人教版《道德与法治》七年级下册-6.2-集体生活成就我-.ppt演示教学.ppt

《人教版《道德与法治》七年级下册-6.2-集体生活成就我-.ppt演示教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册-6.2-集体生活成就我-.ppt演示教学.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版道德与法治七人教版道德与法治七年级下册年级下册-6.2-6.2-集体生活集体生活成就我成就我-.ppt-.ppt板块一板块一:在集体中涵养品格在集体中涵养品格集体生活集体生活小组讨论：视野开阔小组讨论：视野开阔寄宿生活：生活自理寄宿生活：生活自理集体读书：热爱阅读集体读书：热爱阅读你的集体对你有什么影响你的集体对你有什么影响?一堆沙子是松散的，可是它和水泥、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。最后撑起了高楼大厦。集集体体的的作作用用不同的角色不同的角色不同的职责不同的职责1.1.我是班长，我要我是班长，我要2

2、.2.我是小组长，我要我是小组长，我要 3.3.我是课代表，我要我是课代表，我要4.4.我是体育委员，我要我是体育委员，我要5.5.我是学生会宣传部长，我要我是学生会宣传部长，我要6.6.我是我是 ，我要，我要通过回答上面的问题，你能得出什么结论？通过回答上面的问题，你能得出什么结论？点拨：点拨：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。任感，做有担当的人。因此因此集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能

3、力敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计.我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生 元元 某年某月某日在在集集体体中中涵涵养养品品格格元元从担任班级黑板报主编元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？中得到了哪些收获？【走进生活走进生活】人与人之间的文明交往有哪些要求？人与人之间的文明交往有哪些

4、要求？平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、关心他人、帮助他人关心他人、帮助他人点拨：点拨：（1 1）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；同的生活经历和性格特点；（2 2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。和包容，学会友好相处。因此因此集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力1 1、集、集体生活的作用体生活的作用培养我们负责任的态度和能培养我们负责任的态度和能 力力培养我们人际交往的基本态培

5、养我们人际交往的基本态度和能力度和能力2 2、怎样在集、怎样在集体中涵养品格体中涵养品格我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。验责任感，做有担当的人。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。容，学会友好相处。在集体中发展个性在集体中发展个性你有个性吗？你有个性吗？你知道怎样培养个性吗？你知道怎样培养个性吗？在集体中发展在集体中发展个性个性板块二板块二:个人是否圆满，个人是否圆满，是由个人和周是由个人和周围世界的交往围世界的交往与联系是否圆与联系是否圆满决定的满决定的苏霍姆

6、林斯基苏霍姆林斯基集体生活为我们搭建起集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断发展自己的个性，不断认识和完善自我。认识和完善自我。3 3、为什么要走集体中发展个性？、为什么要走集体中发展个性？个性的形成和发展，离不开个性的形成和发展，离不开个人个人与与周围环境周围环境的相互影响，的相互影响，在集体生活中，每个人都展在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地识他人的过程中，

7、更深入地认识自己，不断发展自己的认识自己，不断发展自己的个性。个性。知识回顾：知识回顾：还记得如何认识自己么？还记得如何认识自己么？自我评价自我评价他人评价他人评价情景感悟情景感悟我是一个完美主我是一个完美主义者，处处想争义者，处处想争第一，如果考试第一，如果考试成绩不理想，我成绩不理想，我就会情绪低落，就会情绪低落，甚至大病一场。甚至大病一场。有的同学说有的同学说我小心眼儿我小心眼儿踢球不带我，踢球不带我，我很伤心，我很伤心，后来我调整后来我调整了自己，现了自己，现在我已经是在我已经是班级足球队班级足球队的队员了。的队员了。情景感悟情景感悟我喜欢读书，我喜欢读书，擅长写作和演擅长写作和演讲，

8、班级成立讲，班级成立了文学社，我了文学社，我担任社长，与担任社长，与同学共同进步。同学共同进步。我是个乐观我是个乐观主义者，每主义者，每天我的笑声天我的笑声总能感染身总能感染身边的同学。边的同学。分析以上四位同学的个性特点对他们分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？的成长有什么影响？你了解自己的个性特点吗？你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？找到恰当的位置吗？每个人的个性特点每个人的个性特点不同，人与人之间不同，人与人之间的差异，需要我们的差异，需要我们发现和完善自己的发现和完善自己的“明镜明镜”。也是集体生活中

9、重也是集体生活中重要的学习资源，要的学习资源，包包容他人的不同，学容他人的不同，学习他人的优点，有习他人的优点，有助于我们完善个性。助于我们完善个性。旧唐书旧唐书魏徵传魏徵传:夫以铜为镜，夫以铜为镜，可以正衣冠可以正衣冠;以古以古为镜，可以知兴替为镜，可以知兴替;以人为镜，可以以人为镜，可以明得失。明得失。知识积累知识积累学校要举行运动会，同学们摩拳学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组，为了取得了轮滑接力项目小组，为了取得好成绩，我们小组分析了队员的好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共情况和影响比赛的各种因素

10、，共同制定了训练计划，队员每天提同制定了训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度训前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。的团队是强大的。训练计划对我们赢得比赛有怎训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？样的影响？你如何理解你如何理解“有目标，而且所有目

11、标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是有成员都能为之奋斗的团队是强大强大”的这句话？的这句话？这对你有什么启示？这对你有什么启示？有计划，做到有有计划，做到有备无患，对赢得备无患，对赢得比赛有积极的作比赛有积极的作用。用。团队目标，也是我们团队目标，也是我们个人的目标，我们在个人的目标，我们在完成目标的过程中各完成目标的过程中各尽其能，相互配合，尽其能，相互配合，就能够取得成功。就能够取得成功。对你的启示，对你的启示，我想听你说！我想听你说！实现集体共同目标实现集体共同目标的过程，也为个人的过程，也为个人发展提供了条件和发展提供了条件和可能。可能。现实例子他他们们完完成成了了团团队队目目标标，又

12、又在在这这个个过过程程中中展展示示自自己己的的特特点点和和能能力力，成成为为运运动动明明星星。启示作为集体的一员，作为集体的一员，我们要积极参与共我们要积极参与共同活动，把握机遇，同活动，把握机遇，自主发展，使自己自主发展，使自己的个性不断丰富。的个性不断丰富。4 4、怎样在集、怎样在集体中发展、完善个性？体中发展、完善个性？包容他人的不同，学习他人的优点，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。有助于我们完善个性。作为集体的一员，我们要积极参与共作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。的个性不断丰富。有人

13、说，有人说，“每个人都是自己个性每个人都是自己个性的工程师的工程师”。也有人说：也有人说：“只有在集体中个性只有在集体中个性才能得到高度的觉醒和完善才能得到高度的觉醒和完善”。对于以上观点你持什么态度？说对于以上观点你持什么态度？说说你的理由？说你的理由？拓展空间拓展空间本课小结本课小结本课主要讲述集体的作用本课主要讲述集体的作用和如何在集体中完善自己和如何在集体中完善自己的个性，我们每个人都离的个性，我们每个人都离不开集体，我们需要集体不开集体，我们需要集体这个平台展示自己、提升这个平台展示自己、提升自己。自己。板书设计板书设计集集体体生生活活成成就就我我集体生活的作用？集体生活的作用？怎样

14、在集体中发展怎样在集体中发展自自己的个性？己的个性？练一练“工作人员，必须热爱集体工作人员，必须热爱集体”，这是，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）此，下列分析中不正确的是（）A.A.招聘人才只需要看学历和专业能力招聘人才只需要看学历和专业能力 B.B.集体生活可以培养我们负责任的态集体生活可以培养我们负责任的态度和能力度和能力C.C.集体生活可以培养人际交往的基本集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力态度和能力 D.D.集体生活可以发展自己的个性，集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我不断认识和完善自我A A练一练下列选

15、项中，能够正确体现在集体中发下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）展个性的有（）甲同学加入了学校的体育社团，运动甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高水平大大提高 乙同学加强训练，以自己的实际行动乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔通过了校足球队的选拔丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧同学与他一同去网吧丁同学性格活泼，他在同学们的提醒丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病下不断改正课上爱溜号的毛病 A.B.A.B.C.D.C.D.B B练一练苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说：“个人是否完个人是否完

16、满，是由个人跟周围世界的交往满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。与联系是否完满决定的。”这句这句话表明（）话表明（）A:A:在集体生活中一定能帮助自在集体生活中一定能帮助自己完善个性，己完善个性，B:B:我们要有热爱集体我们要有热爱集体 C:C:每个人的生活经历和性格特每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同点不同造成每个人的个性不同 D:D:个性的形成和发展离不开个个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响人与周围环境的相互影响 D课课后后作作业业熟记本课两个重要问题，总结自己的熟记本课两个重要问题，总结自己的个性的优缺点，好的继续发扬，错误个性的优缺点，好的继续发扬，错误的及时改正。的及时改正。预习下一课预习下一课谢谢结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！38