国家自然科学基金申请章节座二五年一月.ppt

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1、国家自然科学基金申请章节座二五年一月 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、国家自然科学基金概况简介基金资助的基本格局-两大资助板块两大资助板块创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。研究研究项目项目资助体系资助体系人才人才培养资助体系培养资助体系源头创新源头创新以人为本以人为本相辅相承，交叉融合科技活动与专项工作科技活动与专项工作项目板块结构图项目板块结构图项目板块结构图项目板块结构图项目

2、资助体系项目资助体系面上项目面上项目重点项目重点项目国际合作交流国际合作交流专项项目专项项目重大项目重大项目重大研究计划重大研究计划源头创新的三个层次源头创新的三个层次面上、重点、重大面上、重点、重大仪器、出版、仪器、出版、科普、天元等科普、天元等自由申请自由申请青年基金青年基金地区基金地区基金小额探索小额探索国际合作、国际合作、出国开会、出国开会、国内会议等国内会议等人才板块结构图人才板块结构图人才板块结构图人才板块结构图人才培养资助体系人才培养资助体系国家杰出青年国家杰出青年科学基金科学基金创新研究群体创新研究群体青年科学基金青年科学基金国家基础科学国家基础科学人才培养基金人才培养基金海外

3、、港、澳青年海外、港、澳青年合作研究基金合作研究基金面向本科生、研究面向本科生、研究生教育的理科基地生教育的理科基地以项目研究为主线以项目研究为主线相互补充衔接的目标与使命：优秀群体优秀群体 优秀学术带头人优秀学术带头人 海外人才海外人才 青年青年 科技后备人才科技后备人才National Natural Science Foundation of ChinaNational Natural Science Foundation of China国家自然科学基金国家自然科学基金 自由申请项目 地区科学基金 重大研究计划 联合研究基金国国家家自自然然科科学学基基金金资资助助格格局局研究研究项目项

4、目板块板块人才人才项目项目板块板块专项基金专项基金国际合作与交流国际合作与交流海外、港、澳青年合作研究基金海外、港、澳青年合作研究基金面上项目面上项目重点项目重点项目重大项目重大项目国家杰出青年科学基金国家杰出青年科学基金创新研究群体科学基金创新研究群体科学基金国家基础科学人才培养基金国家基础科学人才培养基金青年科学基金青年科学基金 强度每项强度每项3030万元万元（3 3年）年），0303年年45004500项。青年项目项。青年项目限限3535岁以下，岁以下，0303年年12001200项项强度强度180180万元万元（4 4年）年）,0303年年680680项项强度强度600-800600

5、-800万元万元(5(5年年),10),10项项/年年45岁以下岁以下,博士博士/副高副高,150人人/年年优秀研究成果专著出优秀研究成果专著出版基金，国家重点实版基金，国家重点实验室研究项目验室研究项目(5)专项基金专项基金（专著、重点实验室,等）(4)杰出青年科学基金杰出青年科学基金杰出青年科学基金杰出青年科学基金(3)重大项目重大项目重大项目重大项目(2)重点项目重点项目重点项目重点项目(1)面上项目面上项目面上项目面上项目（自由申请项目、青年科研基金项目青年科研基金项目,等）定位：定位：面向全国、海外，资助自然科学基础研究，面向全国、海外，资助自然科学基础研究，重点支持高等院校和科研机

6、构中的研究人员重点支持高等院校和科研机构中的研究人员National Natural Science Foundation of ChinaNational Natural Science Foundation of ChinaNational Natural Science Foundation of ChinaNational Natural Science Foundation of China基金项目评审和管理的机制基金项目评审和管理的机制三个机制，十六字方针三个机制，十六字方针 平等竞争机制 科学民主机制 鼓励创新机制依靠专家依靠专家发扬民主发扬民主择优支持择优支持公正合理公正合理依

7、法、规范依法、规范-公平、公正、科学、透明公平、公正、科学、透明自自自自然然然然科科科科学学学学基基基基金金金金积积积积极极极极促促促促进进进进研研研研究究究究项项项项目目目目与与与与人人人人才才才才培培培培养养养养的的的的结结结结合合合合，吸吸吸吸引引引引和和和和稳稳稳稳定定定定了了了了一一一一批批批批年年年年轻轻轻轻人人人人在在在在国国国国内内内内从从从从事事事事科科科科研研研研。面面面面上上上上项项项项目目目目负负负负责责责责人人人人以以以以博博博博士士士士学学学学位位位位为为为为主主主主，占占占占总总总总数数数数的的的的81%81%81%81%；87%87%87%87%在国内获得学位。

8、在国内获得学位。在国内获得学位。在国内获得学位。教教教教育育育育部部部部所所所所属属属属院院院院校校校校牵牵牵牵头头头头负负负负责责责责的的的的重重重重点点点点项项项项目目目目的的的的比比比比重重重重明明明明显显显显增增增增加加加加，省省省省市市市市地地地地方方方方单单单单位位位位的的的的比比比比重重重重有有有有所所所所增增增增加加加加，医医医医农农农农工工工工国国国国防等部门所占比重减少。防等部门所占比重减少。防等部门所占比重减少。防等部门所占比重减少。二、基金委面上项目二、基金委面上项目评审基本程序及重要环节评审基本程序及重要环节 初初 审：审：由各由各学科处学科处组织实施。组织实施。申请

9、者不具备申请资格或违反有关规定；申请者不具备申请资格或违反有关规定；手续不完备或申请书不符合要求手续不完备或申请书不符合要求;内容不符合资助范围或超出资助能力内容不符合资助范围或超出资助能力;申请者以往资助项目执行不利。申请者以往资助项目执行不利。查查 重：重：由基金委信息中心组织实施。由基金委信息中心组织实施。高职申请与承担高职申请与承担高职申请与承担高职申请与承担（含参加）面上、重点、重大（含参加）面上、重点、重大（含参加）面上、重点、重大（含参加）面上、重点、重大 累计累计累计累计不超过不超过不超过不超过3 3 3 3项项项项；在职研究生在职研究生在职研究生在职研究生不作为限项申请的条件

10、但只可申请不作为限项申请的条件但只可申请不作为限项申请的条件但只可申请不作为限项申请的条件但只可申请 面上项目；面上项目；面上项目；面上项目；申请者同期只能申请一项，每个项目申请者限申请者同期只能申请一项，每个项目申请者限申请者同期只能申请一项，每个项目申请者限申请者同期只能申请一项，每个项目申请者限 为一人为一人为一人为一人;高职申请者高职申请者高职申请者高职申请者当年申请及承担的在研面上项目累当年申请及承担的在研面上项目累当年申请及承担的在研面上项目累当年申请及承担的在研面上项目累 计计计计不超过两项不超过两项不超过两项不超过两项;不具有高职不具有高职不具有高职不具有高职的申请者申请及负责

11、的在研面上项的申请者申请及负责的在研面上项的申请者申请及负责的在研面上项的申请者申请及负责的在研面上项 目目目目不超过一项不超过一项不超过一项不超过一项;青年基金只能获得青年基金只能获得青年基金只能获得青年基金只能获得一项资助一项资助一项资助一项资助。同行评议（同行评议（一审）一审）：由基金委各学科处组织实施。由基金委各学科处组织实施。由基金委各学科处组织实施。由基金委各学科处组织实施。基本程序：基本程序：每份申请书选择同行评议专家（每份申请书选择同行评议专家（每份申请书选择同行评议专家（每份申请书选择同行评议专家（5 5 5 5位）；位）；位）；位）；函请同行评议：对项目进行定性定量评价；函

12、请同行评议：对项目进行定性定量评价；函请同行评议：对项目进行定性定量评价；函请同行评议：对项目进行定性定量评价；收回评议卡；收回评议卡；收回评议卡；收回评议卡；对定量部分进行计算机判读、打分、排序；对定量部分进行计算机判读、打分、排序；对定量部分进行计算机判读、打分、排序；对定量部分进行计算机判读、打分、排序；据学科资助项目数据学科资助项目数据学科资助项目数据学科资助项目数130130130130确定第二轮评审项目。确定第二轮评审项目。确定第二轮评审项目。确定第二轮评审项目。专家评审组或专业委员会评审（二审）。专家评审组或专业委员会评审（二审）。主要对一审推荐项目进行评议，筛除主要对一审推荐项

13、目进行评议，筛除主要对一审推荐项目进行评议，筛除主要对一审推荐项目进行评议，筛除 30303030。再次对二审会确定资助项目进行审查：再次对二审会确定资助项目进行审查：进一步查重；进一步查重；以往承担项目是否按期完成；以往承担项目是否按期完成；是否有违反基金委有关申请规定。是否有违反基金委有关申请规定。基金委员会委务会审议。基金委员会委务会审议。下发批准、未批准通知。下发批准、未批准通知。三、三、如何撰写国家自然科学基金如何撰写国家自然科学基金申请书申请书摘摘 要（限要（限400400字）字）包括：包括：研究方法、内容、目标、科学意义等研究方法、内容、目标、科学意义等 如：如：如：如：“用用用

14、用方法（手段）进行方法（手段）进行方法（手段）进行方法（手段）进行研究，探索研究，探索研究，探索研究，探索/证证证证明明明明问题，对阐明问题，对阐明问题，对阐明问题，对阐明机制机制机制机制 揭示揭示揭示揭示规律有重要意规律有重要意规律有重要意规律有重要意义，为义，为义，为义，为奠定基础提供奠定基础提供奠定基础提供奠定基础提供思路思路思路思路”立论依据立论依据项项项项目目目目的的的的研研研研究究究究意意意意义义义义，国国国国内内内内外外外外研研研研究究究究现现现现状状状状分分分分析析析析，强强强强调调调调项项项项目目目目的的的的必必必必要要要要性性性性和和和和重重重重要要要要性性性性，提提提提出

15、出出出项项项项目目目目解解解解决决决决的的的的问问问问题题题题与与与与可可可可达达达达到到到到的的的的目目目目标标标标，并附主要参考文献及出处并附主要参考文献及出处并附主要参考文献及出处并附主要参考文献及出处对对对对基基基基础础础础研研研研究究究究，着着着着重重重重结结结结合合合合国国国国际际际际科科科科学学学学发发发发展展展展趋趋趋趋势势势势，论论论论述述述述项项项项目目目目科科科科学意义学意义学意义学意义 对对对对应应应应用用用用基基基基础础础础研研研研究究究究，着着着着重重重重结结结结合合合合学学学学科科科科前前前前沿沿沿沿，围围围围绕绕绕绕国国国国民民民民经经经经济济济济和社会发展中的

16、重要科技问题论述其应用前景和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景1 1、项目的研究意义、项目的研究意义 存在问题：存在问题：对科学意义阐述不足或夸大。对科学意义阐述不足或夸大。撰写方法：撰写方法：简述其特点、危害，目前主要的简述其特点、危害，目前主要的方法及其存在的问题。方法及其存在的问题。简要分析机理和主要研究热点，引出目前存简要分析机理和主要研究热点，引出目前存在的主要问题，也就是本项目要解决的问题，以在的主要问题，也就是本项目要解决的问题，以此为切入点提出假设，阐述如果实现预期目标，此为切入点提出假设，阐述

17、如果实现预期目标，相关的理论意义和应用价值。相关的理论意义和应用价值。2 2、国内外现状分析（综述）、国内外现状分析（综述）存在问题：存在问题：存在问题：存在问题：文献复习不够，对国内外现状缺乏真正了解，文献复习不够，对国内外现状缺乏真正了解，文献复习不够，对国内外现状缺乏真正了解，文献复习不够，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决提出的问题别人已解决提出的问题别人已解决提出的问题别人已解决-低水平重复低水平重复低水平重复低水平重复。对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，对研究方法不熟悉，简单移植或夸大

18、其作用，缺乏实际应用的可行性缺乏实际应用的可行性缺乏实际应用的可行性缺乏实际应用的可行性-无法实现预期目标无法实现预期目标无法实现预期目标无法实现预期目标。-已有方法与掌握方法的人的结合；已有方法与掌握方法的人的结合；已有方法与掌握方法的人的结合；已有方法与掌握方法的人的结合；-方法理论上可行与现实可行性的结合。方法理论上可行与现实可行性的结合。方法理论上可行与现实可行性的结合。方法理论上可行与现实可行性的结合。对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，缺乏逻辑性和针对性缺乏逻

19、辑性和针对性缺乏逻辑性和针对性缺乏逻辑性和针对性-总结与表达不够总结与表达不够总结与表达不够总结与表达不够。(撰写方法：要撰写方法：要紧紧围绕紧紧围绕本次申请项目的主题。本次申请项目的主题。1、从科学问题切入，、从科学问题切入，简要论述简要论述国内外研究成国内外研究成果，并引出当前的热点研究方向。果，并引出当前的热点研究方向。2、从研究方向展开，、从研究方向展开，较详细地分析较详细地分析国内外在国内外在本方向的研究进展，引出阐明机理或发明新方的本方向的研究进展，引出阐明机理或发明新方的关键问题关键问题所在。所在。3、围绕关键问题，、围绕关键问题，详细论述详细论述国内外以往的研国内外以往的研究结

20、果、当前的现状及今后的发展趋势。综合分析究结果、当前的现状及今后的发展趋势。综合分析后提出后提出目前尚未解决的问题目前尚未解决的问题。4 4 4 4、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。成熟的方法要简要介绍，重点阐明可以应用于本研究成熟的方法要简要介绍，重点阐明可以应用于本研究成熟的方法要简要介绍，重点阐明可以应用于本研究成熟的方法要简要介绍，重点阐明可以应用于本研究的依据。的依据。的依据。的依据。新方法要详细介绍其原理，并阐明可以应用于本研究新方法要详细介绍其原理，并阐明可以应用于本研究

21、新方法要详细介绍其原理，并阐明可以应用于本研究新方法要详细介绍其原理，并阐明可以应用于本研究的理论依据和实验依据。的理论依据和实验依据。的理论依据和实验依据。的理论依据和实验依据。要特别注意的问题：必须对项目中所运用的技术方法要特别注意的问题：必须对项目中所运用的技术方法要特别注意的问题：必须对项目中所运用的技术方法要特别注意的问题：必须对项目中所运用的技术方法的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清楚，绝不能是一种简单的移植。楚，绝不能是一种

22、简单的移植。楚，绝不能是一种简单的移植。楚，绝不能是一种简单的移植。5 5 5 5、提出本项目的研究设想，需要解决的科学问题。、提出本项目的研究设想，需要解决的科学问题。、提出本项目的研究设想，需要解决的科学问题。、提出本项目的研究设想，需要解决的科学问题。6 6 6 6、把自己的工作基础放在立项依据中把自己的工作基础放在立项依据中注意事项注意事项 注意逻辑性和层次感，并随时点题。注意逻辑性和层次感，并随时点题。文字表达要精雕细琢，避免假大空。文字表达要精雕细琢，避免假大空。参考文献必须提供作者全名、出处。参考文献必须提供作者全名、出处。参考文献必须引用参考文献必须引用0202、0303年甚至

23、年甚至0404年的文献。年的文献。要注意参考国内相关专业知名专家的论著。要注意参考国内相关专业知名专家的论著。文献回顾不能回避国内外最新研究进展。文献回顾不能回避国内外最新研究进展。三、研究方案三、研究方案 1 1、研究目标、研究目标 存在问题：存在问题：存在问题：存在问题：目标过大目标过大目标过大目标过大 撰写要求：撰写要求：撰写要求：撰写要求：有限目标，与研究内容相呼应有限目标，与研究内容相呼应有限目标，与研究内容相呼应有限目标，与研究内容相呼应 如：探索如：探索如：探索如：探索问题，明确问题，明确问题，明确问题，明确关系，揭示关系，揭示关系，揭示关系，揭示规律，规律，规律，规律，阐明阐明

24、阐明阐明原理（机制），建立原理（机制），建立原理（机制），建立原理（机制），建立方法等方法等方法等方法等 研究目标研究目标：筛选出与老年性白内障相关的基因，明确筛选出与老年性白内障相关的基因，明确 部分基因在白内障形成中的作用，从晶状体上部分基因在白内障形成中的作用，从晶状体上 皮变化的角度阐明白内障的发生机理，为防治皮变化的角度阐明白内障的发生机理，为防治 白内障提供线索。白内障提供线索。2 2、研究内容：、研究内容：存在问题：存在问题：存在问题：存在问题：内容过多，一个研究周期难以完成；内容过多，一个研究周期难以完成；内容过多，一个研究周期难以完成；内容过多，一个研究周期难以完成；内容分散

25、，不能集中阐明研究目标。内容分散，不能集中阐明研究目标。内容分散，不能集中阐明研究目标。内容分散，不能集中阐明研究目标。撰写要求：撰写要求：撰写要求：撰写要求：内容要适当，重点突出内容要适当，重点突出内容要适当，重点突出内容要适当，重点突出，确保研究周期确保研究周期确保研究周期确保研究周期 内完成；与目标相辅相成，为研究目标内完成；与目标相辅相成，为研究目标内完成；与目标相辅相成，为研究目标内完成；与目标相辅相成，为研究目标 服务。篇幅要适度，注意与技术路线区别服务。篇幅要适度，注意与技术路线区别服务。篇幅要适度，注意与技术路线区别服务。篇幅要适度，注意与技术路线区别。确定研究目标、内容的依据

26、：确定研究目标、内容的依据：确定研究目标、内容的依据：确定研究目标、内容的依据：回答一个科学问题；回答一个科学问题；回答一个科学问题；回答一个科学问题；根据研究周期、资助强度来确定。根据研究周期、资助强度来确定。根据研究周期、资助强度来确定。根据研究周期、资助强度来确定。3 3、拟解决的关键问题：、拟解决的关键问题：存在问题：未能抓住存在问题：未能抓住存在问题：未能抓住存在问题：未能抓住关键问题或抓得不准关键问题或抓得不准关键问题或抓得不准关键问题或抓得不准。撰写要求：找出关键问题，写出解决办法。撰写要求：找出关键问题，写出解决办法。撰写要求：找出关键问题，写出解决办法。撰写要求：找出关键问题

27、，写出解决办法。什么是关键问题什么是关键问题什么是关键问题什么是关键问题？-研究过程中对达预期目标有重要影响的研究过程中对达预期目标有重要影响的研究过程中对达预期目标有重要影响的研究过程中对达预期目标有重要影响的 某些研究内容或因素。某些研究内容或因素。某些研究内容或因素。某些研究内容或因素。-为达预期目标所必须掌握的关键技术或为达预期目标所必须掌握的关键技术或为达预期目标所必须掌握的关键技术或为达预期目标所必须掌握的关键技术或 研究手段。研究手段。研究手段。研究手段。4 4、研究方法、研究方法 存在问题：存在问题：存在问题：存在问题：过于简单：在实验方案中只有方法名称而无具体步骤。过于简单：

28、在实验方案中只有方法名称而无具体步骤。过于简单：在实验方案中只有方法名称而无具体步骤。过于简单：在实验方案中只有方法名称而无具体步骤。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。撰写要求：撰写要求：撰写要求：撰写要求：以研究项目的需求为前提，尽量采用目前以研究项目的需求为前提，尽量采用目前以研究项目的需求为前提，尽量采用目前以研究项目的需求为前提，尽量采用目前 最先进的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体最先进的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体最先进的方法和手段，并将其操作步骤和

29、关键环节体最先进的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体 现在技术路线当中。现在技术路线当中。现在技术路线当中。现在技术路线当中。5 5、技术路线、技术路线 存在问题：存在问题：存在问题：存在问题：不清楚，不详细。不清楚，不详细。不清楚，不详细。不清楚，不详细。撰写要求：撰写要求：撰写要求：撰写要求：清晰、详细、注意逻辑性。清晰、详细、注意逻辑性。清晰、详细、注意逻辑性。清晰、详细、注意逻辑性。撰写方法：撰写方法：撰写方法：撰写方法：以时间顺序为主线设计技术路线以时间顺序为主线设计技术路线以时间顺序为主线设计技术路线以时间顺序为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技

30、术路线以研究内容为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线分大小标题，突出逻辑关系。分大小标题，突出逻辑关系。分大小标题，突出逻辑关系。分大小标题，突出逻辑关系。详细地写清楚每个具体步骤。应详尽阐述研究详细地写清楚每个具体步骤。应详尽阐述研究详细地写清楚每个具体步骤。应详尽阐述研究详细地写清楚每个具体步骤。应详尽阐述研究方法和技术路线方法和技术路线方法和技术路线方法和技术路线 的先进性和创新性的先进性和创新性的先进性和创新性的先进性和创新性 对复杂的技术路线和研究方法采对复杂的技术路线和研究方法采对复杂的技术路线和研究方法采对复杂的技术路线和研究方法采 用流程图或图表来说明用流程图或图表来

31、说明用流程图或图表来说明用流程图或图表来说明 正常晶状体上皮细胞正常晶状体上皮细胞正常晶状体上皮细胞正常晶状体上皮细胞 白内障晶状体上皮细胞白内障晶状体上皮细胞白内障晶状体上皮细胞白内障晶状体上皮细胞 Promega PolyATtract System 1000Promega PolyATtract System 1000Promega PolyATtract System 1000Promega PolyATtract System 1000 mRNAmRNAmRNAmRNA分离分离分离分离 mRNA mRNA mRNA mRNA分离分离分离分离oligo-dT18oligo-dT18ol

32、igo-dT18oligo-dT18反转录反转录反转录反转录 ntech Cap-finder ntech Cap-finder ntech Cap-finder ntech Cap-finder方法反转录方法反转录方法反转录方法反转录 cDNA cDNA cDNA cDNA Biotin-21-dUTPBiotin-21-dUTPBiotin-21-dUTPBiotin-21-dUTP pending-cDNA pending-cDNA pending-cDNA pending-cDNA 随机引物随机引物随机引物随机引物PCR PCR PCR PCR 杂交杂交杂交杂交 Sephacryl S

33、-400Sephacryl S-400Sephacryl S-400Sephacryl S-400柱柱柱柱 除盐及小片段除盐及小片段除盐及小片段除盐及小片段 链亲和素链亲和素链亲和素链亲和素-生物素磁性分离生物素磁性分离生物素磁性分离生物素磁性分离 除去杂交体及过量正常晶状体上皮细胞除去杂交体及过量正常晶状体上皮细胞除去杂交体及过量正常晶状体上皮细胞除去杂交体及过量正常晶状体上皮细胞cDNAcDNAcDNAcDNA “长距离长距离长距离长距离”PCR”PCR”PCR”PCR 目的目的目的目的cDNAcDNAcDNAcDNA的特异扩增的特异扩增的特异扩增的特异扩增 克隆、鉴定、转化克隆、鉴定、转

34、化克隆、鉴定、转化克隆、鉴定、转化 建立差异基因文库建立差异基因文库建立差异基因文库建立差异基因文库 6 6、可行性分析、可行性分析 理论分析理论分析理论分析理论分析 研究手段、方法分析研究手段、方法分析研究手段、方法分析研究手段、方法分析 预实验结果分析预实验结果分析预实验结果分析预实验结果分析 所用特殊实验材料（试剂）的分析所用特殊实验材料（试剂）的分析所用特殊实验材料（试剂）的分析所用特殊实验材料（试剂）的分析 对所具备的实验条件进行分析对所具备的实验条件进行分析对所具备的实验条件进行分析对所具备的实验条件进行分析 对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析对项目组成员搭配及其运用技术方

35、法的能力分析对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析 综上所述，我们的研究方案从理论到实践都是综上所述，我们的研究方案从理论到实践都是 可行的，实验中所涉及到的材料和试剂均为可行的，实验中所涉及到的材料和试剂均为商品，本校生物化学实验室为全军开放实验商品，本校生物化学实验室为全军开放实验室、基因研究所、中心实验室及本实验室具室、基因研究所、中心实验室及本实验室具备完成该项研究的实验条件，预计可以实现备完成该项研究的实验条件，预计可以实现本项目的预期目标。本项目的预期目标。7 7、创新性、创新性 对创新的理解：创新性与先进性是有根本区别的。对创新的理解

36、：创新性与先进性是有根本区别的。对创新的理解：创新性与先进性是有根本区别的。对创新的理解：创新性与先进性是有根本区别的。原始创新：原始创新：原始创新：原始创新：填补空白或修改传统的理论；填补空白或修改传统的理论；填补空白或修改传统的理论；填补空白或修改传统的理论；新技术、新方法的发明创造。新技术、新方法的发明创造。新技术、新方法的发明创造。新技术、新方法的发明创造。跟踪创新：跟踪创新：跟踪创新：跟踪创新：在前人工作基础上补充、完善现有理论；在前人工作基础上补充、完善现有理论；在前人工作基础上补充、完善现有理论；在前人工作基础上补充、完善现有理论；对原有技术、方法进行修改后产生对原有技术、方法进

37、行修改后产生对原有技术、方法进行修改后产生对原有技术、方法进行修改后产生1 1 1 11 1 1 12 2 2 2的的的的 效果。效果。效果。效果。8 8、年度研究计划及预期研究结果、年度研究计划及预期研究结果 年度研究计划：年度研究计划：按年度列出：研究内容及其阶段目标；按年度列出：研究内容及其阶段目标；拟组织拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等。的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等。2001.01-2001.12 2001.01-2001.12：（1 1）采用改良的消减杂交技术筛选差异）采用改良的消减杂交技术筛选差异 表达的基因，建立表达的基因，建立cDNAcDNA文库。文库

38、。（2 2）制备差异表达基因芯片。）制备差异表达基因芯片。2002.01-2002.12 2002.01-2002.12：.2003.01-2003.12:.2003.01-2003.12:.预期的研究成果预期的研究成果预期研究结果：预期研究结果：预期研究结果：预期研究结果：理论成果理论成果理论成果理论成果：建立：建立：建立：建立/丰富丰富丰富丰富/补充补充补充补充/填补填补填补填补.有望阐明。有望阐明。有望阐明。有望阐明。变化的分子生物学机制，从。变化的分子生物学机制，从。变化的分子生物学机制，从。变化的分子生物学机制，从。的角度揭示。的角度揭示。的角度揭示。的角度揭示。机理，机理，机理，机

39、理，为。提供理论依据。为。提供理论依据。为。提供理论依据。为。提供理论依据。技术方法技术方法技术方法技术方法：建立：建立：建立：建立/完善完善完善完善.专专专专利利利利：可望获得：可望获得：可望获得：可望获得论论论论文文文文：预计在国际、国内期刊上发表论文：预计在国际、国内期刊上发表论文：预计在国际、国内期刊上发表论文：预计在国际、国内期刊上发表论文8-108-10篇。篇。篇。篇。人才培养人才培养人才培养人才培养：青年科技骨干、博硕研究生：青年科技骨干、博硕研究生：青年科技骨干、博硕研究生：青年科技骨干、博硕研究生研究基础研究基础1 1、工作基础、工作基础 存在问题：存在问题：内容过简；内容过

40、简；与申请项目无关。与申请项目无关。撰写要求：撰写要求：要介绍与申请项目直接相关的研究结果；要介绍与申请项目直接相关的研究结果；提供有关的研究论文、成果及专利等材料；提供有关的研究论文、成果及专利等材料；以往应用与申请项目有关的技术方法的经历。以往应用与申请项目有关的技术方法的经历。工作积累也要包括项目组成员的所有信息。工作积累也要包括项目组成员的所有信息。2 2 2 2、工作条件、工作条件、工作条件、工作条件包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家

41、重点实验室和部门开拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况。放实验室的计划与落实情况。放实验室的计划与落实情况。放实验室的计划与落实情况。条件保证条件保证条件保证条件保证 3 3 3 3、申请者及项目组成员简历、申请者及项目组成员简历、申请者及项目组成员简历、申请者及项目组成员简历 所有项目组成员的工作简历及发表相关论著均所有项目组成员的工作简历及发表相关论著均所有项目组成员的工作简历及发表相关论著均所有项目组成员的工作简历及发表相关论著均 应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介

42、绍研究应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介绍研究应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介绍研究应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介绍研究 工作经历。特别是工作经历。特别是工作经历。特别是工作经历。特别是3 3 3 3位。位。位。位。课题组人员科研时间安排合理不能过少：一年不课题组人员科研时间安排合理不能过少：一年不少于少于4个月。个月。不能过多：一年不多于不能过多：一年不多于10个月。个月。研究能力和人才保证研究能力和人才保证申请者资格合格：职称、年龄、学位申请者资格合格：职称、年龄、学位课题组人员搭配科学课题组人员搭配科学人员分工要合理人员分工要合理忌不写清各人专长及具体分工忌不写清各人专

43、长及具体分工68人即可。人即可。预算经费，适度合理预算经费，适度合理 申请者要了解所申报基金的资助额度，提出适度的经费申请；申请经费开支预算要合理、符合规定申请的经费比额度一般多15万元为宜填写土建、扩建工程费、出国考察费、接待外国专家等不符合规定填写购买大型仪器设备不属于资助范围落选的课题不一定是差的课题，落选的课题不一定是差的课题，对于落选对于落选的课题要反馈原因，认真分析，以利再报的课题要反馈原因，认真分析，以利再报学术原因：“科学思想缺乏创新性”、“立论依据不足”、“现有工作基础不扎实”、“研究预期目标不明确”、“研究重点不突出”、“关键问题抓的不准确”“技术路线和方法不可行”管理原因

44、：“不属于资助范围”、“经费预算不合理”、“申请手续不完善”、“超项申请”政策原因：“满额，暂不资助”四、科四、科 研研 选选 题题科研选题的意义科研选题的意义爱因斯坦指出：爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解提出一个问题往往比解决一个问题更重要，决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以新的角度去看旧的新的问题，新的可能性，以新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。学的真正进步。”选择课题、确定主攻方

45、向是科学研究中具选择课题、确定主攻方向是科学研究中具有战略意义的首要问题。有战略意义的首要问题。科研选题的原则科研选题的原则 1 1 1 1、需要性原则：选择有重大意义或急需解决的问题。、需要性原则：选择有重大意义或急需解决的问题。、需要性原则：选择有重大意义或急需解决的问题。、需要性原则：选择有重大意义或急需解决的问题。2 2 2 2、目的性原则：目标集中，不含糊，不笼统。、目的性原则：目标集中，不含糊，不笼统。、目的性原则：目标集中，不含糊，不笼统。、目的性原则：目标集中，不含糊，不笼统。3 3 3 3、创新性原则：针对科学而言，没有地域性。、创新性原则：针对科学而言，没有地域性。、创新性

46、原则：针对科学而言，没有地域性。、创新性原则：针对科学而言，没有地域性。4 4 4 4、先进性原则：针对技术而言，有地域性。、先进性原则：针对技术而言，有地域性。、先进性原则：针对技术而言，有地域性。、先进性原则：针对技术而言，有地域性。5 5 5 5、科学性原则：有依据；符合客观规律；设计科学。、科学性原则：有依据；符合客观规律；设计科学。、科学性原则：有依据；符合客观规律；设计科学。、科学性原则：有依据；符合客观规律；设计科学。6 6 6 6、可行性原则：主要技术指标实现的可能性。、可行性原则：主要技术指标实现的可能性。、可行性原则：主要技术指标实现的可能性。、可行性原则：主要技术指标实现

47、的可能性。7 7 7 7、效能性原则：社会效益、经济效益、应用价值等。、效能性原则：社会效益、经济效益、应用价值等。、效能性原则：社会效益、经济效益、应用价值等。、效能性原则：社会效益、经济效益、应用价值等。创新是一切科学研究的生命创新是一切科学研究的生命任何基金都不支持重复研究任何基金都不支持重复研究 选题的基本程序选题的基本程序选题的基本程序选题的基本程序 （1 1 1 1）提出问题：）提出问题：）提出问题：）提出问题：A A A A、问题通常产生于观察与理论之间的矛盾；、问题通常产生于观察与理论之间的矛盾；、问题通常产生于观察与理论之间的矛盾；、问题通常产生于观察与理论之间的矛盾；B B

48、 B B、问题产生于、问题产生于、问题产生于、问题产生于怀疑精神怀疑精神怀疑精神怀疑精神与与与与科学的创造性思维科学的创造性思维科学的创造性思维科学的创造性思维的结论；的结论；的结论；的结论；C C C C、根据生产和实际需要提出问题。医学课题属此类。、根据生产和实际需要提出问题。医学课题属此类。、根据生产和实际需要提出问题。医学课题属此类。、根据生产和实际需要提出问题。医学课题属此类。（2 2 2 2）查阅文献，提出假说：）查阅文献，提出假说：）查阅文献，提出假说：）查阅文献，提出假说：建立假说是科研工作的建立假说是科研工作的建立假说是科研工作的建立假说是科研工作的前提和灵魂前提和灵魂前提和

49、灵魂前提和灵魂；假说要以；假说要以；假说要以；假说要以科科科科 学的实验学的实验学的实验学的实验为依据，在此基础上要敢于大胆设想。为依据，在此基础上要敢于大胆设想。为依据，在此基础上要敢于大胆设想。为依据，在此基础上要敢于大胆设想。（3 3 3 3）确定题目：）确定题目：）确定题目：）确定题目：体现假说内容；留有余地；言简意赅，体现假说内容；留有余地；言简意赅，体现假说内容；留有余地；言简意赅，体现假说内容；留有余地；言简意赅，用词具体；用词具体；用词具体；用词具体；25252525个汉字，不用缩写。个汉字，不用缩写。个汉字，不用缩写。个汉字，不用缩写。（4 4 4 4）提出科研设计：）提出科

50、研设计：）提出科研设计：）提出科研设计：专业设计；统计学设计。专业设计；统计学设计。专业设计；统计学设计。专业设计；统计学设计。选题的基本方法选题的基本方法选题的基本方法选题的基本方法 A A A A、同步同步同步同步选择法：与科技发展前沿、主流同步；选择法：与科技发展前沿、主流同步；选择法：与科技发展前沿、主流同步；选择法：与科技发展前沿、主流同步；B B B B、阶段分析阶段分析阶段分析阶段分析选择法：根据学科发展不同阶段；选择法：根据学科发展不同阶段；选择法：根据学科发展不同阶段；选择法：根据学科发展不同阶段；C C C C、交叉点交叉点交叉点交叉点选择法：不同学科的交叉点；选择法：不同