三年级下册数学教师家长会ppt教学内容.ppt

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1、三年级下册数学教师家长三年级下册数学教师家长会会pptppt 孩子的成长只有一孩子的成长只有一次，与他们一起成长，次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是是责任，是幸福，也是一门艺术一门艺术。三年级家长会三年级家长会一、本册教材分析一、本册教材分析二、二、三年级数三年级数学学习特点学学习特点三、三、存存在问题及应对策略在问题及应对策略四、四、需要家长配合需要家长配合本学期特点：本学期特点：一、时间紧一、时间紧 本学期共有本学期共有17周。周。二、学习内容多，难度大。二、学习内容多，难度大。本册教学的重点、难点本册教学的重点、难点教学重点教学重点：除数是一位数的除法，除数是一位数的除法，两位数乘

2、两位数，面积，位置与两位数乘两位数，面积，位置与方向。方向。教学难点教学难点：位置的确认，计算的位置的确认，计算的算理，时间的计算以及培养学生算理，时间的计算以及培养学生解决问题的能力。解决问题的能力。除数是一位数的除法除数是一位数的除法本单元有着承上启下的作用本单元有着承上启下的作用本单元的教学内容属于小学数本单元的教学内容属于小学数学中最重要的基础知识和基本学中最重要的基础知识和基本技能的内容，是需要学生必须技能的内容，是需要学生必须理解掌握的。理解掌握的。两位数乘两位数两位数乘两位数口算 笔算两位数乘两位数的笔算不仅是两位数乘两位数的笔算不仅是本单元的教学重点，也是全册本单元的教学重点，

3、也是全册教材的一个重点教材的一个重点，在小学阶段“数与代数”的学习中有着举足轻重的作用。面积面积面积和面积单位面积和面积单位长方形和正方形的面积计算长方形和正方形的面积计算面积单位之间的进率面积单位之间的进率用所学的知识解决简单的实际问题用所学的知识解决简单的实际问题学好本单元的内容，不仅有利于发展学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且能为以后学习其他问题的能力，而且能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。平面图形的面积计算打下基础。数学学习的改变数学学习的改变 学习方面学习方面知识内容：广泛。对孩子提出更高知识内容

4、：广泛。对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。同角度去考虑问题。学习方法：理解记忆。不再是低年学习方法：理解记忆。不再是低年级的以机械记忆为主，要向理解记级的以机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力抽象思维以及概括能力、想象能力等。等。学习中存在的问题学习中存在的问题1、缺乏独立思考缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；多，独立思考习惯仍未养成；2、

5、计算能力不过关；计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看会做的经常会出错，如加号看成减号成减号3、不打草稿不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；草，东倒西歪；4、作业的完成情况作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）（个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做数学作业。）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入）作业不够用心，不够投入，乱填答案，乱填答案 （3）依赖性很强）依赖性很强，不独立。，不独立。（4）错题不及时订正。）错题不及时订正。在教学中发现的问题在教学中发现的问题1、有些孩子没有带齐学习用品和作业。、有些孩子没有带齐

6、学习用品和作业。2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具习用品当玩具,做练习时不专心。做练习时不专心。3、作业错题订正不及时。、作业错题订正不及时。4、书写不认真，字迹潦草。、书写不认真，字迹潦草。所以在新的学期里，在端正学生学所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。学习数学的能力，以提高成绩。数学学科需家长配合的地方数学学科需家长配合的地方（一）、（一）、做孩子学习的促进者，重视学习习做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养惯的培养（有不带齐学习用具现象）（有不带齐学习用

7、具现象）监督孩子按时、专心、认真书写作业监督孩子按时、专心、认真书写作业，并把并把学习用具整备好装书包学习用具整备好装书包。（二）、（二）、正确对待孩子的作业正确对待孩子的作业（有不完成（有不完成作业现象）作业现象）1、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。2、当发现孩子有错题时，要让孩子用心、当发现孩子有错题时，要让孩子用心地把做的作业题目要求认真读三遍，及时地把做的作业题目要求认真读三遍，及时改正。检查完后请签名。改正。检查完后请签名。常规的作业有以下几项：常规的作业有以下几项：A、课本的练

8、、课本的练习题。习题。B、练习册习题、练习册习题 C:口算题卡。口算题卡。D、单元检测。单元检测。首先是抓紧时间不拖欠首先是抓紧时间不拖欠（1）迅速开始：时常有家长反映，有些孩）迅速开始：时常有家长反映，有些孩子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话插话时

9、间就在不知不觉中过去了。那么时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？怎样才能做到迅速开始做作业呢？A、给孩子一个固定的学习的地方给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学习。入学习。B、必须在规定的时间内做作业必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就，时间一到，马上就做到桌前去。渐

10、渐地，大脑就会形成条件反射，一到做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。率也就高了。C、专门用来学习的地方，、专门用来学习的地方，学习用品要备齐学习用品要备齐。学习用。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。许多找东西的时间和精力。（2）按时结束）按时结束可以试试给孩子严格规定做作业的时间可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）。结束（当然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间一到，

11、就一定要收起本子。作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开始执行时，可能会有一些困难，平刚开始执行时，可能会有一些困难，平时做作业拖沓的同学甚至会出现作业少时做作业拖沓的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间）速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间）监督孩子专心完成作业监督孩子专心完成作业 A、做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心、做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心安静下来。安静下来。B、做作业时要尽量避免电视电话的干扰。若来、做作业时要尽量避免电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人了客

12、人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，请求谅解。一边走了再做，或对客人说明原因，请求谅解。一边聊天一边做，得不偿失。聊天一边做，得不偿失。C、提醒各位家长，不要在儿童做作业的时候批、提醒各位家长，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。联系在一起，从而讨厌做作业。（三）、（三）、重视孩子计算能力的培养重视孩子计算能力的培养（四）、四）、注重孩子学习过程，正视孩注重孩子学习过程，正视孩子考试

13、成绩子考试成绩 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上小花。花谢以后，藤上 挂了几个小葫芦。挂了几个小葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上藤上 挂了几个小葫芦。挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都那个人每天都要去看几次。要去看几次。他盯着小葫芦自言自语地说他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小我的小葫芦，快长啊，快长啊葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大长得赛过大南瓜才好呢南瓜才好呢!”我要的是葫芦。我要的是葫芦。我要

14、的是葫芦。我要的是葫芦。没过几天，叶子上的蚜虫更没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。个一个都落了。如何使孩子在学习上不出现如何使孩子在学习上不出现低级低级错误错误1、错题集。、错题集。2、草稿不能太草、草稿不能太草 书写工整、格式规范，是提高数学计书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。生认真负责的学习态度。草稿规范（作业时认真打草稿，并按草稿规范（作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。作业题号规则排列，以便检查时核对。）3、学会自查。、学会

15、自查。“一看一看”（看清、看懂题意，看清数字）（看清、看懂题意，看清数字）“二想二想”(独立思考）独立思考）“三算三算”（细心计算）（细心计算）“四查四查”（认真检查）（认真检查）老师对学生的管理是比较严格的，由老师对学生的管理是比较严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。到。单靠老师的力量是不够的单靠老师的力量是不够的，孩子的，孩子的每一点，除了老师的辛勤培育外，家长每一点，除了老师的辛勤培育外，家长的努力和付出也是至关重要的。很多家的努力和付出也是至关重要的。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只

16、听老师的，这个看法身上，认为孩子只听老师的，这个看法是片面的，因为家是人们最初的生活环是片面的，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事，父母对孩子的影响是终身的。做事，父母对孩子的影响是终身的。教育孩子是老师、家长、学生三位一体共同的教育孩子是老师、家长、学生三位一体共同的事情，只有共同努力，才能培养出真正优秀的事情，只有共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。有关专家指出：孩子。有关专家指出：“五加二等于零。五加二等于零。”即在即在学校花了五天时间进行教育，一个双休日，电学校花了五天时间进行教育，一个双休日，电子游戏、网络，家长的忽略等各方面因素就又子游戏、网络，家长的忽略等各方面因素就又让孩子回到了起点。所以，家长朋友应怎样辅让孩子回到了起点。所以，家长朋友应怎样辅导学生呢？导学生呢？1、多多叮嘱孩子时刻把安全放叮嘱孩子时刻把安全放在心上。在心上。2、多多教育孩子与同学友好相教育孩子与同学友好相处。处。3、多多与孩子聊聊天，给孩子与孩子聊聊天，给孩子多一些关注。多一些关注。家长配合家长配合学生：时间学生：时间+汗水汗水+方法方法=成功成功家长：关心家长：关心+鼓励鼓励+支持支持=成功成功 衷心感谢各位家长的光临，衷心感谢各位家长的光临，祝各位家长：祝各位家长：工作顺利，家庭幸福！工作顺利，家庭幸福！结束结束