如何成为一名优秀的培训师教程文件.ppt

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1、培训(pixn)讲师：邱明俊二0一四年三月二日如何成为如何成为(chngwi)(chngwi)一名优秀一名优秀的培训师的培训师内训师课程开发内训师课程开发(kif)与设计培训班与设计培训班第一页，共37页。目目 录录 1 1、回顾盘点：发现你的优势、回顾盘点：发现你的优势 2、课程“设计与开发”3、进阶课程讲解与掌控 4、5分钟课程讲解与呈现 5、讲师点评与实战问题解答 6、转化、向培训要效果第二页，共37页。第一讲第一讲 回顾盘点回顾盘点(pndin)(pndin)：发现你的优势：发现你的优势本讲重点本讲重点自我盘点自我盘点:发现你的优势发现你的优势思考：哪些问题还困扰着你？思考：哪些问题还

2、困扰着你？进阶之路：从进阶之路：从“优秀走向优秀走向(zuxing)(zuxing)卓越卓越”第三页，共37页。再回首：再回首：6 6大技术大技术(jsh)(jsh)插插花花(ch hu)3关关6边边串串珠珠(chunzh)飞飞蝶蝶写写书书第四页，共37页。去向去向(qxing)何方何方还要学什么还要学什么(shn me)我在哪里我在哪里(n li)更高境界出神入化出神入化功力深厚功力深厚自我盘点：发现你的优势自我盘点：发现你的优势第五页，共37页。思考：哪些思考：哪些(nxi)(nxi)问题还困扰着你？问题还困扰着你？不能准确掌握时间声音不高，不好改变风格固化，如何调整？如何设计与开发品牌(

3、pn pi)课程？逻辑关系不强，讲课发散？专业的课程枯燥，如何讲解？制度流程类课程应该如何讲解？培训效果不明显，学员参与度不高？第六页，共37页。3 3分钟演练：从分钟演练：从“优秀走向优秀走向(zuxing)(zuxing)卓越卓越”10%5%悬悬25%畅畅逗逗学学说说包袱幽默(yum)意料之外情理之中承接过度(gud)起承转合声形动味摩 凤头猪肚豹尾炫炫第七页，共37页。第二第二(d r)(d r)讲讲 课程设计与开发课程设计与开发本讲重点本讲重点什么是课程设计与开发什么是课程设计与开发(kif)(kif)标准化课程设计与开发标准化课程设计与开发(kif)(kif)流程流程讲解：课程设计与

4、开发讲解：课程设计与开发(kif)(kif)步法步法第八页，共37页。一、什么一、什么(shn me)(shn me)是课程设计与开发是课程设计与开发依据培训(pixn)需求，对课程题目、逻辑关系、素材、课件制作、课程的篇章结构分布、课程辅导与练习等资料进行的设计与开发的过程。第九页，共37页。二、标准化课程设计与开发二、标准化课程设计与开发(kif)(kif)流程流程需求需求(xqi)分析分析课题课题(kt)选择选择随堂讲义制作随堂讲义制作讲师讲义制作讲师讲义制作学员讲义制作学员讲义制作结构设计结构设计课程大纲课程大纲素材搜集素材搜集试讲调整试讲调整课程效果课程效果1:1:11:2:11:4

5、:1第十页，共37页。三、课程设计与开发三、课程设计与开发(kif)(kif)步法步法 本节重点本节重点确定内训需求确定内训需求(xqi)(xqi)给课程起名字给课程起名字设计课程大纲设计课程大纲建立培训素材库建立培训素材库个性设计学员讲义个性设计学员讲义因人而异的讲师讲义因人而异的讲师讲义第十一页，共37页。第一步：确定第一步：确定(qudng)(qudng)内训需求内训需求示例示例(shl(shl)知识知识(zh shi)绩效差值绩效差值技能技能态度态度能力能力思维思维行为行为第十二页，共37页。介绍：不可介绍：不可(bk)(bk)不知的组织培训需求不知的组织培训需求组织培训文化类123统

6、计需求战略类组织类流程类目标类绩效类运行体系保障体系制度体系第十三页，共37页。第二步：给课程起一个第二步：给课程起一个(y)(y)好听的名字好听的名字 自己最想讲的自己最想讲的自己最擅长的自己最擅长的企业需求最大的企业需求最大的公式公式(gngsh)第十四页，共37页。第三步：设计第三步：设计(shj)(shj)课程大纲课程大纲I级标题(biot)1.11.2-II二级标题(biot)2.12.2-III三级标题(biot)3.13.2-课程导言 针对问题 学员收获 培训技巧培训对象 授课(shuk)时间 -第十五页，共37页。第四步：建立第四步：建立(jinl)(jinl)培训素材库培训素

7、材库 讲师讲师(jingsh)大礼包大礼包素材素材(sci)积累积累信息收集信息收集声像剪辑声像剪辑网络连接网络连接资源整合资源整合第十六页，共37页。样例：综合类案例样例：综合类案例(n l)(n l)的编写的编写小李做你的下属已经(y jing)有一年多了，初期工作热情很高，工作态度很好，同事们也都非常喜欢他。但近几个月以来，他经常出错，工作效率降低，绩效成绩明显下降，经您了解，小李与女朋友的关系出了一点问题。你在与小李沟通时，小李仅说出，目前的工作与所学专业不符，希望公司能够提供更大的发展空间。您仔细观察与分析后发现小李心态消极、工作方法不得当、与同事的关系紧张-您决定对他采取一系列指导

8、行动（不允许炒掉小李）。研讨：您将如何指导小李？第十七页，共37页。第五步：个性第五步：个性(gxng)(gxng)设计学员讲义设计学员讲义1、简单-2、多用图表、数据3、颜色均衡、图片均衡4、字少一点(y din)、大一点(y din)5、如何制作一张漂亮的母版第十八页，共37页。练习：练习：3 3大主线大主线(zh xin)(zh xin)设计设计讲解讲解(jingji)线线逻辑逻辑(lu j)线线记忆线记忆线第十九页，共37页。练习练习(linx)(linx)：5 5大配置大配置8：30分到9：00点9：00分到9：30点内容线内容线破题研讨主要内容活动线活动线游戏1讨论演示线演示线图表

9、1图表2气氛线气氛线热烈提醒、交流-时间时间(shjin)(shjin)线线第二十页，共37页。第六步：因人而异的讲师第六步：因人而异的讲师(jingsh)(jingsh)讲义讲义讲义讲义(jingy)格格式式几套案例几套案例(n l)要有点评要有点评要有重点要有重点第二十一页，共37页。练习：讲师练习：讲师(jingsh)(jingsh)三册一表的设计三册一表的设计随堂辅导随堂辅导(fdo)手册手册训前的阅训前的阅读读(yud)手册手册课后行动课后行动手册手册第二十二页，共37页。实战实战(shzhn)(shzhn)问题问题主要内容：主要内容：1 1、如何提升课程转化率？、如何提升课程转化率

10、？2 2、如何提炼岗位、如何提炼岗位(gng wi)(gng wi)的经验并形成课件？的经验并形成课件？3 3、使用视频培训时，授课时应注意哪些问题？、使用视频培训时，授课时应注意哪些问题？4 4、如何将、如何将pptppt制作得更有趣，避免照本宣科的讲课情况？制作得更有趣，避免照本宣科的讲课情况？5 5、如何发出本岗位、如何发出本岗位(gng wi)(gng wi)工作问题，并提出解决方案并形成课件？工作问题，并提出解决方案并形成课件？第二十三页，共37页。第三讲第三讲 进阶课程讲解进阶课程讲解(jingji)(jingji)与掌控与掌控本讲重点本讲重点3 3大类开发课程讲解大类开发课程讲解

11、调研调研(dio yn)(dio yn)类的课程怎么类的课程怎么讲讲互动：实战问题解决互动：实战问题解决第二十四页，共37页。一、一、3 3大类开发大类开发(kif)(kif)课程讲解课程讲解文化(wnhu)类课程讲解制度(zhd)类课程讲解专业类课程讲解第二十五页，共37页。练习练习(linx)(linx)：讲师之：讲师之“道道”01.Title1、分天下2、双线教学(jio xu)3、现场30%编辑4、到一线去，自编素材5、以始为终，直接讲效果6、标准化、专业化、系统化课前、课后、学员、讲师、讲解、阅读、练习、检测、考试 02.Title1、教导，振奋学员迷茫(mmng)的心2、指导，拨开

12、“云雾见月明”3、学员准备度与教学准备度 03.Title03.Title1、见面就攻心2、开场定乾坤3、3功6脉9能12法编导演第二十六页，共37页。练习练习(linx)(linx)：串珠：串珠第二十七页，共37页。Teacher Teacher教师风格 ScholarScholarScholarScholar学院风格学院风格ArtistArtistArtistArtist演艺风格演艺风格CoachCoach教练风格BSA C个性标准轻松轻薄平实平庸风格选型三要领风格选型三要领形成形成(xngchng)(xngchng)种以上讲授风格种以上讲授风格第二十八页，共37页。练习练习(linx)(

13、linx)：“3“3动动”互互动(hdn)(hdn)促促动感感动(gndng)(gndng)行行动鼓鼓动煽煽动第二十九页，共37页。演练演练(yn lin)(yn lin)：“度度”深度(shnd)力度(ld)速度角度高度第三十页，共37页。9 9能能头脑风暴：基头脑风暴：基本素质本素质(szh)有哪些？有哪些？营造营造(yngzo)氛氛围的能力围的能力演绎演绎(yny)的能力的能力总结提炼总结提炼接近距离接近距离的能力的能力抓点的能力抓点的能力现场编辑现场编辑的能力的能力控场的能力控场的能力问题解决问题解决的能力的能力第三十一页，共37页。演练演练(yn lin)(yn lin)：1212法

14、法驴桥驴桥标准标准(biozhn)双线类比双线类比(lib)苏格拉底苏格拉底七步成诗七步成诗公式法公式法拆字法拆字法第三十二页，共37页。1 1、如何讲授文化、如何讲授文化(wnhu)(wnhu)类课程类课程搞定搞定(o dn)文化文化承担承担(chngdn)的文化的文化顾问文化顾问文化老师文化老师文化开放的文化开放的文化教练文化教练文化学习文化学习文化亲情文化亲情文化执行文化执行文化第三十三页，共37页。2 2、如何培训公司制度、如何培训公司制度(zhd)(zhd)、流程、流程第三十四页，共37页。3 3、如何、如何(rh)(rh)传授专业类知识点传授专业类知识点我想往哪一路线发展(fzhn

15、)？价值、理想、成就动机、兴趣我适合往哪一路线发展？智慧、技能、情商、学历(xul)、性格我可以往哪一路线发展？组织环境、社会环境、经济环境、政治环境自己的人生目标分析自己的人生目标分析自己与他人的优劣分析自己与他人的优劣分析挑战与机会分析挑战与机会分析目标取向机会取向能力取向职业趋向职业趋向第三十五页，共37页。5 5分钟：课程分钟：课程(kchng)(kchng)讲解与呈现讲解与呈现whowhowherewherewhatwhathowhowworthworth点评点评(din(din p p n)n)：你：你就是一名就是一名优秀的内优秀的内训师训师第三十六页，共37页。格物格物(gw)(gw)至善，其行至善，其行修远修远第三十七页，共37页。