《张衡传》课件教学文案.ppt

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1、张衡传课件张衡传课件学习重点学习重点文言字词的积累和掌握。文言字词的积累和掌握。学习难点学习难点学习本文按照时间顺序介绍人物学习本文按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。的写法和详略得当的剪裁方法。学习方法学习方法 自主学习自主学习 合作探究合作探究张张 衡衡 传传后后汉汉书书思维导航思维导航 本文是一篇文言文，首先学生要处理好文本文是一篇文言文，首先学生要处理好文中的字词，然后才能了解传主的主要事迹。中的字词，然后才能了解传主的主要事迹。本文是评传，既记叙人物的事迹，又评价与本文是评传，既记叙人物的事迹，又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、探讨人物的思想状况、人物所处的

2、时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记不可能思想发展过程和对人类的贡献。传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来，把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。本文写了张衡在文学、科学、政治格特点。本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献，强调了他在科学方面取得的上的突出贡献，强调了他在科学方面取得的成就，其间穿插了对其为人品格的评价。成就，其间穿插了对其为人品格的评价。历史传记的特点历史传记的特点 作为传记，除了介绍人物作为传记，除了介绍人物姓名姓名、籍贯、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征之外

3、，还必须选择人物一生中最具有特征的的事件事件，叙述他的为人以及对社会的，叙述他的为人以及对社会的影响影响。由于传记不同于史料，所以人物必须由于传记不同于史料，所以人物必须“活活跃跃”，有可感性。传记的，有可感性。传记的基本特点基本特点是：是：翔翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。色彩。我国史书体例简介：我国史书体例简介：编年体：编年体：左传、资治通鉴左传、资治通鉴国别体：国别体：国语国语、战国策、战国策 纪传体：纪传体：史记（我国第一部纪传体通史）史记（我国第一部纪传体通史）汉书（我国第一部纪传体断代史）汉书（我国第一部纪传体断代史）三国志（我国纪传

4、体断代史）三国志（我国纪传体断代史）后汉书（我国纪传体断代史）后汉书（我国纪传体断代史）补补 充：充：范晔范晔（398445398445），字蔚宗。），字蔚宗。南朝宋南朝宋顺顺阳人。阳人。历史学家历史学家。博涉经史，善属文，能隶。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉彭城太书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉彭城太妃卒，晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左妃卒，晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左迁宣城太守。不得志，乃删众家后汉书，成迁宣城太守。不得志，乃删众家后汉书，成一家之作原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、一家之作原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇。与鲁国孔熙先谋逆，密谋拥护列传八

5、十篇。与鲁国孔熙先谋逆，密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后汉书后汉书，文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒，文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。高文学价值。传记的种类：传记的种类：自传、小传、评传、别传、外传等。自传、小传、评传、别传、外传等。张衡传张衡传属于属于评传评传。评传既记叙人物的事迹，。评传既记叙人物的事迹，又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。景、思想发展过程和对人类的贡献。张衡（张衡（

6、78139）东汉）东汉著名著名文学家、科学家、政治文学家、科学家、政治家。家。在在文学、艺术、地震学、文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气天文学、地理学、数学、气象学、机械学等象学、机械学等方面都颇有方面都颇有建树建树。字平子。河南南阳西字平子。河南南阳西鄂人。曾两度担任执管天文鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历算，的太史令。精通天文历算，创制世界上最早的利用水力创制世界上最早的利用水力转动的转动的浑天仪浑天仪和测定地震的和测定地震的地动仪地动仪。文学作品。文学作品二京赋二京赋，四愁诗，四愁诗了解传主了解传主文学文学在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉在文学方面，他是我国文学

7、史上一颗光辉灿烂的明星。灿烂的明星。名著东京赋和西京赋名著东京赋和西京赋合称二京赋合称二京赋，描写了东汉时期长安，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。无耻的寄生生活。南都赋南都赋生动地描绘生动地描绘了当时南阳郡的社会风貌、自然风光和民了当时南阳郡的社会风貌、自然风光和民间风俗。此外还著有间风俗。此外还著有归田赋、思玄归田赋、思玄赋、四愁诗赋、四愁诗等等30余篇。余篇。艺术艺术在艺术方面，他居东汉著名的六大画家之在艺术方面，他居东汉著名的六大画家之首，善画神兽。（东汉六大画家：张衡、首，善画神兽。（东汉六大画家：张衡、赵歧、刘

8、褒、蔡鱼、刘旦、杨鲁赵歧、刘褒、蔡鱼、刘旦、杨鲁。）。）地震学地震学在地震学方面，他发明创造了在地震学方面，他发明创造了“地动仪地动仪”（公元（公元132年），是世界上第一架测定地震年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早及方位的仪器，比欧洲早1700多年。多年。天文学天文学在天文学方面，他发明在天文学方面，他发明创造了创造了“浑天仪浑天仪”，是世，是世界上第一台用水力推动界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文的大型观察星象的天文仪器，著有浑天仪图仪器，著有浑天仪图注和灵宪等书，注和灵宪等书，画出了完备的星象图。画出了完备的星象图。提出了提出了“月光生于日之月光生于日之所照所照”的

9、科学论断，第的科学论断，第一次正确解释了月食的一次正确解释了月食的成因，说明月光是日光成因，说明月光是日光的反照，月食是由于月的反照，月食是由于月球进入地影而产生的。球进入地影而产生的。地理学地理学在地理学方面，他绘制有完备的地形图，在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了记里鼓车和指南车等。并研制出了记里鼓车和指南车等。记里鼓车记里鼓车指南车指南车数学数学在数学方面，他著有算罔论，并计算在数学方面，他著有算罔论，并计算出圆周率的值在出圆周率的值在3.1466和和3.1622之间。在之间。在1800多年前就能有这样精确的计算，不能多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。不使人们

10、感到惊叹。气象学气象学在气象学方面，他制造出了侯风仪，在气象学方面，他制造出了侯风仪，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早风信鸡早1000多年。多年。机械学机械学在机械学方面，他制造的独飞木雕是在机械学方面，他制造的独飞木雕是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等。影器）、活动日历等。给加点字注音给加点字注音属（属（zh ）文）文 邓骘（邓骘（zh）璇璇（）机机 河间相（河间相（xing ）驿（驿（）站）站 骸骸（hi）骨骨篆（篆（zhun ）文）文 范晔（范晔（y ）蟾（蟾（chn ）蜍（蜍（ch

11、 ）逾侈（逾侈（ch）张 衡一一二二三三少善属文少善属文通五经，贯六艺通五经，贯六艺二京赋二京赋无骄尚之情无骄尚之情从容淡静从容淡静善机巧善机巧灵宪灵宪 算罔论算罔论浑天仪浑天仪 候风地动仪候风地动仪 治威严、整法度治威严、整法度文学科学政治性情第第1段：段：正音：正音：衡衡少少善属文（善属文（sho）不）不好好交俗（交俗（ho）虚词：虚词：游游于于三辅（在）三辅（在）虽才高虽才高于于世（比）世（比）意动用法：意动用法：大将军邓骘大将军邓骘奇奇其才（以其才（以为奇）为奇）文言句式：文言句式：举举孝廉不行，连孝廉不行，连辟辟公府不就（被动公府不就（被动句）句）累累召不应（召不应（li）第一段翻译

12、：第一段翻译：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就善于写文章，到西汉故都长安及其附近地时就善于写文章，到西汉故都长安及其附近地区考察、学习，并趁此机会前往京城洛阳，到区考察、学习，并趁此机会前往京城洛阳，到太学观光、学习，于是通晓了五经、六艺。虽太学观光、学习，于是通晓了五经、六艺。虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。（他）总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和绪。（他）总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。（汉和帝）永元年间，被推庸俗的人们往来。（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐；三公

13、官署屡次召请去荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职（他）也不去应召。任职（他）也不去应召。第一段翻译：第一段翻译：当时社会长期太平无事，从王侯直到当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏，没有谁不过度奢侈的。下边的官吏，没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的两都赋写了一张衡就仿照班固的两都赋写了一篇二京赋，用来讽喻规劝。精心篇二京赋，用来讽喻规劝。精心地构思写作，（经过）十年才完成。地构思写作，（经过）十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不去应召。（他）也不去应召。第第24段：段：正音：正音：五五载载复还（复还（zi）伺伺者因此觉知（

14、者因此觉知（s）实词：实词：所居之官所居之官辄辄积年不积年不徙徙（往往）（升迁）（往往）（升迁）通假字：通假字：形似酒形似酒尊尊（通（通“樽樽”，酒杯），酒杯）古今异义：古今异义：公车公车特征特征拜郎中（特地指名征召）拜郎中（特地指名征召）文言句式：文言句式：饰饰以篆文山龟鸟兽之形以篆文山龟鸟兽之形（状语后（状语后置）置）验之验之以事以事（状语后置）（状语后置）自书典所记，未自书典所记，未之之有有也（宾语前置）也（宾语前置）第二三段翻译：第二三段翻译：张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其专心研张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其专心研究天文、气象、岁时节候的推算。汉安帝常听说究天文、气象、岁时节候的推

15、算。汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官府专车，特地召请（张衡）任命他为郎中，后又府专车，特地召请（张衡）任命他为郎中，后又升为太史令。于是他研究、考察了自然界的变化，升为太史令。于是他研究、考察了自然界的变化，精妙透彻地掌握了测天仪器的原理，制造了浑天精妙透彻地掌握了测天仪器的原理，制造了浑天仪，写了灵宪、算罔论等关于历法、数仪，写了灵宪、算罔论等关于历法、数学方面的论著，论述十分详尽明白。学方面的论著，论述十分详尽明白。（汉）顺帝初年，（张衡）又被调回重当太（汉）顺帝初年，（张衡）又被调回重当太史令。他不慕高官厚禄，所担任的官职，

16、常常多史令。他不慕高官厚禄，所担任的官职，常常多年得不到提升。从离开太史令职务，五年后又恢年得不到提升。从离开太史令职务，五年后又恢复原职。复原职。第四段翻译：第四段翻译：（顺帝）阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。（顺帝）阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。是用纯铜铸造的，直径有八尺，盖子中央凸起，样是用纯铜铸造的，直径有八尺，盖子中央凸起，样子象个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽子象个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰，内部中央有根粗大的铜柱，铜柱周围的图案装饰，内部中央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸出八条滑道，（还）装置着枢纽，（用来）拨动伸出八条滑道，（还）装置着枢

17、纽，（用来）拨动机件。外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙机件。外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐吐出的铜丸，仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。（铜动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。（铜丸）震击的声音清脆响亮，守候仪器的人因此知道丸）震击的声

18、音清脆响亮，守候仪器的人因此知道发生了地震。发生了地震。第四段翻译：第四段翻译：（地震发生时）虽然只有一条龙的机关发动，另（地震发生时）虽然只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，寻找它的方向，就能知道外七个龙头丝毫不动，寻找它的方向，就能知道地震的地方。用实际发生的地震来检验仪器，彼地震的地方。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到这样的仪器。曾有一次，一条龙的机关还看不到这样的仪器。曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城里发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城里的学者都惊异地动

19、仪这次怎么不灵验了。几天后，的学者都惊异地动仪这次怎么不灵验了。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震，于是全都叹服地动仪的巧妙。从此发生了地震，于是全都叹服地动仪的巧妙。从此以后，（朝廷）就责成史官根据地动仪，记载每以后，（朝廷）就责成史官根据地动仪，记载每次地震发生的方位。次地震发生的方位。候风地动仪以精铜铸成，以精铜铸成，员径八尺，员径八尺，合盖隆起，合盖隆起，形似酒尊，形似酒尊，饰以篆文山饰以篆文山龟鸟兽之形。龟鸟兽之形。质地质地外形外形雕饰雕饰分析第四段：分析第四段：候风地动仪之构造示意图中有都柱，中有都柱，傍行八道，傍

20、行八道，施关发机。施关发机。外有八龙，外有八龙，首衔铜丸，首衔铜丸，下有蟾蜍，下有蟾蜍，张口承之。张口承之。其牙机巧制，其牙机巧制，皆隐在尊中，皆隐在尊中，覆盖周密无覆盖周密无际。际。构 造如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。所在。验之以事，合契若神。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。自书典所记，未之有也。尝尝一一龙龙机机发发而而地地不不觉觉动动，京京师师学学者者咸咸怪怪其其无无征征。后后数数日日驿驿至

21、至，果果地地震震陇陇西西，于于是是皆皆服其妙。服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。自此以后，乃令史官记地动所从方起。(作用作用)(效果效果)(评价评价)（验证）（验证）（使用）（使用）第第5段：段：通假字：通假字：一时收一时收禽禽（通（通“擒擒”，逮捕），逮捕）古今异义：古今异义：时时国王国王骄奢（郡主）骄奢（郡主）衡衡下车下车（官吏初到任）（官吏初到任）永和初，出为河间相。时国王骄奢，永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，阴知奸党名姓，一时收禽，一时收禽，上下肃然，称为政

22、理。上下肃然，称为政理。果断正直果断正直聪明机智聪明机智果敢决绝果敢决绝政绩卓越政绩卓越分析第五段：分析第五段：文言文中表示文言文中表示“官职变迁官职变迁”的动词的动词纵观近几年高考所选文言文阅读短文，不少都是从唐宋以后所修的官方纵观近几年高考所选文言文阅读短文，不少都是从唐宋以后所修的官方史书（人物传记）中摘取，其中关于官职变迁的动词尤多，同学们一定史书（人物传记）中摘取，其中关于官职变迁的动词尤多，同学们一定要引起必要的重视。要引起必要的重视。一、表示征召、举荐官职的一、表示征召、举荐官职的1.举：推荐、推举，由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。举：推荐、推举，由地方向中央推荐品行端正的

23、人任以官职。举其偏，不为党。（左传举其偏，不为党。（左传襄公三年。偏：指任副职的人）襄公三年。偏：指任副职的人）2.辟：（辟：（b）招用、征召。由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。）招用、征召。由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。初辟司徒府，除佐著作郎。（晋书初辟司徒府，除佐著作郎。（晋书谢安传。当初受司徒府的征召，谢安传。当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）拜官为著作郎。）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔后汉书永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔后汉书张衡传）张衡传）3.征：征召，特指君招臣。由君王征聘社会知名人士充任官职。征：征召，特指君招臣。由君王征聘社会知名人士充任

24、官职。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔后汉书安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔后汉书张衡传）张衡传）文言文中表示文言文中表示“官职变迁官职变迁”的动词的动词二、表示任命官职的二、表示任命官职的1、拜：授予官职。、拜：授予官职。以相如功大，拜为上卿。（司马迁廉颇蔺相如列传）以相如功大，拜为上卿。（司马迁廉颇蔺相如列传）2、除：任命，一般指免去旧职授予新职。、除：任命，一般指免去旧职授予新职。除臣洗马。（李密陈情表。洗马，官名）除臣洗马。（李密陈情表。洗马，官名）除右丞相兼枢密使。（文天祥指南录后序）除右丞相兼枢密使。（文天祥指南录后序）3、授：给予官职。、授：给予官职。遣使者持黄金

25、印遣使者持黄金印朱轮军，即军中拜授。（汉书朱轮军，即军中拜授。（汉书翟方翟方进传）进传）4、起：起用人任以官职。、起：起用人任以官职。5、任：担负、担任。、任：担负、担任。恬任外事，而毅常为内谋。恬任外事，而毅常为内谋。（史记（史记蒙恬传）蒙恬传）文言文中表示文言文中表示“官职变迁官职变迁”的动词的动词三、表示提升官职的三、表示提升官职的1、擢：提升官职。超擢：破格提拔。、擢：提升官职。超擢：破格提拔。奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。（梁启超谭嗣同）奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。（梁启超谭嗣同）2、陟：提升，提拔。、陟：提升，提拔。陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮出师表）陟罚臧否，不宜异同。（诸

26、葛亮出师表）3、升：提升。、升：提升。旋升宁夏道。（梁启超谭嗣同）旋升宁夏道。（梁启超谭嗣同）4、提：提拔。、提：提拔。提奖后辈，以名行为先。（北史提奖后辈，以名行为先。（北史魏收传。名行：名魏收传。名行：名望和德行）望和德行）文言文中表示文言文中表示“官职变迁官职变迁”的动词的动词四、表示降低、罢免官职的四、表示降低、罢免官职的1、谪：贬官，降职并外放。、谪：贬官，降职并外放。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹岳阳楼记）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹岳阳楼记）2、贬：降职并外放，与、贬：降职并外放，与“谪谪”相近。相近。贬连州刺史。（旧唐书贬连州刺史。（旧唐书 刘禹锡传）刘禹锡传

27、）3、黜：、黜：与与“罢、免、夺罢、免、夺”都是免去官职。都是免去官职。台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。（高启书博鸡台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。（高启书博鸡者事）者事）4、夺：削去、罢免。、夺：削去、罢免。使者遂逮守，胁服夺其官。（高启书博鸡者事）使者遂逮守，胁服夺其官。（高启书博鸡者事）5、坐：因犯、坐：因犯罪或错误。罪或错误。群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人。群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人。（汉书）（汉书）文言文中表示文言文中表示“官职变迁官职变迁”的动词的动词五、表示官职调动的五、表示官职调动的1、转：迁职调任，无所谓升降。、转：迁职调任，无所谓升降。顺帝初，再

28、转复为太史令。（范晔后汉书顺帝初，再转复为太史令。（范晔后汉书 张衡传）张衡传）2、徙：改任官职，特定语境下可以表示升职或降职。、徙：改任官职，特定语境下可以表示升职或降职。徙齐王信为楚王。徙齐王信为楚王。（史记（史记淮阴侯列传）淮阴侯列传）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（范晔后汉书衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（范晔后汉书 张衡传）张衡传）3、调：调动、调迁。、调：调动、调迁。调为陇西都府。（班固汉书调为陇西都府。（班固汉书 袁盎传）袁盎传）4、迁：调动改派。一般情况下，、迁：调动改派。一般情况下，“转迁转迁”、“迁调迁调”表示调职；表示调职；“右迁右迁”、“迁除迁除”表示升职；表示升职

29、；“左迁左迁”、“迁谪迁谪”表示降职削职。表示降职削职。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。（史记（史记贾谊传）贾谊传）公车特征拜郎中，再迁为太史令。（范晔后汉书公车特征拜郎中，再迁为太史令。（范晔后汉书 张衡传）张衡传）元和十年，予左迁九江郡司马。（白居易琵琶行）元和十年，予左迁九江郡司马。（白居易琵琶行）5、出、放：京官调任地方官。、出、放：京官调任地方官。既而胡即放宁夏知府。（梁启超谭嗣同）既而胡即放宁夏知府。（梁启超谭嗣同）永和初，出为河间相。（范晔后汉书永和初，出为河间相。（范晔后汉书 张衡传）张衡传）6、补：补充缺职。改：改任官职。、补：补充缺职

30、。改：改任官职。文言文中表示文言文中表示“官职变迁官职变迁”的动词的动词六、兼职，代理的词语六、兼职，代理的词语1、兼：同时掌管，兼任职务。、兼：同时掌管，兼任职务。予除右丞相兼枢密使。（指南录后序）予除右丞相兼枢密使。（指南录后序）2、领：兼任。、领：兼任。又领扬州刺史。（晋书又领扬州刺史。（晋书谢安传）谢安传）3、判：古时高官兼低职。、判：古时高官兼低职。宋史宋史韩绮传：韩绮传：“除镇安武胜军节度史、司徒兼侍中，除镇安武胜军节度史、司徒兼侍中，判相州。判相州。”4、署、守（、署、守（shu）、权：代理、暂时担任）、权：代理、暂时担任文言文中表示文言文中表示“官职变迁官职变迁”的动词的动词七

31、、不表职官变动，常与职官结合七、不表职官变动，常与职官结合1、知：执掌、主持。、知：执掌、主持。子产其将知政矣。子产其将知政矣。（左传（左传襄公二十六年）襄公二十六年）2、行：代理（官职）。、行：代理（官职）。太祖行奋武将军。（三国志太祖行奋武将军。（三国志武帝纪）武帝纪）3、主：掌管；主持。、主：掌管；主持。使之主事而事治。（孟子使之主事而事治。（孟子万章）万章）此外还有一些短语，也是与官职变迁有关，比如说此外还有一些短语，也是与官职变迁有关，比如说“以荫以荫补补+（某官名）（某官名）”，意思是，意思是“靠先人的业绩补缺做靠先人的业绩补缺做+（某官（某官名）名）”。通假字通假字以精铜铸成，员

32、径八尺以精铜铸成，员径八尺 员：通员：通“圆圆”形似酒尊形似酒尊 尊：通尊：通“樽樽”傍行八道傍行八道 傍：通傍：通“旁旁”如有地动，尊则振龙如有地动，尊则振龙尊：通尊：通“樽樽”；振：通；振：通“震震”一时收禽，上下肃然一时收禽，上下肃然 禽：通禽：通“擒擒”举孝廉举孝廉不行不行（古义：不去应荐。今义：不可以）（古义：不去应荐。今义：不可以）寻其寻其方面方面 （古：方向。今：事物的几点之一）（古：方向。今：事物的几点之一）不好不好交接交接俗人（古：结交。今：接管、移交）俗人（古：结交。今：接管、移交）衡衡下车下车 （古：官吏初到任。今：从车上下来）（古：官吏初到任。今：从车上下来）覆盖周密无

33、际（古：四周严密。今：周到细致）覆盖周密无际（古：四周严密。今：周到细致）常从容淡静常从容淡静（古：言语举止适度得体（古：言语举止适度得体 今：不慌不忙，沉今：不慌不忙，沉 着镇定）着镇定）上下肃然上下肃然 （古：整肃，老实收敛的样子。今（古：整肃，老实收敛的样子。今：十分恭敬：十分恭敬的样子的样子）特征特征（古：特地征召。（古：特地征召。今：特点今：特点征象征象标志等标志等）公车公车（古：汉代官署名（古：汉代官署名。今：公家的车子）。今：公家的车子）郎中郎中（古：官职名。（古：官职名。今：医生的别称）今：医生的别称）公车特征拜郎中公车特征拜郎中 古今异义古今异义 词类活用词类活用大将军邓骘奇

34、其才，累召不应大将军邓骘奇其才，累召不应奇：形容词的意动用法，以奇：形容词的意动用法，以为奇为奇时天下承平日久时天下承平日久时：名词作状语，当时。时：名词作状语，当时。皆共目之皆共目之目：名词作动词，使眼色。目：名词作动词，使眼色。下有蟾蜍下有蟾蜍下：名词作状语，在下面。下：名词作状语，在下面。特殊句式特殊句式举孝廉不行举孝廉不行 被动句，被举为孝廉。被动句，被举为孝廉。连辟公府不就连辟公府不就 被动句，被征召。被动句，被征召。游于三辅游于三辅 状语后置句，状语后置句，“于三辅游于三辅游”虽才高于世虽才高于世 状语后置句，状语后置句，“于世才高于世才高”验之以事验之以事 状语后置句，状语后置句

35、，“以事验之以事验之”未之有也未之有也 宾语前置句，宾语前置句，“未有之也未有之也尤致思天文阴阳历算尤致思天文阴阳历算 状语后置句状语后置句张衡字平子，南阳西鄂人也张衡字平子，南阳西鄂人也 判断句判断句一词多义一词多义 因因游于三辅，因入京师，观太学游于三辅，因入京师，观太学作二京赋，因以讽谏作二京赋，因以讽谏伺者因此觉知伺者因此觉知因宾客至蔺相如门谢罪因宾客至蔺相如门谢罪相如因持璧却立相如因持璧却立于是，接着于是，接着 就就因为因为经由，通过经由，通过于是，就于是，就一词多义一词多义乃乃衡乃拟班固两都作二京赋衡乃拟班固两都作二京赋十年乃成十年乃成遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪遂乃研核阴

36、阳，妙尽璇机之正，作浑天仪连词，于是连词，于是副词，才副词，才副词，就副词，就一词多义一词多义观观观太学观太学大王见臣列观，礼节甚倨大王见臣列观，礼节甚倨此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也启窗而观，雕栏相望焉启窗而观，雕栏相望焉动词：学习动词：学习名词：宫廷中高大华丽的楼台名词：宫廷中高大华丽的楼台名词：景象名词：景象动词：看动词：看一词多义一词多义 征征 公车特征拜郎中公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征京师学者咸怪其无征挟天子以征四方挟天子以征四方愿为市鞍马，从此替爷征愿为市鞍马，从此替爷征岁征民间岁征民间旁征博引旁征博引动词：征召动词：征召动词：应验动词：应验动词：争取，夺取动词：争取，夺

37、取动词：出征动词：出征 动词动词:征收（赋税）征收（赋税）动词：搜集动词：搜集合作探究合作探究1.这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？章记叙的重点是什么？张衡的为人以及在文学方面的才能和成张衡的为人以及在文学方面的才能和成就。就。在科学技术方面卓越的才能和贡献。在科学技术方面卓越的才能和贡献。在政治上的突出作为。在政治上的突出作为。文章记叙的重点是他在科学上的才能和贡文章记叙的重点是他在科学上的才能和贡献。献。合作探究合作探究2.张衡有哪些可贵的品质？张衡有哪些可贵的品质？天资聪颖天资聪颖少善属文少善属文后天勤奋，注重实践，博古通今后天勤

38、奋，注重实践，博古通今 游于三辅，观太学，通五经，贯六艺游于三辅，观太学，通五经，贯六艺谦虚、踏实、超尘拔俗谦虚、踏实、超尘拔俗 虽才高于世，而无骄尚之情虽才高于世，而无骄尚之情 从容淡静，不好交接俗人从容淡静，不好交接俗人不慕荣利不慕荣利举孝廉不行，连辟公府不就举孝廉不行，连辟公府不就 大将军邓骘奇其才，累召不应大将军邓骘奇其才，累召不应有钻研精神、创新精神有钻研精神、创新精神 精思傅会，十年乃成精思傅会，十年乃成 研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪 复造候风地动仪复造候风地动仪未之有也未之有也关心国事，有政治才干关心国事，有政治才干 作二京赋，因以讽谏作二京赋

39、，因以讽谏 政事渐损，权移于下，上疏陈事政事渐损，权移于下，上疏陈事 治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽洞察世情，小心谨慎洞察世情，小心谨慎 诡对而出诡对而出 常思图身之事常思图身之事 上疏乞骸骨上疏乞骸骨 合作探究合作探究3.作者是从哪些方面介绍候风地动作者是从哪些方面介绍候风地动仪的？仪的？从制作时间、名称、外形、内部构从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍。候风地动仪作了介绍。巩固训练：1 1、下列画线词语与现代汉语意义、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（相同的一项是（）

40、A A、衡、衡下车下车B B、举孝廉、举孝廉不行不行C C、公车、公车特征特征拜郎中拜郎中 D D、因以、因以讽谏讽谏D2 2、下列文字属于张衡、下列文字属于张衡“淡泊名利淡泊名利”的的一组是（一组是（）虽才高于世，而无骄尚之情。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静常从容淡静 举孝廉不行举孝廉不行 连辟公府不就连辟公府不就 拟班固两都拟班固两都作二京赋作二京赋 精思傅会，十精思傅会，十年乃成年乃成 大将军邓骘奇大将军邓骘奇其才，累召不应其才，累召不应A A、B B、C C、D D、C3 3、与、与“大将军邓骘奇其才大将军邓骘奇其才”中中“奇奇”用法相同的一项是用法相同的一项是A A、而法其所以

41、为法、而法其所以为法 B B、险以远，则至者少、险以远，则至者少C C、客之美我者、客之美我者 D D、闻寡人之耳者、闻寡人之耳者（）C4 4、对这段文字叙述分析错误的一项是（、对这段文字叙述分析错误的一项是（）A A、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪传体史书的通例，接着介绍他的经历、广博的学传体史书的通例，接着介绍他的经历、广博的学识、非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。识、非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。B B、张衡虽然才华横溢，却没有骄矜之情，这一、张衡虽然才华横溢，却没有骄矜之情，这一点难能可贵，也是他取得超凡学术成就的思想基点

42、难能可贵，也是他取得超凡学术成就的思想基础。础。C C、张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而、张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和学术研究都没有影响的。学术研究都没有影响的。D D、张衡作二京赋，从其目的而言可见他有、张衡作二京赋，从其目的而言可见他有忧国忧民之心，从其写作所用时间而言可见他有忧国忧民之心，从其写作所用时间而言可见他有严谨的创作态度。严谨的创作态度。C人生在勤，不索何获？人生在勤，不索何获？作业：作业：1、结合课文，思考张衡一生取得如此辉结合课文，思考张衡一生取得如此辉煌成就的原因。煌成就的原因。2、以、以“我能成为第二个张衡吗？我能成为第二个张衡吗？”为题，为题，写一篇读后感。写一篇读后感。我们追慕古人我们追慕古人我们创造未来我们创造未来