於於菟菟”等等读读w的的词词的不简化）的不简化）。（2）“于（於）于（於）”字的用法主要有四种。字的用法主要有四种。1）介介绍绍出出动动作作发发生生的的处处所所、时时间间。可可译译为为“在在、从、到从、到”等。等。如：如：遂寘姜氏遂寘姜氏。（左。（左克段）克段）海运则将徙海运则将徙。（庄。（庄逍遥游）逍遥游）壬戌，战壬戌，战。（韩之战）。（韩之战

13、）青，取之青，取之 而胜而胜 。（后一（后一“于于”字表比较）字表比较）【注意注意】“於是於是”经常不是表示经常不是表示“在此在此”，而是表示，而是表示“在此时在此时”，可译为，可译为“当时当时”、“从此从此”。如：如：於是於是荀首佐中军矣，故楚人许之荀首佐中军矣，故楚人许之。（左传）。（左传）遂墨以葬文公，晋遂墨以葬文公，晋於是於是始墨始墨。（左传）。（左传）于是就穿着黑衣服给晋文公送葬，晋国从此于是就穿着黑衣服给晋文公送葬，晋国从此以黑衣服为丧服。以黑衣服为丧服。於是於是乃摩燕乌集阙乃摩燕乌集阙。（战国策）。（战国策）摩，迫近。摩，迫近。燕乌集阙，燕国地名。燕乌集阙，燕国地名。2）介介绍绍

14、动动作作行行为为的的对对象象。可可译译为为“向向、对对、在在方面方面”等，如：等，如：当仁，不让当仁，不让 。（论语）。（论语）卫灵公问陈卫灵公问陈 。（论语）（论语）陈：同阵，军队布列的阵势。陈：同阵，军队布列的阵势。君子君子 ，盖阙如也盖阙如也。（论语）（论语）3）引引进进比比较较的的对对象象。这这种种用用法法的的“于于”（於於）用在形容词谓语之后。如：用在形容词谓语之后。如：管管仲仲卒卒，齐齐国国遵遵其其政政，常常强强 。（管管晏列传）晏列传）王王如如知知此此，则则无无望望民民之之多多 也也。（寡寡人之於国也人之於国也）苛政猛苛政猛 。（。（礼记礼记）蜀道之难难蜀道之难难 。（李白诗）。

15、（李白诗）4）介绍出动作的主动者。可译为）介绍出动作的主动者。可译为“被被”。如：。如：劳心者治人，劳力者治劳心者治人，劳力者治 。（许行）。（许行）治于人者食人，治人者食治于人者食人，治人者食 。（许行）。（许行）【注意】【注意】（1）介介词词“于于”，在在古古籍籍中中又又写写作作“乎乎”，这这是是由由于于“于于”和和“乎乎”音音近近而而借借用用。“乎乎”字字用用法法和和“于于”字基本相一致。例如：字基本相一致。例如：浴浴乎沂乎沂，风，风 。（论语（论语先进）先进）千乘之国，摄千乘之国，摄 。（论语。（论语先进）先进）此虽免此虽免 ，犹有所待者。，犹有所待者。（庄子）（庄子）鸡鸣狗吠相闻而达

16、鸡鸣狗吠相闻而达 。（孟子。（孟子公孙丑上）公孙丑上）(2)“诸诸”在动宾之间是在动宾之间是“之于之于”的合音字的合音字。如。如：请更请更诸爽垲者诸爽垲者。（晏子）。（晏子）推推而而放放诸诸东东海海而而准准，推推而而放放诸诸西西海海而而准准。（大大戴戴礼礼记）记）介词介词“为为”的作用主要有三种的作用主要有三种（二个读音）（二个读音）。1）引引出出动动作作行行为为的的对对象象，表表示示动动作作行行为为替替谁谁（什什么么事事物物）而而发发，可可译译为为“给给”、“替替”、“向向”、“对对”等。如：等。如：为之为之请请制。（制。（左传左传）季季氏氏富富于于周周公公，而而求求也也为为之之聚聚敛敛而而

17、附附益之。益之。（论语论语）为人为人谋谋而不忠乎？（而不忠乎？（论语论语）2）引引出出动动作作行行为为发发生生的的原原因因或或目目的的。可可译译为为“因为因为”、“由于由于”。或。或“为了为了”如：如：天天行行有有常常，不不为为尧尧存存，不不为为桀桀亡亡。（荀荀子子天论）天论）天天下下熙熙熙熙，皆皆为为利利来来；天天下下攘攘攘攘，皆皆为为利利往。往。（史记）（史记）昔昔孔孔子子为为何何作作春春秋秋哉哉？（汉汉书书司司马马迁传）迁传）3）引引出出动动作作的的主主动动者者。这这种种“为为”（w w i i）可译为可译为“被被”。如：。如：此此二二子子（比比干干、伍伍子子胥胥）者者，世世谓谓忠忠臣臣

18、也，然卒也，然卒为天下为天下笑。笑。（庄子（庄子盗跖）盗跖）上上笑笑曰曰：“多多多多益益善善，何何为为我我禽禽（擒擒）？”信信曰曰：“陛陛下下不不能能将将兵兵，而而善善将将将将，此此乃乃信信所所以以为为陛陛下下禽禽也也。”（史史记记淮阴侯列传）淮阴侯列传）【注意】【注意】（1 1）“为为（介介词词）之之”与与“为为（动动词词）之（是）之（是）”的区别的区别【为原是动词，读wi，虚化为介词】A.介词：介词：为名词（代词）为名词（代词）动词动词 状中。状中。如：如：父母之爱子，则父母之爱子，则为之为之 计计深远。深远。（触龙言说赵太后）（触龙言说赵太后）公公为是为是省省于刑。于刑。（晏子）（晏子）

19、齐景公因为这事对酷刑作了减省。齐景公因为这事对酷刑作了减省。B.动词：动词：为之（为之（+名词）名词）动宾（双宾），如：动宾（双宾），如：不如早不如早为为之之所所。（郑伯克段于鄢）（郑伯克段于鄢）为为之之驾驾，比门下之客。，比门下之客。（冯谖客孟尝君）（冯谖客孟尝君）覆杯水于坳堂之上，则芥覆杯水于坳堂之上，则芥为为之之舟舟。（逍遥游）。（逍遥游）冰水冰水为为之之而寒于水而寒于水。（荀子（荀子）勿勿以以恶恶小小而而为为之之，勿勿以以善善小小而而不不为为。（三三国国志志蜀书蜀书先主传）先主传）【注意注意】（2）“为为”在在句句末末是是语语气气助助词词（w w i i），一一般表反问语气。如：般表反

20、问语气。如：是社稷之臣也，何以伐是社稷之臣也，何以伐为为？（论语）（论语）由由之之者者治治，不不由由者者乱乱，何何疑疑为为？（荀荀子子成相）成相）奚以奚以之九万里而南之九万里而南为为?（逍遥游）（逍遥游）君子质而已矣，何以文君子质而已矣，何以文为为？（论语）（论语）【“与与”原是动词，读原是动词，读y，介词读，介词读y】介词介词“与与”主要有两种用法。主要有两种用法。1）引引出出主主动动者者发发出出动动作作时时所所涉涉及及的的对对方方，说说明明动动作作是是与与谁谁（什什么么）共共同同完完成成的的。可可译译为为“跟跟”、“和和”、“同同”等。如等。如：孔子下，欲孔子下，欲与之与之言。言。（论语）

21、（论语）贤者贤者与民与民并耕而食，饔飧而治。并耕而食，饔飧而治。（孟子）（孟子）与朋友与朋友交而不信乎？交而不信乎？（论语）（论语）4.与与2）和和“予予”通通，相相当当于于“给给”。如：。如：尽尽散散其其财财，以以分分 。（史史记记越越王勾践世家）王勾践世家）愁愁无无际际，和和春春付付 。（宋宋朱朱服服渔渔家傲家傲）最最可可惜惜，一一片片江江山山，总总付付 。（宋宋姜姜夔夔八归八归湘中送胡德华湘中送胡德华）【注意】【注意】介词介词“与与”的宾语也常常省略。如：的宾语也常常省略。如：天下有道，丘不与天下有道，丘不与（）易也易也。（论语）（论语）项项伯伯见见沛沛公公。沛沛公公与与（）饮饮为为寿寿

22、，结结宾宾婚婚。（史记史记留侯世家）留侯世家）竖子不足与竖子不足与（）谋。谋。（史记（史记项羽本纪）项羽本纪）即墨大夫出与即墨大夫出与（）战，败死战，败死。（史记（史记田单列传）田单列传）向向察察众众人人之之议议，专专欲欲误误将将军军，不不足足与与（）图图大事。大事。（资治通鉴（资治通鉴赤壁之战赤壁之战）第二节第二节 连词连词连连词词是是连连接接词词、短短语语或或句句子子以以帮帮助助表表示示两两项项或或几几项项之之间间的的语语法法关关系系或或逻逻辑关系的的一类虚词辑关系的的一类虚词。一、大体可分为两大类：一、大体可分为两大类：（1）联合类。）联合类。（2）偏正类。）偏正类。（1）联合：）联合：

23、并列、递进、选择、并列、递进、选择、承接承接（2）偏正：）偏正：转折、让步、假设、转折、让步、假设、因果、主从（状中）因果、主从（状中）二、举例二、举例1.1.并列并列：与、及、而、以、暨、以及：与、及、而、以、暨、以及2.2.递递进进：并并、且且、以以、况况、矧矧、并并且且、而且、尚且而且、尚且3.3.选选择择：如如、若若、抑抑、抑抑或或、宁宁将将、与与其其孰孰若若（不不如如）、孰与、孰与4.4.承承接接：而而、则则、即即、乃乃、遂遂、于是、且夫、而后、然后于是、且夫、而后、然后5.5.转转折折：然然、而而、则则、顾顾、第第、但、然而、然则但、然而、然则6.6.让让步步：虽虽、纵纵、惟惟、即

24、即、即即令令、纵使、只使、正使纵使、只使、正使7.7.假假设设：如如、若若、苟苟、而而、今今、向向、使使、令令、倘倘、倘倘若若、设、假令、第令、设使设、假令、第令、设使8.8.因因果果：以以、由由、为为、故故、盖盖、以以故故、是是故故、是是以以、由由是是9.9.主主从从（状状中中）：而而、以以、已、有已、有1.1.而而（1）顺顺接接：连连接接谓谓词词性性词词语语（所所以以遇遇名名则则动动）或或分分句句，两两项项之之间间的的意意义义是是并并列列、递递进进、承承接接关关系系。“而而”可可译译为为“又又、和和、就就、并并且且、又又又又”等，有的不译。等，有的不译。如如：温温而而厉厉，威威而而不猛不猛

25、，恭恭而而安安。（论语）。（论语）美美而而艳艳。（左传）。（左传）任重任重而而道远道远。（论语）。（论语）人人而而鬼也则苦，鬼也则苦，鬼鬼而而仙仙也则乐也则乐。（聊斋志异）。（聊斋志异）踊贵踊贵而而屦贱。屦贱。（晏子）（晏子）三、重点连词（而、以、则）三、重点连词（而、以、则）（2）连接状语和中心语，表示偏正关系，在）连接状语和中心语，表示偏正关系，在语义上属顺接，语义上属顺接，“而而”可译为可译为“着、地着、地”，或不译出。如：或不译出。如：晨晨 而而求见。求见。吾尝吾尝终日终日而而思。思。坐坐而而待毙。（待毙。（大学衍义补）大学衍义补）其子其子泣泣而而触地曰触地曰（3）逆逆接接：连连接接谓

26、谓词词性性词词语语或或分分句句，前前后后两两项项在在事事理理上上是是不不一一致致的的，构构成成了了转转折折的的关关系系。可可译译为为“却、但、可是却、但、可是”等。如：等。如：青出于蓝青出于蓝而而胜于蓝。胜于蓝。禹八年于外，三过家门禹八年于外，三过家门而而不入。不入。（孟子）（孟子）且且举举世世而而誉誉之之而而不不加加劝劝，举举世世而而非非之之而而不不加加沮沮。（孟子）（孟子）辞辞多多类类非非而而是是，多多类类是是而而非非。（吕吕氏氏春春秋秋察察传）传）（4）连接主语和谓语，有时表示谓语的情况是连接主语和谓语，有时表示谓语的情况是设想的，有时表示主语不应出现谓语的情况。设想的，有时表示主语不应

27、出现谓语的情况。属于逆接，可看成假设或转折。属于逆接，可看成假设或转折。译为译为“如果如果”、“却却”。如：。如：人人而而无信，不知其可也。无信，不知其可也。（为政）（为政）士士而而怀居，不足为士矣怀居，不足为士矣!（宪问）（宪问）言言而而无文，行之不远。无文，行之不远。（左传）（左传）写文章却没有文采，就不能流传久远。写文章却没有文采，就不能流传久远。2.2.以以“以以”既既是是介介词词，又又是是连连词词。连连词词“以以”是是从从介介词词“以以”虚虚化化而而来来，与与“而而”相相近近，但但只只表表顺顺接，不表逆接（转折）。接，不表逆接（转折）。常见用法有：常见用法有：（1）连连接接动动词词和

28、和动动词词、形形容容词词和和形形容容词词。表表示示前后两项为并列关系，可译作前后两项为并列关系，可译作“又又”。如：。如：夫夫夷夷以以近近，则则游游者者众众；险险以以远远，则则至至者者少少。（游褒禅山记）（游褒禅山记）古古之之民民朴朴以以厚厚，今今之之民民巧巧以以伪伪。（商商君君书书开开塞）塞）秦秦地地半半天天下下，主主明明以以严严，将将智智以以武武。（史史记记张仪列传）张仪列传）以上以上“以以”均可替换为均可替换为“而而”。（2）连连接接动动词词和和动动词词。表表示示两两项项动动作作行行为为的的连连续续性性和和时时间间上上的的紧紧相相承承接接或或表表示示后后一一项项动动作作行行为为是是前前一

29、一项项动动作作行行为为的的目目的的和和结结果果，可译为可译为“来、去、以便来、去、以便”，有的不译。如：，有的不译。如：次及于事，而次及于事，而帅偏师帅偏师以以脩封疆。脩封疆。（左传）（左传）秋，楚人秋，楚人伐宋伐宋以以救郑救郑。（左传）（左传）晋灵公不君，晋灵公不君，厚敛厚敛以以彫墙彫墙。（左传）（左传）乃乃令令隰隰朋朋治治内内、管管仲仲治治外外以以相相参参。（韩韩非非子）子）孰能损有余孰能损有余以以奉天下？奉天下？（老子）（老子）（3）置于主语前，表示因果关系，可译为）置于主语前，表示因果关系，可译为“因为因为”。如。如：以以季子位尊而多金季子位尊而多金。（战国策）。（战国策）以以晏子短，

30、楚人为小门于大门之侧而延晏晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子子。（吕氏春秋）。（吕氏春秋）牛山之木尝美矣，牛山之木尝美矣，以以其郊于大国也，斧斤其郊于大国也，斧斤伐之伐之。（孟子）。（孟子）（4）连连接接状状语语和和动动词词中中心心语语。表表示示前前项项是是动动作作进进行行的的时时间间、条条件件、状状态态。这这种种“以以”字字用用法法与与“而而”相相近近。根根据据上上下下文文的的表表达达方方式式可可译译可可不译。如：不译。如：若若潜师潜师以以来，国可得也来，国可得也。（左传。（左传僖公僖公32年）年）早夜早夜以以思，去其不如周公者思，去其不如周公者。（原毁）。（原毁）木木欣欣欣欣以以向荣，泉

31、涓涓而始流向荣，泉涓涓而始流。（归去来辞）。（归去来辞）3 3则则作作连连词词，连连接接谓谓词词性性成成分分，包包括括词词语语和和句句子子。主要用法有：主要用法有：（1）用用在在结结果果分分句句的的开开头头，承承接接前前一一分分句句，表表示示二二分分句句在在事事理理上上是是条条件件和和结结果果的的关关系系。可译为可译为“那么、就那么、就”等。如：等。如：若弗与，若弗与，则则请除之请除之。（左传）。（左传）名不正名不正则则言不顺。（言不顺。（论语）论语）且且夫夫水水之之积积也也不不厚厚，则则其其负负大大舟舟也也无无力力。（庄子）（庄子）（2）连接动词性词语或分句，前后两项的相关）连接动词性词语或

32、分句，前后两项的相关出现，出现，含有转折意味含有转折意味。可分为三小类：。可分为三小类：A.表前后两项相反，可译为表前后两项相反，可译为“却却”“反而反而”等。等。欲速欲速则则不达不达。（子路）。（子路）想快反而达不到。想快反而达不到。竭力以事大国，竭力以事大国，则则不得免焉不得免焉。（梁惠王下）。（梁惠王下）尽力侍奉大国，反而不能免于被侵略。尽力侍奉大国，反而不能免于被侵略。B.表表后后项项行行为为是是前前项项动动作作施施事事者者未未曾曾料料到到的的，译作译作“却却”或或“原来已经原来已经”。及晏子如晋，以更其宅，反，及晏子如晋，以更其宅，反，则则成矣成矣。（左。（左传）传）（齐景公）等到晏

33、子去晋国后，来更换他的齐景公）等到晏子去晋国后，来更换他的住宅，（晏子）回来，却已经换好了。住宅，（晏子）回来，却已经换好了。使子路反见之，至，使子路反见之，至，则则行矣行矣。（论语）。（论语）（孔子）叫子路返回再去见他（荷蓧丈人），（孔子）叫子路返回再去见他（荷蓧丈人），（子路）到了，他却走了。（子路）到了，他却走了。C.表表让让步步转转折折关关系系，可可译译作作“固固然然、虽虽然然、倒倒是是”等。如：等。如：其室其室则则迩，其人甚远。迩，其人甚远。（诗（诗郑风郑风东门之墠）东门之墠）他的家虽然很近，他的人却像在很远。他的家虽然很近，他的人却像在很远。善善则则善矣，未可以战也。善矣，未可以战

34、也。（国语（国语吴语吴语勾践勾践21年）年）好固然是好，但不可以开战。好固然是好，但不可以开战。4今双音连词古为两个词今双音连词古为两个词1.然而然而为为指指示示代代词词“然然”和和转转折折连连词词“而而”的的连连用用。“然然”字字总总结结上上文文，“而而”字字引引起起下下文文的的转转折折，意意思思是是“这这样样却却”“虽虽然然如如此此，可可是是”。如：如：七七十十者者衣衣帛帛食食肉肉，黎黎民民不不饥饥不不寒寒，然然而而不不王王者，未之有也。者，未之有也。（孟子）（孟子）夫夫环环而而攻攻之之，必必有有得得天天时时者者矣矣。然然而而不不胜胜者者，是天时不如地利。是天时不如地利。（孟子）（孟子）2

35、.然则然则为为指指示示代代词词“然然”与与连连词词“则则”的的连连用用。“然然”总总结结上上文文，“则则”引引起起下下文文的的推推论论，意意思思是是“既既然然如如此此，那那就就”；“如如果果这这样样，那那么么”。白话中一般只简化说。白话中一般只简化说“那么那么”。如：如：然则然则为郑伯者宜奈何？为郑伯者宜奈何？（谷梁传）（谷梁传）王曰：王曰：“然则然则德我乎？德我乎？”（左传）（左传）曰曰：“邹邹人人与与楚楚人人战战，则则以以为为孰孰胜胜？”曰曰：“楚楚人人胜胜。”曰曰：“然然则则小小固固不不可可以以敌敌大大，寡寡固固不不可可以以敌敌众众，弱弱因因不不可可以以敌敌强强。”（梁梁惠王上）惠王上）

36、【注意】连词连词“则则”和和“而而”有很多相通之处，所以，有很多相通之处，所以，“然而然而”与与“然则然则”可相通、可相通、“则已则已”与与“而已而已”也可相通。如：也可相通。如：商太宰见孔子曰：商太宰见孔子曰：“丘圣者欤？丘圣者欤？”孔子曰：孔子曰：“圣则丘何敢，圣则丘何敢，然则然则丘博学而多识者也。丘博学而多识者也。”（列（列子）子）其下视也，亦若是其下视也，亦若是则已则已矣。矣。（庄子）（庄子）3.虽然虽然为连词为连词“虽虽”和指示代词和指示代词“然然”的连用。合在一的连用。合在一起通常独立作一个分句，表示承接上文，以引起通常独立作一个分句，表示承接上文，以引起下文的转折，意思是起下文的转折，意思是“虽然如此虽然如此”或或“即使即使如此如此”。【六朝以后逐渐虚化为一个连词。六朝以后逐渐虚化为一个连词。】滕君，则诚贤君也；滕君，则诚贤君也；虽然虽然，未闻道也。，未闻道也。（许行）（许行）彼其于世，未数数然。彼其于世，未数数然。虽然虽然，犹有未树者。，犹有未树者。（逍遥游）（逍遥游）