最新引领职业教育科学发展系统培养高端技能型人才课件PPT课件.ppt

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1、引领职业教育科学发展系统引领职业教育科学发展系统培养高端技能型人才课件培养高端技能型人才课件2引言引言在在中中国国共共产产党党建建党党9090周周年年之之际际,在在举举国国上上下下全全面面实实施施国国民民经经济济和和社社会会发发展展第第十十二二个个五五年年规规划划纲纲要要，努努力力实实现现“十十二二五五”崭崭新新开开局局，教教育育战战线线深深入入贯贯彻彻落落实实全全国国教教育育工工作作会会议议精精神神和和国国家家中中长长期期教教育育改改革革和和发发展展规规划划纲纲要要（2010-20202010-2020年年）战战略略部部署署，加加快快建建设设人人力力资资源源强强国国的的背背景景下下，我我们们

2、举举办办了了这这次次战战略略研研讨讨班班。这这是是教教育育部部明明确确将将中中等等职职业业教教育育、高高等等职职业业教教育育、成成人人教教育育和和继继续续教教育育统统筹筹管理、统一部署、协调推进后举行的首次高职院校长的集中研讨。管理、统一部署、协调推进后举行的首次高职院校长的集中研讨。这这次次战战略略研研讨讨班班既既是是一一次次集集中中学学习习研研讨讨，也也是是一一次次在在新新时时期期、新新形形势势下下推推进进高高等等职职业业教教育育改改革革发发展展的的思思想想大大发发动动、认认识识大大统统一一、智慧大凝聚、事业大谋划、力量大集结、战线大誓师的重要活动。智慧大凝聚、事业大谋划、力量大集结、战线

3、大誓师的重要活动。3456789一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势二是培育发展战略性新兴产业。二是培育发展战略性新兴产业。科科学学判判断断未未来来市市场场需需求求变变化化和和技技术术发发展展趋趋势势，加加强强政政策策支支持持和和规规划划引引导导，强强化化核核心心关关键键技技术术研研发发，突突破破重重点点领领域域，积积极极有有序序发发展展新新一一代代信信息息技技术术、节节能能环环保保、新新能能源源、生生物物、高高端端装装备备制制造造、新新材材料料、新新能能源源汽汽车车等等产产业业，加加快快形形成成先先导导性性、支支柱柱性产业，切实提高产业核心竞争力和经济效益。性产业，切实提高产业核

4、心竞争力和经济效益。教教育育战战线线从从基基础础教教育育到到职职业业教教育育、高高等等教教育育，如如果果不不能能适适应应战战略略性性新新兴兴产产业业发发展展的的要要求求，我我们们培培养养的的人人将将很很难难让让社社会会满满意意，难难以以适适应应战战略略性性新新兴兴产产业业对对人人才才结结构构、规规模模和和素素养养的的新新要要求。求。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题10一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势三是加快发展现代服务业。三是加快发展现代服务业。优优先先发发展展现现代代物物流流、金金融融保保险险、商商务务服服务务、工工程程设设计计、信信息息咨

5、咨询询、科科技技服服务务等等生生产产性性服服务务业业，大大力力发发展展家家政政、社社区区、养养老老服服务务等等市市场场需需求求大大、就就业业吸吸纳纳能能力力强强的的生生活活性性服服务务业业，积积极极发发展展旅旅游游业业，把把发发展展现现代代服服务务业业作作为为产产业业优优化化升升级级的的重重要要支支撑撑。不不管管是是发发展展生生产产性性服服务务业业还还是是生生活活型型服服务务业业，都都要要求求我我们们调调整整现现有有专专业业结结构构，优优化课程体系，提高服务业大发展的人才支撑力。化课程体系，提高服务业大发展的人才支撑力。四是加强现代能源产业和四是加强现代能源产业和综合运输体系综合运输体系建设。

6、建设。推推动动能能源源生生产产和和利利用用方方式式变变革革，构构建建安安全全、稳稳定定、经经济济、清清洁洁的的现现代代能能源源产产业业体体系系。按按照照适适度度超超前前原原则则，统统筹筹各各种种运运输输方方式式发发展，构建便捷、安全高效的综合运输体系。展，构建便捷、安全高效的综合运输体系。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题11一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势五是全面提高信息化水平。五是全面提高信息化水平。推推动动信信息息化化和和工工业业化化深深度度融融合合，加加快快经经济济社社会会各各领领域域信信息息化化。发发展展和和提提升升软软件件产产业业。

7、积积极极发发展展电电子子商商务务。实实现现电电信信网网、广广播播电电视视网网、互互联联网网“三三网网融融合合”，构构建建宽宽带带、融融合合、安安全全、泛泛在在的的下下一一代代国国家家信信息息基基础础设设施施。要要求求我我们们加加快快信信息息技技术术改改造造传传统统职职业业教教育育专专业业、课课程程的的力力度度，要要求求我我们们大大力力培培养养信信息息技技术术专专业业人人才才和和掌掌握握信信息息技技术术的的各各类类专专业业人人才才，以以适应产业企业和岗位信息化对人才信息素养的客观需求。适应产业企业和岗位信息化对人才信息素养的客观需求。六是发展海洋经济。六是发展海洋经济。坚坚持持陆陆海海统统筹筹，

8、制制定定和和实实施施海海洋洋发发展展战战略略，提提高高海海洋洋开开发发、控控制制、综综合合管管理理能能力力。科科学学规规划划海海洋洋经经济济发发展展，发发展展海海洋洋油油气气、运运输输、渔渔业业等等产产业业，合合理理开开发发利利用用海海洋洋资资源源。要要求求采采取取有有效效政政策策措措施施，鼓鼓励励青青少少年年学学习相应专业，造就一批支撑海洋经济发展的高素质高端技能型人才。习相应专业，造就一批支撑海洋经济发展的高素质高端技能型人才。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题12一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势第二，第二，教育规划纲要教育规划纲要的新要求

9、。的新要求。教教育育规规划划纲纲要要确确立立了了职职业业教教育育发发展展目目标标：“到到20202020年年，基基本本实实现现教教育育现现代代化化，基基本本形形成成学学习习型型社社会会，进进入入人人力力资资源源强强国国行行列列”。提提出出了了到到20202020年年，形形成成适适应应经经济济发发展展方方式式转转变变和和产产业业结结构构调调整整要要求求、体体现现终终身身教教育育理理念念、中中等等和和高高等等职职业业教教育育协协调调发发展展的的现现代代职职业业教教育育体体系系，满满足足人人民民群群众众接接受受职职业业教教育育的的需需求求，满满足足经经济济社社会会对高素质劳动者和技能型人才的需要。对

10、高素质劳动者和技能型人才的需要。建建设设现现代代职职业业教教育育体体系系成成为为今今后后一一个个时时期期职职业业教教育育工工作作的的中中心任务。心任务。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题13一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势教教育育规规划划纲纲要要指指出出，要要建建立立健健全全政政府府主主导导、行行业业指指导导、企企业业参参与与的的职职业业教教育育办办学学机机制制，用用制制度度创创新新和和政政策策创创新新来来丰丰富富职职业业教教育育办办学学机机制制的的内内涵涵。目目前前教教育育部部主主要要做做了了三三个个方方面面的的工工作作，一一是是构构建建职职

11、业业教教育育与与行行业业企企业业的的对对话话机机制制；二二是是依依托托行行业业企企业业成成立立教教学学改改革革指指导导委委员员会会；三三是是建建立立教教育育部部门门与与行行业业企企业业的的定定期期沟沟通通机机制制。引引导导各各级级政政府府在在职职业业教教育育发发展展规规划划制制定定、资资源源整整合合、政政策策制制定定、制制度度建建设设、标标准准规规范范、督督导导检检查查、依依法法治治教教等等方方面面发发挥挥宏宏观观管管理理、综综合合协协调调作作用用，健健全全制制度度、完完善善机机制制、提提供供条条件件，支支持持行行业业参参与与学学校校教教育育教教学学的的各各个个环环节节，鼓鼓励励企企业业深深度

12、度参参与与职职业业教教育育，密切开展校企合作。密切开展校企合作。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题14一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势第三，第三，人才规划纲要人才规划纲要的新要求。的新要求。人人才才规规划划纲纲要要明明确确提提出出，为为推推动动人人才才结结构构战战略略性性调调整整，促促进进人人才才结结构构与与经经济济社社会会发发展展相相协协调调，国国家家整整体体部部署署了了六六类类人人才才队队伍伍发发展目标。展目标。一是一是高素质党政人才队伍高素质党政人才队伍 四是四是高技能人才队伍高技能人才队伍二是二是高水平企业经营管理人才队伍高水平企业经营

13、管理人才队伍 五是五是农村实用人才队伍农村实用人才队伍三是三是高素质专业技术人才队伍高素质专业技术人才队伍 六是六是社会工作人才队伍社会工作人才队伍（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题15一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势一一是是造造就就一一批批善善于于治治国国理理政政的的领领导导人人才才，建建设设一一支支政政治治坚坚定定、勇勇于于创创新新、勤勤政政廉廉洁洁、求求真真务务实实、奋奋发发有有为为、善善于于推推动动科科学学发发展展的高素质党政人才队伍。的高素质党政人才队伍。二二是是培培养养造造就就一一大大批批具具有有全全球球战战略略眼眼光光、市市场场开

14、开拓拓精精神神、管管理理创创新新能能力力和和社社会会责责任任感感的的优优秀秀企企业业家家和和一一支支高高水水平平的的企企业业经经营营管理人才队伍。管理人才队伍。三是三是打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍。打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍。四四是是以以提提升升职职业业素素质质和和职职业业技技能能为为核核心心，以以技技师师和和高高级级技技师师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。五五是是以以提提高高科科技技素素质质、职职业业技技能能和和经经营营能能力力为为核核心心，以以农农村村实实用用人人才才带带头头人人和和农农村村生生产产经

15、经营营型型人人才才为为重重点点，着着力力打打造造服服务务农农村经济社会发展、数量充足的农村实用人才队伍。村经济社会发展、数量充足的农村实用人才队伍。六六是是以以人人才才培培养养和和岗岗位位开开发发为为基基础础，以以中中高高级级社社会会工工作作人人才才为重点，培养造就一支职业化、专业化的社会工作人才队伍。为重点，培养造就一支职业化、专业化的社会工作人才队伍。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题16一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势第四，第四，科技规划纲要科技规划纲要的新要求。的新要求。科科技技规规划划纲纲要要指指出出，到到20202020年年，在在我

16、我国国科科学学技技术术的的若若干干重要方面实现八项目标：重要方面实现八项目标：一一是是掌掌握握一一批批事事关关国国家家竞竞争争力力的的装装备备制制造造业业和和信信息息产产业业核核心心技术，制造业和信息产业技术水平进入世界先进行列。技术，制造业和信息产业技术水平进入世界先进行列。二二是是农农业业科科技技整整体体实实力力进进入入世世界界前前列列，促促进进农农业业综综合合生生产产能能力的提高，有效保障国家食物安全。力的提高，有效保障国家食物安全。三三是是能能源源开开发发、节节能能技技术术和和清清洁洁能能源源技技术术取取得得突突破破，促促进进能能源源结结构构优优化化，主主要要工工业业产产品品单单位位能

17、能耗耗指指标标达达到到或或接接近近世世界界先先进进水水平。平。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题17一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势四四是是在在重重点点行行业业和和重重点点城城市市建建立立循循环环经经济济的的技技术术发发展展模模式式，为建设资源节约型和环境友好型社会提供科技支持。为建设资源节约型和环境友好型社会提供科技支持。五五是是重重大大疾疾病病防防治治水水平平显显著著提提高高，艾艾滋滋病病、肝肝炎炎等等重重大大疾疾病病得得到到遏遏制制，新新药药创创制制和和关关键键医医疗疗器器械械研研制制取取得得突突破破，具具备备产产业业发发展的技术能力。展

18、的技术能力。六六是是国国防防科科技技基基本本满满足足现现代代武武器器装装备备自自主主研研制制和和信信息息化化建建设设的需要，为维护国家安全提供保障。的需要，为维护国家安全提供保障。七七是是涌涌现现出出一一批批具具有有世世界界水水平平的的科科学学家家和和研研究究团团队队，在在科科学学发发展展的的主主流流方方向向上上取取得得一一批批具具有有重重大大影影响响的的创创新新成成果果，信信息息、生生物、材料和航天等领域的前沿技术达到世界先进水平。物、材料和航天等领域的前沿技术达到世界先进水平。八八是是建建成成若若干干世世界界一一流流的的科科研研院院所所和和大大学学及及具具有有国国际际竞竞争争力力的企业研究

19、开发机构，形成比较完善的中国特色国家创新体系。的企业研究开发机构，形成比较完善的中国特色国家创新体系。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题18一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势科科学学技技术术是是第第一一生生产产力力，人人是是生生产产力力的的核核心心要要素素，科科技技发发展展的的基基础础在在于于人人才才，人人才才是是我我国国经经济济社社会会发发展展的的第第一一资资源源。职职业业教教育育要要密密切切关关注注上上述述领领域域的的发发展展，适适应应由由“中中国国制制造造”向向“中中国国创创造造”的的历历史史性性转转变变，深深化化教教学学改改革革，为为科科

20、学学技技术术发发展展培培养养急急需需的的高端技能型人才。高端技能型人才。培培养养一一支支技技艺艺精精湛湛的的高高端端技技能能型型专专业业人人才才队队伍伍，实实现现到到20152015年，我国年，我国高技能人才总量达到高技能人才总量达到34003400万人，万人，20202020年达到年达到39003900万人。万人。（一）国家（一）国家纲要纲要给职业教育提出新课题给职业教育提出新课题19一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势第一，国际产业发展趋势第一，国际产业发展趋势第二，国际职业教育发展新经验第二，国际职业教育发展新经验（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋

21、势给职业教育提出新思考20一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势第一，国际产业发展趋势第一，国际产业发展趋势20082008年年下下半半年年爆爆发发的的国国际际金金融融危危机机，引引发发了了自自二二战战以以来来世世界界经经济济最最严严重重的的衰衰退退。为为促促使使经经济济迅迅速速复复苏苏，各各国国动动用用了了强强有有力力的的政政府府调调控控和和国国家家干干预预措措施施，集集中中体体现现在在对对产产业业进进行行深深度度调调整整上上。在这一背景下，世界产业呈现出如下三个发展趋势：在这一背景下，世界产业呈现出如下三个发展趋势：一一是是从从“高高碳碳”到到“低低碳碳”，新新能能源源和和节节能

22、能环环保保等等新新兴兴绿绿色色产产业业蓬蓬勃勃发发展展。发发展展绿绿色色经经济济既既是是大大国国竞竞争争的的新新焦焦点点,也也是是谋谋求求大大国国地地位位的的新新起起点点。以以美美国国为为首首的的西西方方国国家家实实施施了了“绿绿色色复复苏苏计计划划”。其其主主要要包包括括建建筑筑、大大气气、电电力力、可可持持续续农农业业、可可持持续续汽汽车车等等五五个个主主要要领领域域，目目的的是是利利用用高高新新技技术术，创创造造就就业业机机会会、降降低低资资源源依赖性、创造新市场、提高竞争力。依赖性、创造新市场、提高竞争力。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新

23、思考21一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势二二是是从从失失衡衡到到协协调调，“虚虚拟拟经经济济”与与“实实体体经经济济”关关系系的的理理性性回回归归。世世界界主主要要经经济济体体都都发发布布并并实实施施了了经经济济刺刺激激计计划划，以以救救助助实实体体经经济济及及与与之之相相关关的的产产业业。奥奥巴巴马马政政府府20092009年年2 2月月份份推推出出了了78707870亿亿美美元元的的刺刺激激经经济济计计划划。欧欧盟盟委委员员会会20082008年年1111月月公公布布20002000亿亿欧欧元元的经济刺激计划。英国公布的经济刺激计划。英国公布200200亿英镑经济刺激计划。

24、亿英镑经济刺激计划。三三是是从从“浅浅层层”到到“深深度度”，国国际际分分工工与与产产业业转转移移在在更更广广范范围围、更更大大规规模模、更更深深层层次次上上进进行行。国国际际产产业业转转移移的的重重心心由由原原材材料料工工业业向向加加工工工工业业、由由初初级级产产品品工工业业向向高高附附加加值值工工业业、由由传传统统工工业业向向新新兴兴工工业业、由由劳劳动动密密集集型型产产业业向向技技术术密密集集型型产产业业转转移移。发发达达国国家家仍仍将将重重点点发发展展金金融融、保保险险、信信息息、技技术术、会会计计和和法法律律服服务务等等现现代代服服务务业业。新新兴兴市市场场和和发发展展中中国国家家在

25、在继继续续承承接接发发达达国国家家制制造造业业转转移移和和服服务务业业外外包包的的同同时时，产产业业结结构构也也将将不不断断调调整整升升级级，努努力力缩缩小小与发达国家的差距。与发达国家的差距。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考22一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势第二，国际职业教育发展新经验第二，国际职业教育发展新经验金金融融危危机机使使各各国国把把职职业业教教育育作作为为提提高高产产品品竞竞争争力力、国国家家竞竞争争力力的的关关键键，纷纷纷纷颁颁布布职职业业教教育育发发展展国国家家战战略略。职职业业教教育育成成为为发达国家引领

26、世界经济重要驱动力，成为教育改革的新亮点。发达国家引领世界经济重要驱动力，成为教育改革的新亮点。一是一是不断强化职业教育国家战略。不断强化职业教育国家战略。二是二是不断健全职业教育质量保障体系。不断健全职业教育质量保障体系。三是三是不断完善衔接的职业教育体系。不断完善衔接的职业教育体系。四是四是不断完善校企合作模式。不断完善校企合作模式。五是五是不断更新适应产业发展的专业。不断更新适应产业发展的专业。六是六是不断提高职业教育经济贡献率。不断提高职业教育经济贡献率。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考23一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新

27、形势一是不断强化职业教育国家战略。一是不断强化职业教育国家战略。美美国国，20112011年年2 2月月奥奥巴巴马马政政府府公公布布了了美美国国创创新新战战略略：确确保保我我们们经经济济增增长长与与繁繁荣荣，强强调调创创新新战战略略是是美美国国“赢赢得得未未来来”的的关关键键，是是美美国国经经济济增增长长和和竞竞争争力力的的基基础础，要要培培养养具具有有二二十十一一世世纪纪知知识识和和技技能的美国人，打造世界一流的劳动力。能的美国人，打造世界一流的劳动力。欧欧盟盟，20102010年年3 3月月欧欧洲洲委委员员会会颁颁布布欧欧洲洲20202020：智智慧慧、可可持持续续和和包包容容的的欧欧洲洲

28、战战略略，明明确确三三个个重重点点，一一是是智智慧慧增增长长，经经济济发发展展基基于于知知识识和和创创新新；二二是是可可持持续续增增长长，促促进进更更有有效效地地利利用用资资源源，更更环环保保和和更更具具竞竞争争力力的的经经济济；三三是是包包容容性性增增长长，促促进进高高就就业业经经济济，形形成成社社会和地区包容性。会和地区包容性。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考24一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势德德国国，在在二二战战后后创创造造经经济济发发展展奇奇迹迹，职职业业教教育育被被称称作作“秘秘密密武武器器”，“双双元元制制”模模

29、式式已已成成为为国国际际上上职职业业教教育育发发展展的的典典范范，16161919岁岁青青年年人人接接受受职职业业教教育育的的比比例例始始终终占占到到70%70%。在在此此基基础础上上，德德国国进进一一步明确发展职业教育是国家重要的价值取向和发展战略。步明确发展职业教育是国家重要的价值取向和发展战略。英英国国，金金融融危危机机使使英英国国经经济济遭遭受受重重创创，也也使使英英国国政政府府更更加加认认识识到到了了技技能能对对社社会会发发展展的的重重要要性性。在在20092009年年颁颁布布的的国国家家技技能能战战略略的的基基础础上上，20102010年年1111月月，英英国国商商务务、革革新新与

30、与技技能能部部又又发发布布了了“为为可可持持续续发发展展而而提提高高技技能能”和和“为为可可持持续续发发展展而而对对技技能能投投入入”两两个个技技能能开开发发的的国国家家战战略略性性文文件件。其其用用意意在在于于培培养养高高端端技技能能型型人人才才，支支撑撑实实体体经济和现代产业的发展。经济和现代产业的发展。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考25一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势法法国国，19991999年年制制定定了了面面向向2121世世纪纪的的职职业业教教育育宪宪章章，要要求求建建立立全全国国职职业业教教育育与与经经济济领领域

31、域对对话话机机制制、加加强强工工学学交交替替式式教教学学、加加强强教教师师培培训训等等。20072007年年5 5月月，法法国国总总统统萨萨科科奇奇将将发发展展教教育育作作为为新新政政府府的的优优先先目目标标之之一一，把把加加强强职职业业教教育育纳纳入入到到教教育育发发展展和和改改革革总总目目标标当当中中。通通过过“高高等等教教育育法法”强强化化大大学学的的职职业业化化倾倾向向，在在较较短短时间内建立了时间内建立了20002000多所多所“高等技术学校高等技术学校”和和“大学技术学院大学技术学院”。日日本本，高高度度重重视视人人力力资资源源开开发发，把把提提高高国国民民教教育育水水平平和和职职

32、业业技技能能作作为为一一贯贯战战略略。提提出出了了三三方方面面举举措措：一一是是以以小小学学至至高高中中学学生生为为对对象象的的“新新职职业业教教育育计计划划”；二二是是主主要要以以大大学学生生、研研究究生生为为对对象象，培培养养有有高高度度专专业业能能力力人人才才的的“职职业业教教育育提提升升计计划划”；三三是是“无无固固定定职职业业者者再再教教育育计计划划”。整整套套计计划划不不仅仅覆覆盖盖了了不不同同年年龄龄段段的的人人群群，而而且且重重视视不不同同社社会会部部门门间间的的合合作作，强强调调教教育育部部门门与与劳劳动动雇雇用部门和产业界的合作。用部门和产业界的合作。（二）国际产业发展趋势

33、给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考26一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势韩韩国国，受受金金融融危危机机影影响响，韩韩国国政政府府20092009年年预预算算主主要要用用于于创创造造岗岗位位和和缓缓解解资资金金枯枯竭竭，创创造造岗岗位位相相关关预预算算达达4.874.87万万亿亿韩韩元元（约约266 266 亿亿人人民民币币），比比20082008年年增增加加了了4141。在在创创造造岗岗位位相相关关预预算算中中，增增幅幅最最大大的的领领域域是是职职业业教教育育，从从1106 1106 亿韩元（约亿韩元（约6 6亿人民币）增至亿人民币）增至4643464

34、3亿韩元（约亿韩元（约25 25 亿人民币）。亿人民币）。澳澳大大利利亚亚，20032003年年出出台台了了塑塑造造我我们们的的未未来来：2004-20102004-2010年年澳澳大大利利亚亚职职业业教教育育与与培培训训国国家家战战略略。该该战战略略提提出出了了澳澳大大利利亚亚职职业业教教育育与与培培训训的的指指导导思思想想：一一是是为为经经济济服服务务，使使澳澳大大利利亚亚具具有有国国际际竞竞争争力力；二二是是为为人人们们服服务务，给给予予澳澳大大利利亚亚人人世世界界级级的的技技能能和和知知识识；三三是是为为社社区区服服务务，构构建建包包容容和和可可持持续续的的社社区。近年来澳大利亚对职业

35、教育的投入每年递增区。近年来澳大利亚对职业教育的投入每年递增5%5%。南南非非，20052005年年起起，南南非非政政府府启启动动了了1010年年国国家家计计划划，旨旨在在以以人人力力资资源源开开发发解解决决国国家家面面临临的的主主要要社社会会经经济济问问题题。20062006年年，政政府府启启动动一一项项10.910.9亿亿兰兰特特（南南非非货货币币）投投入入的的3 3年年行行动动计计划划，用用于于资资助助技技术术学学院院开开展展课课程程改改革革、师师资资培培训训、基础设施建设和设备购置等。基础设施建设和设备购置等。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提

36、出新思考27一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势二是不断健全职业教育质量保障体系。二是不断健全职业教育质量保障体系。澳澳大大利利亚亚构构建建了了职职业业教教育育与与培培训训质质量量保保障障体体系系，成成立立了了国国家家质质量量委委员员会会，修修订订了了澳澳大大利利亚亚质质量量培培训训框框架架，在在国国家家技技能能框框架架范范围围内内，监监管质量保障并保证澳大利亚质量培训框架标准应用的一致性。管质量保障并保证澳大利亚质量培训框架标准应用的一致性。英英国国政政府府设设立立教教育育标标准准办办公公室室，通通过过独独立立监监察察和和规规范范，协协助助完完善善教育的质量和标准，并向政府提出建

37、议。教育的质量和标准，并向政府提出建议。德德国国建建立立了了“德德国国国国家家职职业业教教育育质质量量保保障障与与质质量量开开发发秘秘书书处处”，旨在深化职业教育质量保障，强化德国在职业教育国际合作中地位。旨在深化职业教育质量保障，强化德国在职业教育国际合作中地位。芬芬兰兰开开发发了了国国家家级级的的质质量量引引导导性性指指标标，鼓鼓励励职职业业教教育育机机构构形形成成内内部质量体系，国家通过指南和工具帮助职业教育机构提高质量。部质量体系，国家通过指南和工具帮助职业教育机构提高质量。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考28一、职业教育面临的新形势

38、一、职业教育面临的新形势三是不断完善衔接的职业教育体系。三是不断完善衔接的职业教育体系。德德国国从从20082008年年初初开开始始试试行行国国家家资资格格框框架架，旨旨在在建建立立各各类类教教育育之之间间相相互互衔衔接接、职职业业教教育育与与普普通通教教育育等等值值互互通通的的渠渠道道。鼓鼓励励企企业业参参加加职职教教，20082008年年决决定定对对凡凡是是增增加加或或扩扩充充培培训训岗岗位位的的企企业业，由由联联邦邦政政府府提提供供相相应应的的职职业业教教育育促促进进补补贴贴资资金金，企企业业每每增增加加一一个个职职业业教教育育培培训训岗岗位位，政政府府将将给给予予40004000至至6

39、0006000欧欧元元的的资资助助。为为提提高高职职业业教教育育吸吸引引力力，鼓鼓励励高高校校举举办办职职业业教教育育，创创立立了了“职职业业教教育育与与高高等等教育的通融性特殊奖教育的通融性特殊奖”。英英国国开开发发了了上上下下贯贯通通的的资资格格标标准准制制度度，构构建建以以能能力力为为本本位位的的终终身身教教育育体体系系。在在资资格格证证书书体体系系下下，职职业业资资格格证证书书和和学学历历证证书书之之间实现衔接和互通。间实现衔接和互通。澳澳大大利利亚亚增增加加职职业业资资格格框框架架内内的的研研究究生生证证书书层层级级，构构建建面面向向人人、无缝衔接的终身教育体系。人人、无缝衔接的终身

40、教育体系。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考29一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势四是不断完善校企合作模式。四是不断完善校企合作模式。德德国国，“双双元元制制”是是实实施施职职业业教教育育的的主主要要制制度度。其其学学校校经经费费来来源源于于州州和和地地方方行行政政机机构构的的公公共共经经费费；企企业业承承担担公公司司内内培培训训的的经经费费。近近年年来来，德德国国政政府府加加大大了了“双双元元制制”教教育育的的公公共共经经费费支支持持。数数据据表表明明，政政府府出出资资约约占占总总经经费费的的2929，企企业业约约占占7171。

41、这这种种模模式式通通过过政政策策、法法律律较较好好地地实实现现了了政政府府的的意意志志，通通过过行行业业企企业业深深度度参与，使得职业教育较好地满足了行业企业对人力资源的需求。参与，使得职业教育较好地满足了行业企业对人力资源的需求。英英国国，行行业业技技能能委委员员会会承承担担着着建建立立与与行行业业雇雇主主联联系系和和合合作作的的任任务务，解解决决技技能能缺缺乏乏以以及及培培训训与与需需求求不不匹匹配配的的问问题题。学学校校与与企企业业的的合合作作主主要要表表现现在在学学生生实实习习方方面面。许许多多企企业业和和学学校校建建立立了了长长期期的的合合作作关关系系。企企业业定定期期向向学学校校公

42、公布布拟拟聘聘用用岗岗位位的的情情况况和和学学生生工工作作的的情情况况；学学校校设设立立专专门门的的部部门门负负责责推推荐荐、联联系系和和落落实实学学生生实实习习。学学生生实实习习期期间间可可以以获获得得企企业业报报酬酬。这这段段经经历历使使学学生生能能够够轻轻松松就就业业，甚至有可能在实习的公司就业。甚至有可能在实习的公司就业。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考30一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势澳澳大大利利亚亚，TAFETAFE（职职业业教教育育与与培培训训学学院院）与与行行业业企企业业共共同同开开发发和和执执行行行行业业培

43、培训训包包，建建立立课课程程咨咨询询小小组组，开开展展学学徒徒培培训训。澳澳大大利利亚亚行行业业企企业业还还为为职职教教机机构构提提供供设设备备设设施施，职职教教机机构构依依据据行行业业企企业业需需求求开开设设“定制定制”课程。课程。法法国国，合合作作的的行行业业企企业业负负责责向向职职业业学学校校提提供供有有关关行行业业和和职职业业文文凭凭的的信信息息并并建建立立信信息息资资源源中中心心，参参与与学学生生获获取取文文凭凭过过程程的的评评估估，与与学学校校共共同同设设计计培培训训项项目目，参参与与开开发发教教学学工工具具，与与学学校校开开展展技技术术合合作作，落落实实教师在企业内长期实习。教师

44、在企业内长期实习。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考31一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势五是不断更新适应产业发展的专业。五是不断更新适应产业发展的专业。欧欧盟盟，欧欧洲洲20202020战战略略的的重重要要目目标标是是实实现现可可持持续续的的经经济济发发展展和和竞竞争争力力强强的的低低碳碳经经济济，有有利利于于实实现现低低碳碳经经济济的的就就业业已已经经成成为为欧欧盟盟未未来来可可持持续续和和包包容容性性发发展展政政策策的的基基础础，要要发发明明新新的的产产品品生生产产和和服服务务方方式式，培培养养公公民民的的绿绿色色技技能能。

45、因因此此，要要把把可可持持续续发发展展和和环环境境问问题题纳纳入入到到现现有有的的教教育育与与培训资格框架中，促进对技能的更新和提升。培训资格框架中，促进对技能的更新和提升。德德国国，德德国国联联邦邦职职业业教教育育研研究究所所与与德德国国经经济济领领域域里里的的行行会会、协协会会以以及及工工会会领领域域的的职职业业教教育育专专家家合合作作，共共同同对对德德国国高高中中阶阶段段的的“双双元元制制”职职业业教教育育专专业业目目录录进进行行修修订订，“及及时时跟跟进进”技技术术进进步步周周期期、经经济济发发展展速速度度。例例如如，伴伴随随世世界界范范围围内内恐恐怖怖活活动动增增多多的的局局面面，德

46、德国国在在职职业业教教育育领领域域里里，及及时时增增加加了了与与安安全全保保卫卫相相关关的的专专业业或或课课程程内内容容；根根据据联联合合国国哥哥本本哈哈根根会会议精神，更加重视与环境保护和低碳经济相关的专业或课程内容。议精神，更加重视与环境保护和低碳经济相关的专业或课程内容。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考32一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势澳澳大大利利亚亚，20092009年年7 7月月3030日日，澳澳大大利利亚亚总总理理陆陆克克文文宣宣布布了了5 5万万个个新新的的绿绿色色工工作作和和培培训训岗岗位位项项目目，以以期期

47、建建设设一一个个更更强强大大和和更更环环保保的澳大利亚经济，政府为此类技能培训投入了的澳大利亚经济，政府为此类技能培训投入了94009400万澳元。万澳元。俄俄罗罗斯斯，20102010年年1111月月1313日日，俄俄罗罗斯斯总总理理普普京京宣宣布布，20112011年年俄俄罗罗斯斯将将把把教教育育经经费费预预算算提提高高1 1倍倍，新新增增的的预预算算主主要要用用于于优优先先发发展展300300个个新新的的职职业业教教育育项项目目，涉涉及及能能源源节节约约技技术术、医医药药、核核能能源源等等领领域。域。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考33

48、一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势六是不断提高职业教育经济贡献率。六是不断提高职业教育经济贡献率。职职业业教教育育是是社社会会经经济济发发展展的的强强大大动动力力，工工业业产产品品附附加加值值的的增增长长很很大大程程度度上上得得益益于于职职业业教教育育的的贡贡献献力力。有有关关研研究究表表明明，越越是是经经济济发发达达地地区区、越越是是工工业业附附加加值值大大的的产产业业领领域域，职职业业教教育育的的贡贡献献率率越越高高。我我国国有有些些省省份份的的研研究究也也显显示示经经济济增增长长部部分分的的50%50%来来自自于于职职业业教教育育和和技技能能型型人人才才的贡献。的贡献。职职

49、业业教教育育能能够够提提高高企企业业的的革革新新能能力力、生生存存发发展展机机会会和和生生产产率率，这这早早已已被被许许多多工工业业化化国国家家的的实实践践和和研研究究所所证证实实。培培训训能能够够提提高高企企业业的的创创新新能能力力，因因为为技技能能是是员员工工生生产产和和革革新新的的先先决决条条件件；培培训训能能够够提提高高企企业业生生存存和和发发展展的的机机会会，培培训训与与企企业业生生存存和和销销售售量量的的增增加加正正相相关关；培培训训能能够够使使工工人人和和经经理理采采纳纳更更好好的的生生产产和和管管理理技技术术，从从而而有有助助于于提提高高企企业业的的产品质量和生产率。产品质量和

50、生产率。（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考（二）国际产业发展趋势给职业教育提出新思考34一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临的新形势第一，中国已成为名副其实的经济总量大国第一，中国已成为名副其实的经济总量大国第二，中国制造仍处于世界产业链的低端第二，中国制造仍处于世界产业链的低端第三，中国创造是转变经济发展方式重要目标第三，中国创造是转变经济发展方式重要目标第四，中国制造向中国创造转变给职教提出新期望第四，中国制造向中国创造转变给职教提出新期望（三）中国制造向中国创造转变给职业教育提出新期望（三）中国制造向中国创造转变给职业教育提出新期望35一、职业教育面临的新形势一、职业教育面临