小学科学五年级下册《摆的研究》教学教材.ppt

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1、6.6.摆的研究摆的研究(ynji)(ynji)教育教育(jioy)(jioy)科学出版社五科学出版社五年级下册年级下册第一页，共14页。生生活活(s(shhngnghuhu)中中的的摆摆第二页，共14页。第三页，共14页。摆线摆线(bi(bi xinxin)摆摆幅幅摆摆锤锤摆摆的的分分解解(f(fnnjiji)第四页，共14页。探探究究(t(tnnjiji)观观察察为什么为什么(shn me)(shn me)摆在相摆在相同的时间内摆动会有快慢同的时间内摆动会有快慢？摆摆动的快慢究竟与什么摆摆动的快慢究竟与什么(shn me)(shn me)有关呢？有关呢？摆锤的轻重摆锤的轻重(qngzhng

2、)(qngzhng)、摆、摆绳的长短、摆幅的大小绳的长短、摆幅的大小第五页，共14页。实验名称实验名称变量变量因素因素非变量非变量因素因素摆锤摆锤与摆的与摆的快慢快慢摆摆 锤锤摆长的长短、摆长的长短、摆角的大小摆角的大小摆长摆长与摆的与摆的快慢快慢摆摆 长长 摆锤的轻重、摆锤的轻重、摆角的大小摆角的大小摆角摆角与摆的与摆的快慢快慢摆摆 角角 摆锤的轻重、摆锤的轻重、摆长的长短摆长的长短动动手手(d(dnng g shshuu)实实验验第六页，共14页。1.1.观察观察(gunch)(gunch)时间：时间：2020秒。秒。2.2.分工：分工：(1)(1)一位同学记时；一位同学记时；(2)(2)

3、一位同学一位同学填写实验记录单填写实验记录单;(3);(3)一位同学操一位同学操作；作；(4(4）其余同学数摆动次数。）其余同学数摆动次数。3.3.如果摆碰到了其它的物体，实如果摆碰到了其它的物体，实验就要重来。验就要重来。4.4.记录时把字写大一些。记录时把字写大一些。第七页，共14页。摆的快慢与摆锤重量关系的摆的快慢与摆锤重量关系的实验报告单实验报告单摆锤重量摆锤重量单位克单位克实验结果（实验结果（2020秒内摆动次数）秒内摆动次数）平均次数平均次数第一次第一次第二次第二次第三次第三次 实验结论：摆的快慢实验结论：摆的快慢(kuimn)(kuimn)与摆锤的重量与摆锤的重量无关。无关。第八

4、页，共14页。摆的快慢与摆长长短关系的摆的快慢与摆长长短关系的实验报告单实验报告单摆长长短摆长长短单位厘单位厘米米实验结果（实验结果（2020秒内摆动次数）秒内摆动次数）平均次数平均次数第一次第一次第二次第二次第三次第三次 实验结论：摆的快慢与摆长有关实验结论：摆的快慢与摆长有关(yugun)(yugun)。摆。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。第九页，共14页。摆的快慢与摆幅大小关系的摆的快慢与摆幅大小关系的实验报告单实验报告单摆幅大小摆幅大小单位度单位度实验结果（实验结果（2020秒内摆动次数）秒内摆动次数）平均次数平均次数第一次第一次第二次第二次第三次

5、第三次 实验实验(shyn)(shyn)结论：摆的快慢与摆角的大结论：摆的快慢与摆角的大小无关。小无关。第十页，共14页。观察：这两个观察：这两个(lin)摆有什么相同的地方？有摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？什么不同的地方？你觉得你觉得(ju de)(ju de)它们摆的快慢会一样吗？它们摆的快慢会一样吗？第十一页，共14页。实验结论：1.摆的快慢跟摆长有关，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。2.摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小没有(mi yu)关系。第十二页，共14页。伽利略发现伽利略发现(fxin)摆的故事摆的故事伽利略发现伽利略发现(fxin)摆的故摆的故事事他被吊灯他被吊灯(dio dn)摆动的节律性吸引住摆动的节律性吸引住了了 观察观察 每摆动一次的时间相等吗？摆幅大些，每摆动一次每摆动一次的时间相等吗？摆幅大些，每摆动一次的时间还相等吗？的时间还相等吗？提出疑问和假设提出疑问和假设伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点 实验探究实验探究摆的等时性原理摆的等时性原理 分析得出结论分析得出结论第十三页，共14页。谢谢谢谢(xi xie)观观赏赏制制作作(zhzu)人人&授授课课人人：管管宁宁第十四页，共14页。