最新心理学基础第四章感觉和知觉PPT课件.ppt

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1、心理学基础第四章感觉和知觉心理学基础第四章感觉和知觉 理查德博士怎么了？理查德博士，一名受过良好训练和富有经验的心理学家，不幸的是，由于他的大脑受了损伤，使他对世界的视觉经验发生了很大的改变。他说，当他看到一个人出现时，他看到这个人的某些部分不是同一个单元的整体，而是分离的几个部分（元素）。当他看一个人唱歌时，他可以看到那个人的嘴在动，也能听到声音，但觉得声音不是从这个人身上传出的，倒好像是来自外国电影中的配音。二、感受性（一）心理物理学（二）感觉阈限和感受性（1）绝对感觉阈限和绝对感受性（2）差别感觉阈限和差别感受性（一）心理物理学（一）心理物理学 请问：在房间洒多少香水就能觉到它的清香呢？

2、心理物理学，研究环境中的物理刺激强度与观察者对这个事件的心理体验大小之间的关系，费希纳，1981。因为刺激不能在任何情况都被清楚地觉察到，所以选取有一半的时间（50%）能觉察到的刺激强度作为度量心理量的指标。（二）感受性与感觉阈限 感受器官对适宜刺激的反应能力就是感受性感受性(sensitivity)，引起某种感觉的持续了一定时间的刺激量就是感觉阈限感觉阈限(sensory threshold)。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，它们是反比关系。1.绝对的感觉阈限和绝对感受性绝对的感觉阈限和绝对感受性 那种刚刚能让人感受到的刺激的量就是绝对的感觉阈限绝对的感觉阈限(absolute senso

3、ry threshold)（如，蜜蜂的一只翅膀从1厘米的高处落在你的脸上），相应的感受能力叫绝对感受性绝对感受性(absolute sensitivity)。已测出的几种感觉通道的绝对阈限（近似阈限）水平：视觉：晴朗夜空30英里以外的烛光听觉：安静房间20英尺以外手表的滴答声味觉：两加仑水加入一茶匙糖后有甜感嗅觉：一滴香水可弥散三居室触觉：一片蜜蜂翅膀从一公分外落在面颊温冷觉：觉察出皮肤表面摄氏1度的差异2.差别阈限和差别感受性差别阈限和差别感受性 刚刚能使人觉察出差异的刺激的量就是差别阈差别阈限限(difference threshold)，相应的感受能力叫差差别感受性别感受性(differ

4、ence sensitivity)。对差别阈限的研究导致了韦伯定律的产生。这是心理学中的第一个自然科学规律.其定义是：产生一个最小可觉察所需要的刺激变化量与先前刺激量的比率是一个常数。不同感觉的韦伯定律差别很大。三、感受性变化的规律三、感受性变化的规律煮青蛙的故事（一）适应：1.概念：在同一感受器内，由于刺激物对感受器的持续作用而使感受性发生了变化，这种现象叫适应(adaptation).2.明适应和暗适应 暗适应暗适应(dark adaptation)：当我们从亮处走入黑暗之后，视网膜的光感受性会迅速提高的过程。明适应明适应(bright adaptation)：当我们从暗处走出见到光明时，

5、视网膜对光的感受性会迅速下降的过程。视锥细胞和视杆细胞 视网膜上有两种细胞。视锥细胞对强光敏感，产生颜色感觉和精细视觉；视杆细胞对光更敏感。锥体细胞中存在三种不同的视觉色素，它们分别对长、中、短不同波长的光敏感，从而产生红、绿、蓝三种颜色的视觉经验。暗适应是怎样产生的？人眼杆体细胞中的视觉色素叫视紫红质，一旦被强光击中后，视紫红质就会发生化学分裂（也叫被“漂白”），产生类似眼睛被闪光灯直接照射后引起的后象，要恢复对光的感受性，视觉色素就必须重新混合，只有增加视紫红质才能实现夜视，而视紫红质的增加需要一定的时间，所以暗适应需要一个过程。3.习惯化和敏感化有机体适应环境有两种基本方式：习惯化和敏感

6、化。习惯化:是指由于刺激的反复呈现所导致的反应减低或减少的现象。敏感化:是指有机体经历了某种强烈的刺激后，对强度较弱的刺激也会产生明显的强烈反应。敏感化不是针对某个特定刺激的，具有一定的泛化性。在临床上，创伤后的应激障碍是敏感化的一种具体体现。（二）感觉的对比 对比是指同一感受器，接受了不同的刺激，从而使感受性发生变化的现象.主要有两种：1、同时对比：几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。2、继时对比：刺激物先后作用于同一感受器会产生先后对比现象。同时对比实验（三）不同感觉的相互作用1.联觉：联觉是指当某种感官受到刺激时，却出现另一种感官的感觉和表象的现象。如听到某种声音就产生生动

7、鲜明的彩色形象，听到介绍美味菜肴的声音能唤起味觉，黑白数字和字母会变成颜色，等等。人为什么会产生联觉呢？联觉者脑中的感觉区域间的联系可能异常密集；也可能是他们的大脑激活了通常受到抑制的一些联系。我们大多数人的脑子肯定存在类似的联系，不然，如何解释人服用致幻药后的体验呢？人不会在半小时内突然产生新的神经联系，可能是抑制的解除。（三）不同感觉的相互作用2.补偿现象补偿现象是指一种感觉受损伤或缺失后，其它感觉的感受性会明显提高，对受损或缺失的感觉加以补偿。在盲人身上更为常见的是通过听声音辨别地形，通过触摸阅读盲文，这就是通过听觉和触觉对视觉的补偿。（四）感受性及其练习感受性有遗传的差异，但也可以通过

8、练习和训练得以提高。让我们以味觉为例，有些差别是遗传造成的，但大多数味觉偏好是习得的。味觉偏好是 先天的吗？有些差别是遗传的，但大多数味觉偏好是习得的。味觉的感受器是味蕾。味觉的敏感性与味蕾的多少有关，有人的味蕾少到只有500个，有人的味蕾多到有1万个。味觉的能力会随年龄而变化，味细胞只有几天的寿命，童年不喜欢吃的东西成年可能会变的喜欢。人的年龄越大，味细胞的更新速度越慢，到老年味觉会逐渐消失。第二节 知觉 一、知觉概述一、知觉概述（一）知觉（一）知觉（perception）感念）感念:感觉信息、知觉组织、赋予意义（即对模式的辨认和识别）阈下刺激和阈下知觉阈下刺激和阈下知觉 阈下刺激阈下刺激：

9、低于正常意识水平的刺激；阈下知觉：阈下知觉：对低于正常意识阈限刺激的知觉信息的加工。阈下广告实验：阈下广告实验：电影院里做的广告。在电影播放中，每隔5秒种插入一次以1/3000秒的速度闪现的“吃爆米花！喝可口可乐！”的广告实验。二二.知觉的信息加工知觉的信息加工1.近刺激与远刺激2.自下而上的加工与自上而下的加工（二）知觉的信息加工原理（二）知觉的信息加工原理 1.近刺激与远刺激 我们希望知觉的是客体（远距刺激远距刺激），但我们只能从视网膜上的光学成像（近距刺激近距刺激）中获取信息。知觉的主要任务是从包含近距刺激（感觉）的信息中确定远距刺激（外界）是什么。远距刺激是物体本身，是不会有很大变化的

10、；但近距刺激是感官直接接受到的刺激，它随时都在发生改变。2.自下而上的加工、自上而下的加工 在自下而上的加工自下而上的加工(bottom-up processing)中，我们对信息的分析从基本的感觉单元（细小的特征）开始，逐步形成完整的知觉。在自上而下的加工自上而下的加工(top-down processing)中，我们利用已有的知识，迅速地把各种感觉特征组织为一个有意义的整体。这说明什么?你会“睁眼看错字”和有偏见吗？为什么？怎么办？二、知觉的一般特性二、知觉的一般特性（一）知觉的选择性（二）知觉的整体性（三）知觉的理解性（四）知觉的恒常性对象与背景关系的空间组合对象与背景关系的时间系列 对

11、象与背景相互转化的关系也存在时间系列中。知觉组织原则邻近原则相似性原则连续性原则闭合原则接近原则同域原则知觉的理解性被试听到的句子是：I have to go home to walk my (noise)og,虽然在dog的d音处，只听到噪音，没听到d，但被试也能知道是dog音。不不可可能能的的房房子子知觉的理解性知觉的理解性:知觉的恒常性知觉的恒常性三、知觉的分类 知觉对象是否是人知觉与客观事物是否相符合 知觉对象具有空间、时间和运动的特性 知觉是否有目的物体知觉、社会知觉物体知觉、社会知觉正确的知觉、错觉正确的知觉、错觉空间知觉、时间知觉和运动知觉空间知觉、时间知觉和运动知觉知觉、观察知

12、觉、观察（一）物体知觉（一）物体知觉借助平面的视网膜像产生三维空间知觉借助平面的视网膜像产生三维空间知觉（一）双眼线索1、辐合作用：2、双眼视差：（二）（二）单眼线索双眼视轴的辐合图深度知觉深度知觉:运动透视 线条透视 相对高度 空气透视 相对大小 光照与阴影 纹理线索 对象重叠（一）物体知觉时间知觉运动知觉动景运动（动景运动（stroboscopic movement）当两个刺激（直线、圆点、图形或画片等）按照一定的空间间隔和时间间隔先后呈现时，我们会看到一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，这就是动景运动（动景运动（stroboscopic movement）。比如，给你呈现的刺激是两条直线

13、，一条水平，另一条垂直；或两条相互平行。如果我用不同的时间间隔呈现，你会看到三种现象：似动（动景）现象三种现象：第一，如果两条线的时距过短（低于30ms）时，你会看到是两条直线同时出现；第二，如果两条直线的时距过长时（大于200ms），你会看到是两条直线先后出现；第三，如果两条直线的时距是适当（60ms左右），你会看到是一条直线向另一条直线的运动。这里物理现象只有一种情况，是刺激物的先后出现，而心理现象却是三种。（二）社会知觉（二）社会知觉（一）社会知觉（一）社会知觉 社会知觉社会知觉 （二）怎样才能给人留下好的印象？（二）怎样才能给人留下好的印象？1、影响社会知觉的因素影响社会知觉的因素 2

14、、如何给人留下好印象？、如何给人留下好印象？（1）、修饰外表。（2）、适度自我表露。印象管理印象管理 （3）、保持适当的社交距离。社会知觉社会知觉 在日常生活中，个体除了对事物的整体属性做出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知，并与此伴随会有对自己的认知，这些是社会知觉。社会知觉。对他人和群体的人际关系的知觉是人际知觉，对自己的知觉是自我知觉。社会知觉是在人际交往中，根据认知对象的外在特征，推测和判断其内在属性的过程，是对他人形成印象的过程。影响社会知觉的因素 第一，认知者个人的原有经验（现代社会心理学称之为图式）、兴趣和价值观念、个人好恶感（情绪状态）以及一般的认知偏见。一般的认知偏见

15、包括上面提到的光环作用，也包括刻板印象（由经验形成的对某类人的看法）、首因效应（第一印象）、近因效应（离回忆最近的分手时的印象）等等，这些认知倾向往往会影响认知的准确性，在许多情况下，需要人有意识地克服。第二，认知对象的魅力、知名度、自我表露等特征。第三，认知场合的背景和空间距离等情景因素。印象管理定义印象管理定义 按照心理学家戈夫曼的理论，每个人都在通过“表演”，即强调自己许多属性中的某些属性隐瞒某些其它的属性，试图控制别人对自己的印象，这叫印象印象管理管理。首因效应和近因效应现在，请你对有以下特点的人迅速做出判断：善嫉妒、固执、爱批评、冲动、刻苦、聪明。你愿意与他交往吗？可能不太愿意。现在

16、，请你再用一点时间判断另外一个人：聪明、刻苦、冲动、爱批评、固执、善嫉妒。印象好点了，对吗？这个人并不完美，但他能干且上进。印象管理印象管理策略：（1）迎合。当人想得到别人的接受和喜欢时，可能会用不带献媚性质的迎合。（2）自我推广。但人希望自己的能力得到认可和尊重时，可能会描述自己的成就或策略性地公开展示自己的技能。（3）威胁。当人希望别人害怕自己时会用威胁，但这同时也会显示自己的无情和险恶。（4）恳求。当人表现的无能或不坚定时，会以这种方式躲避义务或寻求支持。（三）错觉（三）错觉“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”描述的就是错觉现象。错觉（错觉（illusion）是对事物不正确的知觉，主要有几

17、何图形错觉、时间错觉和运动错觉等。在各种错觉现象中，几何图形错觉表现最明显。形状和方向错觉错觉图（四）观察观察是一种高级形式的知觉，是学习和实践活动必不可少的，特别是对科学研究、文学创作、文艺创作、教育活动等有特殊的意义。1.观察及其特点观察是有目的、有计划的知觉。作为一种知觉，在开始前需要明确目的，拟定计划，并按照一定目的和计划的要求去组织知觉活动。（四）观察2.观察力的培养观察力是在长期的实践和活动中培养的，在实践过程中要注意几个要点：（1）明确目的和任务；（2）制定周密的计划；（4）掌握观察方法；（4）善于归纳总结。原理应用原理应用我看见春风了我看见春风了朱自清的春条理分明，画面优美，他的写作手法对初一学生来说既是新知识，也是掌握的重难点。怎样让学生易懂、好掌握呢？这是我的课堂的一个片段回顾本章,你学到些什么?