《阿长与山海经》ppt课件讲课稿.ppt
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1、阿长与山海经阿长与山海经pptppt课课件件 鲁迅迅1881年年9月月25日日1936年年10月月19日,中国日,中国文学家、思文学家、思想家想家和和革命家革命家。原名。原名周周树人,字人,字豫才豫才,浙江,浙江绍兴人。人。1918年年5月,月,首次用首次用“鲁迅迅”的笔名,的笔名,发表中国表中国现代文学史上代文学史上第一篇白第一篇白话小小说狂人日狂人日记,奠定了新文学运,奠定了新文学运动的的 基石。基石。1918年到年到1926年年间,陆续创作出版了作出版了小小说集集呐喊、喊、彷徨彷徨、论文集文集坟、散文散文诗集集野草、野草、回回忆性散文集性散文集朝花夕拾朝花夕拾、杂文集文集热风、华盖集等盖
2、集等专集。其中,集。其中,1921年年12月月发表的表的中篇小中篇小说阿阿Q正正传,是中国,是中国现代文学代文学 史上的不史上的不朽杰作。朽杰作。识记与理解:识记与理解:1给下列加横线的字注音。给下列加横线的字注音。阿阿长长()疮疮疤(疤()诘诘问(问()惧惧惮惮()震震惊(惊()粗粗拙拙()憎憎恶(恶()絮絮说(说()惶惶急(急()xchungchngznghungzhuzhndnji惊骇惊骇 惶急惶急 疮疮 疤疤掳掳 掠掠 渴慕渴慕 霹雳霹雳惊悚惊悚 诘问诘问 惧惮惧惮hi hung chung l m p l sng ji dn 二、关键点拨:重点研读二、关键点拨:重点研读 课文围绕长妈
3、妈写了事情哪些是课文围绕长妈妈写了事情哪些是详写?哪些内容略写?为什么这样详写?哪些内容略写?为什么这样安排?并勾画文中表示作者情感变安排?并勾画文中表示作者情感变化的词语。化的词语。1 1,阿长姓氏的由来,阿长姓氏的由来 (略写)略写)2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病 (略写)(略写)3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相 (略写)(略写)4 4,元旦吃福橘,元旦吃福橘 (较详)较详)5 5、烦琐的种种规矩、烦琐的种种规矩 (略写(略写)6 6、“长毛长毛”的往事的往事 (较详)(较详)7、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠 (略写)(略写)8 8、给我买心仪已久的、给我买心仪已久的山
4、海经山海经(详写)(详写)综前所述综前所述,作者详写买作者详写买 山海经的事件山海经的事件,意图已经非常明显意图已经非常明显.同学们同学们,你们能你们能说说作者为什么要详写这件事呢说说作者为什么要详写这件事呢?这件事更能表达作者对这件事更能表达作者对长妈妈的长妈妈的敬佩和感激敬佩和感激,也也能表现长妈妈对一个孩子能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱真诚热情的帮助和关爱.这怎么能不使作者这怎么能不使作者怀念怀念呢呢?1文中略写的部分可否删去?文中略写的部分可否删去?明确:记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。明确:记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。略写往往是记叙文中的烘托部分,没有略写
5、,文章内容略写往往是记叙文中的烘托部分,没有略写,文章内容就会呆板,头绪就会不清,情节就会不连贯。如果说详就会呆板,头绪就会不清,情节就会不连贯。如果说详写是红花,略写就是不可写是红花,略写就是不可 少的绿叶。如文中略写的少的绿叶。如文中略写的“我我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容,更不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容,更全面完整地刻画阿长这个人物形象,增强文章的真实性全面完整地刻画阿长这个人物形象,增强文章的真实性的作用。的作用。略写的内容能使人对长妈妈略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解,她的外形特征,有个初步了解,她的外形特征,真实地反映长妈妈的一些毛病,真实地反映长妈妈
6、的一些毛病,但这些并不能削弱对阿长妈妈的但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意,而敬意,而详写买详写买山海经山海经事事,却令人对长妈妈刮目相看,在作却令人对长妈妈刮目相看,在作者看来者看来“别人不肯做,或不能做别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功的事情,她却能够做成功”,我,我们可以想到们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情的敬佩和感激之情。2、睡觉摆、睡觉摆“大大”字字3、繁琐的礼节、繁琐的礼节5、为我买、为我买山海经山海经(详写)(详写)4讲长毛的故事讲长毛的故事1、“阿长阿长”的由来的由来略写:能使人对长妈妈有个初步了解 重点:买重点:买山海经山海经,从中透露出作
7、者对长从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念妈妈的敬意和怀念 我们要学习本文我们要学习本文选取典型事例表现选取典型事例表现人物人物性格性格以以及及详写与略写相结合详写与略写相结合写法。写法。2文章开头写阿长名字由来的目的文章开头写阿长名字由来的目的是什么?是什么?阿长之所以有这个名字,只是因为她的前任叫阿长之所以有这个名字,只是因为她的前任叫这个名字,而大家又叫惯了,并非是她真的叫这个名字,而大家又叫惯了,并非是她真的叫这个名字。久而久之,她的真名倒无人记得了。这个名字。久而久之,她的真名倒无人记得了。作者这样写,形象地刻画出阿长是一个不被人作者这样写,形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的
8、劳动人民形象。此外,以写重视、地位低下的劳动人民形象。此外,以写名字的由来开头,还能起到使读者对阿长有个名字的由来开头,还能起到使读者对阿长有个总的印象,从而很自然地引入下文的作用。总的印象,从而很自然地引入下文的作用。憎憎恶恶新新的的敬敬意意完完全全消消失失敬敬意意淡淡薄薄敬敬意意空空前前的的讨讨厌厌不不耐耐烦烦感感激激不不尽尽情系阿长情系阿长 抓文中的抓文中的关键语句关键语句,体会作者对阿长的,体会作者对阿长的感情变化,理出一条情感变化线索。感情变化,理出一条情感变化线索。文章主要描文章主要描写的对象是长妈妈,作者几乎是按写的对象是长妈妈,作者几乎是按生活的原样生活的原样,真实而亲切地再现
9、了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读熟悉课文的基础上,找出描写长妈妈的事件或同学们在自读熟悉课文的基础上,找出描写长妈妈的事件或细节,并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。细节,并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。长妈妈是一个没有名字的人长妈妈是一个没有名字的人 长妈妈睡觉时总是长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个在床中间摆成一个大大字,挤得字,挤得我没有余地翻身我没有余地翻身”(长妈妈睡相不好)(长妈妈睡相不好)长妈妈长妈妈“常喜欢切切察察常喜欢切切察察”长妈妈长妈妈“逼逼”着我吃福桔着我吃福桔 长妈妈给我讲长毛
10、的故事长妈妈给我讲长毛的故事 长妈妈给我买来山海经长妈妈给我买来山海经长妈妈地位低下。长妈妈地位低下。长妈妈是一个粗人。长妈妈是一个粗人。长妈喜欢饶舌多事。长妈喜欢饶舌多事。长妈妈有着太多的繁文缛节。长妈妈有着太多的繁文缛节。长妈妈是无知而又淳朴的。长妈妈是无知而又淳朴的。长妈妈是一个真诚,善良,长妈妈是一个真诚,善良,关心孩子,尽可能帮助孩子的关心孩子,尽可能帮助孩子的好人。好人。分析这七件事,可以看出长妈分析这七件事,可以看出长妈妈是怎样的一个人?妈是怎样的一个人?阿长是一个很不幸而又热望一生平安的阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女劳动妇女,她没有文化、不拘小节,粗俗、她没有文化、
11、不拘小节,粗俗、好事,烦琐,无知,迷信而又心地善良好事,烦琐,无知,迷信而又心地善良真诚朴实、有爱心,热心帮助孩子解决真诚朴实、有爱心,热心帮助孩子解决疑难,是民间文化的载体。疑难,是民间文化的载体。先写了她名字的来由,讨厌她的絮叨、对先写了她名字的来由,讨厌她的絮叨、对“我我”的管束严格、繁多的礼节,其实这的管束严格、繁多的礼节,其实这一切都是为了一切都是为了反衬后文反衬后文“我我”对她深切的对她深切的敬佩感激和怀念之情。敬佩感激和怀念之情。文章运用了文章运用了先抑后扬先抑后扬的写法,的写法,突出作突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情者对长妈妈的敬佩和怀念之情。“我我”渴慕着绘画山海经了渴慕着绘
12、画山海经了.“这渴慕是从一个远房的叔这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的祖惹起来的.”买买山海经山海经的起因是什么?的起因是什么?情系阿长情系阿长 品读课文买品读课文买山海经山海经的部分的部分 当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么一回事时是怎么一回事时,“我我”是怎样想的是怎样想的?这种想法这种想法表现了表现了“我我”的什么心的什么心理理?“我我”认为和她说了没什么用处认为和她说了没什么用处,但但既然来问既然来问,又不好不说又不好不说.可是说者无心可是说者无心,听听者有意者有意.说明说明“我我”对从她里得到对从她里得到山海山海经经没抱希望没抱希望,只是说说而已只是说说而已.她没有文化,她没有文化,不
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