《阿西莫夫短文两篇》ppt课件教学教材.ppt

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2、）潮汐）潮汐 （4）劫难）劫难（5）追溯）追溯（6）遗骸）遗骸tnzhxjishi2解释词语。解释词语。（1）遗骸：）遗骸：（2）追溯：）追溯：（3）劫难：）劫难：（4）致密：）致密：(5）天衣无缝：）天衣无缝：遗体、遗骨遗体、遗骨逆流而上逆流而上，向江河发源处走，向江河发源处走，比喻探索事物的由来比喻探索事物的由来。灾难、灾祸灾难、灾祸细致精密细致精密 比喻事物多指诗文浑然比喻事物多指诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事比喻事物物完美自然，完美自然，没有一点破绽或缺点。没有一点破绽或缺点。快速阅读课文，完成知识卡片快速阅读课文，完成知识卡片 恐龙的分恐龙的分

3、 布和依布和依据据增遍布于世增遍布于世界各地。界各地。因为在地球因为在地球的各个大陆的各个大陆上都发现了上都发现了恐龙化石。恐龙化石。恐龙的生恐龙的生活习性活习性不适应寒不适应寒冷气候，冷气候，喜欢热带喜欢热带和温带的和温带的环境；环境；两栖。两栖。可能导致恐可能导致恐龙灭绝的原因龙灭绝的原因气候变冷，植气候变冷，植物减少导致动物减少导致动物的种类和数物的种类和数量减少；小行量减少；小行星或彗星撞击星或彗星撞击地球；地球经地球；地球经历火山爆发期历火山爆发期。快速浏览文章，完成下面表格快速浏览文章，完成下面表格科学家在南极发现恐龙骨骼化石在四十多亿年的地球发展史中，“泛大陆形成和分裂过多次”，

4、恐龙恰好经历了泛大陆由合而分的过程，成了地质演变历史的见证者。泛大陆先分裂成四块，然后继续分裂，每个大陆就携带者自己的恐龙而去。那时的恐龙.大约在2亿年前大陆是.5000万年前大陆.现在大陆成了.恐龙板块理论生物学地质学紧密相连的紧密相连的一个科学领域的发现会一个科学领域的发现会对其他领域产生影响。对其他领域产生影响。快速浏览文章，完成下面表格快速浏览文章，完成下面表格有巨压的地壳深处也应有斯石英。“火山说”不成立；“撞击说”可行。造成恐龙灭绝的原因是“撞击”。快速浏览文章，完成下面表格快速浏览文章，完成下面表格我的发现：我的发现：这两篇文章都是从某一现象出发，通这两篇文章都是从某一现象出发，

5、通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。由以上推理过程可以看出，以由以上推理过程可以看出，以“科学现象科学现象形成形成（设想）（设想）科学实验、印证观点科学实验、印证观点得出结论得出结论”为为顺序、层层释疑，最终揭秘，可以使全文呈现顺序、层层释疑，最终揭秘，可以使全文呈现 的特点。的特点。逻辑顺序逻辑顺序不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。（议论）是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。逻辑严密，条理清晰逻辑严密，条理清晰说明文语言

6、的准确性说明文语言的准确性“仅仅”与与“一个一个”相对应相对应,“主要主要”限限定陆地定陆地,准确地表现准确地表现“泛大陆泛大陆”时期时期板块汇聚在一起、连为一体的情形板块汇聚在一起、连为一体的情形说明文语言的准确性说明文语言的准确性“四十多亿四十多亿”表明数量限定表明数量限定,“大约大约”表示推测表示推测,因为时间太过于久远因为时间太过于久远,所以所以不可能准确地确定地球发展的时长不可能准确地确定地球发展的时长及最后一次泛大陆形成的时间及最后一次泛大陆形成的时间,这里这里的限定体现了说明文语言的准确性。的限定体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性说明文语言的准确性“似乎似乎”是对当时地

7、球环境的推测是对当时地球环境的推测,因因为不是定论为不是定论,所以用所以用“似乎似乎”一词一词,它它使表达更准确。使表达更准确。补充说明文字的作用补充说明文字的作用（1 1）如果看一张地图，并假定把非洲和南美）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。天衣无缝。通过看地图证明南美洲和非通过看地图证明南美洲和非洲的相离，更使人信服，补充洲的相离，更使人信服，补充说明大陆漂移学说的一个最显说明大陆漂移学说的一个最显而易见的证据。而易见的证据。补充说明文字的作用补充说明文字的作用（2 2）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也

8、）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。许会知道如何来避免这种撞击。用一句半开玩笑的话强用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。调说明天文学研究的现实意义。补充说明文字的作用补充说明文字的作用（3 3）即非常纯的沙子。）即非常纯的沙子。补充说明。解释什么补充说明。解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作的沙子才能称作“二氧化硅二氧化硅”。补充说明文字的作用补充说明文字的作用（4 4）你也可以在真空中对金刚石加热，从而）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢

9、？呢？这句话以金刚石经过高温加热可这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子。过高温加热可以变成普通的沙子。作者用幽默风趣笔墨，把事理说作者用幽默风趣笔墨，把事理说得简明透彻。得简明透彻。说明顺序、说明方法、说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想说明角度、说明语言、中心思想 两篇文章都采用的都是逻辑逻辑顺序顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出深入浅出地解释清楚。说明顺序 都采用了多种说明方法举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释说明方法说明语言准确简练、浅显易懂主题思想主题

10、思想 课文所选两篇就同一问题从课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：了我们一个有益的启示：不同不同领域的科学发现可以互相启发，领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。同角度思考问题的方法。3（1）两篇短文选自）两篇短文选自_国国_作家作家_的作品，两篇文的作品，两篇文章同为章同为_。（2）我国的）我国的“恐龙之乡恐龙之乡”是四川是四川_（地名）。（地名）。4这两篇短文说明的中心是什么？这两篇短文说明的中心是什么？_美美科普科普 阿西莫夫阿西莫夫科普作品科普作品自贡自贡不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。结束结束