人教版物理选修1-电磁波的发射和接收教程文件.ppt

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1、人教版物理选修人教版物理选修1-1-电磁波电磁波的发射和接收的发射和接收栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用目标导航目标导航1.了解无线电广播发射和接收技术中了解无线电广播发射和接收技术中,调制、调制、调幅、调频、调谐、解调的含义调幅、调频、调谐、解调的含义(重点难重点难点点)2了解摄像管的基本结构以及电视广播发了解摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程了解移动通信的基本过程及射和接收过程了解移动通信的基本过程及基站的作用基站的作用(重点重

2、点)栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用3了解常见传感器及其应用，体会传感器了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便的应用给人们带来的方便(重点重点)4了解信息的拾取、传递、处理、记录的了解信息的拾取、传递、处理、记录的基础知识及信息时代给人们带来的变革基础知识及信息时代给人们带来的变革栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓

3、展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用新新知知初初探探自自学学导导引引一、无一、无线电线电波的波的发发射射1载载波波振振荡荡器器产产生的高生的高频频交交变电变电流是用来携流是用来携带带信息信息的，的，这这个高个高频电频电磁波叫做磁波叫做_载载波波栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用2调调制制把信息加到把信息加到载载波上就是使波上就是使载载波随信号而改波随信号而改变变,这这种技种技术术叫叫_使高使高频载频载波的振幅随信波的振幅随信号改号改变

4、变的的调调制方式叫制方式叫_；使高；使高频载频载波的波的频频率随信号改率随信号改变变的的调调制方式叫制方式叫_调调制制调调幅幅调频调频栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用图图431栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用3发发射射无无线电发线电发射机中的射机中的_能能产产生生频频率很率很高的交高的交

5、变电变电流流高高频频交交变电变电流流流流经经天天线时线时，在空在空间产间产生高生高频频率的率的_电电磁磁场场在空在空间间中的中的传传播，就播，就产产生了生了电电磁波，即磁波，即发发射了射了电电磁波磁波振振荡荡器器电电磁磁场场栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用想一想想一想1能能不不能能直直接接发发射射带带有有声声音音、图图像像等等信信息息的的电电磁波？磁波？提示：提示：不能不能声音、声音、图图像等信息通像等信息通过过声声电转电转换换、光光电电转

6、转换换等等方方式式直直接接转转换换成成的的电电信信号号频频率率很很低低，向向外外传传播播辐辐射射的的本本领领很很弱弱，无无法法传传播到播到较远较远的地方的地方栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用二、无二、无线电线电波的接收波的接收1调谐调谐从众多从众多电电磁波中把自己需要的磁波中把自己需要的电电磁波磁波选选出来出来的的过过程叫程叫调谐调谐2解解调调从接收到的高从接收到的高频频振振荡电荡电流中流中_出所携出所携带带信号的信号的过过程叫程叫_分离分

7、离解解调调栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用三、三、电视电视11927年，英国年，英国发发明家明家_表演了从表演了从远处传远处传来的活来的活动图动图像，像，标标志着志着电视电视的的诞诞生生2电视电视的的发发射系射系统发统发射出射出载载有有摄摄像像头扫头扫描描来的来的视频电视频电流和流和_信号信号3电视电视机接收到机接收到载载有有图图像和声音信号的像和声音信号的电电磁波，磁波，还还原出原出_和和_贝贝尔尔德德声音声音图图像像声音声音栏目栏目导引

8、导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用四、移四、移动动通信通信每个移每个移动电话动电话都有一个都有一个电电磁波磁波发发射器同射器同时时也也有一个有一个电电磁波接收器使双方得到信息，当然磁波接收器使双方得到信息，当然还还要有固定的要有固定的_转转接接无无线电线电台台栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用 想一想想

9、一想2两两个个人人在在同同一一地地点点用用手手机机通通话话时时，信信号号是直接相互是直接相互传传播的播的吗吗？提示：提示：不是不是两个人在同一地点用手机通两个人在同一地点用手机通话话时时，信信号号也也要要通通过过附附近近的的基基站站传传到到总总机机，总总机机对对信信号号处处理理后后再再传传给给基基站站发发射射出出来来，由由另另一手机接收一手机接收.不不过过此此时时两手机共用一个基站两手机共用一个基站栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用五、信息的

10、拾取和五、信息的拾取和传传感器感器1.现现代信息技代信息技术术的三大基的三大基础础是信息的是信息的_、_和和_2传传感器：能像人的感感器：能像人的感觉觉器官那器官那样样_外界信息，并能按照一定的外界信息，并能按照一定的_和和_把把这这些信息些信息转换转换成可用成可用_信息的器信息的器件或装置，就叫件或装置，就叫传传感器感器拾取拾取传输传输处处理理感受感受规规律律要求要求输输出出栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用六、信息的六、信息的传递传递电电

11、磁波可以通磁波可以通过过_、_进进行有行有线线传输传输，也可以，也可以进进行行_传输传输光的光的频频率比率比_的的频频率高得多，因此率高得多，因此_可可以以传递传递大量信息大量信息电缆电缆光光缆缆无无线线无无线电线电波波光光缆缆栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用七、信息的七、信息的处处理和数字通信理和数字通信电电信号分信号分为为_信号和信号和_信号，信号，_信号抗干信号抗干扰扰能力能力强强，容易加密，便于，容易加密，便于计计算机算机处处理理模

12、模拟拟数字数字数字数字栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用八、信息的八、信息的记录记录随着信息存随着信息存储储技技术术的的发发展，存展，存储储容量迅速增容量迅速增加加，信信息息的的存存储储和和读读出出速速度度大大大大提提高高，信信息息存存储储的可靠性也不断增的可靠性也不断增强强我我们们可以把各种可以把各种信息大量存信息大量存储储起来，方便地提供起来，方便地提供给给不同需要不同需要的人的人栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要

13、点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用九、数字九、数字电视电视数字数字电视电视是利用是利用_传传送的高清晰送的高清晰电电视视，可以，可以给给我我们带们带来更清晰的来更清晰的图图像，更富像，更富临临场场效果的声音效果的声音数字信号数字信号栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用十、信息十、信息时时代代20世世纪纪90年代中期，世界上最大的年代中期，世界上最大的

14、计计算机互算机互联联网网_出出现现了爆炸式的了爆炸式的发发展，展，信息作信息作为为一种重要的一种重要的资资源改源改变变了我了我们们的生活的生活和工作方式和工作方式因特网因特网栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用要要点点探探究究讲讲练练互互动动 要点要点1 1电视、移动通信电视、移动通信学案学案导导引引1电视电视机信号的机信号的发发射和接收射和接收过过程有哪些？程有哪些？2基站在移基站在移动动通信中的作用是什么？通信中的作用是什么？栏目栏目导引导

15、引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用1电视电视(1)电视系统主要由摄像机将影像电视系统主要由摄像机将影像(包括伴音包括伴音)的光、声音转变为电信号的光、声音转变为电信号视频电流视频电流(2)电视信号的发射电视信号的发射视频电流通过调制，加到高频载波上，然后视频电流通过调制，加到高频载波上，然后通过天线把载有图像信号的高频信号发射出通过天线把载有图像信号的高频信号发射出去去栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练

16、知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用在电视发射端，还同时发射伴音信号在电视发射端，还同时发射伴音信号(3)电视信号的接收电视信号的接收在电视接收端，天线收到电磁波后产生感应在电视接收端，天线收到电磁波后产生感应电流，经过调谐、解调等处理，将得到的图电流，经过调谐、解调等处理，将得到的图像信号送到显像管，还原成景物的像像信号送到显像管，还原成景物的像(4)电视节目的发送和接收过程示意图如图电视节目的发送和接收过程示意图如图432所示所示栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻

17、松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用图图432栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用2移移动动通信通信(1)移移动动电电话话机机既既是是一一个个电电磁磁波波发发射射器器，又又是是一一个个电电磁磁波波接接收收器器，可可以以拨拨打打电电话话，也也能能够够接听接听电话电话(2)手手持持移移动动电电话话的的体体积积很很小小,发发射射功功率率不不大大,它它的的天天线线也也很很简简单单,灵灵敏敏度度不不高

18、高,因因此此,它它跟跟其其他用他用户户通通话话要靠要靠较较大的固定无大的固定无线电线电台台转转接接移移动动通信的通信的过过程如程如图图433所示所示栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用图图433栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用特特别别提提醒醒：(1)电电视视系系统统主主要要由由摄摄像像机机和

19、和接接收收机机组组成成把把图图像像各各个个部部位位分分成成一一系系列列小小点点，称称为为像素，每幅像素，每幅图图像至少要有几十万个像素像至少要有几十万个像素;(2)我我国国电电视视广广播播标标准准采采用用每每秒秒钟钟传传送送25帧帧画画面，每面，每帧帧由由625条条线组线组成成栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用 关于电视接收的原理，下列说法中正关于电视接收的原理，下列说法中正确的是确的是()A电视接收天线接收到的电磁波中包含有电视接收天线接收

20、到的电磁波中包含有图像信号和伴音信号图像信号和伴音信号B电视接收天线接收到的电磁波经过处理电视接收天线接收到的电磁波经过处理还原成图像，天线上并不产生感应电流还原成图像，天线上并不产生感应电流C电视接收机接收到电磁波，通过电子枪电视接收机接收到电磁波，通过电子枪的扫描显示电视节目的图像信号和伴音信号的扫描显示电视节目的图像信号和伴音信号例例1栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用D电电视视接接收收机机接接收收到到电电磁磁波波，经经扬扬声声器器得得

21、到到电视节电视节目的伴音信号目的伴音信号【关关键键提提醒醒】解解答答这这类类题题的的关关键键是是了了解解电电视视机的基本原理机的基本原理.栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用【精精讲讲精精析析】电电视视机机接接收收到到的的电电磁磁波波是是带带有有图图像信号和伴音信号的高像信号和伴音信号的高频电频电流，故流，故A项项对对，B项项错错；图图像像信信号号和和伴伴音音信信号号必必须须经经过过处处理，才可理，才可经显经显像管和像管和扬扬声器得到声器得到图

22、图像和声像和声音，故音，故C、D项错项错【答案答案】A栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用变式训练变式训练1(2012朝阳区学业水平模拟朝阳区学业水平模拟)关于甲、乙两关于甲、乙两部移动电话之间的通话，下列说法正确的是部移动电话之间的通话，下列说法正确的是()A甲、乙发出的信号直接被对方收到甲、乙发出的信号直接被对方收到B.甲、乙发出的信号被基站接收到后直接传甲、乙发出的信号被基站接收到后直接传输到对方输到对方栏目栏目导引导引新知初探新知初探自

23、学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用C只有主叫方发出信号，被叫方不发出信只有主叫方发出信号，被叫方不发出信号，只能接受信号号，只能接受信号D.甲、乙发出的信号都要由基站接收，送到甲、乙发出的信号都要由基站接收，送到移动交换中心再由移动交换中心转送到基站移动交换中心再由移动交换中心转送到基站,由基站发送到对方由基站发送到对方栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁

24、波及其应用第四章电磁波及其应用解解析析：选选D.每每一一部部移移动动电电话话既既是是无无线线电电发发射射台台,又又是是接接收收台台，但但它它们们之之间间不不能能直直接接通通话话，移移动动电话电话跟其他用跟其他用户户的通的通话话要依靠基站，通要依靠基站，通话过话过程程中中，移移动动台台与与附附近近的的基基站站建建立立联联系系，再再由由基基站站与与移移动动业业务务交交换换中中心心连连接接，通通过过基基站站、移移动动业业务务交交换换中中心心和和中中继继线线转转接接传传输输信信号号，就就可可以以实实现现任任意意两两个个移移动动用用户户之之间间的的通通信信联联系系，从从而而构构成一个自成体系的移成一个自

25、成体系的移动电话动电话网网栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用学案学案导导引引1几种常见的传感器是利用物体的什么特几种常见的传感器是利用物体的什么特性制成的？性制成的？2传感器的主要用途是什么？传感器的主要用途是什么？要点要点2 2几种传感器的工作原理几种传感器的工作原理栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电

26、磁波及其应用1温度传感器温度传感器温度传感器是用得最多的传感器之一，它能温度传感器是用得最多的传感器之一，它能把温度的高低转变成电信号，通常是利用物把温度的高低转变成电信号，通常是利用物体的某一物理性质随温度的变化而改变的特体的某一物理性质随温度的变化而改变的特性制成的性制成的这种传感器中常用热敏电阻、光敏电阻和双这种传感器中常用热敏电阻、光敏电阻和双金属片金属片栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用(1)热敏电阻：阻值因温度而改变热敏电阻：阻值

27、因温度而改变(2)光敏电阻：阻值因光照而减小光敏电阻：阻值因光照而减小(3)双金属片：用两种不同热膨胀系数的金属双金属片：用两种不同热膨胀系数的金属片贴合而成温度变化时，两种金属片伸长片贴合而成温度变化时，两种金属片伸长不一样而发生弯曲不一样而发生弯曲栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用2压力传感器压力传感器电容器的电容随两极板间距离的变化而变化电容器的电容随两极板间距离的变化而变化,据此将电容器一个电极固定，让另一个电极据此将电容器一个电极固

28、定，让另一个电极随压力变化而变化，制成压力传感器随压力变化而变化，制成压力传感器3红外线传感器红外线传感器红外线传感器接收携带着信息的红外线，转红外线传感器接收携带着信息的红外线，转换成电信号，从而得知辐射源的相关参数或换成电信号，从而得知辐射源的相关参数或信息信息栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用利用红外线传感器可实现无接触测量利用红外线传感器可实现无接触测量.自然界自然界几乎所有的物体都能辐射波长在几乎所有的物体都能辐射波长在0.76 m

29、1000 m的电磁波即红外线，因此红外线传的电磁波即红外线，因此红外线传感器不仅被广泛用于航空摄影、卫星遥感、感器不仅被广泛用于航空摄影、卫星遥感、遥测等高科技领域，也被广泛用于日常生活遥测等高科技领域，也被广泛用于日常生活中自动门、生命探测器、非接触式红外测中自动门、生命探测器、非接触式红外测温仪、家电遥控系统以及防盗、防火报警器温仪、家电遥控系统以及防盗、防火报警器等均使用了红外线传感器等均使用了红外线传感器栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其

30、应用4生物传感器生物传感器生物传感器是利用各种生物或生物物质的特生物传感器是利用各种生物或生物物质的特性做成的，用以检测与识别生物体内化学成性做成的，用以检测与识别生物体内化学成分的传感器生物或生物物质主要是指各种分的传感器生物或生物物质主要是指各种酶、微生物、抗体等，分别对应酶传感器、酶、微生物、抗体等，分别对应酶传感器、微生物传感器、免疫传感器等等微生物传感器、免疫传感器等等生物传感器最典型的应用是在医疗卫生行业生物传感器最典型的应用是在医疗卫生行业,医院中各种进行生化分析检验的仪器大多要医院中各种进行生化分析检验的仪器大多要用到生物传感器用到生物传感器栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学

31、导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用特特别别提提醒醒：传传感感器器是是将将感感受受到到的的非非电电学学量量转转化化为为电电学学量量的的元元件件，不不同同的的传传感感器器感感受受到到的的信息不同信息不同转转化成的化成的电电学量也不一定相同学量也不一定相同栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用例例2 下列说法正确的是下列说法正确的是()

32、A话筒使用了温度传感器话筒使用了温度传感器B.全自动洗衣机的水位控制装置中使用了红全自动洗衣机的水位控制装置中使用了红外线传感器，这种传感器的作用是控制电路外线传感器，这种传感器的作用是控制电路的通断的通断C.电子秤所使用的测力装置是力传感器电子秤所使用的测力装置是力传感器D.半导体热敏电阻常用做温度传感器，因为半导体热敏电阻常用做温度传感器，因为温度越高，它的电阻值越大温度越高，它的电阻值越大栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用【关关键键提提

33、醒醒】弄弄清清各各种种传传感感器器的的工工作作原原理理和和传传感器的用途是解答感器的用途是解答这类题这类题的关的关键键【精精讲讲精精析析】话话筒筒的的作作用用是是将将声声信信号号转转换换为为电电信信号号，故故A错错；洗洗衣衣机机中中的的水水位位控控制制装装置置中中使使用用的的是是压压力力传传感感器器，故故B错错；电电子子秤秤用的是力用的是力传传感器，故感器，故C对对；栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用半半导导体体热热敏敏电电阻有两阻有两类类，

34、正温度系数的，正温度系数的热热敏敏电电阻的阻阻的阻值值随温度升高而增大，随温度升高而增大，负负温度系数温度系数的的热热敏敏电电阻的阻阻的阻值值随温度升高而减小，故随温度升高而减小，故D错错【答案答案】C栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用变式训练变式训练2用遥控器调换电视机的频道的过程，实用遥控器调换电视机的频道的过程，实际上就是传感器把光信号转为电信号的过程际上就是传感器把光信号转为电信号的过程.下列属于这类传感器的是下列属于这类传感器的是(

35、)A红外报警装置红外报警装置B走廊照明灯的声控开关走廊照明灯的声控开关C自动洗衣机中的压力传感装置自动洗衣机中的压力传感装置D电饭煲中控制加热和保温的温控器电饭煲中控制加热和保温的温控器栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用解析：选解析：选A.红外线报警装置和电视机遥控器红外线报警装置和电视机遥控器都是将光信号转化为电信号的元件，选项都是将光信号转化为电信号的元件，选项A正确；声控开关是将声信号转化为电信号，正确；声控开关是将声信号转化为电信号，

36、选项选项B错误；选项错误；选项C和和D分别是压力传感器和分别是压力传感器和温度传感器，所以温度传感器，所以C、D错误错误栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用热热点点示示例例创创新新拓拓展展电容式传感器的综合应用电容式传感器的综合应用经典案例经典案例如图如图434所示，为测定压力所示，为测定压力的电容式传感器，将平行板电容器、灵敏电流的电容式传感器，将平行板电容器、灵敏电流表表(零刻度在中间零刻度在中间)和电源串联成闭合回路，当和电源串联成闭合回

37、路，当压力压力F作用于可动膜片电极上时，作用于可动膜片电极上时，栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用膜片发生形变，引起电容的变化，导致灵敏膜片发生形变，引起电容的变化，导致灵敏电流表指针偏转，在对膜片开始施加压力使电流表指针偏转，在对膜片开始施加压力使膜片电极从图中的虚线推到图中实线位置并膜片电极从图中的虚线推到图中实线位置并保持固定的过程中，灵敏电流表指针偏转情保持固定的过程中，灵敏电流表指针偏转情况为况为(电流从电流表正接线柱流入时指针向右

38、电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏偏)()栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用图图434栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用A向右偏到某一刻度后回到零刻度向右偏到某一刻度后回到零刻度B向左偏到某一刻度后回到零刻度向左偏到某一刻度后回到零刻度C向右偏到某一刻度后不向右偏到某一刻度后不动动D向左偏

39、到某一刻度后不向左偏到某一刻度后不动动【审审题题指指导导】解解答答本本题题应应先先判判断断压压力力F作作用用时时，电电容容器器的的那那个个物物理理量量发发生生了了变变化化，继继而而判判断断电电容容如如何何变变化化，最最后后根根据据电电容容的的变变化化判断判断电电容器的充放容器的充放电电情况判出情况判出电电流的方向流的方向.栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用【解解题样题样板板】压压力力F作用作用时时，极板，极板间间距距d变变小小，电电容容器器电

40、电容容C变变大大，又又根根据据QCU，极极板板带带电电量量变变大大，所所以以电电容容器器应应充充电电，灵灵敏敏电电流流计计中中产产生生由由正正接接线线柱柱流流入入的的电电流流，所所以以指指针针将将右右偏偏，极极板板保保持持固固定定后后，充充电电结结束束，指指针针回到零刻度回到零刻度【答案答案】A栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关 热点示例热点示例创新拓展创新拓展 第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用【误误区警示区警示】电电容式容式传传感器的原理感器的原理电电容容器器的的电电容容C取取决决于于极极板板正正对对面面积积S、极极板板间间距距离离d及及极极板板间间电电介介质质这这几几个个因因素素，如如果果某某一一物物理理量量(如如角角度度、位位移移x、深深度度h等等)的的变变化化能能引引起起上上述述某某一一因因素素的的因因素素，从从而而引引起起电电容容的的变变化化，那那么么测测定定电电容容器器的的电电容容就就可可以以确确定上述物理量的定上述物理量的变变化化结束！结束！