我为学校制作警示牌演示教学.ppt

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1、我为学校我为学校(xuxio)制作警示牌制作警示牌 第一页，共23页。v学校哪些地方已经有了警示学校哪些地方已经有了警示语？语？v那些地方还需要设置那些地方还需要设置(shzh)一些警示语？一些警示语？第二页，共23页。v节约用水节约用水 v上下上下(shngxi)楼梯靠右行楼梯靠右行v不大声喧哗不大声喧哗v爱护草地爱护草地v小心玻璃小心玻璃 v禁止吸烟等等禁止吸烟等等第三页，共23页。活动主题：设计制作校园警示牌活动主题：设计制作校园警示牌 制作工具：图纸、彩笔制作工具：图纸、彩笔(ci b)、美工刀、卡纸、剪刀、颜料美工刀、卡纸、剪刀、颜料第四页，共23页。活动过程(guchng)：收集警

2、示语 对校园进行实地 考察确定内容 设计警示标语 制作警示牌第五页，共23页。v制作步骤：画出草图制作步骤：画出草图(cot)、电脑设计、确、电脑设计、确定大小、定大小、制作底牌、绘画、着色。制作底牌、绘画、着色。v注意的问题：有警示语的地方不要重复注意的问题：有警示语的地方不要重复v警示语语言简洁，有警示效果警示语语言简洁，有警示效果v制作警示牌选择的材料要经济耐制作警示牌选择的材料要经济耐 用，易于用，易于制作。制作。第六页，共23页。第七页，共23页。第八页，共23页。第九页，共23页。第十页，共23页。第十一页，共23页。v爱护公共设施（社区）爱护公共设施（社区）v保护环境（垃圾箱上）

3、保护环境（垃圾箱上）v珍惜资源（洗手间）珍惜资源（洗手间）v遵守交通规则遵守交通规则(马路边马路边)v提倡提倡(tchng)举止文明（商场门口）举止文明（商场门口）第十二页，共23页。v1、青青绿叶红花，岂能、青青绿叶红花，岂能(q nn)肆意践踏肆意践踏 v2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 v3、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟-小草小草的求救的求救 v4、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 v5、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！请爱护我们的环境

4、吧！v6、用手呵护环境，用心洁净星空。、用手呵护环境，用心洁净星空。v7、小小一口痰，细菌千千万；、小小一口痰，细菌千千万；为了你我他，为了你我他，吐痰勿随便。吐痰勿随便。第十三页，共23页。v 1为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）v 2仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯 v 3为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青 春带走-时间 v 4此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾(l j)道口）v 5手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾(l j)箱旁）v 6 请把垃圾(l j)带回我的“家”，再把我的美名留下-垃圾(l j)桶边 v 7当你不要我时，请把我送回“家”第十四页，共23页。警示标语警示标

5、语(bioy)的特点的特点v用词简练用词简练(jinlin)，幽默诙谐，寓意深远，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味。耐人寻味。v针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自己的行为。己的行为。v形式多样，具有艺术性。形式多样，具有艺术性。v体现人性化，语言亲切，易于被人们接受。体现人性化，语言亲切，易于被人们接受。第十五页，共23页。下面(xi mian)是几幅警示牌第十六页，共23页。第十七页，共23页。第十八页，共23页。第十九页，共23页。第二十页，共23页。第二十一页，共23页。制作制作(zhzu)警示标语牌警示标语牌 v针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语。针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语。vA、修改草图，确定标语、修改草图，确定标语vB、选材，泡沫板，卡纸、选材，泡沫板，卡纸vC、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出切割线，然后用美工刀进行切割线，然后用美工刀进行(jnxng)切割。底板制切割。底板制成后，按照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再把成后，按照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再把警示标语用美术字写在图案上或者贴在图案之上。警示标语用美术字写在图案上或者贴在图案之上。第二十二页，共23页。第二十三页，共23页。