一年级期初家长会教学内容.ppt

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1、一年级期初家长会一年级期初家长会一、孩子入学一、孩子入学,您准备好了吗您准备好了吗？家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭教育的优势，在于它是一种以情感为基础的教育，经常体现亲爱、和谐的气氛；它是一种与家庭生活紧密联系的教育，随时都可进行，随时可以变化，经常表现出生动活泼的局面；它是一种长幼之间的教育，尊敬长老，爱护幼小是它的经常表现，示范、模仿是它的特点。u许多家长错误地认为，家庭教育可以无师自通。“谁不会生孩子、养孩子、教育孩子？“生、养教都是自发的。还有些家长延续了父辈育儿的观点，”我爸我妈也没学什么，不是照样把我们培养得很好吗！”更有一些家长认为，孩子上学了，就以为只有学校才需要承担教育孩

2、子的责任，认为父母管养，学校管教，将学校视为孩子的保管站，把孩子往学校一推，就以为可以万事大吉了。这些家长的思想，充分说明了他们对家庭教育的认识的不足。其实，教育孩子是一门很深的学问，不是无师自通，或道听途说就可以做好的。家庭教育不仅仅是辅导孩子学习，家长应该学习一些儿童心理学、教育学，树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。有远见的家长，应该树立素质教育的观念，辨证地认识孩子成人与成材的关系，从德、智、体、美、劳等各个方面关心、教育和评价孩子，而不是惟考试成绩论。许多尖子生性情怪异或因心理问题导致自杀、犯罪的问题已引起教育部门的重视。家长们要从孩子的实际出发，正视基础和现实，结合孩子的个性特

3、点，引导孩子；要多一份理解，多一些鼓励和开导，善于发现孩子的闪光点和每一点进步；要有远见卓识，对未来社会的人才需求有清楚的了解，减轻孩子的身心压力，使其健康成长。家庭教育是一项系统工程，它应该贯穿于孩子成长的每一个细节。父母们要花精力不断地学习，并在实践中摸索总结。假如当孩子学习习惯不好时，及时给予纠正；当孩子的认知观发生偏差时，及时给予拨正；当孩子有了烦恼时，及时给予排解；当孩子犯了错误时，及时给予批评和指正；当孩子受了委屈时，及时给予安慰；当孩子遇事困惑迷惘时，及时给予疏导。这样的家长才是当之无愧的。二、孩子入学二、孩子入学,他们准备好了吗他们准备好了吗？1、孩子的心理准备.家长要多与孩子

4、进行交流，向孩子表家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事，家长可以用赞叹、的、光荣的、骄傲的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，已经是一年级小学生了宝宝长大了，已经是一年级小学生了!”!”“这些好听的故事都写在书里，等你上学认这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的、更好听的故事呢！多爸爸妈妈不知道的、更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满

5、意的事时，您可以这当他做了一件让大人满意的事时，您可以这样夸奖他：样夸奖他：“宝宝是小学生了，就是不一样，宝宝是小学生了，就是不一样，真懂事！真懂事！”另外要让孩子明白，上学是一件另外要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。无商量余地的必须做的事。另外请家长注意几点另外请家长注意几点:*教育孩子在学校应遵守基本规则；教育孩子在学校应遵守基本规则；*记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西 进行区分；进行区分；*让孩子学会整理书包等学习用品让孩子学会整理书包等学习用品;*放学回家注意安全，不跟陌生人走放学回家注意安全，不跟陌生人走;*除了将家长的联

6、系电话告诉班主任外，还要让除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让 孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。*叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。2、物质准备.学习用品准备：学习用品准备：1 1、铅笔最好选用为、铅笔最好选用为HBHB的铅笔。铅笔的铅笔。铅笔的数量最好是的数量最好是5 5枝左右，前一天晚上削好，枝左右，前一天晚上削好，铅笔刨不要带到学校里来。铅笔刨不要带到学校里来。2 2、橡皮、尺子、铅笔盒等应以简朴、橡皮、尺子、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。耐用与安全为宜。3 3、书包的选用应轻便、合适，以能

7、、书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。装上书为宜，不要太大、太重。4 4、课本一定要包书皮。此外，家长、课本一定要包书皮。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱护书本的好习惯。生爱护书本的好习惯。其它：其它：不要给孩子带任何零食、饮料及零不要给孩子带任何零食、饮料及零花钱上学。给孩子一个杯子，建议准备花钱上学。给孩子一个杯子，建议准备带有盖子的小杯子。带有盖子的小杯子。每天给孩子准备好卫生纸和餐巾纸每天给孩子准备好卫生纸和餐巾纸。每天上学前提醒孩子戴好小黄帽，每天上学前提醒孩子戴好小黄帽，佩带好校牌。送孩子上学请在接送线外佩带

8、好校牌。送孩子上学请在接送线外下车，让孩子自己进学校。没有特殊情下车，让孩子自己进学校。没有特殊情况，早上家长不要进校门。况，早上家长不要进校门。二、调整学习环境，二、调整学习环境，安排家庭学习生活。安排家庭学习生活。1、每天在相同的场所，相同的时间学习。2、读书要在不会分心的场所.上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所

9、学习的功课，时间从天所学习的功课，时间从1010分钟到分钟到2020分钟。习分钟。习惯以后，慢慢延长时间至惯以后，慢慢延长时间至3030分钟到分钟到4040分钟。游分钟。游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施。渐渐地，小孩就养成放学后在家同时间实施。渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。用功的习惯。孩子的书桌安排在什么地方？孩子的书桌安排在什么地方？注意：马路噪音、电视声音等都会注

10、意：马路噪音、电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书。值得提醒的是：很多孩子有单独读书。值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。须可以自由出入孩子的房间。书桌最好面向干净的墙壁，书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，墙上如果有图片就会吸引目光，无法

11、集中精神用功。书桌正面不无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典等文具用品，满了笔记本、字典等文具用品，就换大一点的桌子。就换大一点的桌子。三、在家庭中要养成三、在家庭中要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯。1 1、养成读书的习惯。、养成读书的习惯。2 2、养成写字的习惯。、养成写字的习惯。3 3、养成做事情精力集中的习、养成做事情精力集中的习 惯。惯。4 4、主动学习的习惯是家长给孩、主动学习的习惯是家长给孩 子最好的礼物。子最好的礼物。1 1、要求孩子按能上学，按时回家，遵守、要求孩子按能上学，按时回家，遵守作息时间。作息时间。2

12、 2、培养孩子先完成作业再游戏的好习惯。、培养孩子先完成作业再游戏的好习惯。3 3、重视学生的口头朗读、背诵等作业。、重视学生的口头朗读、背诵等作业。回家积极配合学校、老师督促孩子完成各类朗回家积极配合学校、老师督促孩子完成各类朗读、背诵作业，以迟早培养学生良好的学习习读、背诵作业，以迟早培养学生良好的学习习惯。惯。4 4、养成孩子自己查看课表、整理书包的、养成孩子自己查看课表、整理书包的好习惯。好习惯。5 5、放学后与孩子多交流在校学习了什么，、放学后与孩子多交流在校学习了什么，老师提出了什么要求，以便家校配合，促进孩老师提出了什么要求，以便家校配合，促进孩子更好学习。子更好学习。6 6、鼓

13、励孩子学儿歌、听广播、看课、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书等，为孩子准备几体有益的课外书外书等，为孩子准备几体有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。建议在孩子的书包里装一本轻好习惯。建议在孩子的书包里装一本轻便的儿童读物，如新编儿歌三百首、便的儿童读物，如新编儿歌三百首、幼儿故事大王、谜语三百则及幼儿故事大王、谜语三百则及各种绘本等等。他（她）早上、课间、各种绘本等等。他（她）早上、课间、午间和作业完成的时候可以看。午间和作业完成的时候可以看。7 7、正确的读书、写字的习惯与坐立、正确的读书、写字的习惯与坐立行走的姿势。行走的姿势。值得注意的

14、是不要让孩子值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课。这样学习不够专一边做功课。这样学习不够专心，注意力容易转移。心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力

15、视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很听，只要每天持续不断，就能培养出很会听会听“话话”的孩子。另外，家长注意，的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。这正是他最集中注意力的时候。书写能力是学力的指标，有的书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考

16、力、想象力，作文，这是因为思考力、想象力，文字表现力不足的缘故。所以从一文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字。年级开始就得训练写字。例如小孩放学后，总向家长叙例如小孩放学后，总向家长叙述：述：“妈妈，今天在学校妈妈，今天在学校”即即使只是很简单的几句话，家长也可使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：慢慢的，家长可以问他：“为什么为什么这样呢？这样呢？”“”“你怎么想？你怎么想？”“”“老师老师怎么说？怎么说？”等等，让他渐渐将文章等等，让他渐渐将文章扩大、加长。一年级的孩子喜欢使扩大、加长。一年级的孩子喜欢

17、使用学过的文字写字，家长看过之后用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他，鼓励他，并慎重地保存要夸奖他，鼓励他，并慎重地保存起来。起来。值得注意的是不要让孩子值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课。这样学习不够专一边做功课。这样学习不够专心，注意力容易转移。心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话

18、，不管什上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很听，只要每天持续不断，就能培养出很会听会听“话话”的孩子。另外，家长注意，的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。这正是他最集中注意力的时候。家长和孩子之间必须维持良好的家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习，自觉学习的孩子尽早养成主

19、动学习，自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了自己思考、解决，具备了“自己学习自己学习力力”，就拥有了一生进步向上的原动，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的力，这也是教育中最重要的“自己培自己培育力育力”。这样的孩子自然会自发、这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子，鼓励孩子，让他意称赞孩子，鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习慢慢养成一个人主动学习的习惯，

20、这是家长送给孩子的最佳惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。礼物。四、让孩子养成四、让孩子养成良好的生活习惯。良好的生活习惯。1 1、注意培养孩子良好的卫生习惯。、注意培养孩子良好的卫生习惯。2 2、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。保护意识。3 3、支持孩子参加学校里的各项活动，、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。让其充分展示自我，锻炼能力

21、。4 4、体育课当天穿球鞋，美术、音乐、体育课当天穿球鞋，美术、音乐、劳技等科目要按老师要求带好相应学具。劳技等科目要按老师要求带好相应学具。对您的一点建议：对您的一点建议：1 1、注重亲子沟通，给予孩子理智的爱，、注重亲子沟通，给予孩子理智的爱，做到严爱适度。多和孩子谈谈心，交流感情，做到严爱适度。多和孩子谈谈心，交流感情，不要无原则的溺爱，也不要动辄打骂。不要无原则的溺爱，也不要动辄打骂。2 2、为孩子创设良好的学习环境。刚入、为孩子创设良好的学习环境。刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要昼避免差。所以当孩子看书写

22、字时，家长要昼避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，即可以起到督促作用，身边和他一起看书，即可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。3 3、在家里为孩子布置一个学习的、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中。小天地。书桌、椅子的高度要适中。书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放

23、多余的物品，用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典等文如果书桌上充满了笔记本、字典等文具用品，就换大一点的桌子。具用品，就换大一点的桌子。4 4、请准时接送孩子，接孩子时请、请准时接送孩子，接孩子时请您在校门口等待，不要进入到校内。您在校门口等待，不要进入到校内。语文学习中的一些建议：语文学习中的一些建议：1 1、请每天翻看孩子的课本，询问他的学习、请每天翻看孩子的课本，询问他的学习情况。情况。2 2、每天按时检查孩子的家庭作业，需要您、每天按时检查孩子的家庭作业，需要您签名的作业，请您认真帮孩子检查完后再签名。签名的作业，请您认真帮孩子检查完后再签名。3 3、要孩子每天

24、朗读所学拼音与课文并预习、要孩子每天朗读所学拼音与课文并预习下一课内容。下一课内容。4 4、可以适当的给孩子买点课外练习，巩固、可以适当的给孩子买点课外练习，巩固所学的知识。所学的知识。5 5、希望您每天挤一点时间出来，陪孩子看、希望您每天挤一点时间出来，陪孩子看一会儿课外书，培养孩子爱读书的好习惯。一会儿课外书，培养孩子爱读书的好习惯。我们主张：无限相信孩子的潜力；我们主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：这样一句话：“你可以不是天才，你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。但你可以成为天才的父母。”我们我们以此和各位家长共勉。以此和各位家长共勉。希望我每次改学生的回家作业时，都能希望我每次改学生的回家作业时，都能看到你们督促孩子的身影。并且真诚地希看到你们督促孩子的身影。并且真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。望各位及时地与我们联系、沟通。让我们共同为放飞孩子的梦想而努力！谢谢！结束结束