六年级数学下册-有趣的平衡演示教学.ppt

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1、第4课时 有趣(yuq)的平衡R六年级下册第一页，共19页。新课导入新课导入新课导入新课导入第二页，共19页。准备的竹竿长度是一米，尽量做到粗细均匀。在竹竿中点(zhn din)处打孔栓绳子时注意绳子的长度，同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。从中点(zhn din)处开始每隔8做一个刻度记号，尽量等距。选用的棋子、装棋子的塑料袋要完全一样。第三页，共19页。记录实验记录实验(shyn)数据数据第四页，共19页。左右两边(lingbin)所放的棋子数都相同。第五页，共19页。如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，只要(zhyo)两个塑料袋里放相同数量的棋子，竹竿就能保持平衡。第六页，共19

2、页。推进新课推进新课推进新课推进新课如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子，它们移动(ydng)到什么样位置才能保证平衡？第七页，共19页。左右两边所放的位置(wi zhi)刻度相同。第八页，共19页。如果左右两个塑料袋里放同样多的棋子，要把它们移动到左右刻度相同的地方(dfng)，竹竿才能保持平衡。第九页，共19页。左边的塑料袋放在刻度左边的塑料袋放在刻度3 3上，放入上，放入4 4个棋子，右个棋子，右边的塑料袋在刻度边的塑料袋在刻度4 4上，放几个棋子才能上，放几个棋子才能(cinng)(cinng)平衡？平衡？典例精析典例精析典例精析典例精析第十页，共19页。操作得知，放3个棋子(qz)才能

3、保证平衡。观察发现43=34。第十一页，共19页。左边的塑料袋在刻度左边的塑料袋在刻度(kd)6(kd)6上放入上放入1 1个棋子，个棋子，右边的塑料袋在刻度右边的塑料袋在刻度(kd)3(kd)3上放几个呢？上放几个呢？第十二页，共19页。操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观察(gunch)发现16=32。第十三页，共19页。通过通过(tnggu)上述的实验，你发现了什么上述的实验，你发现了什么?课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结一般条件下竹竿平衡一般条件下竹竿平衡(pnghng)(pnghng)的规律是：左的规律是：左边的刻度数边的刻度数棋子数棋子数=右边的刻度数右边的刻度数棋子数棋子数第十四

4、页，共19页。左边的塑料袋在刻度左边的塑料袋在刻度4 4上放上放3 3个棋子，右边个棋子，右边(yu bian)(yu bian)的的塑料袋在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡？塑料袋在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡？第十五页，共19页。在记录的数据中，你发现在记录的数据中，你发现(fxin)(fxin)刻度数和所刻度数和所放棋子数成什么比例？放棋子数成什么比例？左边棋子数左边棋子数左刻度左刻度=右边棋子数右边棋子数右刻度，右刻度，说明当左边棋子数说明当左边棋子数左刻度的积不变时，右边左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例。棋子数与右刻度成反比例。第十六页，共19页。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过(tnggu)这节课的学习，你有什么收获？第十七页，共19页。1.从课后习题中选取；2.完成(wn chng)练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业第十八页，共19页。学会学会(xuhu)学习的人，是学习的人，是非常幸福的人。非常幸福的人。米南德米南德第十九页，共19页。