在品味情感中成长课件讲解学习.ppt

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1、在品味情感(qnggn)中成长第一页，共25页。我们我们(w men)的生活不是缺少美，而是缺的生活不是缺少美，而是缺少发现少发现 -罗曼罗曼罗兰罗兰那来看看同学们是否具有那来看看同学们是否具有(jyu)发现美的眼睛发现美的眼睛呢？呢？第二页，共25页。第三页，共25页。思考思考(sko)(sko)：体味这些美好情感的：体味这些美好情感的意义是什么？意义是什么？第四页，共25页。生生活活中中美美好好的的人人和和事事，让让我我们们身身心心愉愉悦悦，逐逐渐渐丰丰富富我我们们对对生生活活、对对人人生的美好情感生的美好情感(qnggn)。这这些些情情感感(qnggn)表表达达着着我我们们的的愿愿望望，

2、促促进进我我们们的的精精神神发发展。展。一、体味美好一、体味美好(miho)(miho)情感情感意义(yy)第五页，共25页。有人有人(yu rn)(yu rn)说：说：“美好情感是与生俱来的。美好情感是与生俱来的。”又有人又有人(yu(yu rn)rn)说：说：“美好情感可以从他人身上索取。美好情感可以从他人身上索取。”你赞同你赞同(zntng)(zntng)他们的观点吗？为什么？他们的观点吗？为什么？不赞同。不赞同。因为：因为：美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。然引发的。情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是

3、强迫。如同我们情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现不愿意被人强迫表现(bioxin)(bioxin)出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。予我们美好的情感。第六页，共25页。开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动和同学们一起参加活动(hu dng)(hu dng)、一起玩、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。阅读阅读(YU(YUD D)参加参加(C(CNJINJI)有意义的活有意义的活动动与人交往

4、与人交往思考：三个情景中，美好情感获得的途径是什么？思考：三个情景中，美好情感获得的途径是什么？东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确他根据故事情节就能够准确“破案破案”。他觉得在读侦。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮参加学校的以亮亮参加学校的以“成长成长”为主题的青春仪式时，邀请父母为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。不自禁地与父母相拥而泣。第七页，共25页

5、。情由情由(qngyu)(qngyu)心生，美好的情感是在心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。迫。我们可以通过阅读、与人交往我们可以通过阅读、与人交往(jiowng)、参与有意义的社会活动等方式、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。获得美好的情感。途径途径(tjng)第八页，共25页。参加(cnji)一项喜欢的活动帮助(bngzh)他人走进博物馆欣赏(xnshng)艺术作品走进大自然哪种形式更适合你？还有哪些方式可以创造正面的情感体验还有哪些方式可以创造正面的情感体验？方法与技能第九页，共25页。“童话大王”郑渊洁在朗读前接

6、受主持人董卿的访谈时，曾提到，在自己小学时因为调皮(tiop)，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”，甚至被学校开除了。假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受(gnshu)？又会怎么做呢？又会怎么做呢？羞辱感、焦虑感、挫败感等负面羞辱感、焦虑感、挫败感等负面(f min)感受感受第十页，共25页。明天(mngtin)又要考试了焦虑焦虑(jiol)(jiol)感感竞选(jngxun)班干部失利挫败感挫败感做错事而羞愧羞愧感羞愧感第十一页，共25页。体验负面感受未必是件坏事(hui sh)，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰

7、盈。学会承受(chngshu)一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长！负面负面(f min)情感情感第十二页，共25页。郑渊洁在被老师批评后，郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说。我下了功夫，写成了小说。如果听到这样的负面评价如果听到这样的负面评价后的郑渊洁从此一蹶不振，后的郑渊洁从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现破罐子破摔了，还会有现在在(xinzi)(xinzi)的的“童话大童话大王王”吗？吗？郑渊洁的做法郑渊洁的做法(zuf)给我们什么

8、启示？给我们什么启示？第十三页，共25页。二、传递二、传递(chund)情情感正能量感正能量第十四页，共25页。1.1.当你处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改当你处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？变这种环境？为什么？2.2.如果如果(rgu)(rgu)你想改变这种环境，你会怎么做？你想改变这种环境，你会怎么做？讨论讨论(toln)(toln)第十五页，共25页。在情感体验中，我们并不总是被动地在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动情和行动(xngdng)(xngdng)来影

9、响环境。来影响环境。第十六页，共25页。1 12 23 34 4没有偏见，以接纳没有偏见，以接纳(jin)(jin)的姿态认真倾听或观的姿态认真倾听或观察。察。适时运用可能适时运用可能(knng)(knng)被接受的方式向对方表被接受的方式向对方表示关心。示关心。关注对方的态度关注对方的态度(ti du)(ti du)和反应。和反应。确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。式，以对方能够接纳的方式来表达。学会关心学会关心方法与技能方法与技能第十七页，共25页。节假日独自在家，家里没人，连个说话(sh

10、u hu)的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，让我一整天都开心。为什么短短几分钟的交流为什么短短几分钟的交流(jioli)“我我”高兴一整天？高兴一整天？我们的情感需要表达、回应，需要共鸣我们的情感需要表达、回应，需要共鸣(gngmng)。在与他人的情感交流中，我们可。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。以传递美好的情感，传递生命的正能量。第十八页，共25页。我们在生活中不断创造美好的情感(qnggn)体验，在传递情感(qnggn)的过程中不断获得新的

11、感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感(qnggn)而多一份美好。第十九页，共25页。美好情感对成长美好情感对成长(chngzhng)的意义的意义怎样获得美好怎样获得美好(miho)的情感的情感获得美好(miho)情感传递情感正能量世界因积极情感而美好！正确对待负面情感正确对待负面情感主动影响环境主动影响环境传递美好情感传递美好情感创造美好体验创造美好体验教学目标 课堂小结课堂小结体味美好情感在品味情感中成长体味美好情感传递情感正能量传递情感正能量第二十页，共25页。1一一位位哲哲学学家家说说过过：“不不要要做做被被别别人人操操纵纵情情感感(qnggn)的的人人，更更不不要

12、要做做操操纵纵别别人人情情感感(qnggn)的的人人。”这这表表明明()情情由由心心生生，美美好好的的情情感感(qnggn)是是在在人人的的社社会会交交往往、互互动动中中自自然然引引发发的的我我们们的的情情感感(qnggn)是是不不能能被被强强迫迫的的我我们们不不愿愿意意被被人人强强迫迫表表现现出出喜喜欢欢或或不不喜喜欢欢我我们们也也不不能能强迫他人给予我们美好的情感强迫他人给予我们美好的情感(qnggn)A B C DD 固提升固提升教学目标 巩固提升巩固提升第二十一页，共25页。2 2、20172017年年2 2月月8 8日日8 8点，感动中国点，感动中国20162016年度人物重磅揭晓。

13、评选年度人物重磅揭晓。评选感动中国人物，弘扬了社会主旋律，激励更多的人向他们学习，其感动中国人物，弘扬了社会主旋律，激励更多的人向他们学习，其价值在于（价值在于（）A.A.让我们认识了更多的人让我们认识了更多的人 B.B.让我们了解了更多的事让我们了解了更多的事 C.C.向我们传递了情感的正能量向我们传递了情感的正能量(nngling)(nngling)D.D.彻底改变了周围的生存环境彻底改变了周围的生存环境C第二十二页，共25页。3“点点燃燃蜡蜡烛烛(lzh)照照亮亮他他人人者者，也也不不会会给给自自己己带带来来黑黑暗暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明美国思想家杰弗逊的这句话表明()A己所不

14、欲，勿施与人己所不欲，勿施与人B给予会比接受更快乐给予会比接受更快乐C要用自己的热情和行动影响环境要用自己的热情和行动影响环境D善良要见行动善良要见行动C第二十三页，共25页。4.“请请让让我我来来关关心心你你，就就像像关关心心我我自自己己；请请让让我我来来帮帮助助你你，就就像像帮帮助助我我自自己己。这这世世界界会会变变得得更更美美丽丽。”这这句句歌歌词词告告诉诉我我们们，在人与人进行情感交流时，就要在人与人进行情感交流时，就要()A先得到他人先得到他人(trn)的关心和帮助的关心和帮助B主动地关心帮助他人主动地关心帮助他人(trn)C主动向他人主动向他人(trn)赠送礼品赠送礼品D与他人与他人(trn)建立哥们关系建立哥们关系B第二十四页，共25页。第二十五页，共25页。